國學底蘊的名字男孩
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國學底蘊的名字男孩,很多的人都擁有了自己很好聽的名字,而且名字不單單只是代號而已,其中會富含的父母對你的期待還有一些願望在裏面,以下是關於國學底蘊的名字男孩。
國學底蘊的名字男孩1
【元吉】
——此名字取自五經中的《周易·益卦》:“九五,有孚惠心,勿問,元吉,有孚,惠我德。”元字代表着吉祥、吉利,用在男孩名字中寓意着平安、康順。吉字則表示吉祥、吉利之義,用來起名錶示一生喜樂平安,吉利美滿。元吉一名簡單好聽,唯美自然,寓意深遠。
【居行】
——此名字取自五經中的《易》:“君子學以聚之,問以辯之,寬以居之,仁以行之。”意指君子以學習來積累知識,以多問來明辨是非,以寬容待人,以仁心行事。提取居行作爲男孩的名字,延伸了句意內涵,彰顯出父母對孩子的期望。此名字簡單好記,意境唯美,取名很新穎。
【明遠】
——此名字取自四書五經中的《尚書·太甲中》:“視遠惟明,聽德惟聰。”明字指光明、聰明,遠字指遙遠,二字搭配起名延伸了句意內涵的同時,也表示男孩前程光明,聰慧卓越,志向遠大,未來成就不凡。明遠一名,讀起來悅耳好聽,意境唯美又大氣,有一種光影縹緲的美感。
【承德】
——此名字出自四書五經中的“詔撫成師,武臣承德。”承德在詩句中意爲承受恩澤,引申爲福星高照、稱心如意。從單個字義來解析,承字意爲男孩子正直、自律;德字意爲有教養、品德高尚之義。二字搭配起名唯美動聽,寓意美好,讀起來大氣響亮,朗朗上口。
【知學】
——此名字取自四書五經《禮記》:“學然後知不足,教然後知困。”代表着學習之後,才能夠知道自己不足之處,通過教學然後才知道自己學識的貧乏。知字表示知道,學字表示學習,提取作爲名字,喻指男孩博學多才,敏而好學,是一個唯美動聽有寓意的好名字。
人無完人,名無完美,喜歡與否取決於個人喜好感悟,選用名字建議參考孩子生日信息之後再做使用,切勿因爲錯誤的選擇讓名字成爲影響人生髮展的負重包!
國學底蘊的名字男孩2
1、取自《楚辭》的男孩名字
《楚辭》爲四書之一,自古便有“男楚辭,女詩經”的說法,因爲《詩經》唯美有韻味,溫柔婉轉,適合用來給女孩取名,而《楚辭》更多的是有抱負有情懷,有儒雅有哲理,所以更適合用來給男孩取名。
昊天—取自《九思傷時》“惟昊天兮昭靈,陽氣發兮清明。”
“昊”有天之義,形容廣闊無限,用作人名喻指男孩胸襟開闊、灑脫;“天”指的是頭頂上方的無邊蒼穹,這是個非常大氣的名字,以“昊天”爲名,寓意天之驕子,胸懷寬廣。
豪澤—取自《大招》“豪傑執政,流澤施只。”
“豪”本義指自豪、自信,在詩句中則是豪爽、大氣的意思,“澤”本義是指水積聚的地方,引申義爲恩澤、潤澤;以“豪澤”作爲男孩的名字,體現了男孩溫良大度的性格特點。
2、取自《論語》的男孩名字
《論語》爲儒家經典之作,是一部以記言爲主的語錄體散文集,集中體現了孔子的政治、審美、道德倫理和功利等價值思想,飽含深意,適合用來給男孩取名。
思則—取自《爲政篇》子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”
“思”指思考、思量,引申義爲善於思考、勤學好問,“則”爲連接詞,用作人名有榜樣的意思。以“思則”作爲男孩的名字,體現了父母對孩子的期望,希望他勤勉、好學、自律。
博文—取自《顏淵篇》子曰:“博學於文,約之以禮,亦可以弗畔矣夫。”
“博”有見聞廣博、博學多才的意思,“文”指文采,以“博文”作爲男孩的名字,寓意其知識淵博、學富五車,是個有大才之人。
