幼兒園家長會家長代表發言稿15篇
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在現在社會,在很多情況下我們需要用到發言稿,使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧,以下是小編爲大家收集的幼兒園家長會家長代表發言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長會家長代表發言稿
彩虹班 李澤恆家長 各位老師、各位家長,大家好!
我是彩虹班李澤恆的媽媽,(也就是李小多的媽媽,孩子的小名比大名出名),很榮幸能夠在此發言,也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養,感謝你們一直以來對孩子們的關心與呵護,也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。
聽到周老師說讓我作爲彩虹班家長代表參加家長會,我很是高興,但又聽到說讓我在家長會上談談教育孩子的一些心得體會,這讓我很是誠惶誠恐。因爲說心裏話,我也不知道該說什麼好,作爲一個母親,我對自己孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學習中,並且我自己也不是做的很好。所以今天的發言,只能算是與在座的各位家長、老師經驗上的交流吧。講的不妥的地方,請大家包涵。
我們家的孩子上幼兒園比較早,不到兩歲半,因爲那時孩子奶奶生病了,家裏沒人帶孩子。考慮到孩子的自理能力還很差,我就選擇了一所私立幼兒園,那裏的老師對孩子也很好,但幼兒園的硬件設施和伙食跟不上,關鍵是孩子學得不輕鬆,不快樂,一點點的孩子要學很多書本上的知識,儘管孩子從沒表示過不想上幼兒園,但我有些擔心。有的家長可能覺得孩子上了半學期就學了這麼多知識,好,但我不這樣認爲。儘管孩子的老師一再挽留,而且她們也確實很喜歡李小多,但我毅然把孩子轉到了現在這個學校。來到這個學校已經兩年了,我還是很慶幸自己轉學沒錯。因爲這裏的老師自身素質很高,熱情、善良、責任心強,每天看着老師在教室裏裏外外忙個不停,我真心的要代表我們彩虹班的家長們對周老師、費老師和張老師說聲: “老師,
你們辛苦了!”當然,兩個幼兒園還是有不一樣的,除了我剛剛提到的,還有最大的區別就是家長對孩子的重視程度。我們這個幼兒園的很多家長都是很重視孩子的發展的。其實要讓孩子好好成長,不能單靠老師和孩子的付出,家長的輔導教育也是重要的因素。中國不是有句古話,叫做三歲看小、七歲看老嗎,什麼意思呢, “三歲看小”是指從兒童三週歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大後的心理與個性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始形成,並定型下來。希望我們的每個家長不要錯過了現在的對孩子的教育時機。因爲有很多的習慣、性格一旦定型,以後就很難改變,好習慣如此,壞習慣更是如此。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙着工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。
今天呢,就把我的一些看法和做法與大家分享一下。
都說家長是孩子的第一任老師,因爲我們的一言一行都在對孩子起着潛移默化的影響。因此,爲了孩子,作爲家長的我們必須尊重孩子,平等地把孩子看作一個獨立的人,而不是自己的附屬物;爲了孩子,我們必須學會自我控制,控制自己的言行,剋制衝動的情感,以身作則,爲孩子樹立一個良好的榜樣;爲了孩子,我們必須不斷汲取新的知識,完善自己的知識結構,必要時還要虛心接受孩子的指點;爲了孩子,我們必須和孩子一起成長,陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚,一起看動畫片,一起玩遊戲……總之,爲了孩子,我們一定要和孩子一起做一個文明的、不斷努力、不斷進取的人。在孩子成長的過程中,多一點尊重,多一分寬容,多一些平等,多一絲關愛,孩子就會回報我們很多意想不到的驚喜。
