一年級思維訓練題
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一年級思維訓練題,一年級正是孩子步入小學的第一年,這個年齡階段的孩子,已經有了自己的邏輯思維和行爲習慣,你會發現這個年齡段的孩子特別喜歡腦筋急轉彎,所以正是訓練孩子們邏輯思維能力的好時候,下面爲大家推薦一年級思維訓練題,快來看。
一年級思維訓練題1
1、哥哥 4 個蘋果,姐姐有 3 個蘋果,弟弟有 8 個蘋果,哥哥給弟弟 1 個後,弟弟吃了 3 個,這時誰的蘋果 多?
2、小明今年 6 歲,小強今年 4 歲,2 年後,小明比小強大幾歲?
3、同學們排隊做操,小明前面有 4 個人,後面有 4 個人,這一隊一共有多少人?
4、有一本書,小華第一天看了 2 頁,以後每一天都比前一天多看 2 頁,第 4 天看了多少頁?
5、同學們排隊做操,從前面數,小明排第 4,從後面數,小明排第 5,這一隊一共有多少人?
6、有 8 個皮球,如果男生每人發一個,就多 2 個,如果女生每人發一個,就少 2 個,男生有多少 人,女生有多少人?
7、老師給 9 個三好生每人發一朵花,還多出 1 朵紅花,老師共有多少朵紅花?
8、有 5 個同學投沙包,老師如果發給每人 2 個沙包就差 1 個,老師共有多少個沙包?
9、剛剛有 9 本書,爸爸又給他買了 5 本,小明借去 2 本,剛剛還有幾本書?
10、一隊小學生,李平前面有 8 個學生比他高竺嬗?個學生比他矮,這隊小學生共有多少人?
11、小林吃了 8 塊餅乾後,小林現在有 4 塊餅乾,小林原來有多少塊餅乾?
12、哥哥送給弟弟 5 支鉛筆後,還剩 6 支,哥哥原來有幾支鉛筆?
13、第二中隊有 8 名男同學,女同學的人數跟男同學同樣多,第二中隊共有多少名同學?
14、大華和小剛每人有 10 張畫片,大華給小剛 2 張後,小剛比大華多幾張?
15、貓媽媽給小白 5 條魚,給小花 4 條魚,小白和小花共吃了 6 條,它們還有幾條?
16、同學們到體育館借球,一班借了 9 只,二班借了 6 只。體育館的球共減少了幾隻?
17、明明從布袋裏拿出 5 個白皮球和 5 個花皮球后,白皮球剩下 10 個,花皮球剩下 5 個。布袋裏 原來有多少個白皮球,多少個花皮球?
18、芳芳做了 14 朵花,晶晶做了 8 朵花,芳芳給晶晶幾朵花,兩人的花就一樣多?
19、媽媽買回一些鴨蛋和 12 個雞蛋,吃了 8 個雞蛋後,剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多,問媽媽一共買 回幾個蛋?
20、草地上有 10 只羊,跑走了 3 只白山羊,又來了 7 只黑山羊,現在共有幾隻羊?
21、鼕鼕有 5 支鉛筆,南南有 9 支鉛筆,鼕鼕再買幾支就和南南的一樣多?
22、小平家距學校 2 千米,一次他上學走了 1 千米,想起忘帶鉛筆盒,又回家去取。這次他到學校 共走了多少千米?
23、馬戲團有 1 只老虎,3 只猴子,黑熊和老虎一樣多,問馬戲團有幾隻動物?
24、春天來了,小明、小冬和小強到郊外捉蝴蝶,小明捉了 3 只,小冬捉了 5 只,他們一共捉了 12 只,小強捉了幾隻?
25、小華和爸爸、媽媽爲植樹節義務植樹,小華植了 1 棵,爸爸植了 5 棵,媽媽比爸爸少植 2 棵, 媽媽植了多少棵,他們一共植了多少棵?
