一隻手套等幼兒園託班活動教案4篇
本文已影響1.94W人
本文已影響1.94W人
作爲一名無私奉獻的老師,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編整理的一隻手套等幼兒園託班活動教案,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
培養幼兒對自己小腳丫的認識,喜歡自己的小腳丫。
知道小腳丫的用處,並能正確的穿鞋。
3、體驗用自己的小腳丫跳舞的快樂。
活動準備:
經驗準備:知道自己的身體部位有兩隻小腳丫,喜歡自己的腳丫子
材料準備:腳丫模型若干、大腳板棒冰圖片、白豆子若干、磁帶、錄音機
活動過程:
引出活動主題,激發幼兒的興趣
小朋友你們看,這是什麼?出示腳丫模型,幼兒回答。
是小腳丫。
誰能說說我們的小腳丫長得怎麼樣啊?幼兒自由回答
它最主要的特點是什麼呢?它的裏面邊是怎麼樣的?像什麼?它的內側是像彎彎的小路一樣、像豆板、像大腳板等
它的外邊又是怎麼樣的呢?請幼兒觀察
它有幾個腳趾頭啊?(認識自己的小腳丫)
請小朋友說說自己小腳丫的用處,並學習怎麼樣正確穿鞋
請小朋友來說說我們的小腳丫有什麼用處?我們怎麼樣能穿對自己的鞋子呢?
讓幼兒嘗試,用模型穿鞋子。教師觀察幼兒穿鞋,給一定的時間,看誰能穿對
如果有發現不正確的找出來,讓幼兒說說穿的對嗎?(穿的不對的鞋子寶寶在叫好難受啊)看誰能幫助他穿正確。
再次嘗試用自己的小腳丫穿鞋子。看誰又快又正確的穿好鞋子
我們的小腳真能幹,請幼兒用自己的小腳跳快樂舞
或者是一起念兒歌:我有兩隻小腳丫,穿上鞋子暖暖啦,我會脫來又會穿,兩隻小腳踏踏踏
活動目標:
1、喜歡聽故事,感受故事的幽默,知道故事名稱。
2、願意用普通話說出自己聽到的故事內容。
活動準備:
掛圖、一隻手套
活動過程:
1、教師出示一隻手套。
“今天,我給小朋友帶了一件小禮物,你們想不想看啊?”
“哦,這是什麼?(手套)手套應該戴在哪兒?(手上)”
“可是森林裏有兩個小動物卻不知道手套是怎麼戴的。你們想不想聽有聽他們的故事?”
2、教師結合掛圖講述故事《一隻手套》。(大灰狼撿到了……這到底是什麼?)
提問:(1)故事的名字叫什麼?
(2)故事裏聽到了誰、看到了誰?
(3)他們撿到了什麼東西?
大灰狼和小花狗把手套當成了什麼、戴在什麼地方呢。我們再聽一邊。
3、體態、神情再次講述故事(大灰狼撿到了……這到底是什麼?)
提問:
(1)“大灰狼把手套當成了什麼?”請幼兒學一學大灰狼腳上穿手套走路的樣子。(活動中問一問托兒“這樣走路方便嗎?”會說“這樣走路太不方便了”)
(2)“小花狗把手套當成了什麼?”請幼兒學一學小花狗頭
上戴上手套的樣子。(活動中會說“手套直往下掉”)
4、教師:“真有意思,手套是戴在哪兒的`?(手套是戴在手上的)書上的寶寶是怎麼告訴大灰狼、小花狗的呀,我們學寶寶那樣大家一起大聲地告訴大灰狼和小花狗‘大灰狼、小花狗手套是戴在手上的’。”
5、今天,大灰狼和小花狗真要謝謝託班的寶寶了,你們讓他們知道手套是戴在手上的,這樣大灰狼和小花狗就可以戴着手套暖和和的過冬了。
活動目標
l 根據畫面理解兒歌內容,學念兒歌。
l 通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。
主要形式
集體
課時安排
一課時,10分鐘
重點難點
l 重點:學會念兒歌。
l 難點:觀察畫面,根據畫面理解兒歌內容。
活動準備
l 經驗準備:學過“打電話”的遊戲。
l 物質準備:玩具電話機,積木,掛圖。
【活動過程】
一、出示玩具電話引出課題。(3分鐘)
教師出示玩具電話,和幼兒玩遊戲“打電話”。
二、出示圖片,引導幼兒觀察,熟悉並理解兒歌內容。(9分鐘)
1、 “這上面有誰啊?多可愛的寶寶呀,他在幹什麼呢?”