一、注重培養孩子的自理能力
現在這個階段,我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認爲孩子會越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,所以不讓孩子動手做事,這種做法是
不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情,如果不想培養一個事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的能力不是天生的,是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。我是一名小學教師,假期基本上和孩子的是一致的,放假時不管長假和短假孩子奶奶都會回樊城那邊的老家,於是白天就我一人在家帶他,做飯、洗衣、陪孩子玩,日子過得很充實,這時候我覺得既是對我的鍛鍊,我也在成長,不能總是依賴老人,孩子也在成長,因爲當我忙時他會自己玩,當我洗衣服時,他想洗我就會把襪子、小褲頭這樣的小衣服讓他洗,孩子的模仿力是非常強的,他像模像樣地學着我用搓衣板搓衣服,那小樣可認真了。有時我想有意鍛鍊他時,我就說:“多多,你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時他是很樂意來做我想讓他做的事。
這個學期幼兒園舉行的幼兒自理能力動手比賽,李小多得了個一等獎,可把他樂壞了。其實李小多的依賴性還是很強的,平時在家自己穿衣服的次數不多,主要還是靠在學校練習。在班級比賽前,小多認真地練了幾次,拉拉鍊、撕包裝袋和穿鞋子。後來確定要代表班級參加學校的比賽,我們都鼓勵小多,讓他在家練了練,當然他要不願意也就沒勉強他。可是小多奶奶比較好強,方法卻有些不合適,總是催促李小多練習,總是希望他能得第一,幾次下來小多很是不願意,我也勸奶奶這事不能逼孩子,重在參與。但要比賽的那天早上,小多一起牀就說“媽媽,我不想參加比賽了”。我又耐心的勸導了一番,這次你是代表彩虹班去比賽,如果不參加老師和小朋友多失望啊,你參加比賽時,小朋友都會爲你加油,你要是得獎了,老師和同學們都會很高興的,因爲這也是彩虹班的獎啊。聽了這些話,小多又高興地答應了。但聽奶奶說,就在要比賽時他又跟老師說不想參加了,後來費老師跟他談了談,他纔去參加,而且得了小組第一。事後我在想,李
小多還是壓力大了,他其實很想得獎但又怕弄不好,缺少自信,不敢大膽比賽,這裏也有我們家長的責任。一個孩子的教育不是一個媽媽,或一個爸爸就能教育好的,必須是全家要教育觀念一致,配合學校教育。
二、重視孩子的道德培養
父母是孩子的啓蒙老師,家庭是孩子的第一個學習場所,這是衆所周知的,孩子的模仿能力很強,當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時,做父母的要敢於承認錯誤。記得有一次,我們一家一起出去玩,孩子爸爸手裏拿着垃圾半天沒找着垃圾桶就悄悄地扔到了地上,但還是被孩子發現了,他連忙向我告狀:“媽媽,爸爸在亂扔垃圾”,我立馬說“是的,我們批評爸爸,這樣做是不對的”他爸爸也意識到自己的錯誤,撿起垃圾趕緊向孩子道歉:“哦,爸爸錯了,爸爸以後再也不亂扔了,小多有錯也要改,知道嗎?”他開心的說:“知道了。”“那我們現在一起去找垃圾桶吧”在我的提議下,我們一家高高興興地去找垃圾桶了。
三、注意與孩子的溝通
我們家的孩子從出生到現在一直是跟我在睡,前幾年也很辛苦,有時也會眼羨那些不帶孩子睡覺的媽媽,但我的收穫也是很大的,一是孩子和我們夫妻倆的感情特別好,二是睡覺前我們要麼會講故事或聽故事,要麼會談談心,談小多在幼兒園的事,談媽媽或爸爸小時候的事等等。久而久之,小多已經養成了睡前聽故事的習慣,他也很喜歡看幼兒圖書,當然他也很願意與爸爸媽媽交流。