26、第一個盤子裏有 5 個梨,第二個盤子裏有 4 個梨,把第一個盤裏拿 1 個放到第二個盤裏,現在 一共有多少個梨?
27、小紅有 2 個玩具,小英有 3 個玩具,小明的玩具比小紅多 2 個,小明有幾個玩具?
28、新星小學美術興趣小組有學生 9 人,書法興趣小組的人數和美術興趣小組的人數同樣多,這兩 個興趣小組共有多少名學生?
29、3 個男同學借走 6 本書,4 個女同學借走 7 本書,他們一共借走多少本書?
30、王老師有 12 元錢,正好買一支鋼筆和 2 個筆記本,如果只買一支鋼筆,還剩 6 元錢,你知道 一個筆記本多少錢?
31、日落西山晚霞紅,我把小雞趕進籠。一半小雞進了籠,還有 5 只在捉蟲,另外 5 只圍着我,嘰 嘰喳喳鬧哄哄。小朋友們算一算,多少小雞進了籠?
32、一隻貓吃掉一條魚需要 1 分鐘。照這樣,100 只貓同時吃掉 100 條魚需要幾分鐘?
33、5 個小朋友同時吃 5 個蘋果需要 5 分鐘,照這樣,10 個小朋友同時吃 10 個蘋果需要幾分鐘?
34、小華有 10 個紅氣球,小花有 8 個黃氣球。小華用 4 個紅氣球換小花 3 個黃氣球,現在小華、 小花各有幾個球?
35、13 個小朋友玩“老鷹抓小雞”的遊戲,已經抓住了 5 只“小雞” ,還有幾隻沒抓住?
36、天色已晚,媽媽叫小明打開房間電燈,可淘氣的小明一連拉了 9 下開關。請你說說這時燈是亮 還是不亮?拉 20 下呢?拉 100 下呢?
37、小青有 9 本故事書,小新有 7 本連環畫,小青用 3 本故事書換小新 2 本連環畫,現在小青、小 新各有幾本書?
38、小敏到商店買文具用品。她用所帶錢的一半買了 1 支鉛筆,剩下的,一半買了 1 支圓珠筆,還 剩下 1 元錢。小敏原來有多少錢?
39、歡歡和樂樂去買練習本,歡歡買了 4 本,樂樂買了 6 本,歡歡比樂樂少花 1 元錢,一本練習本 多少錢?
40、李老師帶有 60 元錢,正好買一個足球和兩個排球。如果只買兩個排球,還剩 28 元。一個足球 多少錢?一個排球多少錢?
41、15 個小朋友排成一隊,小東的前面有 9 人,小東後面有幾人?
42、14 個同學站成一隊做操,從前面數張兵是第 6 個,從後數他是第幾個?
43、13 只雞排成一隊,其中有隻大公雞,從前面數,它站在第 8,它的後面有幾隻雞?
44、13 只雞排成一隊,其中有隻大公雞,它的前面有 8 只雞,它的後面有幾隻雞?
45、 有兩籃蘋果, 第一籃 25 個, 第二籃 19 個, 從第一籃中拿幾個放入第二籃, 兩籃的蘋果數相等?
46、小力有 18 張畫片,送給小龍 3 張後,兩人的畫片同樣多。小龍原來有幾張畫片?
47、小華給小方 8 枚郵票後,兩人的郵票枚數同樣多,小華原來比小方多幾格郵票?
48、大林比小林多做 15 道口算題,小明比小林多做 6 道口算題,大林比小明多做幾道口算題?
49、小花今年 6 歲,爸爸對小花說: “你長到 10 歲的時候,我正好 40 歲。 ”爸爸今年多少歲?
50、動物園裏有隻長頸鹿,它的年齡數是用最大的兩位數減去最小的兩位數,再減去最大的一位數 後所得的數。這隻長頸鹿有多少歲?
一年級思維訓練題2
什麼是數學思維?
