模具設計與製造畢業設計

在開始你的畢業設計之前，你需要明確你正在研究的問題，你需要做些什麼以及你將如何獲得數據和分析數據。

模具設計與製造畢業設計1

一、基本情況

模具設計與製造專業2020屆畢業設計工作2019年9月開始啓動，到2020年7月全面完成，本次參加畢業設計的畢業生共38人，指導教師共3人。

二、過程管理

（一）畢業設計前期準備工作

根據學院關於畢業設計工作安排和畢業設計管理辦法，以及機電工程學院畢業設計實施方案，模具設計與製造專業於2019年9月多次召開會議

成立了2020屆畢業設計工作小組，明確工作職責，並經專業教師研究探討確定畢業設計選題、開題、指導、檢查、答辯等環節的要求，確定指導教師人選和指導學生分工。

1.工作小組構成

組長：朱旭暉

副組長：唐利平

成員：彭廣威、王志洪、朱旭暉

2．指導教師遴選

專業畢業設計工作小組經過研究決定：本屆畢業生的畢業設計指導教師具有中級以上專業技術職務，每位教師指導學生數原則上不超過15人（不包含往屆畢業設計未通過的學生）；

實行畢業設計“雙導師”制。經審覈彭廣威、王志洪、朱旭暉3位老師具備條件，作爲本屆畢業生畢業設計指導教師，承擔本屆畢業生畢業設計的指導工作。

3．畢業設計選題

爲了使學生的畢業設計能更加貼合工作實際，畢業設計工作小組制定了畢業設計課程標準、畢業設計說明等規範文件，對畢業設計選題範圍提出了相關的建議和要求。

4．畢業設計開題

畢業生在根據畢業設計說明，在指導教師的輔導下，進行了選題，經專業畢業設計工作小組審覈同意後下發《畢業設計任務書》，根據任務書有指導教師指導學生完成開題報告。

（二）畢業設計中期指導和檢查

爲了保證畢業設計工作能夠按計劃進行，保證畢業設計的質量，畢業設計指導教師與被指導學生採用面談、郵件、QQ等方式，進行了至少三次以上的指導和設計修改，並對每次的指導進行了記錄。

畢業設計工作小組2019年11月底對所有指導教師的指導情況及學生設計寫作情況進行了中期檢查，並對檢查過程中發現的問題，如指導教師工作進度、學生畢業設計作品的質量等進行了督查和整改，保證了畢業設計後期工作的順利進行。

（三）畢業設計的評審與答辯

1．畢業設計評閱

按照專業畢業設計工作計劃，要求學生經指導教師審閱後進行不少於3次的修改，定稿後，由指導教師進行評閱打分，對於符合要求的畢業設計同意參加答辯，對不符合要求的畢業設計進行整改後再次確認後參加答辯。

2．畢業設計答辯

爲保證畢業設計工作的質量，模具設計與製造專業成立了2020屆畢業設計答辯小組，負責畢業設計的評閱及答辯總體安排。

答辯採用評委評分制，經過答辯，結合畢業設計評閱評分，經模具設計與製造專業2020屆畢業設計工作小組和畢業設計答辯委員討論

並報機電工程學院畢業設計工作領導小組同意，絕大部分同學通過畢業設計，並評選出模具設計與製造專業2020屆優秀畢業設計作品4項。

三、畢業設計工作的經驗和問題

本屆畢業生的畢業設計，總體來說達到了畢業設計的基本要求，工作中積累了一些經驗，也存在一些問題。

（一）畢業設計工作的經驗

1.畢業設計工作管理的規範化是專業畢業設計工作質量的前提。在畢業設計工作過程中，專業成立了相應的工作小組、答辯小組，制定了畢業設計工作計劃、畢業設計說明、畢業設計工作標準和答辯工作安排等對畢業設計工作進行規範的文件，保證了畢業設計工作的有序進行；

2.畢業設計過程的督查是學生畢業設計作品質量的保障。要加強對指導教師和和學生畢業設計工作的督促檢查，發現問題及時進行整改，及時總結經驗和教訓，爲下一年的畢業設計工作打下基礎；

3.學生工作作風的培養是畢業設計的主要目的。在畢業設計的過程中，要細化畢業設計各環節工作要求，通過嚴格的評閱和答辯過程，培養學生細緻認真的.工作作風。

（二）畢業設計工作中存在的問題

1.在畢業設計檢查過程中，發現部分學生的畢業設計查重，不是用官方知網進行查重的，針對此種現象，要求指導教師取消對應的查重報告上傳畢業設計平臺，並對這些學生的畢業設計重新查重，查重合格後再上傳畢業設計平臺。

