幼兒園評估的自查報告(15篇)
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在我們平凡的日常裏,報告使用的頻率越來越高,報告成爲了一種新興產業。爲了讓您不再爲寫報告頭疼,以下是小編爲大家收集的幼兒園評估的自查報告,希望能夠幫助到大家。
趙官鎮中心小學小學位於趙官鎮北一村,學校生源範圍是趙官鎮五街及尹小王、大胡、西韓莊、邢莊等11個行政村,服務半徑約3公里。學校現有教學班15個,在校學生700人,教師41人,學校佔地面積6655平方米,建築面積3151平方米,生均4.5平方米。
學校始終以“深化教育改革,全面推進素質教育,提高學生綜合素質和實踐能力”爲目標,以“提高教育質量,培養合格及特長學生”爲辦學宗旨,學校管理工作規範有序,學校辦學條件逐年提高,教育質量不斷提高。現將學校督導自查情況彙報如下:
一、辦學方向
1、辦學思想。
我校始終堅持以“三個代表”重要思想爲指針,全面貫徹黨的教育方針,積極推動素質教育,學校以抓教風爲突破口,讓教師樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀,面向全體學生,尊重學生個性發展,因材施教,促進學生全面健康發展。同時抓好每一個班級,提高每一名學生,絕不放棄任何一名學生。
學校全面實施素質教育,積極推進課程改革,組織教師進行課題研究和校本教研,積極探索教育規律,改革教育教學方法。
2、計劃制定與實施。
學校每學年、每學期制定了學校工作計劃和大事歷。各項計劃、大事歷,內容詳實,符合校情,具有真實性和可操作性。校領導成員根據學校工作計劃,按照各自分工制定詳細的工作計劃和大事歷,並認真組織實施。在實施過程中,不折不扣地執行,同時做好記錄。
二、學校組織管理
1、班子建設。
學校領導班子共9人,其中校長負責全面工作,業務校長和教導主任負責教學管理業務考覈工作,教育處主任和少先隊大隊輔導員負責德育、班主任、少先隊、文藝、等工作,安全校長負責總務處校產設施、衛生、後勤等工作,教研主任負責學校教研工作。成員之間,各盡所長,分工合理,工作協調配合。
學校領導班子在工作中的模範帶頭。爲打造一支工作態度端正,業務素質高,團結向上,工作效率高的領導班子,爲全體教師做出良好的表率。同時,成員之間在工作中,要相互商量,相互配合,不搞個人主義,積極完成學校安排的各項工作任務。
一年來,學校組織班子成員不斷學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等,適時安排外出培訓學習。通過班子成員以點帶面的作用,努力使全體教師統一思想認識,提高素質水平,樹立良好的師德風範,爲學校教育教學工作的正常開展打下堅實的基礎。
更重要的是,班子成員逢事都能顧全大局,把集體利益放在前,把個人利益放在後,使班子成員能夠凝心聚力,團結協作,心往一處想,勁兒往一處使,團結協作、積極向上的一個班子。
2、教師隊伍建設。
學校狠抓教師隊伍建設,在領導班子帶動的基礎上,學校不斷組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規範》。要求教師按照職業道德規範來要求自己,做一名爲學生終身發展負責任的教師,做一名爲教育事業奉獻一生的教師。
學校以人爲本,運用激勵機制調動教師工作積極性。在物質分配、外出學習、評優表先上堅持公開、公正、公平的原則,實行陽光操作和公示制度,讓工作踏實、成績顯著的教師得到實惠。同時,學校建立教師崗位責任制,按照教師考覈制度,每期進行考覈量化積分,建立教師業務考覈檔案,記錄教師成長髮展的全過程。
3、制度建設。
一年來,學校在原有制度的基礎上,根據學校實際情況不斷修改、補充新的制度。會議制度、教師考勤制度、班級管理制度、外出培訓學習制度及報銷標準、教代會工作制度等;安全工作各項制度及突發事件應急預案等等。
三、德育工作
學校堅持把德育工作放在首位。學校德育隊伍由教育主任、少先隊輔導員、班主任組成。每學期制定有德育工作計劃,有措施、有方法。以愛國主義爲主線,以集體主義爲原則,以誠實守信、關愛他人爲重點,開展德育系列活動。
學校經常開展形式多樣的思想品德教育、愛國主義教育、革命傳統教育、法制教育、安全衛生教育。每週一上午在升降旗儀式上對全體學生進行愛國主義教育和法制教育。每年清明節,全體師生到時傳祥紀念館接受傳統教育。利用專題會積極向全體學生進行安全教育。
學校結合學生身心發展情況,利用班級、少先隊活動、國旗下講話等對學生進行養成教育,從學生日常行爲規範上下功夫。要求學生在家要孝敬父母,到校要尊敬老師,見到老師要問好,與同學相處要和睦友好,互相尊重。
平時利用少先隊活動和主題班會,教育學生要尊老愛幼、樂於助人,說話要文明禮貌,待人要熱情誠實,做事要認真細緻,與人要和諧相處,同時要講究個人衛生(每天刷牙、洗臉、洗腳,勤洗澡剪指甲),每天早睡早起注意鍛鍊身體等。學校還組織少先隊幹部每天檢查,檢查紀律衛生、兩操及學生一日常規,有效地發揮了學生自我監督、自我管理的作用。
四、教學教研工作
學校全面執行國家課程標準,開齊開全各類課程,認真落實國家、地方和校本課程,無增減課程現象。學校有總課程表、班級課程表、教師課程表、作息時間表。
1、抓好過程監控,抓好常規教學。
對於教師備課、設計教案、上課、作業批改、課後輔導、培優補差等教學環節,學校制定有一系列的常規教學管理制度,並認真組織實施。平時,不定時推門聽課、抽查作業、查崗查課、檢查培優補差記錄等。
2、突出課堂教學。
近年來,學校一貫堅持向課堂40分鐘要質量、要效益。把課堂教學作爲提高教育質量的主要手段,把課後輔導和測驗考試作爲輔助手段。每學年的3月份、9月份爲教學活動月,在教學活動月中,學校組織開展達標課、競賽課、“同上一課”、“一課多上”等活動,人人講課,人人聽課,人人評課。通過聽課評課,探究課堂教學的規律,互相學習教學方法,提高自身的授課水平。
3、依託校本教研,轉變教學觀念,改變教學方法。
轉變傳統的教學觀念,注重基礎,探索符合課改要求的教學方法和模式,注重教學中基礎知識和基本技能的同時,關注學生的學習過程與方法、情感態度與價值觀的形成。努力營造民主、平等互動的師生關係和教學環境,引導學生獨立思考、自主探索、合作交流、動手實踐,充分發揮學生的自主性和創造性。
學校語文、數學和綜合教研組定期開展課改研討會,交流課改心得,總結課改經驗,討論解決教學中遇到的種種問題,逐步提高教師在新教育下的教學能力。
4、衛生工作
學校還注重搞好校園衛生和個人衛生。做到室內外衛生天天干淨,學生有良好的衛生習慣,經常流水洗手。制定了常見病、多發病、傳染病的預防措施和應急預案,嚴防各類疾病的流行蔓延。
5、注重學生成長。
一年來,學校致力於培養學生主動學習的願望和興趣。培養學生刻苦努力學習,能夠主動參與學習,提高學習效率。注重培養學生自己的學習方法,讓學生自覺養成對自己學習過程和學習結果進行反思的好習慣,運用自己學到的知識、經驗和技能,獨立分析解決問題,初步進行研究和創新,學生之間能夠實現交流溝通,進行合作。
辛勤的努力也換來了豐厚的回報,通過以上教學教研工作的開展,我校的教育質量也在不斷提高。在文藝匯演、演講比賽、體操比賽等活動中也屢次獲獎。
五、教師專業發展
1、師德建設。
一年來,學校一貫重視教師職業道德建設,定期開展職業道德教育。教育內容貼近學校實際,符合農村現狀。學校涌現出了師德方面好的典型,教師爲人師表,愛崗敬業,具有高度責任感,爲學生終身發展負責任,不放棄任何一名學生;絕大多數教師早來晚走,無私奉獻,尊重學生尊重家長,不體罰和諷刺學生;同時教師有自我發展自我成長的意識,注重學習更新觀念,在教學實踐過程中不斷總結、反思、改進和提高。
2、教學理念的轉變。
理念是行動的先導,教學觀念不更新,時間行爲也不會改變,通過課程培訓,全體教師積極施行新課程改革,形成了新的教育教學方法。教師熟練掌握課程標準,設計教學方案,不斷提高教學手段,能夠運用現代化教育技術從事教育教學。
一年來,教師能夠積極主動與學生家長、同事、學校等進行交流和溝通,能對自己的教育觀念,教學質量進行反思改進,教師有明確的自我發展目標。堅持校本研修,重視通識培訓,專業培訓,信息技術培訓,骨幹教師培訓,努力提高自身綜合素質。
3、苦練基本功。
一年來,學校堅持不斷地進行教師基本功訓練和比賽,包括普通話、三筆字、簡筆畫等。學校通過演講比賽、書畫展、板書競賽等方式進行教師基本功訓練,通過長期的練習、競賽,教師的基本功逐年提高。
六、其它工作
1、後勤工作。
學校後勤工作始終堅持爲教學服務的宗旨,一切圍繞教育教學開展工作。學校制定有財務管理、物品採購、保管、使用等制度,定期檢查清點。學校固定資產分類造冊,帳卡物三對照,專人管理,專人負責。後勤保障者師生學習生活所需的物品供應,有供水、供電、消防等生活設施。嚴格執行財經紀律,執行財務制度。學校實行收費公示制度,嚴格按照上級收費政策進行收費,不存在違反政策收費現象。
2、民主管理,校務公開。
一年來,學校致力於以人爲本,民主管理的管理方針。學校財務收支情況每月張榜公佈,給教師一個明白,還領導一個清白;學校的重大事項都要通過教代會審議,對未能通過的事項重新商議;教師評優表先,實行陽光操作,按照政策,制定方案,在教師會上通過後進行積分、公示,最終確定優秀名單。總之,對於教師關心、關注的事項一律公開,讓教師清楚明白、安心工作。
3、安全法制、信訪穩定工作。
安全及信訪工作一直是學校工作的頭等大事。安全工作,學校常年堅持每月進行安全隱患排查,做好記錄,及時整改或上報。同時,利用升國旗、班會、板報等形式對師生進行安全法制教育,不斷提高師生安全防範意識,每學期進行安全自救演練提高師生安全自救能力。層層簽訂安全工作責任書,形成處處有人管,事事有人做的安全工作局面。信訪工作,學校在校務公開的基礎上,實行定期召開教代會制度,讓師生反映問題和意見,將意見和矛盾化解在校園內部,杜絕信訪事件的發生。
七、學校存在問題
1、教學管理需進一步改進。
2、教學質量需進一步提高。
3、建築面積不足,缺少實驗室和多媒體教室,影響了教學活動的開展。
4、教師隊伍中,缺少英語、音樂和體育等專業性較強的教師。
八、今後努力方向
按照學校長期工作規劃,學校將盡力爭取上級領導部門的重視與支持,增加建築面積以改善學校的辦學條件,滿足教育教學的正常需要。全體教師要進一步加強思想道德和教育素質的提高,向先進學校看齊,努力完善教育教學工作的各項任務。
對於缺少的專業教師,學校要挑選相對有特長的教師,有計劃、有目的、有針對性地進行學習培訓,逐步提高教師素質,適應教學需要,能夠按照標準上課。 另外,我校要組織領導班子成員,進一步學習學校管理知識提高管理水平,到兄弟學校參觀學習,學習其它學校的先進管理經驗,結合我校的實際情況加以改進或參考,以全面提高學校的管理水平和管理效能。讓學校的管理逐年進步,通過良好的管理進一步提高教育質量。
根據市政府教育督導室及教育局《開展幼兒園規範辦園行爲專項督導檢查工作方案》(x政教督〔20xx〕x號)文件精神 ,爲切實規範我區幼兒園的辦園行爲,xx區中心初中於20xx年12月6日—9日分兩個督導組對全區幼兒園的辦園行爲進行了專項督導評估,現將自查情況報告如下。
一、基本情況
我區現有公辦獨立幼兒園1所(即東風小學幼兒園),小學附屬園3所(即xx小學幼兒園、xx小學幼兒園、xx小學幼兒園),其他小學均有幼小銜接班;民辦園17所(均爲非普惠性),其中新漢都雙語幼兒園、明珠幼兒園、康樂幼兒園、聖巴巴拉幼兒園、星辰幼兒園、筍港幼兒園、漢正古鎮幼兒園已註冊;珍珍幼兒園、紅蘋果幼兒園、小天使幼兒園、思橋國際幼兒園、漢正幼兒園、愛心幼兒園、新都國際幼兒園、貝斯特幼兒園、新世紀幼兒園、子德雙語幼兒園未註冊(思橋國際幼兒園、新都國際幼兒園、子德雙語幼兒園正在辦理中)。
目前,我區在園幼兒x人(其中公辦園x人,民辦園x人)。
二、辦園行爲
本次幼兒園辦園行爲督導評估以《幼兒園工作規程》爲基本依據,主要內容包括辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面。主要採取現場觀察、座談訪談、資料查閱和數據統計等方式進行。從整體看,總體情況良好。
(一)辦園條件有所改善。
1、辦園理念得到提升。部分幼兒園能夠注重辦園整體規劃,積極投入資金,改善辦園條件。大多數幼兒園都能注重環境的創設,能夠積極創設與幼兒教育相適應的美化、綠化、兒童化、教育化環境。
2、幼兒園保教設施得到較大改善。絕大多數幼兒園都能按要求配置活動器械和玩具,配備安全監控錄像設備和消防器材。多數幼兒園都能嚴格按要求配備班級各項硬軟件設施,配備現代化教學設備。
(二)安全衛生切實加強。
我區對幼兒園的年檢工作實行安全工作一票否決制,各幼兒園對安全衛生工作的重視程度進一步提高。絕大多數幼兒園制定了各項安全衛生管理制度,堅持每月開展一次安全主題教育活動,並保持幼兒園園內整潔衛生,室內通風好、陽光足。
(三)保教水平明顯進步。
