幼兒園消防演練總結
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總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,是時候寫一份總結了。我們該怎麼寫總結呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園消防演練總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
爲了培養幼兒逃生自救的技能,保障幼兒的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度,20xx年11月12日上午9點半,我園進行了防火疏散演練。
應急防火演練時,應急鈴聲一響,幼兒開始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離,撤離過程中,幼兒能夠按照要求不推擠和喧譁。演練過程中,教師認真指導幼兒,負責疏散的教師到位迅速,幼兒演練認真。
演練結束後,趙園長對活動進行了總結:“通過這一演練活動,不僅檢驗了幼兒園師生防範突發事件的應變能力,還提高了師生們的安全意識”。
通過此次模擬演練,幼兒們掌握了基本的逃生技能和方法,也培養了老師和幼兒互幫互助的良好作風,取得了很好的效果。爲全面建設省“平安校園”打下了紮實的基礎,真正做到與安全同行。
11月9日是全國消防安全宣傳活動日,爲了進一步提高全體師幼的消防安全意識,增強幼兒的防火自救逃生能力,結合“11.9”消防日,我園特別組織全體人員進行了消防演練活動。
早在本次消防演練活動之前,我園就特別聘請了消防工作人員,對全體職工進行了消防知識培訓,並制定了詳細的演練方案,同時又安排各班老師對幼兒進行了專門的安全教育活動,使幼兒詳細瞭解了火災的危害,火災中自救逃生的注意事項,以及出現危險怎樣處理。
演練活動開始,警報聲響起,各班老師帶領幼兒迅速取下各自浸溼的小毛巾,捂住口鼻,彎下身子迅速撤離活動室;然後,在老師的指揮和帶領下,按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯;最後,通過三個安全出口,全體人員集合到空曠的操場上,清點人數。演練活動歷時2分鐘,全部完畢。
這次消防演練活動,雖然只有2分鐘,但效果很好,下午離園時,許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動,不僅讓他們學會了火災到來時如何保護自己,更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象,使他們在以後的.生活中學會處亂不驚、沉着應對。
一、活動目的
爲了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創造良好的消防安全環境,對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習,並舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對火災等突發事。
二、時間、地點、參加人員
1、時間:20xx年12月6日上午9點30分。
2、地點:幼兒園操場內。
3、參加人員:全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
滅火器等,溼毛巾或口罩,每人一份。四、現場人員分工現場總指揮:沈焓莉園長疏散人員:全體教職工及幼兒救護人員:冷莉李勇協助指揮人員:各班老師五、演練的具體操作程序
1、幼兒在教室進行正常的教學活動,在聽到警報時,不要慌張,要鎮靜,保持清醒的頭腦,然後按照擬定的路線進行迅速撤離。
2、報警組王穎撥打119報警;由許秀麗主任迅速向上級領導報告失火情況;王問英老師打開幼兒園前、後門的消防通道,並負責門口安全保衛。
疏散順序:教師領隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踐踏事故。
注意:具體疏散還要根據現場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、爲模擬活動的真實性,參加演習的幼兒在有煙的環境裏,儘量閉嘴,減少說話,儘可能地用溼毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。
5、在撤離過程中,注意根據教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。
6、從教師撤離出的幼兒以班級爲單位,有組織的在操場集合。在活動結束前,從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入教師,不要在操場隨意走動。
7、教師安排:各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況,避免擁堵造成危險。
在操場集中後,各班班主任清點本班幼兒人數,並向沈焓莉副園長報告、確定無人員“受傷”後,宣佈疏散演習成功。
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