2、 “這個寶寶在用什麼當電話呢?”
3、 “猜猜看,寶寶在給誰打電話?”
4、 “猜猜,寶寶跟媽媽說什麼?”
三、教師示範念兒歌:“小寶寶,想媽媽,抓起積木當電話:媽媽,媽媽,快點回家。”
幼兒跟念兒歌。
四、幼兒邊看圖邊念兒歌。
【活動延伸】
1、 課後可以讓幼兒到室外多幾個人合作玩這勾手指的遊戲。
附:兒歌
想 媽 媽
小寶寶,想媽媽,
抓起積木當電話;
媽媽,媽媽,
快點回家。-
設計意圖:
對我們託班的孩子來說,他們對動物的外貌、姿態及叫聲都非常的感興趣,他們喜歡模仿動物的叫聲,學做它們的姿態,根據我們班的這一年齡特點,我選擇了小鳥這一動物,使幼兒能感受小鳥的形象,模仿小鳥飛的姿態。對我們託班幼兒來說,掌握一定的節奏對他們音樂素養的整體提高有一定的好處,因此我設計了音樂節奏《小鳥進窩》,讓幼兒能初步感受音樂節奏的快慢。
活動內容:《小鳥進窩》
活動目標: 1、初步感受音樂節奏的快慢。
2、激發幼兒參加音樂活動的興趣。
活動難點及重點: 能初步感受音樂節奏的快慢。
活動準備:磁帶、小鳥頭飾
活動過程:(一)以小鳥的叫聲引出課題
師:小朋友,今天有一隻小動物來到了我們的教室,聽,它是誰?
(二)熟悉音樂
師:小鳥給我們帶來了一首歌!讓我們一起來聽聽吧!(教師放音樂)小鳥唱得好聽嗎?(好聽)那我們給小鳥鼓鼓掌吧!(幼兒拍手)恩~!小鳥說小朋友拍手的聲音真好聽,小鳥啊想邀請小朋友和它一起來表演,小鳥唱歌,我們小朋友拍手,我們一起來開
上海幼兒園託班|男孩的教育——放手與約束間的平衡
幼兒園託班的社會教案
幼兒園植樹節活動教案2篇 有關幼兒園植樹節活動教案2篇
幼兒園大班勞動活動方案8篇
幼兒園中班語言教案《三隻蝴蝶》3篇
幼兒園大班六一活動方案(11篇)
幼兒園中班勞動節活動方案12篇
幼兒園小班教案:泥塑4篇
幼兒園小班採蘑菇活動教案
幼兒園大班運動的活動方案10篇
幼兒園小班區域活動方案3篇
小班幼兒園活動方案15篇
幼兒園中班活動方案(15篇)
幼兒園中班教案:菊花14篇
幼兒園小班區域活動教案
2016幼兒園聖誕節活動策劃方案 歡度聖誕迎元旦
幼兒園中班勞動節活動方案(12篇)
2017幼兒園戶外活動教案 2017幼兒園運動會方案
幼兒園班級活動方案2篇
幼兒園大班活動方案(15篇)
幼兒園小班主題活動方案3篇
幼兒園大班活動方案15篇
幼兒園中班活動方案15篇
幼兒園中班主題遊戲活動教案
幼兒園大班六一活動方案11篇
幼兒園小班春遊活動方案(8篇)
幼兒園母親節主題班會活動教案
幼兒園大班教研活動方案
幼兒園大班運動的活動方案(10篇)
幼兒園大班防溺水安全活動教案
小班幼兒園活動方案(15篇)
幼兒園元旦班級活動方案6篇
小班手指遊戲:10個常用的幼兒園小班手指遊戲