1、保教質量逐步提高。積極發揮優秀園的輻射示範作用,部分幼兒園還堅持開展“保教開放周”活動。目前大多數幼兒園都能夠以遊戲爲基本活動,以集中教學活動的形式完成五大領域的滲透。
2、注重環境創設與區角設置。部分幼兒園能夠在環境創設和區角設置中考慮到幼兒在各年齡的發展水平和興趣點,創設與設置水平有所提升。
3、高度重視家園合作。大多數幼兒園都高度重視家長工作,每學期能夠開展一系列形式多樣的家長活動。如:學初期末家長會、家長培訓、慶六一親子活動等等。以活動爲載體,豐富家教理念,促進家園合作。
(四)隊伍建設有所提高。
保教隊伍建設比以往有明顯提高,各幼兒園對師資的重視程度越來越高,支持並鼓勵教師進修學習,參加有關部門組織的各類培訓和教研活動。
(五)園務管理得到加強。
1、辦園行爲進一步規範。大多數幼兒園辦園規模適當,能按年齡分班,班額符合要求;按標準收費,按要求開具票據,並做好收費公示;伙食費能單獨建賬,並能按周公示幼兒食譜,按月公示費用使用情況。
2、資料整理水平有提高。各幼兒園都能重視資料收集和整理,多數幼兒園能嚴格按照指標體系歸類整理,規範裝盒。
3、主題活動豐富多彩。重大節日能開展豐富多彩的主題活動,如在母親節、婦女節、兒童節、國慶節、重陽節等重要節日開展了文藝展演、親子運動會、半日活動等。
三、存在問題
(一)辦園條件還需進一步改善。
少數“家庭作坊式”幼兒園,如:小天使幼兒園、愛心幼兒園租用居民用房或對自家住宅用房進行改造,園舍建築不符合辦園標準,環境較差,室內活動面積小。
多數幼兒園教育教學必需的玩教具、操作材料、圖書的種類及數量都極少。多數幼兒園生均面積及相關指標要求均與標準園還有一定差距,部分園超標準班額,幼兒的活動空間難以得到有效保證。
(二)園務管理有待進一步規範。
1、保教費用收支管理待加強。部分幼兒園財務管理不夠規範,存在記流水賬現象,收費公示不夠規範。
2、安全衛生管理待加強。主要表現在:一是康樂幼兒園、新都國際幼兒園、小天使幼兒園的部分教師無健康證,二是個別園沒有按規定開展幼兒健康體檢,個別園未建立傳染病防控制度,部分園安全教育資料收集不全,個別園無每日校車接送登記記載表。
3、內部管理有效機制不完善。有些幼兒園園務計劃和總結不能有效結合園務實際。部分園沒有園本培訓計劃,且培訓資料收集不齊。少數幼兒園的家長參與度不高等。
(三)師資水平還需進一步提高。
全區幼兒園師資力量總體偏弱,且專任教師隊伍嚴重缺乏。幼兒教師還普遍存在流動性大,隊伍不穩定的現象。
(四)保教工作有待進一步提升。
計劃總結的有效性需進一步提高。部分幼兒園班務周計劃表出現課程表式的重複現象,班務計劃總結的撰寫不能切合實際,流於形式。少數幼兒園玩具品種不夠,數量不足,圖書也未達到規定要求。一些幼兒園專業理論書籍配備不足,全園業務學習不夠,教研活動少,教育教學水平還需進一步提高。另外環境創設與區角設置水平需要進一步提高。多數幼兒園在環境創設時未能考慮到立體三維空間的整體統一,主題牆創設的季節性、教育性不明顯,更新也不夠及時,特別是幼兒的參與性不能體現。部分幼兒園區角材料投放不足,不能充分發揮實效。部分幼兒園學生戶外活動時間沒有達到兩小時。除康樂幼兒園外,都有涉獵小學教學內容,主要體現在學前班的教學內容上。
四、下一步工作
1、進一步改善辦園條件。認真執行相關教育法律法規及上級主管部門管理要求,督促和引導各幼兒園進一步端正辦園思想,自覺依法維護保教人員和幼兒的合法權益。樹立以人爲本的辦園理念,促進幼兒身心全面和諧發展。力爭項目支持,新建漢正小學幼兒園。鼓勵民辦幼兒園加大辦園資金投資,落實幼兒園貧困學生資助。督促和引導各幼兒園不斷完善保教設備設施,關注和重視直接關係到幼兒生活、遊戲和學習方面的條件改善,精心佈置園舍,創設與教育相適應的良好環境。
2、進一步完善隊伍建設。督促和引導各幼兒園按照相關標準完善師資,積極建立完善符合我區實際的教師園本研修和自我培訓提高機制,努力提高幼兒教師的專業素質。同時加強師德建設,尊重幼兒的人格和權利,嚴禁體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行爲。
3、進一步加強督查指導。積極統籌協調,聯合相關部門進一步加強督查指導,要求各幼兒園加強園務管理。一要強化園內安全管理和安全隱患排查,嚴防各類安全事故發生,確保師生安全。二要規範財務管理,嚴格執行收費項目和標準,規範收費行爲,杜絕亂收費現象。三要認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》等精神,科學保教,爲幼兒後繼學習和終身發展奠定良好基礎,同時進一步加強家園聯繫,多途徑、多形式地增進家園溝通與協作,形成教育合力,促進幼兒身心全面和諧發展等。
我們將以此次督導評估爲契機,認真查擺問題,積極加強整改,努力做好督導評估結果的運用,進一步加強對幼兒園的指導和管理,全面提升我區幼兒園的辦園水平,規範幼兒園的辦園行爲。
參照《xx省農村一類幼兒園評定標準》,認真進行了逐項自查、自評,現將自查情況彙報如下:
近幾年來,在上級主管部門的正確領導和關心指導下,在學區領導的高度重視下,在廣大幼兒家長及社會各界的大力支持下,我園全體教職工認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》等教育法規條例,不斷與時俱進,不斷創新,不斷更新教育理念,努力提高教師素質,提高辦園條件,優化育人環境,提升保教質量。根據《評估標準》的各項要求,逐條實施完善改進,一項項達標上臺階,在園舍建設、園務管理、師資隊伍、教育科研等方面雖有了很大幅度的進展,在其中也存在很多不足之處。
1、基本情況:我園的共招收兩個行政村的幼兒。在園幼兒是81個人,3—6周適齡人口數爲157人。按照收費標準收取撫育費每生每月90元,每學期收5個月的撫育費,共計450元。我園共有教職工12人,園長1人,教師10人,門衛1人。其中在編3人,教體局聘任(不在編)3人,鄉鎮聘任6人。在職教師均有教師資格證。我園教師1人本科學歷,7人大專學歷,4人中專學歷,其中幼教專業的9人。
2、自評情況:按照《xx省農村一類幼兒園評定標準》我園進行了自評,結果(見附表)
3、存在的問題和整改措施:
我園在上級領導的關心和支持下,經過幾年的不懈努力,雖然有了很大的進步,但還是存在着一些薄弱的環節。
首先,我園各項規章制度健全但是要求管理不是很到位。還需進一步加強。
第二、師資隊伍整齊,教師學歷達標情況良好, 但是在平時工作中的業務水平不能充分利用起來。我們爭取在業務培訓方面有待提高。
第三、教育教學工作雖然是按規定完成任務,但是家長參與的機會很少,不能真正做到家園共育。下學期我們會在家園共育方面下大力度,做到真正的家園用育。
幼兒園評估自查報告4篇彙集幼兒園評估自查報告4篇彙集
第四。有些工作雖然安排到位但是做的還是很大欠缺,我們會在下學期的工作中查漏補缺,一切工作做到實處,不走形式。
自20xx年6月我園確定爲督導評估幼兒園以後,我園以高度負責的態度,按照《雲南省幼兒園分類評估方案》要求,實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自評情況彙報如下:
一、幼兒園概況
我園於20xx年從白蓮寺小學轉讓來承辦權,從白蓮寺小學分離出來,現幼兒園位於狗街政府所在地西側白蓮寺小學內,借用白蓮寺小學一部分校舍開辦,是一所學校附屬半寄宿制幼兒園。在科學發展觀的引領下,堅持“求實、創新、提高、發展”的工作思路,持續改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質量、提升辦園質量,不斷設置新的起點、實現新的跨越,以主動適應幼兒教育發展的新趨勢。我園現有幼兒班一個,幼兒21名,3、4、5歲幼兒混編爲一個班,教師1人,高中學歷,是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園,發展前景良好。
二、自評具體情況
(一)、辦園目標方面
我園目標明確,結合幼兒園的實際,制定切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想,並突出保教有機結合的原則。各類計劃、總結齊全,目標明確,執行過程清晰,成效明顯。
依據各種規章辦園,保教措施得當,適應當地生產實際和家長工作需督導評估自查報告要。保教並重。
A1級指標的C級指標自評結果爲C1、C2、C3、C4均爲優秀。
(二)辦園條件方面
1、我園按規定設有園長,配備了一名專職教師兼保育員,辦園目標明確,辦學思路清晰,具有較強的管理能力和創新精神。教師學歷合格。注重教師的學歷的提升,根據自身的情況相繼進行學歷進修學習。
2、儘管園舍條件與標準尚有差距,但我園能夠科學合理地進行規劃和設計。具體情況如下:幼兒園園舍無危房、無環境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環境因地制宜淨化、美化、兒童 能充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味,採光好,有照明設備。有符合衛生要求的毛巾架、且一人二巾,有流水洗手設備,有安全衛生的睡眠設備,教室有《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》及班級教育目標。有一定數量的供幼兒活動及教學的玩教具。
3、我園重視安全工作,配備了應急逃生疏散路線圖,充分利用樓梯走道進行安全教育,配有消防設施,定期檢查。此外,我園還嚴格執行各種衛生健康制度,做好日常防塵消毒工作,做好幼兒晨檢工作,確保了幼兒飲食、飲水衛生。
4、在經費管理方面,我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規定的收費標準收取費用。經費按規定範圍合理開支。堅持專款專用,符合財務制度,遵守財經紀律,爲保教工作服務。
A2級指標的C級指標自評結果爲:C5、C6、C9、C10爲優秀, C7、C8爲合格。
(三)辦園過程方面
1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規章制度,保證了各項工作的規範運行,特別是安全管理制度比較齊全,有安全管理責任書、安全應急預案,工作紮實有效,使安全教育貫穿於幼兒園一日生活的各個環節,增強了幼兒、家長及教職工的安全意識。
2、在衛生保健方面,我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度; 園內窗明地淨、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉乾淨、不留長指甲、衣着整潔。;我園教職工一律不留長指甲、衣着整潔、不披頭髮、廚房人員穿戴乾淨的工作衣、帽、口罩等;有符合衛生要求的衛生消毒制度及措施;幼兒園有傳染病預防措施,幼兒園建有房屋、設備、消防、室內外活動場地、食品藥物幼兒接送等安全防護和檢查制度,防止發生各種意外事故; 幼兒園已經盡力爲幼兒提供合理膳食, 加強幼兒戶外活動,增強幼兒體質。注重幼兒心理健康,建立寬鬆的教育環境,師生關係融洽,關注幼兒的情緒;對特殊需要的幼兒給予照顧,且有相應的措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及閱讀、書寫姿勢。
3、我園教育環境人文化。我園爲了最大化地拓展幼兒活動空間,充分挖掘內部潛力,教師們千方百計使用可利用的空間變成教育活動資源,在環境的美化、兒童化、教育化、特色化等方面大做文章,精心設計,巧妙佈局,處處體現出師生的獨具匠心,環境的創設、區角的佈置都成爲幼兒活動的新天地,使孩子們在與之互動的過程中,不僅增加感性知識,而且也激發了孩子的好奇心、求知慾,使孩子們的身心得到健康和諧發展。
4、我園教育手段人本化。教師在一日活動中活動的組織以遊戲爲主,充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質,教育教學在面向全體的同時,注重個別教育,關注幼兒的個體差異,因材施教。在保教工作中,對幼兒的成長有系統整體安排,建立了科學合理的活動常規,師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關係,堅持保教並重原則,積極運用現代教學手段,提高保教效果。
A3級指標的C11爲合格,C12、C13、C14、C15、C16、C17、C18、C19、C20、C21、C22、C23、C24均爲優秀。
(四)辦園成效方面
我園依據農村特點,制定各類計劃,注重個體差異,引導幼兒主動學習,促進了幼兒能力和個性的發展。能科學合理地安排幼兒一日作息時間,根據季節變化分別制訂了各個季度的作息時間表,嚴格管理幼兒在園的起居、學習,活動安排做到動靜結合,德育工作貫穿於教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位,通過開展各項遊戲活動、堅持幼兒的常規和隨機教育,使幼兒良好個性、心理品質和行爲習慣得到培養。