這個學期的4月15日,小多有幸被選中去參加全市幼兒園的音樂觀摩課。那天,我和他爸爸都休息,就都陪他去上課,孩子很高興。8點半時孩子們被帶到四樓報告廳去上課了,我們隨後也進去了,這時孩子們正在和魏老師做自我介紹,表現得都很好,李小多的聲音也很響亮,很大方的樣子。不過後來的課,小多也在聽,也在拍手做動
作,但卻聽不到他的聲音了(我站在最後),總節課他表現得一點兒也不活躍,是看到那麼多的老師有點兒怯場,還是怎麼了。應該不會怯場啊,這是一節音樂課,他很喜歡的,怎麼了?當時我有種種猜測。 課結束了,在回來的路上我們沒有說什麼,問他自己認爲今天這節課表現得怎樣,他說表現得好。我們就說想跟他談談話,他有些不情願,我們也就沒再問了。他很敏感的,我們也怕一不小心傷了他的自尊心,不過後來他說他上課時想大便,但他忍着沒跟老師說,難怪~~~~~他上課時一直坐得那麼端正呢,他是個挺好動的孩子,幸虧沒有魯莽的去批評他,我在心裏暗自慶幸。
四、要注意孩子的良好生活習慣的培養
李小多的身體很棒,一年裏基本不生病,讓我們少操了很少的心。 有時他有些輕微感冒,我們也沒給他吃藥,他也就挺過去了。就是流些鼻涕,有點髒,但過幾天也就好了。他爸爸和我都愛運動,我們出去爬山、跑步、出去玩都會把他帶上,他兩三歲時就能自己上烈士塔了,三四歲時能自己上隆中的滕王閣,當然這個過程離不了家長的鼓勵,這些活動即鍛鍊了他的身體,又鍛鍊了他的意志,通常李小多摔跤是不會哭的。在我們的影響下,特別是他爸爸的影響下,李小多是很喜歡運動的,動作的協調能力比較強。
李小多吃飯吃飯也還可以,不挑食,也愛喝牛奶。但有一點我們做的很不好,就是保證不了李小多的睡眠時間。因爲他爸爸在廠裏上班經常加班,晚上回來有時就八九點了,一天沒見到孩子又很想和孩子說一說、玩一玩,久而久之孩子也就養成了晚睡的習慣,每次九十點鐘才睡,有時甚至十點多才睡,也許就因爲睡眠不足李小多的個子有些不達標。所以家長一定要注意孩子的良好生活習慣的培養
五、培養孩子的閱讀興趣
我們主要是堅持給李小多講故事,有時他聽多了就會在說話時不知覺地用到一些新詞語,讓我們很是驚訝。有時我會有意帶他到新華
各位老師,親愛的家長和孩子們,我是小四班苗朔聞小朋友的媽媽,非常感謝藝蒙幼兒園給了我這個機會作爲家長代表發言。
心中充滿了感激。首先,請允許我代表全體家長,向關心和愛護我們寶寶的幼兒園領導致以最崇高的敬意!向爲寶寶的健康成長付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝!
也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩,健康快樂的幼兒園生活。
孩子是家庭的希望,社會的未來,對孩子的教育,不僅僅是學校的責任,更是父母的責任。
在我看來,幼兒園就是孩子生活中的另一個家,在這個有很多小朋友的大家庭裏,他將學會有別於父母、家人所教導的生活方式。
現今社會,孩子是家裏的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的,而在幼兒園裏,孩子就必須學會如何自理,如何與人相處。
我想很多家長都有這樣的習慣,孩子回家就會問一些關於在幼兒園的事情,比如,今天在幼兒園吃了什麼,學了什麼,老師是如何對待他的等等……我也不例外,雖然他還不會一五一十的告訴我,但從他的話語裏我能感受到老師對他的關心與愛護。
兒子剛入園的時候又哭又鬧,是老師的愛心和耐心讓他慢慢熟悉了這個陌生的環境,慢慢接受了這裏,喜歡上這裏。
兒子在幼兒園學了不少東西,每天睡覺前他都喜歡告訴我一些關於幼兒園的事情,比如,今天班裏又來了一位新的小朋友,哪個小朋友又打他了,老師表揚了他,因爲上課的時候表現的好,有時候會背一些兒歌、古詩,還手舞足蹈的做一些小律動,拿回家的字寶寶也都認識,他還喜歡當老師,把我、爸爸還有妹妹都當成他的學生,教我們學習他在幼兒園學到的知識。
每天下午放學回家第一句話就是“媽媽下午好,老師再見!”
總之,這一學期,不論在學習方面,還是禮貌方面,都有很大的進步。
當然,兒子的進步離不開兩位老師辛勤的勞動,在這裏,我要對老師說一聲:"謝謝,辛苦了!"
