怎麼才能讓孩子愛上讀書
本文已影響2.49W人
本文已影響2.49W人
怎麼才能讓孩子愛上讀書?孩子的學習是全天下父母都十分關注的事情,不少父母都擔心自己的孩子學習不好,不愛讀書,於是從小就培養孩子讀書的習慣,下面講講怎麼才能讓孩子愛上讀書。
怎麼才能讓孩子愛上讀書1
1、選擇孩子喜歡的內容。
根據孩子的年齡特點,以及他們的興趣,選擇一些適合他們的書籍。比如剛上幼兒園的時候,我買比較多的《天線寶寶》、《巧虎》與孩子一起閱讀。
2、定期買一些書。
位於北大橋附近的登雲路圖書市場是我常去的地方,那裏的書籍不但多,品種齊全,而且價格也特別親民,是個不錯的選擇哦。
3、把書作爲禮物去獎勵孩子。
有時我發現了女兒進步的地方,我會帶着她去附近的書報攤,請她自己選擇喜歡的書籍作爲禮物。
4、睡前給孩子一本書,自己一本書。
孩子大一些的時候,我會在睡覺前請她自己選擇一本看過的書,我們人手一本,進行睡前閱讀,目的是培養孩子良好的睡前閱讀習慣,當然如果她選擇了新書,那麼我就擔當講故事的角色。用各種語氣、動作詮釋故事,給孩子下次閱讀留下美好的印象。
5、讓孩子把書作爲禮物,送給小夥伴。
孩子之間,親戚過節,我都堅持帶上比較厚重的禮盒裝的書籍,請她分給小朋友。從小讓她覺得書籍是很好的東西,好東西也需要與大家分享。
家裏有書架的可以都放着書,孩子們可以隨時去選擇自己喜歡的書進行閱讀。如果書架已經不夠用了,可以將其中的一些放入箱子,定期調換,這樣她能夠看遍所有的書,並且自己學會保管和整理書籍。
怎麼才能讓孩子愛上讀書2
觀點:好的習慣需要從小養成
文中多多媽媽的這種思想很好,從小養成閱讀的習慣,不僅長大後孩子閱讀無煩惱,還可以鍛鍊孩子的思維和思考問題的能力,但是需要媽媽們注意的是,一個習慣的養成,要順其自然,切莫強求,不然會適得其反。
怎樣讓寶寶自發的喜歡看書呢?需要媽媽們注意了:
首先,讓寶寶對漫畫書產生興趣
這時候,媽媽不可強迫寶寶和自已一起看書,白天,把書放在寶寶看的見得地方,混個“臉熟”,每天媽媽要抽出一點時間,拿起畫冊,裝作自己在津津有味的'閱讀。
嘴裏還要振振有詞的念着,“咦,這隻小松鼠的衣服真漂亮!”“這隻小鴨子真棒,可以自己穿衣服了。”
“小青蛙跑哪裏了,媽媽怎麼找不到了?”
也許一開始,孩子沒有什麼反應,看一眼就又自己玩了,這需要媽媽的日復一日,年復一年,慢慢就被吸引了,就會爬到你的身邊,和你一起找小青蛙,幫助迷路的小兔子回家。也許剛開始,孩子堅持不了太長的時間,但是慢慢的時間會越來越長。
其次,給寶寶灌輸書是來看的思想
愛動是孩子的天性,隨着寶寶一天天的長大,身體各部分的力量也會隨着增長,手部力量也毫不示弱,有的小朋友,也許對可以控制自己的小手感到好奇,也許紙張撕開的聲音也很吸引他們。
書還沒看幾眼,就聽見“嘶拉”的一聲,對於媽媽的制止,他們毫無畏懼,甚至感覺特別的好玩,媽媽們看到孩子憨態可掬的樣子,哭笑不得。
1、這是媽媽要表情嚴肅,聲音溫和,一看到孩子撕書的動作,馬上制止,告訴孩子,書是來看的,不能撕。
2、媽媽可以買幾本紙板書,讓寶寶隨便撕。寶寶撕了幾次,撕不動,吃過幾次虧,就不會撕了。
最後,媽媽要陪伴寶寶看喜歡的書
媽媽一定儘量挑孩子愛看的,對於小孩子來說,不可能獨立看書,所以爸爸媽媽無論多忙,都要抽出一點時間,陪孩子看書,這樣既陪伴了孩子,又讓孩子從小養成愛看書的習慣,何樂而不爲。
培養讀書自主性需要三個方法
1、鼓勵發現
好奇心是童年時代學習最大的動力,因爲想要搞清楚這個奇妙的世界,孩子會用一整天的時間觀察螞蟻,會親手捏起泥巴。探索欲讓孩子主動前進,慢慢的他們就會發現自己喜歡的事情而鑽研下去。而父母需要做的事情,就是在童年是擴大孩子的興趣面,讓孩子都有一個嘗試,並且獲得新鮮感,才能夠建立起自己的主動性。