A4級指標的C28、C29、C31、C32爲優秀,C30爲合格。
三、在自評中,存在的問題
在工作中,我們雖然已經盡心盡力,但是離標準的差距還很遠,主要表現在以下幾個方面:在管理工作中,目標和計劃的完成情況沒有定期檢查和總結;在衛生保健方面,對貧血、佝僂病、營養不良的幼兒沒有特殊保育措施;在教育教學方面,幼兒園沒有積極開展教育科學研究工作,教科研指導思想不明確,在教科研方面的工作幾乎是空白的;
四、今後努力的方向:
1、進一步加大投入,合理配置教育資源。
2、進一步重視安全工作,確保幼兒健康成長。“安全重於泰山”。在安全教育工作中,做大量的工作。 及時發現隱患,迅速整改,確保萬無一失。
由於辦園時間短,我們還有很多不足之處。對此,我們在不斷加大力度,積極尋求改進途徑。我們要以神聖的教育使命感來鞭策自己,努力向更高的目標邁進。
一、幼兒園概況:
我園位於新密市東大街71號,創建於1994年8月。經過十餘年的發展、歷任三屆領導班子的精心管理,以及全體幼教工作者的辛勤耕耘,市直二幼不斷髮展壯大,現有23個教學班,在園幼兒880名,教職工106人。幼兒園佔地面積14914.07㎡,建築面積6600.92㎡,戶外活動場地面積8313。15㎡,環境優美,設施齊全,保教水平較高,在社會上有一定影響力,爲新密市幼教事業的蓬勃發展做出了卓越貢獻。
二、自評情況
我園於XX年就曾確立過爭創鄭州市示範性幼兒園的五年發展規劃,但由於種種原因沒有如期實現。XX年,新任領導班子上任後,又制定了該項目標。爲了確保目標的如期實現,我們首先是建立了創建領導小組,園長馬素梅同志任組長,書記申流水同志任副組長,其他班子領導爲成員,研究制定了創建方案、實施步驟,嚴格按照辦園條件、領導與管理、師資隊伍、衛生保健、教育教學、幼兒發展評估、社會效益七項一級指標劃分了具體責任人,使分工更加細緻,責任更加明確。其次是建立了自查自評工作制度,學期初和學期結束,都要對照35項二級指標和80條三級指標進行自查自評,找出差距和不足,馬上進行整改和完善。第三是重視有關檔案資料的收集與整理工作,使我們的各項工作都有據可查,有章可尋。20xx年六月,我們對照評估細則逐項打分,自評得分爲492.3分,自認達到了示範性幼兒園的標準,於是向新密督導室提出了評估申請並順利通過,今特向鄭州督導室申報示範性幼兒園評估。
示範性幼兒園創建和自評過程,是我們逐步完善提高的過程,其中不僅端正了我們的辦園方向,大大改善了幼兒園的辦園條件,規範了幼兒園的教育教學管理,而且也深化了幼兒園的教育教學改革,轉變了教職工的思想觀念,增強了爲幼兒、家長和社會服務的意識,達到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。
三、各項指標完成情況
(一)辦園條件
1、環境。我園位於新密市東大街東段,地處城鄉結合部,具有良好的自然環境條件,周圍沒有污染,園內日照充足,場地乾燥,排水通暢。建築佈局合理,功能區分明確,疏密適當。教學樓體、圍牆和防護欄色彩柔和,美觀。園區綠化面積2493.9㎡,佔總面積的30%,無有毒植物,帶刺植物有防護設施,達到了淨化、美化、兒童化和教育化的標準。
2、場地。幼兒園佔地14914.07㎡,生均16.95㎡;戶外活動場地面積8313.15㎡,人均9.45㎡。園內設有沙坑3處,戲水池和飼養園地各1處,各班均有種植角,有30米跑道。
3、用房。園內建築面積6600.92㎡,人均約7.5㎡。有符合標準的幼兒生活、活動用房,如音體室、保健室、隔離室、資料室、教師備課室、園長辦公室、幼兒活動室等。
4、設施與設備。幼兒園爲每個孩子配備了符合幼兒年齡特點和衛生要求的桌椅,有開放式的玩具架和圖書架、自然角和各種生活設施。幼兒伙房配置齊全,包括和麪機、切菜機、蒸箱、冰櫃、、電餅鐺等現代化炊事工具和機械設備,每班配有小型消毒櫃。每棟樓均有安全消防設施,並能經常檢查、便於使用。電話、廣播、消防、降溫、保暖、消毒等設備齊全。園內有電腦、vcd、照相機,每班配有鋼琴、電視機、錄音機、投影儀等。
5、玩教具。我園玩教具達到了原國家教委印發的《幼兒園教玩具配備目錄》規定的一類標準。大中型活動器械能滿足幼兒活動的需要,XX餘件自制玩教具豐富多樣。各種玩具安全、美觀、衛生、實用,體現了多功能性和可變性。
6、圖書資料。我園教學掛圖、音像光盤、教學卡片、幻燈片、動植物標本等種類齊全,幼兒園資料室有專人負責,堅持爲教育教育教學服務,爲幼兒的成長和發展服務,各類教學資料豐富齊全,利用率高。現有教師業務用書1542冊,人均10冊以上,訂有《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育研究》等多種幼教報刊、專業雜誌人均2種以上,幼兒讀物現有4176冊,生均4冊以上,爲孩子創造更加和諧、現代的學習和生活環境提供了優越條件。
(二)領導與管理
辦園理念:科學的管理,先進的教育理念是市直第二幼兒園騰飛的雙翼。管理就如同整個單位的電腦、潤滑劑,它滲透一切、制約一切,管理水平表現在外,管理動力深藏在內,管理的根本在人,管理的真諦是塑造人。馬素梅園長具有以幼兒發展爲本的教育觀,教育理念先進,視野開闊,經常派教師到幼教先進城市學習前沿的教育和管理方法,辦園思路具有前瞻性、實用性和創新性。在她的帶領下,我園通過一系列科學的管理方法,將“讓孩子歡心,讓家長放心,讓社會滿意”這一辦園宗旨滲透到每個教職工的崗位職責中,落實到每個職工的具體行動上的。
馬素梅園長所帶領的領導班子認爲,一個高效的工作團隊,要有科學的管理方法作保障,並建立競爭激勵機制。XX年我園實行了定崗定編、雙向選擇、競爭上崗的實施方案。按照《規程》要求以及工作需要設置崗位,並制定了聘任方案。我們採取民主推薦的辦法推薦中層領導,根據她們的竟崗演說,領導班子集體研究後,聘任了保教主任和辦公室主任。全體教職工按個人意願填寫意向書,個人進行竟崗演說,園領導與各主任聘任各班班主任,班主任聘任各班組人員,最後發放聘書。我們對有特殊情況的同志也有所照顧,如:婦女孕期和哺乳期不參加應聘,由園領導統一分配工作;落聘人員另行分配,並扣除有關福利及自籌工資部分。這樣,按照各項規章制度及各類人員的崗位責任,實行目標管理,做到層層有計劃,有總結。
聘任制的實施,極大地調動了廣大教職工的積極性,大家紛紛以高昂的鬥志、激情的演說、真摯的語言表達了自己愛崗敬業、教育好幼兒、服務好家長的決心。通過競爭上崗、雙向選擇,形成了精幹合理、協調進取、團結高效的工作集體。
根據新鄭市教育體育局《新教體名電(20xx)214號規範辦園的通知》精神,對照我園的實際情況,進行認真細緻的自查,現將具體情況向教體局領導作如下彙報:
一、自然情況和安全情況:
我園佔地面積約700平方米,建設佔地面積300平方米,廚房、廁所、、保健室、辦公室、倉庫均具備,分大、中、小班。其中大班2個,中班2個,小班1個。現有幼兒老師10人,保育員5,園長2人,辦公室人員1人,後勤2人。
本園無板房,無接送校車。房屋建築爲磚混結構,設有雙樓梯等安全通道。配備有應急燈和安全出口電子牌。可保證在特殊情況下的應急逃生。食堂設有操作間和儲藏室,肉製品和糧油均在有資質的店面長期定點購買,並開具證明簽訂有供貨協議。
學生入園均在園門口刷電子接送卡(有電子影像和電子考勤系統)並接受紅外線體溫儀檢查後登記方可入園,沒帶卡的學生或外來人員需登記“外來人員登記表”後,方可入園。園內裝有監控系統,共14個探頭。
二、科學保教
完美寶寶幼兒園健全了組織機構,分工明確責任到人,以《幼兒園教育指導綱要》爲依據,對幼兒園進行了德、智、體美全面發展發展的教育,面向全體幼兒,幼兒園具有總體規劃和遠近期發展目標,認真制定學習計劃,各種制度基本齊全,工作中有章可循,獎懲明確。
幼兒園共設有六個活動室(每個48平方米),和一樓大廳接待處(120平方米)和五樓的家長會議室(180平方米)。
大班2個班共62人,中班2個班共48人,小班共26人。
大一班教師:司玉佩、王彩琴、馬豔紅;大二班教師:荊培、司阿芳、呂廣霞;中一班教師:鄭秋娜、韓苗苗、王亞輝;中二班教師:崔傳琴、劉興玲、李英;小班教師:羅玲、鄭好偉、羅雪麗。
幼兒園本年度引進了:“北京6+1禮儀教育”和美育奧爾夫音樂故事遊戲課堂。基本杜絕了小書包現象。
三、落實政策確保幸福
幼兒園遵循《3-6歲兒童學習與發展指南》相關精神,尊重幼兒身心發展特點和規律,實施教育,實行綜合教學活動,因材施教,全面提高了幼兒素質,在教學活動中,以遊戲爲基本活動內容,形式多樣,內容生動活潑,豐富,既開發了幼兒智力,又培養了幼兒的良好衛生生活習慣。
本園參加新鄭市教體局舉辦的《3-6歲兒童學習與發展指南》培訓3人,參加新鄭市組織的考試2人,在龍湖鎮中心校考試3人。其餘教師在園裏學習並考試(有試卷)。制定了有《指南》長期培訓計劃,並在5月開過家長會宣傳《指南》相關精神(有幻燈片),發放了自制的指南宣傳冊。留有文檔和影像資料。
我園目前正處在整改、自查階段。對幼兒園教室、廚房、地面等進行全面自查。對照《新鄭市教育體育局民辦幼兒園設置標準》,我園也存在一些不足,我們會藉此繼續努力,更上一層樓,把幼兒園辦的更好,讓孩子們健康快樂成長。
實驗小學幼兒園按照《幼兒園辦園行爲督導評估指標與要點》,認真開展了自評工作,實事求是,不弄虛作假,從五方面內容進行了自查,現將自查工作開展情況總結如下:
一、基本情況
1、辦園條件
我園是一所公辦幼兒園,取得辦園許可,證照齊全,無危房周邊沒有安全隱患,園舍、戶外場地、規模、班額等符合相關規定,設置在安全區域,教學、生活、安全、衛生等設備設施齊全,有一定數量的玩教具、遊戲材料和幼兒圖畫書,符合國家相關安全質量標準和環保要求。
2、安全衛生
建立安全防護,檢查和衛生保健制度,落實到崗到人,提供安全衛生的飲用水,確保幼兒按需飲用溫開水。建立衛生消毒制度,按時對幼兒的用具及玩具等進行消毒,春季是傳染病的高發期,我園各班每天在放學後都要進行消毒,降低傳染病的發病率,按要求對教職工進行健康檢查,取得健康證明。建立健康檔案,並及時提醒家長爲幼兒接補種疫苗,定期開展安全教育,安全是幼兒園工作的重中之重。我園將安全教育納入日常教育教學內容之中通過家長會、致家長一封信、微信等多種方式告知家長認真落實監護人職責,承擔起幼兒脫離幼兒園管理後的監護責任。並製作家長問卷調查表,製作教師問卷調查表,排查本園教師是否有體罰或變相體罰行爲。還加強門衛管理,重視每天幼兒接送重點時段的安保工作,防範走失。對安全工作高度重視,責任到人,方法妥當,防控有效,關注細節,消除隱患,確保了幼兒園的安全穩定,對突發事故有預案和防控措施。
3、保育教育
能夠遵循幼兒身心發展的特點和規律,注重幼兒良好品質和習慣的養成,促進幼兒全面發展,因人施教,爲在園有特殊需要的幼兒提供更多的幫助和指導。教師對幼兒態度親切、溫和、師生關係和諧,無虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格的行爲。幼兒一日生活安排合理。活動形式多樣,室內外活動兼顧。堅持以遊戲爲基本活動,充分保證幼兒遊戲活動時間,注重引導幼兒動手操作和親身體驗,教育內容涉及五大領域,內容適宜,不提前教授小學教育內容。活動計劃明確,活動方案可操作,組織形式靈活多樣。
4、教職工隊伍
我園共有幼兒教師6名,都取得了教師資格證,其中4名教師是幼兒專科學校畢業,學歷達標100%。建立了師德師風檔案和專項檢查制度,園長與每位教師簽訂了教職工聘用合同、幼兒教師職業道德責任狀和教師安全工作責任書,教師工資按時足額發放,教師隊伍穩定。
5、內部管理
實行園長負責制,組織機構、管理機制健全。實行收費公示制度,我園的收費標準爲全市最底,無亂收費現象存在,執行財務制度。規範招生,無入園考試或測查,凡入園幼兒都無條件接收。各班與家長建立了QQ羣、微信羣等溝通方式,能夠讓家長及時瞭解幼兒在園的表現情況。
二、存在的問題
1、硬件設置不夠齊全,桌椅小學化。
2、教室內沒有幼兒區角活動區域。
3、沒有正式的在編教師。
4、不能爲幼兒提供午睡和就餐場所。
5、玩教具、室內外遊戲材料和幼兒圖畫書等數量不足,種類太少。
三、下步工作
1、增強師資力量。一支素質業務能力強的教師隊伍是辦好幼兒園的強大保障。爲此,我園今後,要加強師資隊伍建設,加強對教師的培訓,爲教師提供更多的外出學習的機會,增加在編教師的數量,減少教師的流動。
2、改變管理方式。管理是一所幼兒園的生存之本。所以,我園我注重幼兒園的管理,從多方位、多角度來加強管理,因地制宜,根據幼兒的特點,爲幼兒提供學習、活動等的便利,讓他們在我園學有所得,在玩中學、在活動中得到鍛鍊,享受到幼兒園的快樂。
3、添置教玩具等數量。今後,我園要根據學生的年齡特點、課程的設置情況,添置玩具教具、室內外遊戲材料和幼兒圖畫書籍等,讓幼兒玩有東西、活動有材料、看有書籍,便於孩子們得到鍛鍊,促進孩子的素養的提升。
4、增強硬件設施。硬件是幼兒園發展之本。我園要加強硬件建設,根據幼兒的年齡特點,適當增添設備,不合適的換掉。