平時兒子在家,總是調皮搗蛋,經常做一些我認爲不對不該做的事情,或是破壞東西,或是把身上搞的滿身泥土,有時難免會發脾氣,甚至打他;但在幼兒園裏,一起生活着許多和我兒子一樣的少不更事的孩子,雖然說在幼兒園裏照顧孩子是當老師的職責,但是面對一羣生活不能自理的天真的孩子,不能打,不能罵,惹哭了還要哄,真的是很不容易,我想我們做爲家長,應該更多的支持和理解老師。
每一位父母都望子成龍,望女成鳳,希望自己的孩子有一個很好的未來,這點我也不例外,我也希望兒子能有一個好的將來,但對於今天的他來說,還有點言之過早,畢竟他還太小了,所以我只希望他能擁有一個屬於他自己的健康快樂的童年。
入園之前,我比較了附近的幼兒園,從教學環境,師資力量,到社會口碑,再到孩子的飲食問題,而最重要的是要找一位負責人的老師,畢竟孩子將要在這裏度過他一生當中最重要的啓蒙教育階段,而這裏無疑是最好的選擇。
雖然說老師的愛代替不了父母的愛,但我相信只要用心去愛,孩子就一定能夠感覺的到,內心有了依託,孩子的心情變的輕鬆愉悅,自然也就喜歡上幼兒園了。
作爲家長,我很希望瞭解孩子在幼兒園生活中的點點滴滴,也很喜歡幼兒園安排的親子活動,感受一下孩子在幼兒園裏的快樂,兒子也會因爲我的存在特別高興活躍,而我也可以盡情享受幼兒園裏的歡歌笑語,親子活動既拉近了老師與家長的距離,又調動了孩子的情緒,真是一件兩全其美的事情。
當然,對幼兒園,我也想提出一些意見和建議,希望園長和老師能認真參考一下。
一、羅列孩子一週學習知識表
希望老師能把孩子每週學到的知識列一張表讓孩子週末的時候帶回家,讓我們知道孩子在園學了什麼,也方便孩子隨時複習,以免遺忘。
二、羅列孩子的餐飲食譜
每天能夠把孩子的飲食情況和食譜告訴我們,適當的提高一下孩子在園的伙食質量,因爲孩子現在正是長身體的時候,營養根本上是不行的。
最後還是要感謝老師,你們是孩子幼兒園最重要的啓蒙老師,是你們讓孩子學會了與人分享,誠實,自我約束,尊敬長輩,禮貌待人等一些家裏學不到的知識,由衷地感謝你們,感謝你們在孩子的成長路上寫上了濃彩重墨的一筆,感謝你們在孩子的人生道路上墊上了穩重厚實的基石,時間也許會沖斷我們的回憶,但是,歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師!你們的辛勞,我們記得,我們的孩子也永遠記得!讓我們攜起手來共同爲孩子營造一個理想的成長環境而一起努力吧!
最後,讓我代表全體家長深情地向老師們鞠躬,再一次道一聲:“感謝你們!祝你們健康幸福,萬事如意,更祝願藝蒙幼兒園的明天更美好!”
謝謝大家!
各位家長,各位老師:
上午好!
我是陳菲菲的家長陳爸爸,能借此機會認識到各位家長,是一份榮幸和緣分;說真的,談不上什麼發表或發言,能將自己的小孩這麼放心的送到這裏來的,各位都有自己的想法和看法;說真的,我也不知道該說些什麼,才能去代表各位,所以就只能藉助平時的點滴和各位一起分享:
當今社會,基本上都是一孩家庭,(呵呵,我是二孩的),孩子更是家裏的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母去安排的。而離開父母保護傘下的小孩,在幼兒園這個陌生的環境裏,將不得不去學到如何自理,如何與人相處等等。幼兒園,將是小孩子生活中的另一個家,在這個有很多小朋友的各位庭裏,他將會學到一些有別於父母和家人所教導的生活方式。
其實,平時我接觸小孩的時間比較少,一個月只能見她三兩天,平時都是通過電話或者視頻在維持聯繫,隨着菲菲的不斷長大,現在電話她也不聽不打了,視頻也很少聊上幾句;大部分時間都是她媽媽在教導和輔導比較多。所以,只能憑着自己的一些記憶和感覺去和各位分享;雖然,談不上專業或系統化,但身爲家長,我們都想努力克服一些不良的教育方式,積極科學去培養自己的小孩。
首先:
一、自理能力:
剛進幼兒園的時候,菲菲生活上還不能自理,週一到週五,經常晚睡晚起,晚上看電視呀玩玩具呀,好不容易哄到了牀上,在牀上更是蹦蹦跳跳呀翻來翻去的一點睡意都沒有,讓你不得不又陪她讀書呀唱催眠曲呀等等,漸漸的才遲遲入睡;早上更麻煩,遲遲不肯起牀,更不肯去上學,一開始基本上都是在迷糊的狀態洗刷穿戴,經過一段時間的習慣期後,逐漸的去引導和哄說“菲菲最乖、菲菲今日起牀
