自閉症兒童的表現
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自閉症兒童的表現,說到自閉症,相信大家都不陌生。而自閉症是一種很常見的疾病,所以家長需要注意孩子的心理以及一些行爲。下面介紹自閉症兒童的表現,希望對大家有幫助!
自閉症兒童的表現1
1、語言障礙
語言與交流障礙是孤獨症的重要症狀,是大多數兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現爲多種形式,多數孤獨症兒童有語言發育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時仍然不會說話。
或者在正常語言發育後出現語言倒退,在2~3歲以前有表達性語言,隨着年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。
2、社會交往障礙
患者不能與他人建立正常的人際關係。年幼時即表現出與別人無目光對視,表情貧乏,缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態,也無享受到愛撫時的愉快表情,甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。
分不清親疏關係,對待親人與對待其他人都是同樣的態度。不能與父母建立正常的依戀關係,患者與同齡兒童之間難以建立正常的夥伴關係,例如,在幼兒園多獨處,不喜歡與同伴一起玩耍;
看見一些兒童在一起興致勃勃地做遊戲時,沒有去觀看的興趣或去參與的願望。
3、興趣範圍狹窄和刻板的行爲模式
患者對於正常兒童所熱衷的遊戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,如一個瓶蓋,或觀察轉動的電風扇等,並且可以持續數十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。
對玩具的主要特徵不感興趣,卻十分關注非主要特徵:患者固執地要求保持日常活動程序不變,如上牀睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變,外出時要走相同的路線等。
若這些活動被制止或行爲模式被改變,患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒,甚至出現反抗行爲。患者可有重複刻板動作,如反覆拍手、轉圈、用舌舔牆壁、跺腳等。
4、智能障礙
在孤獨症兒童中,智力水平表現很不一致,少數患者在正常範圍,大多數患者表現爲不同程度的智力障礙。
國內外研究表明,對孤獨症兒童進行智力測驗,發現50%左右的孤獨症兒童爲中度以上的智力缺陷(智商小於50),25%爲輕度智力缺陷(智商爲50~69),25%智力在正常(智商大於70),智力正常的被稱爲高功能孤獨症。
自閉症兒童的表現2
1、對外界反應異常
很多孤獨症的父母形容孩子“聽而不聞”、“視而不見”,因而有過帶孩子去看耳鼻喉科的經歷。他們常表現出一種事不關已,若無其事的樣子,好象永遠活在自己的世界裏,外界發生的事情沾染不到他們。
也有很多孤獨症的孩子,對日常生活中一些微小的改變,以及一般人不以爲然的小刺激,他們卻有很強烈的反應。
如用雙手捂住耳朵,好象能聽到旁人感覺不到的聲音刺激,也有人對某些氣味、色彩、形狀、質感等反應過於興奮或恐懼。
2、溝通障礙
即通常所說的語言發育遲緩。許多家長之所以帶孩子到醫院,就是因爲“幾歲了,還不會說話。”主要表現還有:咬字不清,說話速度太快,音調太高或太低;說個別字詞、而不說完整的句子;仿說現象明顯,如背誦詩歌、廣告詞,或重複他人的問題。
難以交談,如被動回答,答非所問,重複提問,話題單一;人稱代詞錯用,常常是不用人稱代詞,“我”與“你”混淆。不使用眼神傳達信息或感情,眼光常飄忽不定;不會用手勢、表情、身體動作與媽媽或其他人交流。
高功能自閉症和低功能自閉症的區別
在自閉症的孩子當中有低功能自閉症的孩子,也有高功能自閉症的孩子。低功能自閉症的孩子比較讓人擔憂。
因爲這樣的孩子智力非常的低下,運動的功能也很差,例如大小便不能自理、生活不能自理、不會自己吃飯、不會自己去穿衣脫衣,不會自己去睡覺等。
高功能自閉症的孩子往往帶有一些特殊的功能,比如有的孩子有一些特殊的記憶功能,會記很多很複雜的數字;在的孩子有一些特殊的計算功能;還有的孩子有一些特殊的繪畫功能;還有的孩子有音樂方面的功能等。
什麼是自閉症?
自閉症也稱兒童孤獨症,是一種先天腦部功能受損傷而引起的發展障礙。從2008年起,聯合國將每年的4月2日定爲世界自閉症日,呼籲大家關注自閉症,關注自閉症兒童,力爭讓這些“星星的孩子”走入人間,不再孤獨。
孩子不愛說話就是自閉嗎?
鑑於各種類型的宣傳,越來越多的家長知道了“自閉症”,也知道“自閉”的孩子不愛說話,但需要注意的'是,不愛說話不等於“自閉”。心理學家表示,孩子不愛說話不等於“自閉”,不要盲目地給他貼上“自閉”的標籤。
兒童開口說話本來就有早有晚,有的一歲就開口說話,有的兩、三歲甚至四、五歲纔開口。
原因有幾種:一是個體差異,二是兒童早期生活缺陷使交流功能啓動遲緩,三是因爲家長經常強迫孩子說話,引起孩子逆反和心理障礙。家長們應該知道,不愛說話只是“自閉”的一種表現,並不等同於“自閉”。
研究認爲自閉症與遺傳有關
目前的研究熱點認爲自閉症跟基因是有關係的,我們已經在患有自閉症的孩子身上找到了異常的基因,就是說他們的遺傳基因跟正常人不一樣。
有些孩子雖然沒有找到異常的基因,但是他的基因表達可能出現了問題,這種基因表達跟環境是有一定關係的,是因爲某種環境影響了這個孩子的基因表達,讓這個孩子患有自閉症。
所以,目前醫學界多數人認爲自閉症是先天性的,而不是後天性造成的。
做好5件事,預防兒童自閉症
預防兒童自閉症的發生,不妨從以下幾個方面入手:
1、別把孩子過分封閉於一味學習的小圈子
城市居住的現代化使許多人搬進了高樓,而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環境,因此,應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院中,與鄰居或附近小朋友玩耍、交往,建立友誼。
2、儘量讓孩子參加集體活動
集體活動包括鄰居小朋友相邀的遊戲、做作業;包括學校、班級統一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格,從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
3、爲孩子的交友創造條件
不僅應允許孩子走下高樓、走出家門,也應允許還把小朋友請進家門。爲孩子提供交朋友的機會,教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。
4、注重情商培育
情商即社會適應的綜合能力。孩子僅僅學習成績優良是不夠的,還須懂得接受別人並讓人接受自己,這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時,要教導孩子形成好的性情和情感。
5、培育孩子的自立能力,切忌父母事事包辦
讓孩子學會自己的事情自己做,而且有意讓孩子碰碰釘子,嚐嚐苦頭,以磨練孩子的意志力。
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