尊敬的XXX縣教育督導室各位領導:
20xx年X月份我園申請評估XXX縣規範化幼兒園,通過認真細讀《XX縣規範化幼兒園評估方案》,並在上級主管部門的正確領導下和全園教職工共同努力下,對我園的環境和各項工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真的自評,現將自查自評情況彙報如下:
一、幼兒園概況
我園創辦於XXX年XX月,位於XX之鄉:XX縣XX鎮。在各級主管部門的關懷和幫助下不斷髮展並完善,現我園佔地面積XX平方米,建築面積XX平方米。全園共有X班,小班X個、中班X個、大班X個,在園幼兒XX人,地處鎮中心位置,交通方便,幼兒園自購合格校車一輛,偏遠村莊的適齡幼兒都能很方便的接受學前教育,校車司機經交警大隊備案考覈,持有開校車的資格。
我園共有專職教師X人,保育員X人,其中大專學歷X人,幼兒教師學前專業畢業X人。自辦園以來,我園逐步投入經費,不斷完善幼兒園各項設施設備。園內有多功能活動室、音樂舞蹈室、科學啓蒙室、圖書閱覽室、美工室、玩水池、玩沙池等,各種類型的體育器械,豐富了幼兒的戶外活動。園內配備了多媒體教學設備、辦公電腦、打印機等,每班均配有數字液晶電視,DVD影碟機、電子琴等現代化教學設施,幼兒園實行24小時無死角視頻監控設備,爲幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的優良學習和生活環境。
在不斷加大幼兒園投入的同時,我園在管理方面也不斷創新管理理念,爲
了調動教職工的工作積極性和主動性,在各種比賽中取得較好成績的,幼兒園給予獎金作爲獎勵,無條件支持在園職工進行的各項提升課程。幼兒園重視教師隊伍專業素質的提升,定期組織全園教職工學習上級文件、《綱要》和《指南》精神,通過外出學習取經,相互聽課研討,摘抄學習筆記,撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業務素質及教學水平,經過上級領導的支持和鼓勵,全體員工共同努力協作,我園各項工作都取得了很大的進步,也贏得了上級部門的肯定和社會的好評。
二、自評具體情況
(一)、辦園條件
我園目標明確,結合幼兒園的實際,制定切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想,並突出保教相結合的原則。各類計劃、總結齊全,目標明確,執行過程清晰,成效明顯。依據各種規章辦園,保教措施得當,適應當地實際和家長需要。保教並重。
1、我園按規定設有園長一名,副園長一名,配備了專職教師和保育員,辦園目標明確,辦學思路清晰,具有較強的管理能力和創新精神。教師學歷合格。
我園注重教師的學歷的提升,對教職工進行學歷進修等各方面提升課程給予大力的支持和獎勵。
2、針對園舍方面的實際情況,我園合理地進行規劃和設計。具體情況如下:幼兒園園舍無危房、無環境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環境因地制宜,充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味,採光好,有照明設備。有符合衛生要求的毛巾架、且一人一巾,有流水洗手設備,有安全衛生的睡眠設備,教室配備有各種幼兒活動及教學的玩教具。
3、我園重視安全工作,充分利用樓梯走道張貼圖片和掛圖進行宣傳安全教
育,配有消防設施,定期檢查維護。此外,我園還嚴格執行各種衛生健康制度,做好日常防塵消毒工作,做好幼兒晨檢工作,確保了幼兒飲食、飲水等各方面的衛生和安全。
4、在經費管理方面,我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規定的收費標準收取費用。經費按規定範圍合理開支,堅持專款專用,符合財務制度,爲保教工作服務。
(二)幼兒園管理
1、我園堅持正確的辦園理念,深入貫徹國家教育方針,全方位推進《指南》的實施,以保教並重的原則促進幼兒全面發展。我們制定了一系列的規章制度和崗位職責,定期給全體教職工進行崗位培訓,有《安全工作管理制度》、《衛生保健制度》、《晨檢制度》、《食品安全管理制度》、《門衛與驗證制度》、《消防管理制度》、《教育教學制度》《後勤管理制度》等等,各項工作有章可循、有據可依,同時根據實際情況及時更新、完善各項規章制度。並注重教師行爲禮儀,使管理更科學、精細。
2、在衛生保健方面,我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度;園內窗明地淨、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉乾淨、不留長指甲、衣着整潔。我園教職工一律不留長指甲、衣着整潔、不披頭髮、廚房人員穿戴乾淨的工作衣、帽、口罩等;有符合衛生要求的衛生消毒制度及措施,幼兒園有傳染病預防措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及坐姿。
3、安全方面,幼兒園自建有教學樓2幢,均配備了消防設施,防止發生各種意外事故,對各種安全設施定期檢查,並有詳細的登記工作。
4、日常保育工作,加強幼兒戶外運動,增強幼兒體質。注重幼兒心理健康,建立良好的教育環境,師生關係融洽,關注幼兒的情緒;對特殊需要的幼兒給予照顧,且有相應的措施。
5、教育教學方面,教師在一日活動中,活動的組織以遊戲爲主,教育教學在面向全體的同時,注重個別教育,關注幼兒的個體差異,因材施教。在保教工作中,對幼兒的成長有系統整體安排,建立了科學合理的活動常規,堅持保教並重原則,積極運用現代教學手段,提高保教效果。充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質,師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關係。
6、日常教學:努力創設有利於幼兒和諧發展的環境,拓展幼兒活動空間,充分挖掘內部潛力,老師們利用休息時間,充分利用可用空間變成教育活動資源,精心佈局設計,美化環境,使課室兒童化、教育化和特色化,同時,我園還發動幼兒齊參與,利用廢舊材料,根據幼兒不同年齡特點,設計製作了多種手工作品,不僅提高了幼兒的動手能力,也大大提高了孩子們的環保意識。環境的創設和佈置都成爲幼兒的活動新天地,使孩子們在與之互動的過程中,不僅增加感性知識,而且也激發了孩子的好奇心、求知慾,使孩子們的身心得到健康和諧發展。
7、幼兒膳食方面,幼兒園爲幼兒提供營養豐富的膳食,按要求做飲食搭配,保證食物的多樣性、豐富性,培養幼兒良好的飲食習慣,烹飪的標準嚴格按衛生保健的要求規範操作,伙食費專款專用。
8、我園按規定製定好各類計劃,注重幼兒個體差異,引導幼兒主動學習,促進幼兒能力和個性的發展。我園科學合理安排幼兒一日作息時間,根據季節變化分別制訂作息時間表,科學管理幼兒在園的學習和生活,活動安排做到動靜結合,德育工作貫穿於教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位,通過開展各項遊戲活動,使幼兒個性、心理品質和行爲習慣得到良好培養和促進。
9、幼兒園的各項工作開展,離不開家長的支持和配合。我園用優質的服務,贏得家長們的滿意和支持。我們積極做好家園聯繫、家園活動等工作,重視家園互動。我園定期召開家長會和家長開放日活動,及時更新微信平臺,讓家長們及時瞭解、掌握教育信息,瞭解幼兒在園的表現。
三、存在問題及努力方向:
經過多年的努力,在辦園條件、師資隊伍、辦學質量等方面都既得了一定的成績,但同時也存在着許多不足之外:
1、鄉鎮幼兒園,辦園條件有限,活動場地不足,綠化面積較少。
2、現代化硬件設施難以一步到位,無法滿足幼兒的需要。
3、鄉鎮幼兒園教師沒有編制,好的教師難以留住,造成幼兒園教師隊伍不穩定,整體專業水平有待進一步提升。
4、鄉鎮、農村幼兒家長的觀念陳舊,對幼兒園實行的素質教育認識不足,傾向小學化。
努力方向:
1、對於綠化面積不足問題,我園將一切可以利用的場地,有效的利用起來供幼兒活動,儘量加大盆景栽植。
2、節約資源,爭取社會力量,爲幼兒增加更多的現代化教學設施和各種活動器械。
3、制定激勵機制,進一步提高教職工待遇,鼓勵教師參加各種進修及培訓,儘可能提供老師外出學習的機會,爲幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。
4、針對家長的認識誤區,通過《家園聯繫登記手冊》,瞭解幼兒家庭基本情況,提供經驗,積極做好宣傳工作,預防小學化現象,使家長能夠理解幼兒教育的真正內涵,並贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
XX縣XX鎮XX幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園,發展前景良好,我們將一如既往持續改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質量、提升辦園質量,辦園水平更上一層樓。在接下來的工作中,積極向上,不斷學習,向更高的目標邁進!
四、自評結果
我園認真對照《XX縣規範化幼兒園評估方案》的各項指標體系,自評結果如下:辦園條件:49分,佔該項分值的81.6%;幼兒園管理:37.6分,佔該項分值的94%;總計86.6分,佔總分值的86.6%。指標都達到要求。
綜上所述,我園的辦園條件和幼兒園管理已達到縣規範化幼兒園的標準。現向XX人民政府教育督導室申報縣規範化幼兒園,懇請評估組給予評審。
XX縣XX鎮XX幼兒園
20xx年XX月XX日
根據xxxx自治區教育廳印發《xxxx自治區幼兒園行爲督導評估實施方案》的通知(x教督導〔20××〕2號)文件的要求,結合我縣的實際情況,11月20日至22日,由縣教育督導室組織有關股室人員組成5個督導組,以《幼兒園工作規程》爲基本依據,對我縣所有公民辦幼兒園進行了一次全面性的督導檢查,重點檢查辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面,現就督導情況彙報如下:
一、基本情況
xx縣位於xx中部,隸屬xx市,轄3鄉8鎮122個村(居)委,行政區域面積1898平方公里,總人口36萬,農業人口33.26萬。截止至20××年9月,我縣共有幼兒園177所,其中公辦幼兒園13所,民辦幼兒園164所(含公建民營園81所),其中無證園31所。自治區多元普惠民辦幼兒園81所(鎮區25所、鄉村56所)。3-5歲適齡幼兒14495人,3-5歲在園幼兒12480人,學前教育三年毛入園率爲86.1%。教職工1093人(園長141人、專任教師546人、保健醫生14人、保教人員253人、其它139人)。
二、督查方式
爲了更好地完成本次督導任務,我縣制定了督導工作方案併成立了由局長擔任組長的督查領導小組和五個督查工作組,深入各幼兒園及看護點,採取聽取工作彙報、查閱有關資料、現場觀察和座談訪談的督查方式,對全縣177個公、民辦幼兒園及看護點進行了全面的督查,對各園(點)的基本情況進行了全面的瞭解。
三、督查情況
(一)全縣學前教育總體現狀。
自20××~20××年以來,通過第一期、第二期學前教育三年行動計劃的實施,xx縣建立和落實以縣爲主、縣鄉共管的學前教育管理體制,切實加快學前三年教育普及步伐,開展了農村閒置校舍改建和農村小學、教學點增設附屬幼兒園建設項目、鄉鎮中心幼兒園建設項目。
1.加大資金投入,促進學前教育大發展。
自20××年全面實施學前教育三年行動計劃以來,縣人民政府千方百計加大對農村地區學前教育投入力度。一是堅持政府主導。建立健全政府統籌的學前教育工作機制,成立推進學前教育發展工作領導小組,將發展學前教育工作列入每年縣人民政府十大爲民辦實事之一併努力實施; 二是增加資金投入,保障學前教育項目建設經費。20××—20××年,共投入資金9045.77萬元增設、改擴建學前教育機構共89所,新建了大樂、妙皇、石龍等8所中心幼兒園,實現鄉鎮中心幼兒園全覆蓋。20××年編制完成《xx縣第三期學前教育行動計劃實施方案》。三是積極引入民間資金建設標準化民辦幼兒園。20××年引入xx風景線投資有限公司全額投資20xx萬元建成縣城內標準化的民辦幼兒園——天使搖籃幼兒園。該園佔地面積20畝,建築面積23826平方米,規模21個班,目前是我縣規模最大、教學設備最齊全的民辦幼兒園。全縣學前教育呈多元化發展的勢態,公辦、公建民營及私立幼兒園齊頭並進,共同發展。
2.打造特色品牌,發揮中心園示範帶動作用。