德遠—取自《學而篇》曾子曰:“慎終追遠,民德歸厚矣。”
“德”指道德,品德,喻指孩子是一個道德高尚的正人君子,“遠”本義指距離,引申義爲有追求、志向遠大;以“德遠”作爲男孩的名字,寓意男孩品性高潔、才華出衆,有遠大抱負。
國學起名能給名字賦予更濃厚的文化內涵,但要注意的是:在給男孩挑選出自國學底蘊的字詞之時,父母們除了瞭解詩句寓意外,還需要注意字的選擇,避免生僻字、諧音字。
國學底蘊的名字男孩3
宜賢
出處:宜也,尊賢爲大。
這裏的“宜”是適宜,結合原理解“義就是事事做得適宜,尊重賢人是最大的義。”而“賢”是賢人的意思,本義是有德行的;有才能的。
取名“宜賢”表達的內涵,就是敲到好處的“能力”,任何事不過分,不極端,就是“宜”。引申男寶寶能很好的把握分寸,掌握其中的度。寓意懂中庸之道,智慧過人。
敏樹
出處:人道敏政,地道敏樹。
“敏”的意思是勉力,用力,致力。這裏可以理解爲“治理”的意思;而“樹”在文中的內涵非常豐富,可以理解爲種植樹的意思,可引申爲樹人的意思,有培養人才之義,引申爲有長者之風,寓意男寶寶有伯樂之才,果行育德,以身作則。而且“敏”還有好學的意思,
仁修
出處:修身以道。修道以仁。
這句話是在說:“修養自己在於遵循大道,遵循大道要從仁義做起。”文中的“仁”是仁義;“修”是修養的意思。取名“仁修”的內涵很明顯,寓意男寶寶厚德載物,深仁厚澤、內外兼修。
素行
出處:君子素其位而行,不願乎其外。
這句話的意思是“君子安於現在所處的地位去做應做的事,不生非分之想。”這裏的“素行”就是在什麼位置做什麼事,引申男寶寶知其可爲,知其不可爲。
寓意男寶寶說的少,做的多,爲人謹言慎行,做事深謀遠慮。“素行”的本意是“平素之品行”,內涵很簡單,表示做事一貫認真執行,高尚純潔的品行。非常適合男寶寶起名。
明盛
出處:齊明盛服,以承祭祀。
“明”在文中是潔淨。“盛服”即盛裝的意思。這句話的.意思也是在說“穿着莊重整齊的服裝去祭祀它”。引申男寶寶通書達禮,識禮知書。而且“明盛”的本義是明興盛。其中“盛”有旺盛、強盛的意思;寓意男寶寶有美好的盛德。
嘉樂
出處:嘉樂君子,憲憲令德。
這句話是在說“高尚優雅的君子,有光明美好的德行”,從本文中我們可以看出,寓意非常美好,是在讚美一個美好高雅的君子,有着美好光明的德行。
聯繫原文看,這句話,是出自《詩經》裏《大雅·假樂》的一句話。“嘉樂”即《詩經》之“假樂”,“假”通”嘉”,意爲美善。寓意男寶寶品行美好,單純善良。這裏的“樂”同“悅”,引申男寶寶陽光,溫暖,燦爛之義。
德聖
出處:德爲聖人,尊爲天子。
這句話的“德”是聖人之德,文中所指的是舜;表達出父母希望孩子未來是一個有責任有擔當的人,能夠獨當一面,成爲意見領袖。當然取名“德聖”最主要的寓意還是“德”和“聖”字,寓意男寶寶是人中龍鳳,人中翹楚,有高尚的品德,德高望重。
之顯
出處:身不失天下之顯名。
這句話的意思是“他身不失顯赫太的美好聲名”,其中的“他”指的是天子,是一個有品行,有德行的天子。“顯”字的寓意也從中而來,表達父母希望孩子長大後能做人上人,寄託了父母對孩子的美好期望。取名“顯之”寓意男寶寶名副其實,名不虛傳。表裏如一。
善繼
出處:善繼人之志,善述人之事者也。
這句話的意思,我們主要看前半句“善於繼承別人的志向”,從原文中可知,“善”是善於;“繼”是繼承,延續的意思。引申爲善於學習,虛懷納谷,也是孔子所推崇的“孺子可教”的人。寓意男寶寶做任何事,都能得心應手,遊刃有餘。
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