小學生成長經歷怎麼填
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小學生成長經歷怎麼填,長長的人生,我們會有許許多多的經歷,成長的過程是爲人處事的過程,經歷我們所必須經歷的,可以使我們的思想更加富有。那麼小學生成長經歷怎麼填呢?
小學生成長經歷怎麼填1
小學生個人成長經歷該怎麼寫
(1)個人的基本情況。
包括:姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、家庭出身、學校、愛好等
(2)自己的經歷
經歷一般從讀小學或七週歲時寫起。每段經歷都要寫明起止年、月,在學校擔任職務,主要表現(包括優缺點)。每段經歷前後時間要銜接,並要提供證明人。如中間有脫節,要說明原因。
(3)現在的家庭主要成員及主要社會關係的情況。
每個成員都應寫明稱謂、姓名、學校、職業、職務、政治情況、與本人的關係、受其影響的程度等。
(4)自己思想變化的過程。
這是自傳的主體部分,應儘可能寫得具體詳細些。特別是對自己思想變化影響較大的主要經歷和主要事件要着重寫。 寫自傳應當注意以下幾個問題: (1)要堅持實事求是。寫自己的經歷時,要反映歷史的真實情況,特別是對自己的評價要實事求是,既不誇大也不縮小;寫自己思想演變過程時,要反映當時的真實思想,不說假話。
(2)要忠誠老實。
對家庭主要成員、主要社會關係中的問題,以及本人的政治歷史問題,要如實寫明,不得隱瞞和僞造。
(3)要突出重點。
對自己思想演變影響較大的經歷和事件要重點寫,切忌事無鉅細像記流水賬似的寫法,力爭做到主次分明,簡繁得當。
(4)要總結經驗教訓。
寫自傳不單單是實錄自己的生活經歷,面應通過對自己生活經歷和思想演變過程的回顧,清理思想,明辨是非,總結經驗教訓,明確努力方向。
(5)要力求筒潔明瞭。
寫自傳要儘可能避免使用一些形容詞和空洞的詞語,要用事實說話,語言要簡練,用詞要樸實。
小學生成長經歷怎麼填2
小學生成長記錄怎麼寫一
一個陽光明媚的下午,語文老師給我們佈置了一個任務,老師說:“大家寫一篇觀察日記,內容是黃豆。”
回到家,我立即找了三顆精品黃豆寶寶,拿了一個杯子,裏面放進了一張衛生紙。我小心翼翼地把三顆“寶寶”,放進了杯子,然後滴了幾滴水,等待明天的`結果。
第二天,我迫不及待地回到家觀察“寶寶”,一看,呀!“寶寶”喝飽了水,舒舒服服地睡覺了。我一瞧,心裏美滋滋的,心想:“黃豆啊!黃豆,你快快長,長得胖胖的。”
第三天,我十分激動地去看小黃豆,呀!黃豆長大了,它抽出嫩芽,好像在說:“兄弟們,讓我們更上一層樓。”我看着黃豆們茁壯成長,心裏不住地感到幸福。我一看,媽媽和爸爸把我養得這麼大,真辛苦呀!哎,誰知天下父母心?
第四天,我滿心歡喜地去看望“寶寶”。呀!寶寶抽出了一條又一條的嫩芽,還長出了幾片天真柔弱的小葉子。我的精心培育有了成果,別提有多高興了!