爲推動全縣學前教育優質快速發展,除了抓好各個園(點)建設和管理之外,我們還全力抓好示範特色建設,以達到以點帶面,全面發展的目標,從而最大限度地滿足廣大羣衆“入好園”的需求。一是建立幼兒園定級評估制。印發了《xx縣幼兒園等級評估標準(試行)》,每年對已登記註冊的新建幼兒園進行等級評估,堅持三年一複評,實行分級管理,分類指導。全縣民辦幼兒園已經全部經過等級評估,11所鄉鎮中心幼兒園已有5所評爲市一級幼兒園,力爭到20××年底實現鄉鎮中心幼兒園都達到一級幼兒園。二是爭創示範幼兒園,發揮示範園效應。成立學前教育專業指導組,以團隊服務指導跟進的方式,指導優質的幼兒園爭創市級、區級示範園。20××年全縣有市級示範園7所,力爭到20××年新增市級示範園4所,區級示範園2所。三是改革學前教育管理體制,明確法人地位。20××年我縣給每個鄉鎮中心幼兒園覈定編制3—10人,明確鄉鎮中心幼兒園獨立法人資格。20××年以來向社會公開招聘鄉鎮中心幼兒園在編教師21人,下一步將逐步把鄉鎮公辦中心幼兒園從小學分離,並授權管理全鄉鎮公民辦幼兒園。四是實施集團化管理模式。制定《xx縣學前教育集團化辦園計劃實施方案》,以縣一幼、二幼爲龍頭園,積極開展集團化辦園試點,帶動11所鄉鎮中心幼兒園共同發展,促進鄉鎮中心幼兒園示範化管理。
(二)辦園條件方面。
主要考察幼兒園辦園資質、辦園經費、規模與班額、園舍與場地、設備設施、玩教具材料和圖書等情況。
通過多年的努力,我縣辦園條件得到了較大改善,在國家對普惠性民辦幼兒園有關政策的大力扶持下,積極多渠道籌措資金,努力改善幼兒園的辦園條件,較好地解決了孩子“入學難”的問題,解決了老百姓的後顧之憂。
我縣共有幼兒園(含看護點)177所,包括公辦幼兒園13所,民辦幼兒園164所(含公建民營園81所),其中146所具有相應的辦園資質,佔全縣園(點)數的82.4%,無證園31所,佔17.6%。辦園經費方面,主要以收取保教費爲主,部分公立幼兒園通過政府購買服務的方式以補充幼兒園聘請編外人員經費的不足,部分私立幼兒園通過多元普惠幼兒園獎補資金作爲補充經費;目前,我縣最大規模幼兒園在園人數528人,最大班額38人,最小規模幼兒園在園人數15人,最小班額9人;大多數幼兒園辦園規模適當,能按年齡分班,班額符合要求。園舍與場地設備設施、玩教具材料和圖書等等方面,13所公立幼兒園均能按照標準要求進行配備,但大部分私立幼兒園園舍與場地有欠缺,主要表現爲室內及戶外活動場地不足,不能達到標準要求,私立幼兒園除少部分園設備設施、玩教具材料和圖書等能按要求配備外,大部分均沒有配足配齊,無法滿足教育教學需要。
(三)安全衛生方面。
主要考察幼兒園安全和衛生制度、膳食營養、衛生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風險管控、校車及使用等情況。
一是制度健全,責任分工明確。
大部分幼兒園安全防護檢查制度、衛生保潔和消毒制度、傳染病防控制度等健全。二是措施落實,安全保障有力。能提供安全衛生的飲用水,滿足幼兒需要;定期開展教職工和幼兒體檢;定期對幼兒教室、活動場所、生活遊戲物品進行消毒;制度性、常態化開展幼兒安全教育,安全責任落實到人,管理措施落實到位。安全教育和安全衛生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過程性資料,做到及時記錄並整理歸檔。
二是安全設施基本完備,安全狀況良好。
大部分幼兒園設置在安全區域,園舍建築無危房,周邊安全狀況良好,有獨立園舍、院落,有獨立出入口。教學區和食堂監控設施配備到位,運行正常。配備有滅火器等消防器材,設置有安全標識、安全示意圖等。我縣寺村王院幼兒園有一輛校車接送,該車手續完善,符合相關要求。
(四)保育教育方面。
主要考察幼兒園教育理念與目標、教育內容與形式、教育計劃與方案、活動組織實施、師幼關係等情況。
全縣各園(點)保教水平明顯進步,保育教育工作有計劃、目標明確、內容具體、措施得當、可操作性強。尚未發現虐待、岐視、體罰、和變相體罰、侮辱幼兒人格的行爲,
1.進一步加強鄉鎮中心幼兒園集團化辦園工作。
充分發揮縣示範幼兒園作用,一是委派骨幹管理人員到相應幼兒園進駐管理,辦園理念與保教工作保持與總園一致,從而有效提高對應園的管理水平;二是組織縣一幼、縣二幼等園的龍頭骨幹教師到各鄉鎮中心幼兒園開展“送課下鄉”活動,達到以點帶面的作用,進一步促進保教水平的提高。
2.高度重視家園合作。
部分幼兒園高度重視家長工作,每學期能夠開展一系列形式多樣的家長活動,以活動爲載體,豐富家教理念,促進家園合作。定期開展家訪活動,經常舉辦各種有趣的活動,讓家長到園與幼兒一同參加,使聯繫工作在輕鬆友好的氣氛中進行,以增進家園聯繫。
3. 教育內容與形式科學合理。
目前大多數幼兒園都能夠以遊戲爲基本活動,注重幼兒良好習慣的養成,做得比較好的有縣一幼、二幼,天使搖籃幼兒園、倚星幼兒園、小紅帽幼兒園等。保教活動內容豐富,注重活動內容的多樣性、興趣性,安排合理,理念先進,把學習融入到遊戲中,讓幼兒在遊戲中收穫快樂,同時掌握相關的知識和技能,符合幼兒身心特點。
(五)教職工隊伍建設方面。
主要考察幼兒園園長、教師、保育員、衛生保健人員、炊事員和其他工作人員的數量及資格資質,教職工專業成長,師德師風建設和權益保障等情況。
師資是學前教育根本,我縣結合實際,加強了幼兒師資隊伍建設。一是招聘編制外鄉鎮中心幼兒園教師。爲解決鄉鎮中心幼兒園保教隊伍緊缺問題,20××年縣人民政府專門撥款200多萬元,經過面試、體檢、公示等招聘程序,共招聘了編制外鄉鎮中心幼兒園教師60名,保育員25名,保證了10所鄉鎮中心幼兒園正常招生辦園,目前,中心園基本實現“兩教一保”,有保健園醫。二是組織幼兒教師進行繼續教育培訓,每年由縣教師進修學校組織幼兒教師進行繼續教育培訓,並安排幼兒園管理者、骨幹教師參加市、區級培訓。三是送教下鄉,開展城鄉交流研討,僅20××年即分別組織參加了各級園長培訓、衛生保健人員培訓、保教人員培訓共8次,參加培訓人員達到600多人次。每年縣一幼、二幼均組織優秀教師到鄉鎮中心幼兒園開展送教下鄉活動,各民辦幼兒園的教師到現場觀摩學習,課後進行評課交流,並現場解答幼兒教育及管理問題,效果顯著。
(六)內部管理方面。
主要考察幼兒園組織機構、管理機制、經費管理與使用、招生、家長參與幼兒園管理等情況。
我縣13所公立幼兒園均具有獨立法人資格,有完整的組織機構和完備管理機制,管理制度健全,責任明確。其他幼兒園大都只有一個園長作爲管理人員,由於管理人員缺乏,從而造成對幼兒園的管理粗放,很少有明確的管理制度和管理思路。
在經費的管理與使用方面,我們進一步規範了幼兒園辦園行爲,我縣幼兒園均能按標準收取相關費用並按要求開具票據,同時做好收費公示;但在經費的管理方面,只有公立幼兒園能按要求建立賬冊,執行財務制度,嚴格財務管理,兒童膳食費做到專款專用,賬目清楚伙食費能單獨建賬,並能按周公示幼兒食譜,按月公示費用使用情況。但私立幼兒園對經費的管理和使用比較隨意。招生做到公開透明、公正公平,讓適齡幼兒按片區就近入學,自覺接受社會民衆的監督,杜絕入園考試,能做到符合年齡規定的幼兒零障礙入園,大部分幼兒園都能積極主動地讓家長參與到辦園管理當中,認真聽取家長對辦園工作的意見和建議,進一步增進了家長對幼兒園的瞭解和理解,提高辦園水平。
(七)存在的問題
1.地方投入不足,幼兒教育的普及和幼兒園的標準化建設難以實現。
近年來,國家雖加大了對幼兒教育經費的投入力度,對農村幼兒園的基礎設施建設給予了一定資金支持,但幼兒園的配套設施的投入、建園所需的土地、教師的編制等需要地方政府解決,我縣因財政困難,資金缺口大,地方投入學前教育有些力不從心,現有學前教育規模條件還不能全面滿足全縣適齡幼兒就近入園的需求,相關的配套設施達不到規範要求,幼兒園的標準化建設難以實現。
2.現有編制遠遠不能滿足教學需要。
鄉鎮中心幼兒園雖然覈定有3-10人不等的編制數,但根據《關於印發
3.幼兒師資隊伍整體素質不高。
由於我縣屬於邊遠山區縣,特別是鄉鎮中心幼兒園的地理位置遠離縣城,所以較遠正規的學前教育院校畢業的科班生不願來我縣就業,再加上全縣公、民辦的幼兒園收費都較低,難以支付理想的薪酬來聘請專業教師,造成教師隊伍不穩定,故持有專業幼兒教師資格證和保育員證人員較少,從而造成師資力量配備嚴重不足,基本素質較低,民辦園基本未達到“一教一保”基本要求,多數園是一個老師帶一個班,全園就1到2個保育員。目前我縣在職的保教人員當中,具有相應資質的也相當少,在141名園長及546名專任教師當中,有相應的資格人員僅爲289人,佔52.9%,其餘老師或爲具有小學老師資格者甚至是無證人員。如大樂、中平兩個鄉鎮的公立中心幼兒園均只有3名在職員工,開設班級分別爲8個班,師資供不應求;公建民營及私立幼兒園師資、師質均未能達標,基本上除園長外,其他員工均無相應的合格資質。
4.校園校舍不符合辦園要求。
從全縣督查情況看,第二期學前三年行動計劃上級所給批覆新建的項目,只有鄉鎮中心幼兒園,村級幼兒園都沒有新建項目,而第一期學前三年行動計劃改擴建的項目基本上都是用之前的舊房子改造,經過幾年的使用,多數園舍都不同程度地存在安全隱患,急需再改建。我縣目前還有32所幼兒園是改成彩鋼瓦結構(如運江鎮大部分幼兒園),11所利用小學一樓教室改建(如大樂鎮部分幼兒園),與小學共用一棟教學樓,辦學條件都不符合要求。馬坪鎮除中心園、小蘋果、龍興、新星、其塘、豐收、古路和兩個護點有專用寢室外其他的都無寢室. 部分幼兒園生均佔地面積、生均綠化面積和生均活動場地不足,不能滿足保教需要,這種現象的存在,大大制約了我縣幼兒教育事業的發展水平。
5.對幼兒園管理困難多難度大。
由於管理職能及管理水平的限制,對幼兒園管理存在諸多困難,如對一些民辦幼兒園沒有取得辦園資格而辦園的行爲無法有效制止,對辦園過程中存在的一些問題無法進行處理,特別是在對民辦幼兒園的管理上顯得無能爲力,這些現象造成全縣幼兒園辦園水平參差不齊,整個保教質量處於低水平運行,辦園質量和辦園的整體水平有待提高,又如,公建民營幼兒園租金過高,導致大部分幼兒園面臨無法維持辦學境況,也導致許多幼兒園通過剋扣幼兒伙食費的方式來達到其辦園的目的,幼兒園管理矛盾突出。
6.大部分幼兒園資料缺失嚴重。
由於缺少培訓及系統要求,大部分私立幼兒園檔案沒有整理或檔案不全,建檔不規範,辦園過程中的許多事情無從查證,對規範管理影響大,同時也無法對其辦園的情況進行綜合評價。
四、今後工作打算
(一)加強組織領導,落實目標責任。各鄉鎮、各部門要按照職責分工,各負其責,要充分了解本縣各幼兒園的實際,掌握有關政策要求,努力提高業務水平,充分發揮作用,保證各項工作落到實處,幫助各幼兒園提高保教及管理水平。
(二)規範學前管理,強化管理各個環節的作用,加強經費使用的管理,指導各幼兒園根據實際需要,推進園舍建設及添置設備,儘量用最少的錢辦最好的事,實現資金使用效益最大化。進一步強化檔案意識,注重過程性材料的積累和整理,使幼兒園的檔案建設及管理越來越規範,促進辦園管理水平的提高。
(三)積極向上級部門彙報,爭取他們的支持,儘快按桂編髮〔20××〕6號文件覈定編制和配齊教職工。
(四)加強園長及其他保教人員的的專業素質和管理能力培訓,組織交流活動,立足幼兒園的實際,制定具體的培訓規劃。定期舉辦培訓班,加強對幼兒園教師的培訓指導工作,努力提高教師的整體素質。不斷提升學前教育階段的辦園理念,引領學前教育的優質化均衡化發展。
(五)編制出臺《第三期期學前教育行動計劃(20××-20xx年)》,積極爭取“第三期學前教育行動計劃”沉澱資金,計劃利用4年時間,對彩鋼瓦機構和擠佔義務教育資源的幼兒園進行遷建。加大幼兒園設施設備配套建設的督查和支持力度,加快建設步伐,完善設施設備。特別是村級幼兒園圖書閱覽室、保健室和教師辦公室等急需資金投入,建議幼兒園要高度重視,儘快補齊辦園條件不足的短板。
幼兒園等級評估自查報告根據承德市教育局《關於全面開展中小學幼兒園安全隱患排查整治工作的通知》,結合教育部《加強民辦學前教育機構管理的通知》對照我園的實際情況,進行認真細緻的自查,現將具體情況向教育局作如下彙報:
一、自然情況:
我園佔地面積約800平方米,有房屋四棟,共12間,廚房、廁所、鍋爐房、倉庫均具備,分大、中小三個班。現有幼兒老師6人,園長2人,取得專科學歷3人,中專2人,高中學歷1人。
二、幼兒園行政管理老街幼兒園健全了組織機構,分工明確責任到人,以《幼兒園教育指導綱要》爲依據,對幼兒園進行了德、智、體美全面發展發展的教育,面向全體幼兒,幼兒園具有總體規劃和遠近期發展目標,認真制定學習計劃,各種制度基本齊全,工作中有章可循,獎懲明確。
三、教育教學幼兒園遵循幼兒身心發展特點和規律,實施教育,實行綜合教學活動,因材施教,全面提高了幼兒素質,在教學活動中,以遊戲爲基本活動內容,形式多樣,內容生動活潑,豐富,既開發了幼兒智力,又培養了幼兒的良好生活習慣,幼兒園實行家長開放日製度,家園合作,讓孩子舒心,家長滿意。
四、安全保健幼兒園設有防火、防震、防意外等領導小組,聘有兼職保安人員,各教室門口安有視頻監控,把幼兒安全放在首位,幼兒園建立幼兒健康檔案,幼兒先體檢再入園,每日堅持晨午檢登記制度,做到一模、二看、三問、四查、每年定期爲幼兒進行健康檢查,同時對保教人員進行體檢,持證上崗,確保安全,在幼兒管理方面,每人幼兒一巾、一杯、一盆,培養幼兒良好的衛生習慣,爲確保幼兒的安全,幼兒園實行接送卡制度,班主任認人制度,對陌生人接孩子一律不放,保證幼兒的安全。
