3-6歲孩子家庭教育的8個技巧
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1、不要對孩子“多話”嫌煩
首先,一定要接受孩子這階段的多話現象。語言的發達必須經過“聽與說”的階段才能完成,所以應爲孩子確立正確的說話典範,同時也要當他們忠實的聽衆。
不要抑制幼兒說話的慾望,無論父母還是老師對他們的話要表示關切。
2、正確對待孩子的自言自語
瞭解有關孩子的心理髮展,一些幼兒自言自語是孩子心理髮展過程中的一種正常現象,這種現象又被稱爲“自我中心言語”,是孩子語言發展過程中的一個重要階段。
當孩子自言自語時,不要急於打斷或者要求孩子“別嘟嘟囔囔”,而要琢磨他們的話,要注意對孩子的不解、疑惑給予一定的啓發。
3、注重孩子的音樂教育
孩子能夠在學習音樂中找到樂趣,開發智力,陶冶情操,學會發現美、感受美。
尤其在彈奏樂器時,需要孩子動手、動腦,運用多種感覺器官,發展孩子的觀察力、記憶力、理解力和創造力。
4、注重培養孩子的毅力和耐性
3-6歲孩子對一切事物都感興趣,一句話、一張圖、外界一點點新鮮的刺激都會吸引他的注意力,所以容易形成興趣改變得快、耐性差等習慣。
5、讓孩子學會“看圖說話”
看圖說話能豐富孩子的知識,又能培養孩子的語言表達能力,是鍛鍊孩子語言表達的好方法。
6、玩遊戲也是一種學習
遊戲是孩子與外界交流的方法,遊戲的過程,是孩子探索和實驗的過程,在遊戲中,慢慢地瞭解及建立人與外界的關係。
玩遊戲也不是瞎玩,可以根據不同的教育目標制定不同的遊戲類別,比如開發孩子邏輯思維的數學遊戲,發展孩子協調能力的平衡類遊戲等。
7、引導孩子進入科學環境
3-6歲孩子好奇心強,求知慾旺盛,喜歡運動、遊戲。
正確科學的啓蒙教育,不僅可以開啓孩子的智力,培養孩子的觀察力、想象力和創造力,還可以培養孩子良好的個性品質。
8、培養分類和應對的能力
分類是按一定標準將物品進行分組歸類,它是孩子掌握數、空間、規則等概念的基礎。
可以利用日常生活中的各種情境和活動,如讓孩子把蔬菜水果分類、每雙鞋的左右腳對應等,幫助幼兒學習掌握分類和對應概念,也是一種行之有效的方法。
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