很多家長會以爲數學就是算術,就是計算。甚至認爲只要算的又對又快數學就會學好;所以,很多一年級孩子的家長總是過於重視孩子的口算訓練,而忽視思維層次的練習。實際上任何以死記硬背方式來學習的數學方法技巧,不管如何厲害,都不是數學思維!
什麼是數學思維呢?
個人認爲,數學思維就是面對問題時,能夠利用數學的能力;特別是面對新問題時。
那麼計算是不是數學思維呢?也是,也不是。比如3+5=8,如果孩子能夠理解,感受到3和5數量上的變化,體會到加法的關係,那就是數學思維,否則,便不是。
家長先改變
要改變孩子,先改變家長。作爲孩子的第一任老師和生命中影響力最重要的人,家長要多表揚、多鼓勵,與孩子成爲問題探討的夥伴,而不是孩子的教導者和管理者。
思維能力確實有超常的孩子,但也少有超笨的`孩子;一個正常的孩子,思維能力差,一定是外部環境與平時對孩子訓練不夠。而這樣的情況是絕對可能通過平時的培養與訓練改變的。
一年級思維訓練題3
1、閱讀,是數學學習的基礎,也是一切學習的基礎。
之所以把這一項排在第一位,就是因爲,閱讀,對一個人的影響力巨大。閱讀是提高理解力的重要途徑,沒有好的理解力,孩子到了高年級對很多題目就無法理解透徹,所以提高閱讀量是學好數學的前提。
從低開始,重視閱讀,也要有側重的進行數學閱讀,比如數學繪本。
2、實物,展示方法。
大量的展示數學方法給孩子看,而不必做過多的解釋。比如左邊擺3個積木,右邊擺5個積木,合起來是3+5=8個積木。孩子自己領悟到了,他掌握到的就是數學思維的能力。
同樣的,還可以是減法的、連加的、加減混合的、大小比較的等等。
具體例子不再一 一列舉,但家長必須要知道,實物展示方法,對於低年級孩子尤其重要。
3、做出來,更要講出來。
(1)聽得懂不如說得通。孩子能開口說解題思路,是最好的思維訓練模式。
當孩子說出自己的想法時,會讓你看到孩子思考運行的路線,家長可以利用起來,不斷引導孩子正確的思路。需要注意的是,一定要培養孩子言之有據,要能明白。
(2)講出來的另一個層次是:讓孩子當小老師!
孩子的學習動力,一部分來自於好奇,另外很大一部分來自於成就感,使命感。
通過讓孩子當你的小老師,孩子感覺到了自己是家庭的一部分,而且,有了擔當的能力,孩子的思維才能進一步發展。否則,一個有依賴想法的孩子,是不可能發展出自己的數學思維的!
在我的課堂上,經常會讓孩子到講臺上來講,也經常會讓孩子講給同桌聽、講給小組成員聽。用這種方式,加強理解,理順孩子數學學習的思路,更重要的是,孩子會有更大的學習動力。
但課堂時間畢竟不多,落到每個孩子身上的訓練也不會太多;家長若能重視起來,將會讓孩子受益無窮。
4、培養質疑習慣。
在孩子放學回家後,讓孩子回顧當天所學的知識。比如:老師如何講解的,同學是如何回答的?
當孩子回答出來之後,接着追問:“爲什麼?”“你是怎樣想的?”等等。啓發孩子講出思維的過程並儘量讓他自己作出評價。有時,也可以故意製造一些錯誤讓孩子去發現、評價、思考。
通過這樣的訓練,孩子會在思維上逐步形成獨立見解,從而養成一種質疑的習慣。
5、在生活中遵守規則。
數學是一門嚴謹的學科,一個遵守規則的孩子,在數學上容易取得好的成績。這跟思維的自由靈活並不衝突。只有遵守規則的人才有真正的自由。生活中遵守規則,會潛移默化影響到孩子的課堂學習,也會影響到孩子的數學思維。
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