小孩口齒不清與飲食也有關
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“這是什麼?”“小肚子”“不對,跟着我念,小兔子”……這是昨天在浙江大學醫學院附屬兒童醫院的康復科,4歲半的心心與醫生的一段對話。這看似簡單的對話其實是一種有效的語言訓練方法,以此來糾正心心的構音障礙。
心心的媽媽袁女士說,心心是個內向的小女孩,在家裏還可以表演朗誦兒歌,在幼兒園就不太願意開口了。
“在心心3歲時,就發現她說話的時候總有幾個詞咬字不清,一開始,我們也沒有太上心。”袁女士說,直到幼兒園的老師提醒他們,是否會有語言發育上面的障礙,這才帶着孩子到醫院來就診。
康復科的王慧醫生先給心心做了一個圖片測繪測試,給了她許多張彩色圖片,讓她指出圖片中的物體。然後通過跟讀簡單的對話,來發現心心在哪幾個音上發音不準。
王慧說,因爲口齒不清來看病的小孩還真不少。構音障礙的孩子,有些會將t發成d,比如將“兔子”發成“肚子”;有些將g發成d,比如“小狗”發成“小豆”。
這些都還是程度比較輕的構音障礙,只要堅持訓練,一般都能把發音矯正過來。王慧說,自己還碰到過一個小女孩,快讀一年級了,但是發音的時候全部沒有聲母,叫爸爸媽媽時只能發出“啊”的聲音。
“所以我只能先教她辨音,讓孩子模仿我的動作,把舌頭放在正確的位置,最終發出音來。”王慧說,經過十幾次的訓練,就像小學生學習拼音一樣,一個一個聲母地教,小女孩終於學會發所有的聲母,能連貫地說出單詞了。
來到康復科治療構音障礙的孩子,王慧建議家長,在家中可以通過遊戲的方式,做各種發音的動作,讓孩子來模仿,通過不斷地練習、鞏固,來訓練孩子的舌頭靈活性和準確性。另外,除了這些動作和發音的訓練,還要注意飲食習慣的調整。按時給孩子添加輔食,粗細搭配,從飲食上來幫助孩子鍛鍊咀嚼和吞嚥的功能。
王慧說,有很多孩子就是因爲吃得太細、太軟,導致口腔功能差,舌運動不靈活,造成發音的障礙。
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