五、設施設備我園環境整潔,安全無污染,室外環境優美,有沙區,種植區,園內採光好,活動方便,有利於幼兒健康成長,室內環境佈置合理,設有書櫃,水杯櫃、手巾架、保溫桶,保證幼兒隨時飲水。室外有四組大型玩具,小型玩具十件,爲幼兒提供良好的娛樂場所。
我園目前正處在整改、擴建階段對幼兒園教室、廚房、地面等進行全面改造,預計投入資金30萬元,三個月後完成,目前視頻監控已安裝完畢,攝像頭4個,聘用兼職保安人員1人。
對照《承德縣教育局民辦幼兒園設置標準》,我園也存在一些不足,缺少舞蹈室、衛生保健室、其它方面也存在些不足,我們會藉此繼續努力,更上一層樓,把幼兒園辦的更好,讓孩子們健康快樂成長。
在2016年春季開學工作中,我園根據河南省人民政府教育督導委員會辦公室文件《關於開展2016年春季開學專項督導檢查工作的通知》精神,結合我園實際情況,做到周密安排,精心組織,及早謀劃,嚴格要求,確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我園開學工作的自查情況簡要彙報如下:
主要工作:
(一)、開學條件保障情況
1、師生到園情況
(1)教師到園情況:
我園於2月21日先後召開了班子會、全體教師會。進行了領導工作分工,幼兒園班級的設定、班級教師的配備,教學科目的設定等,對近期幼兒園的整體工作進行了安排部署:如,各口做好工作計劃,做好招生工作,做好幼兒園衛生工作,做好集體備課工作,調整幼兒園一日活動時間表,安排好各班主題活動內容,準備上好開學第一課。2月24日正式上課。全園應到教職工人46人,實到46人。開學上班秩序良好,確保了幼兒園教育教學工作的順利開展。
(2)幼兒到園情況:
爲確保在園幼兒按時入學,各班教師進行了電訪和家訪。與此同時,爲招收新生張貼廣告做了宣傳。目前已到園幼兒380名,所有幼兒報道結束。總之,幼兒入園情況良好,確保了適齡幼兒正常入園。
2、落實學生資助政策情況。我園積極落實國家資助政策,沒有出現幼兒因家庭經濟困難而輟學的情況。
3、教材使用情況
我園按教育局的要求,教材符合要求,提前與書店聯繫,保證幼
兒的主題活動教材及時發放到幼兒手中,沒有違背自願原則強訂購的問題。
4、後勤保障情況
幼我園開學初對園裏用水、用電等生活設施以及教育教學設備進行了檢修,保證了幼兒園各項工作運行良好。
5、教育活動開展情況。
我園在開學第一天對幼兒進行了常規教育,一週內結合主題活動內容對幼兒進行節糧、節水、節電的主題教育。還結合本班幼兒年齡特點,開展愛家鄉、愛祖國等方面的主題教育活動。
(二)、規範辦學行爲
1、收費情況。
幼兒園嚴格執行規定的收費標準收取管理費。我園沒有亂收費、亂辦班等社會關注和羣衆反映強烈的問題。
2、園務公開情況。
幼兒園嚴格執行教育收費公示制度,沒有徵訂園服。
3、規範辦學行爲情況
幼兒園根據《幼兒園工作規程》第十一條(幼兒園規模以有利於幼兒身心健康,便於管理爲原則,不宜過大)設有小班,中班,大班和學前班,共計13個班級。嚴格控制幼兒園班額及班內人數。不存在超大班額。科學安排幼兒一日活動。
(三)、安全管理
1、學校“三防”建設落實情況。
開學前園裏已經配齊必要的安全防護、應急處置裝備。園裏重點部位已安裝視頻監控。
2、重點領域治理情況。
開學前幼兒園對幼兒寢室、食堂餐廳、圖書館、教室、和辦公室及功能室等安全隱患進行了排查。對出現的問題進行了及時的處理。
(四)、校車安全管理
1、相關制度建設情況
園裏已經制定《校車安全管理條例》實施辦法和省級校車服務方案,校車管理機構及協調工作機制已經健全。
2、幼兒上下學交通安全和校車安全管理情況。
園裏未使用拼裝車、報廢車,嚴格按照規定使用校車,校車駕駛員都已經取得校車駕駛資格。嚴格按照路線行駛,校車運營嚴格按照各項安全管理制度。
(五)、食品安全管理
1、食品安全管理情況
開學初,園裏已經進行了食品安全排查和衛生防疫工作,對各個環節進行安全排查,未發現安全隱患。
以上爲我園2016年春季開學督導自查報告。
通過認真細讀《幼兒園評估方案》,並在上級主管部門的正確領導下和全園教職工共同努力下,對我園的環境和各項工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真的自評,現將自查自評情況彙報如下:
一、幼兒園概況
石屯幼兒園創建於20xx年,是由原石屯小學舊址上改建而來。自建園以來,始終堅持“以人爲本,以幼兒發展爲本”的辦園思想,在教育主管部門和社會各界的關心支持下,經過全體教職工的共同努力,幼兒園的各項工作都取得了長足的進步。幼兒園佔地面積1088平方米,建築面積460平方米,有3個教學班,30多名幼兒,輻射8個自然村,是一所設計新穎、科學合理的幼兒樂園。
石屯幼兒園位於祝阿鎮石屯村,是有名的西瓜、蔬菜之鄉,20xx年8月,石屯小學教學樓建成後,原有的舊址閒置了,爲了充分利用現有的資源,鎮教委決定把石屯小學的原來的西院改建爲幼兒園。祝阿鎮教委先後投入20萬餘元對學校進行改造,重新翻建了8間教室,把20間教室的頂棚全部換成紅松凜樑,徹底消除了安全隱患。鎮教委爲幼兒園購買了大型玩具、幼兒牀、牀墊等用具;對園內外,教室內外進行了環境創設,同時購置了玩教具櫥、書櫥、口杯櫥、毛巾架、玩具、幼兒圖書等物品。
園內環境優美,富有童趣,進入園內彷彿進入童話般的世界。有大型遊樂設施,各種體能拓展訓練設備,富有童趣的玩沙池、種植園等,擁有舞蹈室,寢室,環境優美的教室等,是幼兒生活、學習的樂園。大型滑梯安置在古老的槐樹下,歡樂的童聲,清脆的鳥鳴聲交織成一首五彩音符,流淌在藍藍的天空中。寬敞明亮的舞蹈室,配有地毯、音響,創設環境素雅優美舒適;活動室內有適合幼兒身高的桌椅板凳,開放式的玩具櫥和圖書架;溫馨舒適的休息室裏,配有吊扇,幼兒每人一牀,統一的卡通圖案窗簾使休息室更富有童趣;生態園裏白菜、雞冠花生機盎然,動物園小兔、山羊給幼兒們帶來了無窮的樂趣;圖書閱覽室內藏書800餘冊。深受幼兒喜愛。
在不斷加大幼兒園投入的同時,我園在管理方面也不斷創新管理理念,爲了調動教職工的工作積極性和主動性,在各種比賽中取得較好成績的,幼兒園給予獎金作爲獎勵,無條件支持在園職工進行的各項提升課程。幼兒園重視教師隊伍專業素質的提升,定期組織全園教職工學習上級文件、《綱要》和《指南》精神,通過外出學習取經,相互聽課研討,摘抄學習筆記,撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業務素質及教學水平,經過上級領導的支持和鼓勵,全體員工共同努力協作,我園各項工作都取得了很大的進步,也贏得了上級部門的肯定和社會的好評。
二、自評具體情況
(一)、辦園條件
我園目標明確,結合幼兒園的實際,制定切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想,並突出保教相結合的原則。各類計劃、總結齊全,目標明確,執行過程清晰,成效明顯。依據各種規章辦園,保教措施得當,適應當地實際和家長需要。保教並重。
1、我園按規定設有園長一名,副園長一名,配備了專職教師和保育員,辦園目標明確,辦學思路清晰,具有較強的管理能力和創新精神。教師學歷合格。
我園注重教師的學歷的提升,對教職工進行學歷進修等各方面提升課程給予大力的支持和獎勵。
2、針對園舍方面的實際情況,我園合理地進行規劃和設計。具體情況如下:幼兒園園舍無危房、無環境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環境因地制宜,充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味,採光好,有照明設備。有符合衛生要求的毛巾架、且一人一巾,有流水洗手設備,有安全衛生的睡眠設備,教室配備有各種幼兒活動及教學的玩教具。
3、我園重視安全工作,充分利用樓梯走道張貼圖片和掛圖進行宣傳安全教育,配有消
防設施,定期檢查維護。此外,我園還嚴格執行各種衛生健康制度,做好日常防塵消毒工作,做好幼兒晨檢工作,確保了幼兒飲食、飲水等各方面的衛生和安全。
4、在經費管理方面,我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規定的收費標準收取費用。經費按規定範圍合理開支,堅持專款專用,符合財務制度,爲保教工作服務。
(二)幼兒園管理
1、我園堅持正確的辦園理念,深入貫徹國家教育方針,全方位推進《指南》的實施,以保教並重的原則促進幼兒全面發展。我們制定了一系列的規章制度和崗位職責,定期給全體教職工進行崗位培訓,有《安全工作管理制度》、《晨檢制度》、《消防管理制度》、《教育教學制度》《後勤管理制度》等等,各項工作有章可循、有據可依,同時根據實際情況及時更新、完善各項規章制度。並注重教師行爲禮儀,使管理更科學、精細。
2、在衛生保健方面,我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度;園內窗明地淨、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉乾淨、不留長指甲、衣着整潔。我園教職工一律不留長指甲、衣着整潔、不披頭髮、廚房人員穿戴乾淨的工作衣、帽、口罩等;有符合衛生要求的衛生消毒制度及措施,幼兒園有傳染病預防措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及坐姿。
3、安全方面,幼兒園自建有教學樓2幢,均配備了消防設施,防止發生各種意外事故,對各種安全設施定期檢查,並有詳細的登記工作。
4、日常保育工作,加強幼兒戶外運動,增強幼兒體質。注重幼兒心理健康,建立良好的教育環境,師生關係融洽,關注幼兒的情緒;對特殊需要的幼兒給予照顧,且有相應的措施。
5、教育教學方面,教師在一日活動中,活動的組織以遊戲爲主,教育教學在面向全體的同時,注重個別教育,關注幼兒的個體差異,因材施教。在保教工作中,對幼兒的成長有系統整體安排,建立了科學合理的活動常規,堅持保教並重原則,積極運用現代教學手段,
提高保教效果。充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質,師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關係。
6、日常教學:努力創設有利於幼兒和諧發展的環境,拓展幼兒活動空間,充分挖掘內部潛力,老師們利用休息時間,充分利用可用空間變成教育活動資源,精心佈局設計,美化環境,使課室兒童化、教育化和特色化,同時,我園還發動幼兒齊參與,利用廢舊材料,根據幼兒不同年齡特點,設計製作了多種手工作品,不僅提高了幼兒的動手能力,也大大提高了孩子們的環保意識。環境的創設和佈置都成爲幼兒的活動新天地,使孩子們在與之互動的過程中,不僅增加感性知識,而且也激發了孩子的好奇心、求知慾,使孩子們的身心得到健康和諧發展。
7、我園按規定製定好各類計劃,注重幼兒個體差異,引導幼兒主動學習,促進幼兒能力和個性的發展。我園科學合理安排幼兒一日作息時間,根據季節變化分別制訂作息時間表,科學管理幼兒在園的學習和生活,活動安排做到動靜結合,德育工作貫穿於教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位,通過開展各項遊戲活動,使幼兒個性、心理品質和行爲習慣得到良好培養和促進。
8、幼兒園的各項工作開展,離不開家長的支持和配合。我園用優質的服務,贏得家長們的滿意和支持。我們積極做好家園聯繫、家園活動等工作,重視家園互動。我園定期召開家長會和家長開放日活動,及時更新微信平臺,讓家長們及時瞭解、掌握教育信息,瞭解幼兒在園的表現。
三、存在問題及努力方向:
經過多年的努力,在辦園條件、師資隊伍、辦學質量等方面都既得了一定的成績,但同時也存在着許多不足之外:
1、鄉鎮幼兒園,辦園條件有限,活動場地不足,綠化面積較少。現代化硬件設施難以一步到位,無法滿足幼兒的需要。
2、鄉鎮幼兒園教師沒有編制,好的教師難以留住,造成幼兒園教師隊伍不穩定,整體專業水平有待進一步提升。
3、鄉鎮、農村幼兒家長的觀念陳舊,對幼兒園實行的素質教育認識不足,傾向小學化。
努力方向:
1、對於綠化面積不足問題,我園將一切可以利用的場地,有效的利用起來供幼兒活動,儘量加大盆景栽植。
2、節約資源,爭取社會力量,爲幼兒增加更多的現代化教學設施和各種活動器械。制定激勵機制,進一步提高教職工待遇,鼓勵教師參加各種進修及培訓,儘可能提供老師外出學習的機會,爲幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園,發展前景良好,我們將一如既往持續改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質量、提升辦園質量,辦園水平更上一層樓。在接下來的工作中,積極向上,不斷學習,向更高的目標邁進!
