孩子太笨了怎麼教都不會
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孩子太笨了怎麼教都不會,教育孩子是一件很複雜並且持久的事情,但凡重視點教育的父母,都經常會體會到那種無能爲力的感覺,那麼,以下解釋孩子太笨了怎麼教都不會
孩子太笨了怎麼教都不會1
孩子太笨,怎麼也教不會有可能是你教的方法不對,孩子不容易接受,也有可能孩子學習東西的速度就是很慢。父母在教育孩子的時候一定要用最大的耐心才行,因爲父母教孩子的東西都是父母熟練掌握又覺得很簡單的事情。不過對於孩子來說,這些事物他們接受是需要一定時間的。所以一定要根據孩子的適應能力教導才行。
有的時候不是孩子學不會,而是父母教的方法不對。父母在教孩子的時候,就會覺得爲什麼這個東西這麼簡單,孩子都不會。但是孩子就會想,爲什麼父母說的話總是他們理解不了的。所以在教孩子的時候溝通是很重要的,要經常傾聽孩子的意見和孩子的想法,這樣才能找到教孩子最好的方法,孩子也能學得快,又不會出現大人對孩子發火的現象。
有些孩子學習東西的速度就是很慢,但是他們只要會了,就不容易忘記,但有這些孩子學習東西的速度就很快,但是轉眼間他們就會忘了。所以每個孩子接受的程度都不一樣,不要覺得自己的孩子怎麼教都教不會就是太笨了。有可能是孩子沒有理解到你說的到底是什麼。只要他能理解到你說的東西,慢慢的他就知道要怎麼做了。
對於孩子來說,父母的耐心是很重要的,如果父母總是很耐心的教孩子的時候,孩子學東西的時候也會很專心,但如果父母在教孩子的時候經常發火,對於孩子來說,和父母溝通就是一件特別恐怖的事情了。
不要讓孩子有這樣的想法,因爲一旦出現這樣的想法,想要再和孩子溝通,或者是想要傾聽孩子內心的聲音就很難了。平時一定要多關心和愛護孩子,這樣慢慢的孩子有信心了就會學的更快了。
孩子太笨了怎麼教都不會2
1、多多瞭解孩子
在忙於生計的同時,家長一定要抽出時間來多瞭解孩子,與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通,儘量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解,就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候,也能比較明白應該如何去引導孩子。
2、吸收教育
知識社會在變化,孩子的成長環境也在變化,那麼教養方式自然也要不斷進步。身爲家長,就要責無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統的親子教育方式中,多半是父母用權威來教育孩子,而打罵處罰更是權威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗,及時調整自己的教育觀念。
3、耐心傾聽孩子
如果是氣急攻心的家長,在面對不聽管教的孩子時,通常最直接的反應就是破口大罵。建議爸爸媽媽們先冷靜下來,嘗試着多一分耐心,問問孩子這麼做的原因是什麼。當家長的心思已經放在瞭解孩子的想法,並想辦法幫孩子解決問題時,也許就會發現孩子的行爲其實是情有可原的,並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。
4、真正放下身段
有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴,習慣用以上對下的態度來對待孩子。專家建議,家長真正放下身段,從內心尊重孩子,不要再用命令的口氣跟孩子說話,將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”,而是要給孩子選擇題,讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大,表達能力沒有問題,也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。
5、跟孩子講道理
除了平時的告誡之外,家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會一下,真正明白自己的行爲會如何影響他人。至於解說道理的方式,則可依孩子的年齡來選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。
6、讓孩子去體驗
如果孩子老是聽不進大人的話,那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下,家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗,孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。
7、同孩子做協商
不要總是要求孩子按照大人的心意去生活,那麼不只是孩子痛苦,就連大人也很痛苦。孩子也是人,當然有他自己想做的事,因此,同孩子做協商,各退一步也許是很好的`方法。比如當孩子想要跳沙發,而家長卻有事情要思考的時候,就可以請孩子去臥室的牀上跳,或者請他等一會再跳,或者等家長把事情處理完,再帶孩子去公園盡情地跳。
8、盛怒時不管教孩子
在極度憤怒的狀況下,家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以,當家長無論如何也平靜不下來的時候,暫時離開現場,或是轉移自己的注意力去做別的事,如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以後,再和孩子好好談談。
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孩子不聽話的對策
1、 友善的態度—如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調與和藹的態度的話,孩子會更有可能認真地聽你說。
2、 暫時—在孩子一時無法接受你的要求,甚至與孩子發生爭執時,一定要剋制自己的情緒,你可以說:“我不想現在來處理這個問題。我們稍後再來談論它吧。”
3、 教孩子道理—當孩子犯錯誤或行爲無禮的時候,不要立即處罰他,應該以友好的口吻來教育他應該注意自己的行爲和舉止。“你玩完的玩具不應該隨處亂丟,下一次請把它放入它應該放的地方,你的玩具架子纔是玩具的家。玩完的玩具應該讓它回到自己的家,就像你一樣,如果你在外面玩完了,我把你丟在街上不讓你回家,你覺得對不對?”
4、 講話的出發點要積極—不要這樣來對孩子說,“我要說多少次你纔會去刷你的牙齒呢?”而應該說:“去刷你的牙齒,我想知道你什麼時候能完成,我想看看你是否可以刷得很乾淨。”
5、 向孩子解釋而不是威脅—當孩子向你說他爲什麼這樣做的時候,你應該給孩子一種解釋的權利,讓他簡短地解釋他爲什麼需要做這件事,之後向他解釋清楚這樣做錯在哪裏,他有沒有理由這樣做,以及正確的做法。
6、 珍惜每一個機會—不應該將所有的注意力全部集中在孩子的不當行爲舉止上,其實每個衝突發生的時候,都是我們教育孩子的機會,你不要放過它,好好利用這個機會因勢利導教育你的孩子。
7、 給予激勵—可以通過一些只語片言來激勵你的孩子,通過合作的方式來鼓勵他的進取,類似的話語有:“你看,別的小朋友都能做,你一點也不比他們差,你完全能比他們做得更好,對不對?”
8、 要有柔性—如果你的小孩問“在我們回去之前,我可以看完這一場表演嗎?”如果你還有一些時間剩餘的話,應該讓出一些時間來給你的孩子。你應該尊重孩子請求的權利。
9、 擺脫武力威脅—當出現問題的時候,不要說:“你要是再這樣,你就快該捱打了!”“還記不記得上次我爲什麼打你?”這種武力威脅實在是天大的錯誤,尤其更不應該提起以前給孩子造成的痛苦。武力威脅只能讓孩子認爲你是一個專制粗暴的家長,而越發拒絕與你合作。
10、因事制宜—教育的方式方法應該多樣化,在發現孩子犯錯誤時,不要每次都用一種面孔、一種說理的方式,孩子會感到厭倦。你完全可以變換一些花樣,因事制宜,嘗試孩子能接受的各種方式。
比如問題出現時先簡單處理一下,後再有時間的時候再通過講故事、做遊戲、去動物園、參觀博物館、郊遊等等形式,結合看到聽到的事物深入地闡明你要告訴他的那個道理。在衝突的當口,往往孩子不容易接受批評,但是在事後進行這種耐心的教育,孩子就容易接受了。
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