當心你的幾句牢騷很可能毀了寶寶一輩子
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當心你的幾句牢騷很可能毀了寶寶一輩子,小孩大多數都是比較調皮搗蛋的,但是隻要用心去調整,其實,缺點也可以變成孩子的優點,下面聊聊當心你的幾句牢騷很可能毀了寶寶一輩子。
當心你的幾句牢騷很可能毀了寶寶一輩子1
1、否定孩子人格
家長們喜歡用自己的標準來衡量孩子的言行,遇到寶寶不會的東西說孩子“笨”,經常說孩子“笨死了,連這也不會!”有些孩子不喜歡和陌生人講話,媽媽們就怪孩子怎麼不喊“阿姨”的?“這孩子真是沒有禮貌,阿姨都不會叫。”
這類直接否定寶寶人格的牢騷,嚴重的打擊了孩子的信心。孩子做不好要耐心指導,而不是責怪,甚至辱罵。
2、讓寶寶懷疑媽媽對她的愛
有時候媽媽會用“不要你”這樣的話來威脅恐嚇孩子,這會讓孩子產生恐懼心理。比如寶寶要媽媽抱,媽媽嫌棄的說“不要”。又或者寶寶惹媽媽不開心,媽媽會故意說“再不聽話把你送人,我不要你了”。
不知道大家小時候是否經歷過同一件事,就是生氣了然後跑出門,結果就聽到媽媽在後面喊“你出去是吧,出去就別再回來了!”這種話聽多了孩子很有可能真的不再回來,離家出走,到時候後悔都來不及。
對孩子懲罰的時候,不要讓孩子覺得你不再愛他了,否則教育的目的達不到,反而傷了孩子的心。
3、嚇唬孩子
孩子不聽話的時候,就用嚇唬來對付孩子。我們小時候經常聽到“再不聽話,就讓醫生給你打針”,這隻會讓孩子對醫生產生恐懼,本來打針不哭的孩子以後只要看到穿白大褂的都會哭鬧。還有“再搗亂就讓警察叔叔抓走”,警察叔叔是抓壞人的,孩子聽到這種話以後覺得自己是壞人,不僅會產生自卑,而且也會害怕警察叔叔,以後遇到困難,危險也不敢向警察叔叔求救。
孩子總是尊重自己的老師,對老師敬畏,家長總是喜歡利用孩子這個心理特點來恐嚇孩子,說“不好好學習就告訴老師,讓老師來懲罰。”這怎麼能夠讓孩子喜歡上老師從而好好學習呢?小孩子出錯是正常的,家長應該糾正錯誤,而不是嚇唬孩子,要孩子受到懲罰。
4、過分要求孩子
小孩不是一生下來什麼都會,所有東西都是爸爸媽媽教會的,千萬不要說孩子“這麼大了,連這個都不會”,也不要否定孩子辛辛苦苦做出的成功,只要是他努力做得,即便沒有達到你的要求,也應當讚揚他,要多多考慮他的感受。如果總是給孩子提超過他能力的要求,只會讓他變得越來越自卑,覺得自己做什麼都達不到媽媽要求。
媽媽們要對孩子有足夠的瞭解,知道孩子的能力極限在哪裏,給孩子定一個合理的目標,讓孩子和他之前比較,而不是和別人做比較,能做到每天都在超越前一天的自己就是非常棒的了。
5、比較
“你看隔壁家小孩”,我們都有一個敵人就是“別人家的孩子”。家長總是希望自己家孩子比別人家孩子優秀,總是拿別人家孩子的長處來比自己家孩子的短處。
其實每一個孩子都有各自的優點,要善於發現孩子的優點,多多鼓勵他,根據孩子自身的特點來培養孩子。
6、命令
“不準”、“不許”、“必須”等字眼是家長經常對孩子說的,媽媽們總是站在自己的角度來命令孩子,雖然是爲了孩子好,但是方式方法卻不能讓人很好的接受。媽媽對孩子太兇,會讓孩子覺得媽媽太野蠻,從而孩子也學的跟媽媽一樣兇巴巴的對待別的人。
家長作爲成人要控制自己的情緒,用溫和的態度對待孩子,孩子犯錯誤都會有一個改正的時間,不要總是兇巴巴的命令和教訓孩子。
當心你的幾句牢騷很可能毀了寶寶一輩子2
一、“寶寶不怕,打針一點都不疼。”
孩子都有去醫院打疫苗或驗血扎手指的閱歷,面臨孩子的哭鬧,大多數爸爸母親老是習氣性地安慰孩子說:“寶兒,打針一點也不疼,不要怕”。
這種說法看似在安慰孩子,但實踐卻是在對孩子撒謊。由於對孩子來說,打針肯定是疼的,而爸爸母親卻說不疼,會讓孩子對自個的感受有一種紊亂的'認知,會置疑是不是自個的感受錯了。而且,爸爸母親這麼安慰孩子,會疏忽了給孩子提前做心思預設,當孩子發現被扎一針很疼時,反而會聲淚俱下。
所以,打針前爸爸母親能夠對孩子說:“母親知道打針會有一點點疼,但爲了打敗身體裏的小‘病魔’,必需要打針,忍一下就不疼了。”當孩子哭的時分,抱着孩子耐性安慰他的心情,可是不要妄圖用“不疼”的謊話來安慰他哦。
二、“給奶奶唱首歌,一瞬間給你買冰淇淋。”
在小區裏玩或是家裏來客人時,有些爸爸母親總喜愛讓孩子展現才藝,乃至喜愛“威逼”,其實這種做法缺少對孩子的尊敬。孩子幹任何事情,應該是他們心裏自覺的主意,而不是爲了點“優點”,就屈從他人。爸爸母親假如想訓練孩子,培育孩子大方的性情,能夠鼓舞孩子說:“咱們都很喜愛聽你歌唱、看你跳舞,你能爲我們扮演一下嗎?”
三、“寶兒,別玩了,先把生果吃了。”
日子中這麼的場景很多見,當孩子很專心地玩或做事情時,母親會進來,給孩子喂水吃東西,這其實是掠奪孩子留意力的一種行動。
半途打斷孩子,偶爾一兩次不要緊,常常這麼做既打斷了孩子的留意力,又也許會衝擊他的積極性。留意力時間的長短是逐漸進步的,假如孩子在活動時常常被打斷,對他留意力的培育十分晦氣。
當你需要給孩子喝水或是吃東西時,能夠比及活動完畢,或是孩子自個將留意力轉移到你這裏來的時分,再和孩子說
四、“寶兒,放着母親來。”
由於顧慮安全,或許由於不喜愛孩子添亂,母親老是想幫孩子做好每件事。這麼做實踐上是掠奪了孩子自個着手的權利,阻止了他的進一步探究。有的孩子對做一件事剛發生好奇心,就被大人的“幫助”澆滅了。所以,在孩子沒有求助之前,請不要“好意”幫助。
五、“這個玩具應該這麼玩,不是你那樣……”
大人的思想常常是定式思想,而孩子的思想則常常是天馬行空,無論是玩玩具仍是做事情。在確保孩子安全的情況下,應讓孩子盡情表現,不要掠奪了他們最可貴的想象力和探究力。
假如擔心孩子破壞玩具,能夠稍做引導,提醒他留意自個的破壞力,可是讓他說說自個的主意,然後你們能夠一同試試,最佳能和孩子一同將拆開的玩具再組裝回去。
在生活中,寶爸媽們要以身作則,自己不要經常發牢騷,對孩子發脾氣,對着孩子吵架,這些都會影響孩子的成長的。高情商的爸媽肯定也會帶出高情商的寶寶。
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