2、引導層次
只要少數的天才可以在很小的年齡就掌握那麼多知識,對於大部分孩子來說,他們的精力和注意力都是有限的,所以不要指望他們能夠一口吃成胖子,需要爲他們引導層次。對興趣事物先建立自信心,然後在形成一定的學習能力,最後纔是直觀的知識技能的形成。打亂順序會讓孩子學而不得,反而厭棄學習。
3、減少厭學情緒
越小的孩子越是情緒化,而且注意力集中時間也會更短,經常讀了十分鐘就不耐煩了。這時候再強硬得讓他們記憶效果會很差。你可以停下來爲它講個故事,出個急轉彎讓氣氛和緩,也讓孩子休息一下再重新學習。
培養幼兒讀書能力的6個方法
1、 培養幼兒初步的閱讀能力
幼兒園早期閱讀教育活動需達到兩個目標,一是培養兒童初步的自主閱讀能力,即培養幼兒前閱讀、識字和書寫的能力。二是通過閱讀發展幼兒的認知情感和社會情感。
在幼兒早期科學閱讀中,師生共同閱讀十分重要,在師生共同閱讀的過程中,教師可以爲幼兒提供情感上的支持,加強幼兒對閱讀活動的興趣。
另外,在師生共同閱讀活動中,教師還可以運用提問、暗示等方法與幼兒一起閱讀圖書,熟悉和理解圖書的大致內容,然後圍繞閱讀重點開展活動。
一般而言,一個系列活動要整合前閱讀,在組織時首先開展前閱讀方面的活動,在續系列活動中開展前識字和前書寫方面的活動,在每次活動中突出一個領域的目標,確保活動目標清晰,保證兒童參與活動的面最大化。
2、 激發幼兒的閱讀興趣
在科學教育活動開始之前,教師可以用幼兒科學文藝作品引入活動,以激發幼兒對活動的興趣,使幼兒產生強烈的探究慾望。
比如,在活動之前可先講一個動畫故事《快樂的動物園》,引發幼兒對小動物的神態、動作、想象之後再讓幼兒模仿小動物的動作給大家表演。
有時,在科學教育活動之後,教師可以指導幼兒閱讀與活動有關的兒童文學作品,以豐富科學教育活動的形式,歸納和加深幼兒在觀察或操作中所獲得的科學經驗。
比如,幼兒在認識“秋天”的活動後,可以和幼兒一起學唱兒歌《秋天》,秋天呀!秋天呀!
多美麗,樹葉到處飛呀飛,秋天呀秋天多可愛,葉子飄落下來,變出了許多東西,落在地上小蟲把它當作房子,落在水裏螞蟻把它當作小船,蝴蝶公主把它當作了飛毯。
讓幼兒從音樂中感受到大自然的花草樹木,感受到秋天的美和變化,逐漸引導兒童形成熱愛閱讀,期待閱讀的態度。
3、 把閱讀融入表演活動中
表演的內容就是課程的內容,把課程內容融入表演可能是教師實現的也可能是由幼兒實現的。一方面把課程內容融入表演,幼兒對課程內容理解可能會更加透徹;
另一方面把課程融入表演,意味着幼兒有可能在表演中延伸和發展新的經驗,不同的課程內容在表演中意義是不同的。
幼兒表演的內容不一定是來自課程方案,也可以來自日常家庭生活中閱讀的圖書或觀看的電視節目。
幼兒經常對圖書和電視節目有很多共同的理解和感受,對故事或電視節目中的角色行爲、語言、甚至某種發音都會產生共同的愛好,這種愛好在他們日常的交流中會流露出來,也會融入他們的表演之中。
無論是社會的生活事件還是幼兒自己的生活事件;無論是積極的生活事件,還是消極的生活事件,只要幼兒感受到了準會或多或少地融入到表演中來,如果教師能引導幼兒給予一定的表達和閱讀認識感受的機會,就更有利於幼兒表演。
4、 明確幼童閱讀的關鍵
教師在設計活動目標時還特別需要區分閱讀的對象特點,兒童早期閱讀的圖畫書,分爲不同類型的文體,主要可以概括爲故事類、散文類、詩歌類和知識類四種,它們對兒童早期閱讀能力的發展具有不同的影響。