第一”等等才能匆匆的送去學校的;其它的類似吃飯呀、清潔衛生呀、也是要通過一些她看來似懂非懂的道理,慢慢的引導她培養良好的習慣。作爲一個父母親,日常生活中,面對無知的幼兒,有時候也難免覺的厭煩,甚至衝小孩發點脾氣。(特別是起牀的時候和吃飯的時候特別鬧心);但作爲家長,更好克服自己的一些不良習慣和壞脾氣,我們都知道,小孩子是有樣學樣的,我們在我們孩子面前表現出來的脾氣和習慣,會直接影響到我們小孩以後的一些行爲習慣的;
雖然說,在幼兒園裏照顧和教導小孩是當老師的工作職責,但是面對一羣生活還不能自理的小不點,能當幼兒園的老師也真是挺辛苦的:不是自己的小孩,不能打,又不能罵;惹哭了小孩,還要哄。真的很不容易;我想,很多家長多少都會曾經問過自己的小孩,在幼兒園裏好不好玩啊、吃的飽嗎?睡的好嗎?老師如何待自己呀;我也不例外。雖然,菲菲還似懂非懂的,但每次她的點頭答案對我來說還是挺能讓我放心的。小孩對老師的肯定,是因爲她覺得老師是安全的,是可以依賴的。所以,在這裏我要向各位老師說聲:“謝謝老師,老師,您辛苦了”。
二、樹立夢想
每一個父母都“望子成龍”,“望女成鳳”都希望自己的小孩能實現自己的夢想,這點,我也不例外,我也很希望自己的小孩有一個很好的將來;記得
第一次問菲菲,長大後想幹什麼呀?正在玩積木的她很天真的回答:想蓋樓!以後接着的好幾次再問,都是想蓋樓!後來停了一段時間再去問她,她的回答要麼就是彈琴呀、唱歌跳舞的,回答都根據她最近接觸到的情形生活習慣的變化而變化,存在着很大的不定性;做爲家長,我們都比較清楚和了解;對今日的小孩來說,和他們談夢想談理想,還是也有點言之太早,畢竟孩子還太小了,一切還言辭過早。我們只是在有意識和無意識的去引導和逐漸建立小孩夢想的萌芽期,所以,現在的我,對小孩也沒有太多的苛求去要求她將來能有多大的成就,只希望她能擁有一個屬於自己的快樂的健康成長的童年。
三、培養興趣
小孩貪玩,這是天性,但如何正確、科學的去引導,確是一個難題,更是一門學問;菲菲愛玩,也貪玩,記性也比較好,記得在還沒上幼兒園前,菲菲就很喜歡聽音樂、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂,記得在XX年中,什麼超級女聲、什麼智慧樹啊的電視是她的最愛,天線寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd,看了一遍又一遍;菲菲也是家裏的破壞王,什麼玩具到她的手裏,壽命不會超過一個星期,家裏的牆上更是她的一些塗鴉傑作但我知道,我女兒在幼兒園學到的知識還是滿多的。比如,很多時候,菲菲會把在幼兒園裏學到的歌謠唱給我聽,一邊唱,一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。有時候,看到認識的字,還會大聲的說出來。從20xx年菲菲踏入幼兒園的
第一天起,我就挺喜歡她的啓蒙老師:胡老師,詹老師;菲菲的健康成長和進步,離不開幾位老師的辛勤勞動。記得20xx年底,有一次在和詹老師qq聊天的時候,老師針對菲菲的培養和成長,我們有過分歧和共識,所以針對這些,在20xx年一開學,我們在利用空餘的時間,讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫畫、和英語興趣班等課外的鍛鍊,希望能通過不同的興趣培養和發揮她的潛在興趣。
誰都希望自己的寶寶聰明伶俐,長大了有出息。望子成龍,望女成鳳,是天下父母共同的願望。
如何才能使父母的夢想成真呢?我們有時候把這些願望寄託在我們小孩的老師身上,因爲現在都比較忙,爲家庭、爲生活、爲三餐,很少時間去針對我們的小孩有意識的去教導與培養,自然的就把小孩往學校一丟,就完事了;
其實,“師者,傳道、授業、解惑也。”但老師畢竟面對很多的學生,說、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通,更不能面面俱到。