這此觀察黃豆,我懂得了兩個道理:一是努力就有收穫。二是爸爸媽媽把我養得這麼大,真辛苦呀!唉,我們要好好學習,天天向上,不讓爸爸媽媽失望!誰知天下父母心?我知。
小學生成長記錄怎麼寫二
日記指用來記錄其內容的載體,作爲一種文體,屬於記敘文性質的應用文。日記的內容,來源於我們對生活的觀察,因此,可以記事,可以寫人,可以狀物,可以寫景,當然也可以記述活動,凡是自己在一天中做過的,或看到的,或聽到的,或想到的,都可以是日記的內容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。同時也是詩歌名,爲海子的代表作之一。
定義
從字面理解的話,大概就是記下每天發生的事情。日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄,有的兼記對這些事情的感受。每天或經常把發生的事、處理的事務或觀察的東西寫下來的記錄,尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。
每年的高考作文都會出現以日記的形式出現的作文,經常寫日記,對寫作很有幫助。
分類
日記分爲生活日記、工作日記、觀察日記,也可分爲心情日記,自然日記,有的已經是寶貴的氣象學資料,還有瑣事日記,寫作水平不一樣,日記質量也就不一樣,例如雷鋒日記,就會出現在教科書中。
寫法
日記顧名思義就是一日一記。那麼日記是不是隻能寫當天的事呢?不是的。日記也可以寫以前的事,如果單篇幅的日記,或是當天無事可寫,或是以前發生的事未及時去寫,都可以在以後的時間裏,經過回憶思考再寫下來。寫的內容不需要用很好的詞組來修飾,這畢竟只是個人在一天內把所做的事情用文字來表達並保存下來。
只要連貫,讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。隨心所欲--想到什麼就寫什麼,創造一個輕鬆的閱讀環境便已足夠。
雖然日記不一定只寫當天的事,還是當天的事當天寫好。不要非把當天的事放到以後再去寫。
日記通常由書端和正文兩個部分組成。日記常以第一人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。中、英文的日記三格式大致一樣。英語日記的書端是專門寫日記的日期、星期和天氣的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角寫上當天的天氣情況。
日記是寫自己心理活動的,有時也像出氣筒一樣,是傾訴自己心事的好對象。
小學生成長經歷怎麼填3
小學生寫我的成長經歷優秀範文篇1
一到四年級,我在學校裏學到了很多的知識。我從一個既不聽話,又不懂事小女孩,變成了一個懂事聽話的四年級小學生,少不了爸爸媽媽的辛苦,更少不了老師的指導和教育,也少不了同學們的鼓勵和關懷。
還記得在一年級的時候:
今天的天氣很好,陽光明媚,很暖和,因爲,今天是我第一次來上小學,我特別的開心,也特別的恐懼。開心是因爲我第一次來上小學,恐懼是因爲我怕交不到朋友。
我來到了學校,看着一羣我並不熟悉的外人,我不知道應該做什麼。就在這時,我聽到了有人在叫我,我回頭一看,原來是和我一起度過四年學舞蹈的同學呀!我很高興,因爲終於有一個是我認識的人了,我跑到了她的身邊,深深地擁抱了一個。
老師來了,我們很熱情的鼓掌了。下課了,我想去上廁所,一不留神,腳踩空了,我就從三樓滾到了二樓,就在我剛要哭的那一刻,一雙溫暖的手把我扶了起來,那就是陪我四年的老朋友。以後,我們成了最最好的朋友。
這是一年級的時候。在四年級的時候,我還是和我的好朋友融爲一體,我的成長經歷就是同學們的關懷和愛心。
小學生寫我的成長經歷優秀範文篇2
回想起來,我的成長經歷是非常幽默的,小時候我鬧出了許許多多的笑話,讓我笑得肚子疼。
還未上幼兒園前,我跟着媽媽到處去玩,一次,我誤打誤撞的撿回了一個小“皮球”,我把“皮球”抱回了家,讓媽媽和我拍“皮球”,媽媽笑着說:“這是西瓜,不是皮球。”
我說:“媽媽壞,這就是皮球。”說完,我拿起“皮球”來,往地上一“拍”,只聽見“啪”的一聲巨響,一看,“皮球”裂成了兩半,我急了,說:“皮球破了。
”爸爸和媽媽聽了都哈哈笑,說:“這哪是皮球啊!這是西瓜!”我驚呆了,一屁股坐在地上,眼睛快瞪出來了,說:“啊!這不是皮球呀,氣死我啦!”上了幼兒園,我還是如此,經常鬧笑話,記得有一次,老師教我們念兒歌,我念錯了好幾回,老師不耐煩了,便說:“聽清楚再念。”這一次,我聽清楚了,和小朋友們唸到:“聽清楚再念。”老師無可奈何,只好再教一遍了。
而上了小學,我可不敢再調皮了,因爲,爸爸說:‘學不好要【打】屁屁了。’‘我只好改了,爸爸的竹筍炒肉可不好吃。
你們看,這就是我以前的成長經歷,相信我們大家的成長之路會越來越美好!
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