沙、水遊戲--全方位啓蒙樂

沙&水蘊藏的啓蒙奧祕一

成人早已習慣沙、水的存在，較難感受它們的特別之處，但幾乎少有孩子能抗拒玩沙、玩水的樂趣，這是爲什麼呢?原因便出自於沙、水各有特性，並能由此發展出多樣化的遊戲種類，吸引着孩子去探索，無形中可促進他們感官、動作、認知、語言多項發展。

★特性大解析：

長庚兒童醫院復健科職能治療組組長黃恢濤表示，家長若想了解沙、水遊戲的奧妙，就得由瞭解它們的特性開始。以便能更爲清楚地掌握這些遊戲對發展的影響，進而適時提供孩子練習機會及協肋。現在就讓我們來看看，沙、水特性爲何：

沙

1可塑性：將沙和一點水放在容器裏再倒出來，即可轉換不同造型。而且將模型打散後，很快又能做其他變化。

2顆粒性：感覺比較粗糙，觸覺刺激度比水略強一些。

3不透明：把物品藏在沙裏，無法從表面看到它的存在。

4非流動：沙多呈靜止狀態，須待人推、撥、鏟纔會產生變化。

5沒有浮力。

6溫度變化小：除非是在太陽底下的沙灘，否則溫度變化不大。一般較少用沙來刺激孩子對溫度的感覺。

水

1不具可塑性：將它倒在不同容器，形狀會跟着變化，但再倒出後，因水會流動，沒有辦法任人掌控它的造型。

2透明度：隨着光線折射，會產生不同視覺效果。而且將物品丟進裝水的容器裏，從外觀仍司發現它的存在。

3觸感柔順。

4具有浮力。

5溫度變化較大：隨着溫度變化，水溫的改變較爲明顯。廣義來說，水的三態變化皆可納入。

★提升感官、動作、認知、情緒發展

大部分家長最關心的，莫過於沙、水遊戲所帶來的啓蒙效果。臺北婦幼醫院早療中心職能治療師黃俐貞表示，沙、水雖然各具特性，不過同爲非結構性物質，比起其他玩具頂多只能變換2、3種玩法，沙、水從最簡單的感官探索，到有主題的遊戲方式，玩法更爲多變。以它作爲遊戲的媒介，對身心發展皆有助益：

1.感官經驗：

自小小孩階段開始，就能接觸到水、沙，獲得豐富的感官經驗。如洗澡時，身體感受到的水溫，及水從指縫中流過，都可帶來不同的觸覺經驗。而沙子相對於水，爲顆粒性，指尖接觸到沙或雙腳踏在沙上時，即有大量的觸覺刺激輸入。此外，沙、水皆有一定阻力，在沙上走路，或踢水、游泳等，可刺激運動覺發展。

2.動作發展：

粗動作方面，沙、水具有重量，而且可以被搬遷，吸引小朋友嘗試不同搬運方式來移動它，增加粗動作的練習機會。精細動作方面，將沙子加水後，可徒手或使用工具塑造千百種的造型，大大提升手指靈活度、手眼協調。而孩子能玩水槍或潑水，亦爲精細動作的重要發展。

3.認知發展

在玩沙、玩水的過程中，小朋友所觀察到的一切，包括溫度、顏色、深淺、形狀等，雖然不見得能訴之語言，但卻都是認知發展的基礎。像孩子便是由把沙、水倒進不同的容器所產生的高度變化，積累容積的概念。

4.語言發展

家長陪着孩子玩耍時，可以引導孩子學習物品特性的形容詞，如沙子好粗/細、水好冰/熱、及不同動作語彙的運用，用以增加語言刺激。而透過語言與實際操作經驗的結合，相信效果更爲顯著。

5.情緒相關

沙、水不只是遊戲和啓蒙素材，亦可作爲良好的情緒發泄渠道。基本上只要安全無虞，藉着用力的拍水、踢水，或是拍沙，或多或少都能帶走負面的情緒，而大一點的孩子則可能以堆沙來釋放情緒，或反應內心的想法。