所以,我們爲父母者更是肩負着開發孩子智力和培養孩子良好的道德品質兩大重任。因爲我們的小孩正處於智力發展的”關鍵期”;這一時期,兒童潛能是很大的。如果能及時科學的訓練和開發,我覺得對他們以後能力的發展有着不可估量的作用。同時,我們的小孩又處於人生髮展的重要階段。他未來的品質和行爲如何,這一階段的教育和引導將起着十分關鍵的作用。這一階段如果培養得法,對於孩子將來的人際交往能力和形成良好的品質至關重要。
針對以上這些,我覺得我們更應該和學校、和老師密切溝通與配合,及時瞭解我們小孩不定期的動態,真正的去了解我們小孩的需要,針對我們的小孩更有效的去培養他們,不但是他們的家長或老師,更是他們的玩伴、成爲他們的知心朋友,也許,這些更加會用心去愛他們,才能得到他們的愛。
以上僅代表自己個人一時的理解和想法,僅藉此機會和各位交流和共享。
謝謝各位的聆聽!
藉此機會再次謝謝學校和各位老師,再次的說一聲,老師,您們辛苦了!
謝謝!
各位家長:
你們好!
首先,我代表大四班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,你們能來參加這個家長會表示你們也很重視你們小孩在幼兒園的日常生活和學習的一切,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
一、班級情況現在我就先來個介紹:我們班是大四班,半托班,有兩名是日託生.我姓吳,吳老師,是大四班的班主任,另一位配班的是文老師.相信在這的很多家長對我們都有些瞭解了. 我們班全部幼兒有41名,18名是新生。
二、幼兒園情況由於我們的孩子有些是新生,家長們對我園的情況還不瞭解,所以在這我就做一簡單的介紹:
我園是省示範幼兒園,同時也是全市規模最大,設備最齊全,師資力量最雄厚的幼兒園,全園共有幼兒六百多名,教師四十多名,相當一部分教師已取得了大專學歷。全園共有15個班,每班都具有電視機、錄音機、電子琴,日託班還配備有消毒櫃、VCD機、空調等,學習環境和生活環境都相當不錯。
三、介紹本學期的教學內容爲了使各位家長能更好的瞭解和配合我們的工作,也爲了能更好的把我們的孩子教育好,現在將本學期的教學主題及區域活動創設、如何的運用都向你們介紹一下:
我們大班現在使用的教材是一套由"新時代""新綱要""新課程"結合的《幼兒園發展課程》,在這套教材裏我們根據我們的實際情況及課程的安排,我們班創設了四個主題,這四個主題是:1、"生日的祕密"2、"飛翔在藍天"3、"十二生肖大聚會"4、"中國年"。說到主題,那什麼又是主題活動?主題活動的設計主要是以幼兒經驗爲核心去考慮的。它緊緊抓住、充分調動並利用幼兒原有的經驗。並圍繞幼兒相關的經驗,根據教師在實踐中發現幼兒感興趣的話題,派生出主題活動的內容。
(一、)"生日的祕密"。
說到生日,試問一下各位家長:我們做爲家長的對孩子的生日總是銘記在心,總怕孩子的生日過了,沒有能及時的爲孩子準備上一個大蛋糕或是準備一個大的生日會。但反過來問一下孩子,爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日是幾月幾號?孩子可能會一頭霧水,在這我們的"生日的祕密"這一主題主要是:
1、讓孩子在瞭解自己、父母的生日日期以及身邊人的一些生日日期。知道生日的日期並能根據生日的日期進行統計,在利用統計的結果比較生日的大小。
2、在瞭解生日的日期基礎上我們可根據自己的實際情況在家裏舉辦一個家庭的生日會。每一次生日都是爸爸媽媽買回東西自己策劃生日會,這一回也讓孩子加入到這個策劃當中來,讓孩子和你們一起交流過生日會的想法,嘗試用適合的方式做生日會的方案。
3、準備生日會了,那我們可以邀請小朋友來參加我們的生日會,一般我們都是口頭傳達,在這樣一來的機會下我們可以製作一些卡片來邀請,這樣一來可以鍛鍊到孩子的創造性,提高設計與製作的能力。
4、給媽媽或爸爸過生日。學會用多種形式表達對爸爸媽媽的愛。
5、理解生日許願,用繪畫的方式將自己的心願畫下來,並在以後的學習中努力的去達成。
尊敬的老師,各位家長們:
大家好!
