高功能自閉症和低功能自閉症
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高功能自閉症和低功能自閉症,自閉症又稱孤獨症,自閉症是一種廣泛性發育障礙,一般都比較嚴重,而且沒有有效的治療方法。下面來看看高功能自閉症和低功能自閉症的相關內容。
高功能自閉症和低功能自閉症1
有時候,你能爲孩子做的最棒的事情就是忽略某些人的建議。在自閉症的圈子裏可能會有些專業人士或家長試圖說服你,說孩子因爲高功能或低功能而無法康復,也無法從應用行爲分析法ABA或語言行爲療法VB中受益。而實際上無論孩子處於自閉症譜系中的哪個區域,都能從科學的治療方法當中得到幫助。
一些家長表示 ,他們的孩子只是“未特定的廣泛發育障礙"或是“我不想參加自閉症支持團體,因爲我的孩子是阿斯伯格綜合徵,而那些孩子通常功能都比較低”。這樣的比較,就如同將不同種類的癌症放在一起比較一樣,不同的瘤症會導致不同的結果,然而每種癌症確診所造成的影響卻是樣,都足以改變人的生命。
其實,高功能自閉症和低功能自閉症並沒有一個明確的劃分標準。一些起初被診斷爲高功能自閉症的孩子 ,由於沒有得到及時有效的干預,幾年後卻被確診成中度自閉症。相反,一些起初被認爲是低功能自閉症的'孩子,通過家人和康復教師的不懈努力,也有後來被認爲是高功能的。
因此,對家長朋友們來說,不妨放棄使用高功能及“低功能"這些用語。它們非常主觀以至於事實上沒任何作用。如果老師真的以高功能自閉症和低功能自閉症的方式將孩子分門別類,那以後也肯定會遇到麻煩。不同的孩子會在不同領域展現能力,可能某些孩子擁有良好的學業技能但缺乏社交能力,或是語言功能良好卻有行爲問題。
自閉症孩子看起來越正常,家長就越有可能去爲他代言。有些家長試圖隱藏診斷,而這可能使問題更多。在學校裏要想不讓其他學生看出差異,往往是很困難的。這些所謂"高功能自閉症的孩子常會因爲和其他同學格格不入而被同學們嘲弄或忽視。高功能孩子也更容易缺乏在語言、學業或社交技巧上得到個別化的指導,無法提高在校的適應能力。因此,你或許更需要去勸說老師,溫和地敦促他們以確保看來正常的孩子得到所需的服務。
因此,我們不應使用高功能自閉症和低功能自閉症之類的詞給孩子貼標籤。相反,孩子的能力和需要應該得到科學的評估,並且得到適當的干預訓練,纔會幫助他進步。
高功能自閉症和低功能自閉症2
高功能自閉症怎麼判斷
1、 具體表現爲孩子在兩歲和三歲時還不能正常說話,自閉症患者症狀之一:語言與交流障礙,或者是在正常說話之後又出現說話倒退現象,越來越不說話,語言表達能力很差,隨着年齡增長,
2、 不能迴應別人的眼神和微笑,對父母和別人的擁抱、愛撫加以拒絕,不喜歡和其他孩子玩,自閉症患者症狀之二:社會交往障礙,分不清遠近親疏的關係,在孩子小時候就表現出經常面無表情,
3、 反覆拍手、轉圈、用舌舔牆壁、跺腳等行爲較爲頻繁,自閉症患者症狀之二:幾乎沒有什麼興趣愛好、行爲刻板,對正常孩子感興趣的遊戲盒玩具都不感興趣,走路都要走相同的路線。
自閉症多緣於遺傳和妊娠危險因素
專家指出,自閉症,是一種神經系統廣泛性發育障礙。自閉症是天生的,遺傳因素是導致自閉症發生的重要原因。這與一些孩子由於後天父母關心不足而變得孤僻冷漠,是有明確差別的。研究發現,單卵孿生子若一個患有自閉症,另一個患自閉症的概率是60%,遠遠高於雙卵孿生子患自閉症2%的概率。
另外,自閉症也與異常妊娠因素有關,比如:孕期服用抗癲癇藥等藥物,會增加孩子患自閉症的風險。孕婦應慎用藥物,在用藥前務必瞭解藥品的用藥禁忌。孕期感染麻疹或風疹等病毒,會使胎兒腦部發育受損導致自閉症。此外,在懷孕期間窘迫性流產等因素造成嬰兒大腦發育不全,早產、難產、新生兒腦部受傷及胎兒宮內窘迫等,都可能會增加罹患自閉症的機會。
參與調查的家長都關心,第一個孩子若有自閉症,第二胎是否也會出現自閉症。賈豔濱指出,如果第一個孩子患自閉症與遺傳因素有關,那麼,第二胎患自閉症的風險會比較高。若是頭胎是因妊娠因素導致的自閉症,只要做好孕期保健、優生優育,第二胎患自閉症風險是很低的。
高功能自閉症和低功能自閉症3
如何預防兒童自閉症?
1、別把孩子過分封閉於一味學習的小圈內
城市的現代化使許多人搬進了高樓,而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環境。因此,應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院之中,與鄰居或附近小朋友玩耍、交往,建立友誼。以防由於過於封閉的空間而讓孩子性格過於內向、自閉。
2、注重情商培育
情商即社會適應的綜合能力。孩子僅僅學習成績優良是不夠的,還須懂得接受別人並讓人接受自己,這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時,要教導孩子形成良好的性情和情感。
3、儘量讓孩子參加集體活動
集體活動包括鄰居小朋友相邀的遊戲、做作業;包括學校、班級統一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
4、兒童自閉症預防還應從小做起
現在大量的數據研究顯示,自閉症兒童的發病率也越來越高,而年齡卻越來越小了。所以,家長還應從小就對孩子做一些訓練、運動。
5、爲孩子的交友創造條件
不僅應允許孩子走下高樓、走出家門,也應允許孩子把小朋友請進家門。爲孩子提供交朋友的機會,教給他(她)交朋友的藝術、方法與技巧。
6、培育孩子的自立能力,切忌父母事事包辦
讓孩子學會自己的事情自己做,而且有意讓孩子碰碰釘子,嚐嚐苦頭。以磨鍊孩子的意志力。
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