四、自評結果總分:850分
我園認真對照《韶關市仁化縣規範化幼兒園評估方案》的各項指標體系,自評結果如下:園舍設備:180分;辦園水平:60分,教師隊伍:150分,教育教學300,安全衛生:160分,總計850分。
綜上所述,我園的辦園條件和幼兒園管理基本達到縣幼兒園的標準。
爲了迎接市教育局對幼兒園的評估驗收,進一步提高我園的辦園質量,改善辦園條件,我們對照《湖北省幼兒園辦園水平綜合評估標準》,結合我園實際開展了認真的自查,現將自評情況做如下概述:
一、基本情況及設施設備
幼兒園位於武穴市塘下街5號,佔地面積1280平方米,建築面積1500平方米,戶外活動面積400平方米。現有大、中、小8個教學班,本學期在園幼兒259人,在冊員工30人,其中園長2人,專職教師16人,保育老師7人,後勤人員5人,教師學歷達標率100。幼兒園交通便利,家長方便接送,園內環境優美,設施齊全,無安全隱患,無污染,無噪音;班級內乾燥通風,光線充足。
幼兒園配有電子監控,電腦、數碼相機、音響等一套較齊全的現代設備,每個班級還配有液晶電視、冷暖空調、電子琴、MP3、DCD等,有適合幼兒年齡特點的課桌椅、牀等等,有大型多功能玩具及桌面玩具若干;幼兒圖書人均3冊以上。另外還提供了幼兒種植園地、作品展示園地等,這些設備設施很好的爲幼兒的學習、生活服務,使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發揮,是幼兒學習生活的理想樂園。
二、辦園理念與園務管理
在辦園中,我們堅持正確的辦園理念,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》。以“面向未來,服務家長,以人爲本,全面育人”爲辦園宗旨,堅持保教結合,既面向全體幼兒,又注重個體差異性,對幼兒實施德、智、體、美全面發展的教育,使每位幼兒身心和諧發展。
在管理上我們充分調動每一位教職工的積極性,發揮她們的長處和優勢,建立健全了各項規章制度,各類工作人員崗位責任制度健全,職責明確,檢查措施落實,激勵機制完善。與此同時,我園還把“團結嚴謹,勤奮求實、熱情奉獻、開拓創新”作爲園風,在教職工中積極提倡,做到熱愛幼兒園、熱愛孩子,樹立敬業精神、創新精神、奉獻精神。
同時,我們積極做好家長工作。除班級門口設立“家園聯繫欄”外,我園還建立了網站,班級博客;不定期的開展家長會、家長開放日、親子運動會等活動;每週發放一次“本週學習內容”,每半月發放一次“家園共育冊”,讓家長隨時瞭解幼兒園教學進度及幼兒在園表現,通過這些多層次、多途徑的交流溝通,讓家長全方位瞭解幼兒園動態,參與了幼兒園的課程互動,實現了家園共育的目的。
三、衛生保健與安全防護
我園廚房按規定配備有大型天然氣竈、消毒櫃、飲水機、不鏽鋼廚具等標準設施,乾淨衛生。經衛生管理監督局檢查合格,獲得“衛生許可證”、“衛生保健合格證”。建立食堂食品衛生檢查管理制度、食品安全制度,制定合理的營養食譜,食品、餐具、炊具均按規定消毒,幼兒一人一巾一杯也按規定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。我園教師、幼兒每學年體檢一次,體檢率達100%,並建立了合理的幼兒作息制度,確保幼兒身體健康發育。
我園從制度上規定安全措施,從設施上保證安全無隱患,從人員管理上加強督促檢查。做到經常性檢查,及時消除隱患。並經常組織教職工學習安全防護知識,對幼兒進行安全教育。同時堅持每天晨檢,檢查幼兒隨身攜帶物品,及時消除隱患。經常與家長保持聯繫,共同重視幼兒安全工作;堅持確認接送的幼兒家長,確保幼兒安全離園。我園有兩輛接送車輛,車輛均通過檢驗並辦理了校車證,接送車輛有專人負責,每天接送完後進行點名,確保每位接送幼兒進班。
我園還與公安部門以及街道居委會經常性的聯繫,配備了警棍等警備器材,制定各種應急預案,以確保及時處理突發事件。由於安全工作常抓不懈,幼兒園自開辦以來無一起大小安全事故。
四、環境創設與教育教學
1、我園認真貫徹執行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導綱要》,遵循孩子的身心發展規律制定一日作息制度,合理安排遊戲活動,戶外活動和各生活環節活動的時間,充分體現動靜交替,保教結合的原則。重視主題創設與保教相適應的教育環境,讓孩子參與佈置,體現孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育,良好行爲習慣的培養,幼兒活動內容豐富,形式多樣,情緒愉快。
2、我園立足本園實際,堅持以遊戲爲基本形式,尊重幼兒的興趣開展區域活動,爲孩子提供可操作、可變化的開放性材料,給孩子提供積極探索的餘地和慾望,體驗活動的快樂。在組織活動過程中,教師注重觀察幼兒,寫觀察筆記和跟蹤筆記分析研究幼兒,採取有效的教育方法,更多地通過啓發性語言、環境的設置和材料幫助幼兒,促進幼兒主動學習。
五、幼兒發展與辦園效果
經過師生們的共同努力,我園幼兒在各方面都得到了很大的提高,辦園水平也獲得了社會各界和家長們的認同。在近幾年的發展中,我園榮獲了不少的獎項,如“黃岡市民辦教育工作先進單位”、武穴市民辦教育先進單位、武穴市教學教研示範單位、安全工作先進單位等等,教師們參加的各級各類比賽活動也紛紛榮獲黃岡市、武穴市一、二等獎,幼兒參加的六一比賽等活動都榮獲一等獎……
當然,我們清楚知道還有很多不足之處,如:環境場所偏小、園所綠化不夠、有些制度不夠完善、教師整體水平有待加強等等,但我們有信心,通過我們的努力,在有限的條件下堅持用先進的管理模式規範辦園思想,發揮我園優勢,完善我園不足,獲得社會的認可。
爭創“市一級幼兒園”是我園的暫定目標,在改革與發展的新世紀,在我園軟硬件環境已具備的今天,我園按照相關程序積極籌備申報工作,經自查,我園已初步達到標準,懇請教育局領導檢查後予以批准。
根據虞城縣民辦幼兒園辦園水平評估細則要求,我園積極主動展開自評工作,現將自評情況報告如下:
一、幼兒園基本情況:
本園始建於20xx年,新建於20xx年,全園佔地面積1800平方米,建築面積800餘平方米。有戶內外玩具。每班教室配有空調、電視、風琴等設施。各種玩具及硬件設施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有4個班級,在園幼兒140人,教職工10人。園址附近無污染,無噪音及安全隱患。日照充足,園內環境達到淨化、美化、兒童化、教育化,連年被評爲縣合格幼兒園。
二、辦園條件:
1、園舍安全:本園獨立園舍及符合安全要求的消防設施,園內外環境安全,衛生無污染源。
2、園舍面積:幼兒園中地面積、建築面積完全滿足教育教學的需要。
3、設備設施:園內有符合要求的活動室、午睡室、舞蹈室等教學用房,班上設有圖書角,學校擁有圖書800餘冊,生均4冊以上,室內外活動器材安全、衛生,爲順利開展教學活動提供了必備的物質條件。
三、園務管理:
1、組織管理:辦園思想和辦園目標明確,各項計劃切實可行,實行規範的園長負責制,各項各級崗位職責、制度齊全,並且運行良好。
2、隊伍管理:園內教職工配備符合編制要求,均爲中專以上學歷,校級骨幹教師3名,教師都精通一至兩門學科專業,具有一定的教學能力,教法靈活多樣,絕大多數都有一技之長。
3、財務管理:我園首先在經費工投入上主要保證幼兒園保教工作的`需要,將有限經費全部投入到校園改造、設備設施的添增與更換上。
二是充分保證教師和工作人員的業務進修,確保教師隊伍專業化水平的不斷提高。堅持做到專款專用,有計劃開支,將有限的經費投入到教肓活動中去。
4、學籍管理:本園共有學前、大、中、小4班,班額符合要求。
5、家長工作:重視家園共肓,形式多樣內容有效,家長滿意率高。
6、安全工作:多年來,我園切實做好安全工作,使之落實到實處,有安全工作的各項制度;班級責任人與園長簽訂責任書,責任到人,層層落實。每週對幼兒玩具進行排查,發現問題,及時解決。
四、保教工作:
1、教育教學:能遵循幼兒身心發展規律,無違反教育規律現象,合理安排幼兒一日活動,確保幼兒身心健康。
2、衛生保健:消毒設備安全,衛生設備齊全,定時進行晨檢,桌椅、地面整潔,廁所無異味,幼兒衛生習慣良好。
3、環境創設:教室設有自然角,有金魚、烏龜供幼兒餵養。
4、教育科研:教師積極進行各種教肓改革與實驗探索,努力提高保教質量。
五、存在問題及改進措施:
幾年來,儘管在教師隊伍建設方面取得了一定成績,但還存在一
些問題。由於進修提高的機會不多,教師教肓理念不能較快更新,因此,在今後的園本培訓工作中,將給教師提供學習提高的機會,推動教師專業成長的進程,切實提升教師的整體素質,進一步提高辦園質量。
三莊鄉中心幼兒園
20xx年12月
爲了迎接教育局督導團的全面督導,我園以高度負責的態度,按照《貴州省幼兒園分類評估方案》要求,實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自評情況彙報如下:
一、幼兒園概況
我園創辦於20xx年,位於校場二路左側,交通方便,周邊人文教育環境氛圍濃厚,是一所私立幼兒園。建園以來,在科學發展觀的引領下,堅持“求實、創新、提高、發展”的工作思路,持續改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質量、提升辦園質量,不斷設置新的起點、實現新的跨越,以主動適應幼兒教育發展的新趨勢。我園現有幼兒班八個,分別是學前班三個,大班兩,中班兩個和小班一個,幼兒293名,教師20人,其中大專學歷3人,幼師三人,中師三人,獲幼教資格證八人,是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園,發展前景良好。
二、自評具體情況
(一)、辦園條件方面
我園校園環境良好。儘管園舍條件與標準尚有差距,但我園能夠科學合理地進行規劃和設計。具體情況如下:幼兒園園舍無危房、無環境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環境因地制宜淨化、美化、兒童
能充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。且每層樓均有盥洗室、兒童廁所,且男女分開。室內空氣流通無異味,採光好,有照明設備。有經消防部門認可的消防設備,並有許可證;廚房有衛生許可證,有防蠅、防塵、消毒沒備及保潔櫃、冰箱、炊具、幼兒餐具等。有符合衛生要求的毛巾架、且一人二巾,有流水洗手設備,有安全衛生的睡眠設備,有資料存放櫃,每位教有《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》及本班敦育目標。有足量的供幼兒活動及教學的玩教具。但由於地理位置的限制,幼兒園綠化佔地面積低,沒有幼兒玩水池,也沒有幼兒活動的沙池,也無法提供植物種植場所,室外活動場所面積較少。
我園重視安全工作,在幼兒園關鍵部位安裝了監控設備,配備了應急逃生疏散路線圖,充分利用樓梯走道進行安全教育,配有消防設施,定期檢查。此外,我園還嚴格執行各種衛生健康制度,做好日常防塵消毒工作,做好幼兒晨檢工作,確保了幼兒飲食、飲水衛生。
(二)管理工作方面
幼兒園規模以有利於幼兒身心健康、便於管理爲原則,園內大部分班級的人數均按照標準安排。爲了便於管理,達到科學化,規範化的目的,園內設有:園務委員會、教職工大會、伙食管理委員會、家長委員會、教研組、後勤組六個部門,且每個部門分工明確,責任到人
我園按規定設園長、副園長各1名;每班均配一名專職教師,保育員1到2名,炊事員2名,兼職醫務人員l名。兼職會汁l人:兼職出納1人。
我園在隊伍建設方面實行長效管理,重培養、重提高、重管理,打造了一支師德優、能力強、業務精的師資隊伍。領導班子成員均符合幼兒園的任職條件和資質,園長辦園目標明確,辦學思路清晰,具有較強的管理能力和創新精神。每個班級的教師均有合格學歷,保教人員、炊事員、均按照要求配備。我園突破培養骨幹教師的思維定勢,爲各層面的教師搭建相應的平臺,對新進園的教師實行資深教師“傳幫帶”,從班級常規、組織能力、教育技巧、家園溝通等方面具體地進行指導引領;對骨幹教師力求全面發展,以點帶面,並充分發揮其專業特長進行深層次打造,以達到輻射作用,打造了一支能力強、師德高的教師隊伍。
注重教師的學歷的提升,全體教師根據自身的情況相繼進行學歷進修學習,現我園的園長正在劍河職中進修大專,其它幾位教師也相繼在劍河職中進修,爲我園的學歷提升工作開了好頭。
我園目標明確,結合幼兒園的實際,制定切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想,並突出保教有機結合的原則。各類計劃、總結齊全,目標明確,執行過程清晰,成效明顯。
我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規章制度,保證了各項工作的規範運行,特別是安全管理制度比較齊全,有安全工作領導小組、安全管理責任書、安全應急預案,工作紮實有效,使安全教育貫穿於幼兒園一日生活的各個環節,增強了幼兒、家長及教職工的安全意識。
在經費管理方面,我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規定的收費標準收取費用。經費按規定範圍合理開支。堅持專款專用,符合財務制度,遵守財經紀律,爲保教工作服務。
在伙食管理方面,我園嚴格執行伙食管理制度。幼兒與教師伙食嚴格分開,分別建立財務帳、實物保管帳。伙食帳目當月向家長公佈,夥管會每學期及時對伙食費的收支進行審查,確保伙食費全部用於幼兒伙食。
(二)衛生保健方面
在衛生保健方面,我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度;
