爲什麼英語專業男生少
本文已影響2.12W人
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所有的外語專業都屬於文科,大部分的男生都不喜歡。
相信很多家長和同學們,都能感覺到一件事,無論是在初中還是高中,乃至大學!幾乎每個班上英語的“學困生”都是清一色男生!而且,很多男生正是因爲“英語差”,才導致“中高考”失利,錯失了考上心目中理想學校的機會!
那麼,這麼多男生“英語差”到底是什麼原因呢?
而在很多資深英語老師看來,男生們普遍“英語差”,一般都是以下3個原因造成的!同樣也是因爲這3個原因,讓很多男生學英語想不差都難!
原因一:缺乏興趣
很多男生之所以“英語差”,其中最主要的原因之一,就是缺乏興趣!因爲大部分男生普遍比較喜歡理解、邏輯思維強的`科目學習!
而英語學科學習,又偏偏強調記憶,這讓很多男孩子會有牴觸感,不願意去背記,逐漸喪失對英語學習的興趣,自然英語成績就越來越差!
原因二:先天語言思維能力較差
爲什麼男生英語成績比較差,而女生英語又普遍比較好?這其中就涉及到男女生各自的思維特點優勢!男生在邏輯思維方面比較強,而在語言思維方面就比較弱,而大部分女生則反之!
這就這麼一橫向對比,男生整體在英語成績上的表現,自然要比女生要弱!
原因三:英語學習方法錯誤
當然,也有不少男生認識到英語的重要性,開始努力學習英語!但是因爲英語學習方法錯誤,還是隻能維持“英語差”的現狀!
很多男生努力學習英語,只是依靠死記硬背的方式,記單詞、記語法,做不到融會貫通!而英語單靠記單詞、記語法,是實現不了由“差”轉“好”!
因爲不好找工作
非常不建議學小語種。小語種就業出路極度窄,職業上升和發展尤其難,且現在學小語種的人非常多,已經遠遠超出了社會所需求的數量。
很多人對小語種專業感興趣其實都是基於下面這三個觀點
1、學英語的人太多了,學小語種的人少,稀缺
2、一帶一路 需要小語種人才。
3、我英語已經學的很好了,想多學一門外語。上述三個觀點可以說涵蓋了所有想學小語種專業的人的想法,但我想說的是,這三點其實都是外行說的話,真實情況其實和你們所想的恰恰相反,下面逐條分析。
第一條,其實從一開始就有邏輯謬誤。因爲你只關注了供給側,沒有關注需求側。供給側就是每年市場上的小語種人才供應量,簡單說就是每年市場上的畢業生數量,相應的,需求側指的是每年市場上招聘小語種的公司的職位的`數量。
學小語種的人數,和英語比起來確實少,但並不代表它稀缺,因爲它和市場上招聘小語種的公司的職位數量比起來,就大大的過剩了,因爲招聘小語種的公司更少。
我以前舉過一個例子,英語的就業市場就像是一條河一直往一個大湖裏灌水,湖卻不滿;小語種的就業市場就像用一個水管一直往一個浴缸裏灌水,很快就滿了。所以光比較水管和河流哪個水量大是沒有意義的,要把池子一起算進來比較才科學。
第二條,現在是有一帶一路政策不錯,但你首先還應該看到一個簡單的事實:這個星球上的通用語言是英語。
小語種,爲什麼叫小語種?因爲用的人少啊!用的人少,自然市場規模就小,市場規模小行業內的工作機會就少(且大部分小語種的工作崗位都能被英語所替代)。
即使因着政策的原因,人爲的擴大了一些就業市場,但是本身底子太薄,即使政策再支持,也不會憑空變出成千上萬個小語種的工作崗位來,而小語種學生的數量,每年以成千上萬的數量增長,各大學也在拼命設立各個小語種專業,拼命擴招創收。
大學專業的設置是參考了專業大類的性質。因爲專業設置的不同,男女生人數就會有均衡或極端不均衡的現象發生。這也是根據男女生的特性差異而決定的。
小學英語教育專業作爲教育類專業,對於男女生報考沒有特別要求,不管是男生還是女生都是可以選擇報考的。小編通過歷年小學英語教育專業報考情況發現,小學英語教育專業男女生佔比爲5:95。
從數據上看,小學英語教育專業女生報考人數更多。這是由於小學英語教育專業的崗位性質決定的。小學英語教育專業學生畢業後一般在教育類機構從事英語老師、教學研究、課程顧問、翻譯等工作;
在傳媒類機構從事英語主持、外文編輯等工作。這些崗位對於學生的言語表達能力和聽覺感受能力要求較高,相對於男生來說,女生的言語表達能力和聽覺感受能力更強。
最後,小編想說沒有人能預知未來的命運,但我們能夠用愉悅的表情應對命運。如果你具有較強的社會責任感和較高的職業道德水平,就可以選擇報考小學英語教育專業。
英語專業的.男生是不是很少
嗯,是的,英語專業的男生確實很少,比如我們班五十幾個人就幾個男生而已,我是男生。但專業的話還是依據自己的興趣愛好選
如果你覺得記憶力還可以,而且沉得下心耐心學的話,可以學的很好,英語主要涉及商務和翻譯,平時書的閱讀量很重要,偏文科,男生一般偏理性吧我覺得,希望我的解答對你有所幫助
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