兒童的叛逆期如何應對
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兒童的叛逆期如何應對,叛逆期對於每個父母來說都是痛苦又糾結的階段,這個時候的孩子會變得很不聽話,甚至會做出什麼過激的行爲與事情,是需要重視起來,下面看兒童的叛逆期如何應對。
兒童的叛逆期如何應對1
1、給出封閉的答案。當需要幼兒做某件事的時候,不要給出開放性的問題,最好是讓他去做選擇題。比如想讓幼兒幫忙做家務的時候,不要問你想做什麼?最好是問他你想去刷碗還是去掃地。這樣在幼兒看來這是可以自主選擇的答案,也是對他的尊重。
2、別較真。對於叛逆期的幼兒不要過於較真。幼兒也有自己的想法雖然有時候看起來是幼稚的。特別是正處於情緒波動階段的幼兒,如果家長感覺他的想法不正確,先不要急於糾正。可以轉移幼兒的注意力,在他情緒平穩之後再談話教育。
3、緩衝一下。在幼兒做遊戲或者看電視的時候,不要粗暴的打斷他,或者擺出家長的威嚴命令他。可以給幼兒一個緩衝的時間,告訴幼兒你還可以看五分鐘或者玩五分鐘就可以了。這樣幼兒也同樣會感到自己掌握了主動權,不會有太大的牴觸情緒。
兒童的叛逆期如何應對2
這種“對着幹”的情形不是胡編亂造的,也不是出現在青少年身上,是確確實實的會出現在每個2-4歲的兒童身上。
其實叛逆期不僅僅青少年纔會出現,在孩子的成長的過程中,會有三個叛逆期。2-4歲時出現的叛逆行爲是人生第一個叛逆期,稱“寶寶叛逆期”;7-9歲左右,則來到人生第二個叛逆期,稱爲“兒童叛逆期”;在12-18歲,是人生第三個叛逆期,這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。
01、爲什麼寶寶也會有叛逆期
“隨着孩子自我意識的不斷加強,自我意識與他人意識逐步分化,孩子對父母的建議和指令會常常不聽從、固執己見甚至開始反抗,心理學家稱之爲‘執拗敏感期’”(摘自《捕捉孩子的敏感期》)。
所以寶寶叛逆期,實際上是兒童發展的其中一個敏感期——執拗敏感期。
02、執拗敏感期的特徵和表現
處於執拗敏感期的孩子最典型的特徵就是:凡事我說了算,都要聽我的,否則就哭鬧,進而可能做出各種淘氣行爲。
比如,吃飯讓孩子洗手,本來好聲好氣的叫他,但是不管你怎麼叫他,他都不去洗手,好像故意和你對着幹,最後惹得你發飆,強行把他拉去洗手間,小孩就不依不饒的哭鬧起來。
03、如何應對孩子的執拗敏感期
首先來個壞消息,執拗敏感期是兒童發育的“必經階段”,是不可能完全去除的,所以大人們,考驗你耐心的時機“又”來了。
雖然不能去除,但是可以有辦法緩解的。
1、瞭解執拗敏感期形成原因
要解決問題,首先得先搞清楚爲什麼會出現問題。這個思路面對孩子也是行得通的。
隨着孩子自我意識的萌芽與發展,他會發現自己與世界並不是一體的,而是分離的。隨着探索能力的提升,他發現自己能控制的事物越來越多,漸漸感受到自己的強大力量,控制慾也就越來越強。一旦這種感覺被制止和破壞,孩子就會產生強烈的不安全感。
2、家長要變通教育的方式
面對執拗敏感期的孩子,如果家長強行制止,雖然表面看來把事情平息了,但實際結果是,孩子會感到委屈和受傷,其實會對孩子的心理造成傷害。
那難道讓小孩任意妄爲?這個肯定不可取,所以才說要變通。
首先要給予孩子足夠的理解,並順從他的要求;然後換個方式達到家長的目的。
例如,要吃飯了,讓孩子去洗手。孩子說我就是不想洗手。這時候如果硬拖着他去,即時洗了手也是兩敗俱傷。
你可以換個方式,比如可以這麼做,對孩子說“好吧,不洗手就算了,那等你洗完手再吃吧。”,然後家長自己去洗完手後坐下來吃飯。大部分時候你退一步,並且收回你關注的焦點,小孩反而會妥協下來。
對於一些不安全的行爲,我們當下可以先轉移孩子的注意力,待時候他的'情緒或者關注點不在這件事上面的時候,我們再來做安全教育。這樣孩子才能聽得進去。
3、除了耐心還是耐心
其實說到底,家長的耐心纔是最重要的,任何策略都是隻對理性的人才有用。對動不動就發脾氣的家長來說,怒氣升上來的時候,理性早不知道跑哪去了。所以,家長一定要耐心,要學會控制自己的情緒。
兒童的叛逆期如何應對3
孩子在成長中一般都會經歷叛逆期的三個階段,大致時間如下:
第一階段:寶寶叛逆期2-3歲
第二階段:兒童叛逆期6-8歲
第三階段:青春叛逆期 14-16歲
也有個別孩子會提前和推後。不同的叛逆期,有不同的個性發展、心理生理髮育特點,父母應對的方法也要不同。
叛逆期的具體表現爲:
1、破壞性強:摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是;
2、偏執:堅持要特定的某一件東西,即使是外表相同的也不要;堅持要穿某件衣服某雙鞋,即使不符合季節;想要做的事堅決要做到,否則就大哭大鬧;
3、和父母對立:父母的話首先否定,父母要求的事偏不做,越是禁止做的事情越要做;不理睬父母,寧願自己玩,不要父母一起玩
4、自私:以自我爲中心,和別的小朋友玩耍時,爭搶同一件玩具,爭搶先後順序,不願意和別人分享玩具,但又愛搶別人玩具,嚴重時甚至打人
爲什麼會出現這些叛逆期的行爲呢?其實你的孩子並不是不聽話,只是也許你的方法不對,你所謂的“不聽話”是不聽你的話,因爲可能你的話也不一定是對的,最起碼沒有得到孩子的認可。很多父母發現,孩子在家不說話,淘氣,但是在外人眼裏卻是給好孩子,懂禮貌。當父母聽到別人這樣說時,真是既欣慰又困惑。這是什麼原因呢?