這段時間的學習結束了,我作爲孩子的家長,我感覺這也是一種鍛鍊,對我個人而言也有非常大的提高,我瞭解到了孩子在幼兒園內的情況,這種感覺確實是非常好的,在這個過程當中我也是堅持做好了很多,我覺得這也是一件非常有意義的事情,在這樣的狀態下面孩子才能夠茁壯成長。
首先,在家裏我從來都不會對孩子太過於嚴厲,我覺得一切都順其自然就好了,把基礎落實後一切就放開一點,對孩子也沒有要求過於嚴格,只是我覺得在這方面我是不斷的在提高孩子自主能力,關於學習上面,這是全部交給老師,我做到的就是知道監督作用,因爲術業有專攻,專業的人做專業的事,孩子的學習是交給老師的,現在在這方面寫給我的感覺也是非常好的,所以我也在不斷的提高自己各方面的能力,我也是清楚的意識到了這一點,孩子的學習應該要放開一點,不要對孩子的要求或許高了,應該要端正好心態這一點也是毋庸置疑的,我相信有些事情應該要認真的去執行下去,作爲一名家長,這對我還是有足夠多的的提高的,我也相信自己可以在今後讓孩子感受到更多的溫暖,把關心孩子放在第一位,這一點是非常重要的,我也一定會做好這方面的安排,在這個過程當中我也是感覺很有必要,我不會過多的干預孩子的學習,畢竟老師教的和我們掌握的是不一樣的,往往這樣容易把孩子帶偏,這是很沒有必要的,一定要讓孩子能夠有些方面的體會,保持一個好的狀態,做到兩不耽誤。
當然,在生活當中我也是對孩子的身心健康非常的上心,我覺得這纔是我們做家長的重點關注點,一定要讓孩子有好的生活習慣,養成好的素質和禮貌,孩子的成長離不開家長的薰陶,所以我們作爲家長主要就是做好後勤工作,讓孩子們能夠安心的學習生活,有所保障,建立一個健康的環境,接觸到的人和事物都是積極的健康的,這次的家長會,讓我真的也是見識到了孩子這個學期以來的的情況,我感覺還是有一定的變化的,儘管每個學期都會有家長會,但是這一次我感覺還是非常的好的,我也是進一步的瞭解到了孩子在學校的情況,雖然平時也和老師有所瞭解,但這次是比較全面的,剛剛也聽到了很多家長的發言,我覺得很好,每個家長都有自己對待孩子的方式,我們相互之間一起交流,爲了讓孩子更好,這也是一種方式,當然我覺得我們應該把更多的重點放在孩子身上,這也是非常關鍵的,希望在接下來可以和家長們進一步的溝通,孩子有什麼問題也能夠相互尋求幫助,也感激x老師這一個學期以來的操心。我的發言結束了,謝謝!