園內窗明地淨、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉乾淨、不留長指甲、衣着整潔。;我園教職工一律不留長指甲、衣着整潔、不披頭髮、廚房人員穿戴乾淨的工作衣、帽、口罩等;有符合衛生要求的衛生消毒制度及措施;幼兒園有傳染病預防措施,幼兒園建有房屋、設備、消防、室內外活動場地、食品藥物幼兒接送等安全防護和檢查制度,防止發生各種意外事故;
幼兒園已經盡力爲幼兒提供合理膳食,
加強幼兒戶外活動,增強幼兒體質。注重幼兒心理健康,建立寬鬆的教育環境,師生關係融洽,關注幼兒的情緒;對特殊需要的幼兒給予照顧,且有相應的措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及閱讀、書寫姿勢。
(三)在教育工作方面
我園教育環境人文化。我園爲了最大化地拓展幼兒活動空間,充分挖掘內部潛力,教師們千方百計使用可利用的空間變成教育活動資源,在環境的美化、兒童化、教育化、特色化等方面大做文章,精心設計,巧妙佈局,處處體現出師生的獨具匠心,環境的創設、區角的佈置都成爲幼兒活動的新天地,使孩子們在與之互動的過程中,不僅增加感性知識,而且也激發了孩子的好奇心、求知慾,使孩子們的身心得到健康和諧發展。
我園教育手段人本化。教師在一日活動中活動的組織以遊戲爲主,充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質,教育教學在面向全體的同時,注重個別教育,關注幼兒的個體差異,因材施教。在保教工作中,對幼兒的成長有系統整體安排,建立了科學合理的活動常規,師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關係,堅持保教並重原則,積極運用現代教學手段,提高保教效果。
(四).辦園成效方面
我園以“環境有藝術風格,校園有藝術氛圍,幼兒有藝術情趣,教師有藝術才能”爲目標,制定各類計劃,注重個體差異,引導幼兒主動學習,促進了幼兒能力和個性的發展。能科學合理地安排幼兒一日作息時間,根據季節變化分別制訂了各個季度的作息時間表,嚴格管理幼兒在園的起居、學習,活動安排做到動靜結合,德育工作貫穿於教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位,通過開展各項遊戲活動、堅持幼兒的常規和隨機教育,使幼兒良好個性、心理品質和行爲習慣得到培養。
三、在自評中,存在的問題
在工作中,我們雖然已經盡心盡力,但是離標準的差距還很遠,主要表現在以下幾個方面:在管理工作中,目標和計劃的完成情況沒有定期檢查和總結;在繼續教育工作中雖然有部分教師在進行進修學習,但力度不夠,效果不太明顯。在衛生保健方面,沒有編制營養平衡的幼兒食譜,沒有定期計算和分析幼兒的進食量和營養,對貧血、佝僂病、營養不良的幼兒沒有特殊保育措施;在教育教學方面,幼兒園沒有積極開展教育科學研究工
作,教科研指導思想不明確,在教科研方面的工作幾乎是空白的;
四、今後努力的方向:
1、園長應尊重教師對課程開發、實施、評價的權利,鼓勵教師在課程實踐中發揮自主性和創造性。幼兒園的課程管理,既要體現一定的規範性,又要爲教師教育方案的選擇留有充分的空間,使教師在教育實踐中不斷提升專業化水平。
2、大力加強隊伍建設,促整體素質提高。確立以人爲本的辦學理念,使幼兒園得以持續發展,想方設法創造條件爲教師展示教育個性的舞臺,要積極參加各級教研活動,還要組織教師外出參觀、學習,搞好“傳、幫、帶”,走名師興園、科研興園之路。
3、進一步加大投入,合理配置教育資源。
4、進一步重視安全工作,確保幼兒健康成長。“安全重於泰山”。在安全教育工作中,做大量的工作。
及時發現隱患,迅速整改,確保萬無一失。
經過近幾年的努力實踐與探索,我們初步找到了一條幼兒教育與社會發展相協調、幼兒教育與幼兒身心發展相協調的路子,並在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。但由於建園時間短,我們還有很多不足之處。對此,我們在不斷加大力度,積極尋求改進途徑。我們要以神聖的教育使命感來鞭策自己,努力向更高的目標邁進。
一、幼兒園基本情況:
xxx鎮中心幼兒園20xx年12月份遷至本址,佔地面積3500平方米,建築面積1906平方米,戶外活動面積1500平方米。現有教學班6個,小、中、大班各2個,在園幼兒110人,教職工19人,教師學歷達標率100%,專業合格率90%。
我園位於xxx鎮xxx街北首,東臨興國寺,北臨鎮政府和中心小學,交通便利,周邊人文教育環境氛圍濃厚。建園以來,以“愛每個孩子”爲辦園宗旨,以“給孩子健康快樂童年”爲辦園理念,以“濡潤新苗,引領成長”爲園訓,不斷改善辦學條件,提高教師素質,提升保教質量和辦園質量,初步實現了幼兒發展目標(身體健康、精神快樂、潛能發展、自由成長)和教師發展目標(堅守初心、陽光從教、善於研究、教學相長)。
二、推進幼兒園發展的主要做法和成效:
(一)辦園條件方面
我園校園環境良好,佈局規劃科學合理。園舍無危房、無環境污染、無噪音,是獨立建築羣體,符合國家相關安全要求。幼兒園室內外環境淨化、美化、兒童化,充分利用了現有園舍擴大幼兒活動空間。活動室寬敞明亮,衛生間乾淨整潔。園內綠化面積達標,沿圍牆四周種有200棵薔薇和凌霄,既增加了綠化面積,起到了美化作用,又起到了安全防護的作用。園內今年新植法桐10棵,柿子樹6棵,無花果3棵,樹下還有四季梅,達到了三季有花四季常綠。園內還開闢了種植區,分塊承包到各班,既綠化美化了環境,又培養了勞動技能,還體驗了勞動的艱辛和快樂,更激發了幼兒認識自然、探索自然的興趣。
近年來,我們不斷改善辦園條件,活動室、休息室全部安裝了空調,各班陸續配齊了電視、電腦、攝像機、數碼相機、消毒櫃、保溫桶、音響、鋼琴等設備。多功能活動室、圖書閱覽室、科學發現室、衛生保健室、圖書資料室均按要求建設配備。現代化的教育及辦公設備,滿足了幼兒園發展的需要。
我園注重文化育人,配備了足量的適合教師、幼兒閱讀的圖書、音像資料,讓老師和孩子在書香中陶冶情操。
環境創設方面,堅持環境育人。小班區域確立了愛家庭的主題(愛自己,愛父母,愛親人);中班區域確立了愛家鄉的主題;大班區域確立了愛祖國、愛自然的主題。三個主題既有獨立性,又有遞進性,讓孩子們把愛由小到大擴展開來。
現在,我園已經成爲集花園、果園、樂園爲一體的幼兒園,爲幼兒的全面發展提供了良好的環境條件。
在經費管理方面,我園遵照縣級物價、教育、財政部門規定的收費標準,降低了保教費收費數目,照顧了鄉村百姓。經費按規定範圍合理開支,堅持專款專用,符合財務制度,遵守財經紀律。
(二)安全衛生方面
我園健全了安全衛生工作領導小組,層層簽訂了目標責任書,完善了《安全管理制度》《衛生保健制度》。安全和衛生保健專人負責,檔案齊全,管理規範。
我們注重對外來人員進園、孩子入園離園交接(特別是沒卡交接和中途離園交接)及一日活動各環節的督查和防護,值班人員每天巡查,發現問題及時解決,不留隱患。班級老師注重對孩子的晨午檢、人數清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環節的管理。從上學期開始,我們制定了《班級隱患排查表》,每天主班對室內外活動環境、安全交接、保教活動等方面進行細緻排查,簽字確認。這樣就形成了值班人員和班級主班日查、管理人員周查、領導小組月查縱橫交織的安全排查網。
我們適時開展安全教育活動,利用例會、訂閱號、班級微信羣、家長會等不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。我們開展了多次防踩踏、防火、防震、防恐防暴應急疏散演練,從學期初的提前告知,慢慢過渡到不提前告知,即時開展。
我們在注重人防的同時,注重與技防、物防的結合。現在幼兒園專職保安兩名,防衛器械“八件套”齊全,全園50個攝像頭實現了全園,無死角監控覆蓋,存儲時間達到了規定要求。管理人員實現了實地巡查和網上巡查的結合。
健康檢查方面,我們重點把了“兩關”,一是嚴把幼兒入園關,新入園幼兒必須有正規醫院出具的體檢證明和預防接種證,患傳染病的幼兒待痊癒後兩週纔可入園;二是嚴把教職工准入關,師德或身體不符合條件的堅決不予錄用。我園幼兒都建有健康檔案,每年體檢一次,每半年測身高、視力一次,每季度測體重一次。教師及後勤人員每年體檢一次,都有衛生保健部門頒發的健康查體證。
疾病預防方面,我們做到了每人一巾一杯、一牀一被,並及時清洗、消毒,擺放合理,避免交叉感染。活動室配備了消毒櫃、消毒桶,盥洗室配備了流水洗手設備和隨時沖洗的便池,裏面配有84洗手液,保證了每位幼兒的個人衛生。
(三)保育教育方面:
我們認真學習《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》的基本精神並運用到教育實踐中,鼓勵引導老師們要懷一顆愛心,平等對待每一位幼兒,尊重和接納每個孩子的個體差異,有效促進幼兒健康成長。我園給每位幼兒建立了成長檔案,及時觀察、記錄分析幼兒的行爲和發展水平,滿足每位幼兒身心發展的不同需求。我園注重引導教師走教研之路,通過“專家引領、同伴互助、個人反思”等方式,促進了教師隊伍的專業成長。我園的張婷婷老師在去年11月份的縣優質課評選中喜獲鄉鎮唯一的一個一等獎。本學期又開展了園本培訓考試和教海拾貝徵集活動,促進了老師們多學習,多實踐,多觀察,多記錄總結的好習慣。現如今,我園教師多篇教育教學文章在《中國教育報》《中國教師報》《xxx教育幼教園地》《今日教育幼教金刊》《xxx日報 教育週刊》等報刊發表。教研讓老師獲得成績得到成長,老師的成長又促進了孩子們的發展。教學相長,在實際工作中得到最具體最真實的體現。
老師們注重與時俱進、開拓創新,營造了了良好的教育環境,具有教育性、參與性、互動性,並體現審美價值,能滿足幼兒一日生活各方面的需要。班級創設的活動區域,數量充足,種類豐富,活動多樣,能持續滿足和支持幼兒主體活動和個性發展的需要。
我們根據幼兒年齡特點和心理特點,結合課程,科學合理地安排和組織一日活動,制定了《幼兒一日活動安排表》並嚴格執行,每天各班都能在規定時間開展適合幼兒特點的各項活動,確保幼兒每天不少於2小時的戶外活動時間,增強了幼兒體質和抵抗力。
爲取得家長對幼兒園工作的理解、支持和配合,我們每學期都召開家長會,不定期召開座談會,瞭解家長對我們的意見和建議。本學期開學初的家長會上,園長圍繞“安全交接的做法和理由,責任書籤訂後的注意事項、幼兒園‘小學化’危害,引導孩子熱愛老師,家長要做孩子的榜樣”等五方面,和家長面對面推心置腹交流,得到了家長們的認可和支持。
(四)教職工隊伍方面:
我園教師配備達到了每班三人,資質符合相關要求。
幼兒園發展的關鍵,是有一支穩定、團結有進取心的教職工隊伍。我們在利用制度引領教師發展提高的同時,注重對老師們生活、工作方面的關心,儘可能讓每位老師都舒心工作,快樂生活。孩子一天幸福不幸福,很大程度上取決於班級的老師。爲此我們在促進教師專業成長的同時,注重師德師風方面的建設,在業務學習、教研活動中時時滲透師德教育,嚴禁堤防和變相體罰幼兒。另外,我們儘可能給老師們提供學習與提高的機會,通過專家引領、同伴互助與自我反思等舉措,努力打造德藝雙馨的教師隊伍,促進幼兒園的良性發展和育人效果的不斷提升。僅今年下半年,我園就派出兩位老師到蘇州大學學習一週,三位老師到茌平縣幼兒園跟崗十天,還有多位老師到外單位學習。
我園目標明確,結合幼兒園的實際,制定了切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想,並突出保教有機結合的原則。各類計劃、總結齊全,目標明確,執行過程清晰,成效明顯。
隨着辦園水平的不斷提高,我們也在不斷提高教職工的工資待遇及社會保障水平,現在我園公辦教師人均月工資達到3000元以上。
(五)內部管理方面:
我園注重制度建設,並逐步完善,每學期開學初都組織教職員工學習,確保每個人明確自己的職責。我園《班級考覈和教師個人考覈方案》立足本園實際,經全體教師討論修訂通過,可操作性強,客觀、公平、公正,實現了制度規範人的行爲,制度引領促進教師的成長和發展。我園實行過程性管理和終結性評價相結合的方式,定期或不定期檢查,每項檢查有計劃,有記錄,有反饋,有總結,有改進的措施,確保各項制度和工作落到實處。
財務管理科學規範,實行理財小組人人簽字制度,園帳目分列,錢、財分管,檔案專人管理,專櫃存放,材料分類、歸檔科學合理。有固定資產帳和明細帳,並實行年度清查制度。
招生方面,每年秋季招生,不考試,不測查,力戒小學化。
我們成立了家長委員會,建立了雙向互動的家園聯繫制度。定期組織家長開放日、親子活動、家長志願者活動,深化家園共育。另外,進一步密切同社區的聯繫與合作,與消防、公安、醫院等部門聯繫,充分利用社區資源和家長資源,爲幼兒的成長開闢新的教育資源。
經過全體教職工的共同努力,幾年來,幼兒園和教師們都取得了一些成績:我園曾獲得xxx市鄉鎮中心幼兒園、xxx市一類幼兒園等榮譽稱號,在全省幼兒園教師遠程研修中,多名教師被評爲優秀學員。
三、存在的問題:
1.教學樓建設時,沒有設計活動室、寢室、衛生間於一體的綜合活動室,活動室、寢室、衛生間分列,每層樓的孩子分性別使用兩個衛生間。
2.因農村幼兒距家較近,有父母或其他長輩接送,沒有中午在園用餐情況,在膳食管理方面,幼兒園有待做進一步的工作。
3.非公辦教師工資雖然不低於當地最低工資標準,但達到同工同酬,還有一定的難度。
四、下步工作措施:
1.不斷提高教師素質,搞好“傳、幫、帶”和自我教育,走名師興園、科研興園之路。
2.不斷提升辦園條件。在活動區軟化、綠化方面,還需要努力。
3.持之以恆做好安全各方面工作,時刻以如履薄冰、如臨深淵的危機意識和師生安全大如天的責任意識,不抱任何僥倖心理,與時俱進,不斷改進工作方式方法,不辭辛苦,不厭其煩把教育、告知、排查、整改等工作做實做細,給全園師生一個安全健康的學習工作環境,給所有孩子一個健康快樂的童年!
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