教師在設計教育目標時應關注兒童發展的階段特徵,體現兒童循序漸進的過程,以引導兒童逐步在活動中獲得關鍵經驗,只有熟悉和掌握兒童閱讀發展的關鍵經驗,才能抽取有關信息,設計出現早期閱讀特點。
具體來說,故事類圖畫書應強調兒童敘事經驗和能力的發展,散文類圖畫書應關注優美的書面語言表達和獨特的句式、詞彙的學習,詩歌類圖畫書着重於學習富有音韻感和節奏感的句子,知識類圖畫書則關注學術性語言的使用和關鍵詞彙、概念的學習。
如何將目標與閱讀文本的特點緊密相連呢,以知識類圖畫書爲例,其內容包含自然和社會的真實信息,文章的結構清晰,一般以知識的方法所羅列,比較居多,顯然,這一目標只能強調兒童通過閱讀獲得有關說明性語言的關鍵經驗。
以學習用學術性語言描述觀察到的現象,運用適當的說明性語言描述觀察到的情景,這樣的目標融合了兒童學習知識類圖畫書的關鍵經驗,體現了知識類圖畫書對兒童書面語言發展的作用。
5、 兒童評判思維發展能力
兒童自主閱讀能力的發展是兒童早期閱讀教育的核心目標之一,是兒童後期閱讀能力發展的基礎。
在幼兒園階段,兒童自主閱讀能力的發展可以分爲三個層次,一是對閱讀感興趣,願意自己閱讀,二是能獨立閱讀,即能自己讀懂畫面或通過文字來閱讀,讀懂作者和畫着在圖畫書中表達的意義;
三是能在理解語言美和畫面美的基礎上,形成自己的觀點,表達自己對閱讀內容意義的理解,評判性思維的發展需要教師在組織過程中提供空間和時間。
尤其是要營造自由思考,大膽假設,敢於表達的安全的心理氛圍,許多教師往往會當心兒童想假設、討論的方向偏離作者。
教師在組織活動時要從任務向轉爲兒童發展導向,不以固有、統一的思維來要求所有兒童,設置多方面的教師幼兒之間的交流與討論,給兒童充分表達甚至爭辯的機會,多用開放式提問策略,以幫助兒童反思和自己的想法。
6、 表楊兒童大膽的創意和表達
兒童有壹佰種語言,每一種語言都是兒童對世界理解的創造性表達,兒童由於家庭環境,閱讀經驗,生活經歷等的不同,面對相同的閱讀內容時常會勾畫出不同的意義,形成自己的觀點和想法。
在早期的閱讀活動中,我們應給兒童表達這些觀點和想法的機會,鼓勵兒童的創意和表達。正是在積極的引導中和鼓勵中,幼兒不斷地提高着獨立、獨立大膽思考的能力,樹立自主閱讀的自信。能看懂一本書,會使閱讀者獲得成就感。
深入理解反覆思考又將這種成就感推向了更高的層面,獨立閱讀的成功,會使幼兒獲得積極的自我評價,建立起閱讀的自信,而自信是繼興趣之後更爲強大更爲持久的閱讀動力,這種動力會使幼兒形成終身閱讀的習慣。
如何讓小孩子愛上閱讀
怎麼才能提高孩子的閱讀理解能力
怎樣才能真正的愛上閱讀
讓孩子愛上閱讀的實用指導
怎麼樣才能夠讓孩子愛跟你聊天?
讓孩子愛上閱讀的方法有什麼
如何讓孩子愛上閱讀
讓孩子愛上閱讀
怎樣才能讓孩子的成績提上去
讓孩子愛上閱讀的5個方法
如何引導孩子愛上讀書的心得體會
怎樣才能提高孩子的閱讀能力
怎麼才能讓一個人愛上你
如何讓孩子愛上讀書 怎樣讓孩子愛上讀書
怎樣鼓勵孩子愛讀書
怎麼才能讓白羊女愛上你
讓孩子愛上繪本圖書
讓孩子愛上閱讀的好方法
哄女孩子開心的話,這樣才能讓女孩子愛上你
讓孩子愛上閱讀的策略
別把不愛讀書的帽子隨意扣在孩子頭上
怎樣才能讓孩子更愛聽故事
如何引導孩子愛上讀書演講稿
讓孩子愛上閱讀的6個技巧
怎樣才能提高孩子的閱讀理解能力
怎樣引領孩子愛讀書
怎麼樣才能讓孩子愛上看書
怎麼讓孩子喜歡上閱讀
孩子睡懶覺怎麼辦 孩子愛吃零食怎麼辦|孩子愛看電視怎麼辦 怎樣讓孩子不宅在家裏
怎樣讓孩子愛上學習?讓孩子愛上學習的方法
家長如何引導孩子愛上讀書
怎樣才能讓孩子上課集中精力
如何引導孩子愛上讀書呢