曾有一所小學做了一項“對爸爸媽媽哪些地方不夠滿意”的調查,統計顯示,孩子對爸媽不夠滿意的地方有58項之多,比如:動不動就發脾氣;不瞭解我的心;要求太嚴,標準太高;不接受我的意見;說話不算數;當我想做自己的事時,他們總不讓;
總在罵我的時候誇獎別人等等。靜下來想一想,我們做父母的都不是完人,上述孩子的不滿意,在很多父母身上都有體現。別以爲孩子還小,什麼也不懂,其實,孩子雖這些不滿意已經在他的心理了,並且已反應在行爲上。所以纔會出現孩子對父母什麼都反對,在外卻是好孩子的情況。所以父母在這個時期跟孩子的溝通很重要,
具體這樣做。
第一:父母在對待叛逆期孩子時的態度不應該是“孩子到叛逆期了,沒辦法,只能慢慢熬”——這個觀點大錯特錯。“叛逆”是成人看到的表現,對孩子來說,這是她成長過程中的必經階段,同其他階段相比沒有任何不同。
反而因爲其重要性而應當特別重視。“叛逆期”是孩子在成長、學習的表現,絕對不能用“熬”的心態,消極被動的等待時間自然過去,反而應當積極參與,幫助和引導孩子,使孩子在這一階段能夠學到更多,成長更快。
第二:孩子還不知道那些東西是對是錯,都會去嘗試,父母應該幫助孩子建立正確認識“我”的概念,“我的”東西“我”有決定權,“我的”事情“我”自己做;“我”有權利提要求,但可能無法實現。明確生活中的行爲規範,規範必須遵從,不講條件。
無條件接受孩子的負面情緒,幫助孩子認識傷心、快樂、嫉妒、害怕等各種情緒,用正確的方式表達宣泄。給予孩子無條件的愛,不會因爲孩子的吵鬧、叛逆和錯誤恐嚇威脅孩子,給孩子創造穩定的生活環境;理解孩子,尊重孩子的意願和想法,鼓勵孩子按照自己的想法行事,以平等的姿態和孩子交流。
第三:瞭解孩子逆反行爲的原因與動機,孩子和父母在一起的時間長,和父母最爲親近,要想了解孩子的需求,父母無法假手他人,只有平時注意觀察,多學習兒童教育的知識,多和孩子交流。父母要充分理解孩子要自己嘗試、獨立表現的要求,儘量多創造一些條件,使孩子的要求得到適當的或充分的滿足。
第四:原則問題不遷就,叛逆期的孩子一方面不斷挑戰規則,另一方面又不斷追求規則。倘若規則混亂,孩子也缺少安全感。父母在制定規則時要慎重科學,規則一旦制定,就必須遵守。抓大放小,要有重點。除危及生命、健康的堅決不能做之外,其餘鼓勵孩子嘗試,多數時候寬鬆,該嚴格的地方說不就不。
第五: 孩子的負面情緒平靜耐心對待,孩子情緒激動時,千萬不要和孩子講道理。抱着孩子或者到安靜的地方,靜靜的聽孩子哭一會,讓孩子平靜。幫助孩子搞清楚爲什麼哭,是哪一種情緒,傷心還是憤怒。對孩子表示同情和理解,等孩子情緒平靜了,提出新的辦法轉移注意力。
第六:無論何種情況下,父母都不應該對孩子打罵,以暴制暴,只會適得其反。也不能語言威脅孩子, “你再這樣,媽媽不喜歡你了/媽媽不要你了”的語言懲罰,孩子心裏會記仇的,只會更加叛逆。不要老拿孩子跟其他人作比較,“你看看,隔壁的妹妹都會XX了,你怎麼還不會”的比較行爲,孩子回想他那麼好,你要他好了,管我幹嘛。
以上種種都是提醒父母要重視孩子叛逆期的教育和方法,很多父母認爲孩子偶爾淘氣,不聽大人的話,不以爲然但長期如此放任不管的話,孩子會越來越難管,甚至會走上犯罪的道路。願所有的父母都能以開放、包容、平和、耐心的態度,和孩子一起度過“叛逆期”!
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