孩子都不聽話怎麼辦
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孩子都不聽話怎麼辦,孩子成長的過程中,慢慢會有自己的想法,不會事事都聽父母的,甚至會忤逆父母。孩子不聽話了,父母很是頭疼。來看看孩子都不聽話怎麼辦。
1、說話的出發點要積極
不要這樣對孩子說,“我要說多少次你纔會去做你的作業呢?”這樣會顯得你非常不耐煩,可以這樣說:“快去做你的作業吧!看看你什麼時候能完成,做完我幫你檢查哦。”同樣一句話,換種語氣,孩子更容易接受。
2、向孩子解釋而不是威脅
當孩子做錯事的時候,你應該給孩子解釋的權利,讓他解釋他爲什麼需要這樣做。等孩子解釋完,你再告訴孩子這樣做錯在哪裏,他有沒有理由這樣做,以及正確的做法。
3、珍惜每一個機會
當孩子不聽話,你與孩子發生衝突的時候,都是我們教育孩子的機會,父母要好好利用這個機會教育你的孩子,讓孩子學會有過改之。
4、給予激勵
孩子成長的過程中離不開父母的激勵,父母的激勵可以給孩子很大的動力。可以通過鼓勵的語言來激勵你的孩子,可以通過合作的方式來鼓勵他不斷進取,類似的話語有:“你看,其他小朋友都能做到,你不比他們差,媽媽相信你能比他們做得更好,對不對?”
5、友善的態度
與孩子相處的時候,如果你用正常的音調與友善的態度跟他說話,孩子會更認真地聽你說。而總是以一種嚴厲的、命令式的態度說話的話,孩子反而不願意聽,甚至就要與你作對。
6、教孩子道理
當孩子犯錯或行爲不當的時候,不要總是懲罰他,應該以友善的口吻來教育他應該注意自己的言行舉止。比如,“玩完玩具後不應該隨處亂丟,要把它們放好。就像你一樣,如果你在外面玩完了,我把你丟在街上不帶你回家,你覺得對不對呢?”
7、擺脫武力威脅
當孩子不聽話的時候,不要說:“你要是再這樣,你就要挨鞭子了!”“還記得我上次爲什麼打你嗎?”武力威脅孩子是最大的錯誤,更不應該提起以前給孩子造成的'痛苦。總是武力威脅孩子會認爲你是一個專制粗暴的家長,更不能接受你這樣的教育方式。
8、因事制宜
教育的方法有很多,孩子犯錯的時候,不要每次都用同樣的方式,孩子會感到厭煩。你可以嘗試其它方式,因事制宜,找到孩子更能接受的方式。
比如問題出現時先簡單處理一下,以後有時間再通過講故事、做遊戲、去動物園、參觀博物館、郊遊等等形式,結合看到聽到的事物深入地闡明你要告訴他的那個道理。發生衝突的時候,孩子往往不願意接受批評,但是在事後進行耐心的教育,孩子會更容易接受了。
孩子不聽話,我們一般講的是尚未成年或者沒有在社會上立足的孩子,不聽大人的勸阻,一意孤行。其實,家長的教育方法沒錯,有時只是溝通的方式出了問題。
孩子一般是心智不夠成熟,思考問題比較欠缺,容易衝動行事。這種情況下,我們應該做到疏導、溝通,做個引導者,讓事情緩一緩,讓思考多一會。
1、當孩子發脾氣耍賴時,若是用打罵去阻止他的,往往會令他情緒更加激動。
這是我們應該冷靜對待,不要急於去說服他,讓他一個人在屋子呆一會,沒有多久,他就會安靜下來,這時再和他講道理,他就會接受。
2、有時候孩子做事解決的方法不正確,大人就會阻止,從而令到孩子鬧脾氣。
其實家長需要站在孩子的角度想一想,孩子沒試過是不會知道自己的方法不行的。所以在沒有危險的情況下,可以讓孩子適當體驗,他嘗試過,碰壁了,再給他講道理,他會更明白更樂意接受。
3、孩子成長過程中,難免會做錯事。如果家長只懂得指責孩子,會令他反抗性更強,更加不會聽話。
所以在孩子做錯事的.時候,家長要做的不是指責孩子,而是要去了解孩子,耐心的詢問,他爲什麼要這樣做,並幫他分析這樣做的後果,使他認識到嚴重性,學會以後如何解決此類的問題,調控自己的情緒。
第一,當孩子發脾氣時,首先不要否定他的情緒,也不要直接告訴他該怎麼做,而是先表達對他的認同
比如,當孩子因爲不吃青菜發脾氣時,先不要說“你這樣不對”,而是要先肯定他的情緒,“原來你不喜歡這個菜啊”、“那你想吃哪個呢?下次給你做好不好”。
第二,如果發現了孩子的錯誤,要引導他做出改變,推薦用陳述性的表達,代替指責
比如,孩子喜歡在桌子上亂塗亂畫,怎麼辦?“誰讓你在桌子上亂塗亂畫,桌子很貴的.”,就是一種指責,孩子很難理解;而陳述性的提示應該是直接給孩子確定的邊界,比如“寶寶,桌子不是用來寫字的,字要寫在紙上,我給你拿圖畫本好不好”。
第三,不直接批評孩子,而是表達自己的感受
比如,孩子在課上不守紀律時,錯誤的溝通方式是“聽老師說你表現很糟糕,總不守紀律,你難道不羞愧嗎”,這樣直接的批評會讓孩子感到受傷,從而找理由辯解。不妨聚焦到自己的感受上,“聽說你在課上表現不太好,這讓我非常難過。你也不想讓我難過吧,以後多聽老師的話好不好”。
第四,避免給孩子貼負面標籤
比如“你就是自制力差的孩子”“你就是學不好數學”……它們會給孩子很大的心理暗示,讓孩子覺得自己在這方面有缺陷,從而放棄自身成長。
想要有效地引導孩子,我們需要更新一下對孩子的看法。他們和成人最大的區別在於:成人的行爲是爲了“完成”,孩子的行爲是爲了“學習”。家長要通過有效引導,給足孩子“試錯”的機會。如果認爲孩子太小沒法自理,或者怕受傷就自己代勞,反倒影響了孩子學習。
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