2.畢業設計的規範化方面還不成熟。在設計選題、設計指導方面，缺乏足夠的經驗，指導教師和學生在對設計方案的理解方面還存在差距，對畢業設計方案規範性方面也存在理解的分歧，在一定程度上說明在平時的教學和訓練過程中規範性訓練不足。

3.學生的相應能力培養還需要進一步加強。畢業設計更側重於工作問題實際解決方案的制定，需要很強的調查研究能力、營銷策劃能力、信息檢索能力、分析能力、書面表達能力。通過本屆畢業設計工作，提醒我們要加強對學生對以上各方面能力的培養。

模具設計與製造畢業設計2

畢業設計的基本要求

1．按任務書的規定，學生在教師的指導下，獨立完成所要求的內容，嚴禁抄襲；

2．設計方案合理、可行，圖面質量符合規定，說明書文理通順，書寫整潔；

3．論點明確，論據充分，結論正確；

4．體現先進技術、新的試驗方法和計算方法；

5．有一定技術經濟分析；

6．工作量要求（以12周計）

（1）學生畢業設計完成的繪圖工作量，由學院、系及指導教師根據畢業設計論文的具體情況來確定；

（2）畢業設計說明書要求按統一格式編寫，工程設計型的計算說明書不少於15000字，其它類型的計算說明書及實驗分析不少於19000字。

（3）有特殊要求的學科，可根據所學專業的'特點，比照上述工作量的要求，完成畢業設計（論文）；

（4）翻譯一篇與本畢業設計（論文）相關的外文參考文獻，不少於5000字符。

7．指導教師在畢業設計（論文）題目確定後，應編寫“蘭州交通大學畢業設計論文任務書”，並在畢業設計（論文）工作開始兩週前發給學生。

8．指導教師要指導學生在畢業設計（論文）工作開始後兩週內完成“開題報告”（見附件二），合格後才能開始畢業設計（論文）工作。

模具設計與製造畢業設計3

大學的畢業設計怎麼做

1.選擇合適的題目：選題一定要符合自己的專業和興趣，如果是自選題目，可以向老師諮詢一些方向和建議。

2.制定研究方案：根據選定的題目，制定具體的研究方案，包括研究的目的、方法、步驟和計劃等，可以向老師尋求一些指導和建議。

3.收集數據/資料：根據研究方案，開始收集相關的數據和資料，可以通過調查問卷、實驗、訪談等方式進行。

4.分析數據/資料：對收集到的數據和資料進行統計和分析，可以使用SPSS等軟件進行數據分析。

5.撰寫論文：在分析完數據後，開始寫作畢業論文，按照規定的格式進行排版，內容要言簡意賅，邏輯清晰，逐步展開。

6.提交答辯：完成論文後，需要提交答辯，答辯過程中可能會有老師提問或指導，需要根據專業知識進行回答。

7.修改：根據答辯的情況，有可能需要修改論文，修改後再次提交審覈即可。

畢業設計格式要求

1.標題層次

畢業設計(論文)的全部標題層次應有條不紊，整齊清晰。相同的層次應採用統一的'表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。章節編號方法應採用分級阿拉伯數字編號方法

第一級爲"1"、"2"、"3"等，第二級爲"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三級爲"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。各層標題均單獨佔行書寫。第一級標題居中書寫；

第二級標題序數頂格書寫，後空一格接寫標題，末尾不加標點；第三級和第四級標題均空兩格書寫序數，後空一格書寫標題。第四級以下單獨佔行的標題順序採用A.B.C.…和a.b.c.兩層，標題均空兩格書寫序數，後空一格寫標題。

正文中對總項包括的分項採用⑴、⑵、⑶…單獨序號，對分項中的小項採用①、②、③…的序號或數字加半括號，括號後不再加其他標點。

2.註釋

畢業設計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時，可加註說明，註釋可用頁末注（將註文放在加註頁的下端）或篇末注（將全部註文集中在文章末尾），而不可行中注（夾在正文中的注）。註釋只限於寫在註釋符號出現的同頁，不得隔頁。

3.插圖

畢業設計的插圖必須精心製作，線條粗細要合適，圖面要整潔美觀。每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。

4.參考文獻

參考文獻一律放在文後，參考文獻的書寫格式要按國家標準GB7714－87規定。參考文獻按文中出現的先後統一用阿拉伯數字進行自然編號，一般序碼宜用方括號括起，不用園括號括起。