各位老師、家長們:
大家好。
我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今天,能夠做爲家長代表在這裏發言,我感到非常高興,也十分榮幸。同時也非常感謝園領導能夠給予我們家長這麼好的一個說心裏話的機會。 現在家庭基本上都是一個孩子,孩子都是家裏的寶貝疙瘩,我們家裏也一樣,從女兒準備要上幼兒園開始,我們家長就開始給孩子物色幼兒園了,通過向朋友們打聽和自己實地的查看,我們最終選擇了紅葉幼兒園,園內的老師每天都面帶微笑,主動和你打招呼,讓人感覺心情很舒暢,我們把孩子送到這裏來很放心。
從孩子踏入幼兒園的第一天起,我就感受到了這裏的輕鬆、活潑、寓教於樂的教學氛圍,在這裏,我覺得我家孩子學的很輕鬆,還學到了許多的知識,特別是這裏的教育方法非常靈活多樣,幼兒園和家長之間聯繫特別緊密,我們通過平時觀察和到學校參加“家長開放日活動”也瞭解了幼兒園的教學模式,我覺得非常適合小孩,老師們通過各種各樣活動,培養孩子的各種能力,比如說動手能力,通過帶孩子進行春遊、夏遊、秋遊等戶外活動讓孩子認識這個世界,培養他們的認知能力,通過形象的教育帶他們認識了許多字寶寶,培養他們的閱讀能力,使孩子能夠全方位的發展,更重要的是,孩子在幼兒園過的很愉快,又學到了知識。而且老師對每個小朋友的情況都很瞭解,雖然班裏有很多小朋友,但是每個家長詢問自己孩子的情況時,老師都能很詳細的介紹,而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心裏,及時與家長通過家園聯繫冊等方式進行溝通,讓家庭能及時瞭解孩子在幼兒園裏的變化,配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到現在,確實發生了許多變化,首先從生活習慣上,在進園以前什麼事都是我們父母包辦代替的,動手能力很差,現在回到家裏換下的衣服自己就疊放的整整齊齊,到吃飯的時候發筷子,拿碗的活都是她的,吃飯時,人沒來齊時也不自己先吃,懂得了尊老愛幼,懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進行復習,把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演,養成了很好的學習習慣;現在我的女兒已經能熟練的進行10以內的加、減法運算,能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書,理解能力、語言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化,我們家長看在眼裏,喜在心裏,我們也知道,這都離不開老師們辛勤的勞動。作爲一個母親,日常生活中,面對孩子,有時候也難免覺的厭煩,甚至衝小孩發點脾氣,但在幼兒園裏,老師要面對的是二、三十個這樣的孩子,雖然說,在幼兒園裏照顧小孩是當老師的工作職責,但是面對一羣還不懂事的孩子,做老師的也真是挺辛苦的,不是自己的小孩,不能打,不能罵,小孩間發生了爭執、哭了,鬧了,還要哄。對孩子的進步和成長,老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們,現在我家的孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園裏朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園裏多姿多彩的生活,喜歡幼兒園裏花草樹木,喜歡幼兒園裏的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。
在此,我代表家長們向所有的老師說一聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”祝你們在20xx年身體健康,工作順利,心想事成。我的發言完了,謝謝大家。
家長們、老師們:
大家好,我是張h涵的媽媽,首先非常感謝班主任易老師給我一個這麼好的機會,讓我與大家一起探討孩子教育的問題,也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養,孩子在校的點點滴滴都滲透着老師辛勤的汗水,在此,請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了”。說起家庭教育,我也有許多做得不夠好的地方,俗話說父母是孩子的第一位老師,孩子的許多好習慣,好品質都需要由家長正確的引導與督促。我就簡單介紹一下自己的做法。
1、多陪孩子玩耍。
在她小時候,我們做得最多的就是帶她玩,陪她唱歌,讓她每天都開開心心的,在她剛學會認數字的時候,我發現她對牌感興趣,當她拿起一張牌的時候我就會告訴她這是幾,她會很認真的學,很快就學會了各種數字,走在路上的時候看到路邊有標示牌,我就會指給她看,告訴她這是什麼字。我們的觀點是玩中有學,學中有玩,所以她做什麼事情的時候都會很開心。
2、讓孩子當老師。
在她上幼兒園的時候,她從幼兒園學的各種遊戲,回來後會表演給我看,我就會跟她一起學,這樣她就當了我的老師了,她就會很開心,玩得也很開心,當她拿起字卡的時候我就會說:“涵涵,這個我不會,你教我好嗎,”她就會拿起字卡一張張的教我讀,讀得很認真,當她發音不準的時候我會給她糾正,糾正後我還是會跟她在後面讀一遍。孩子很喜歡當老師的感覺,會很有成就感,這樣她就會更努力的去學習了。
3、讓孩子多運動
在她學習方面其實我們要求的比較少,只要她自己努力學了就好,每週回家做得最多的就是去樓下運動,我們一起下樓打羽毛球,跳繩,晚上帶她去溜冰,做她愛做的各種運動。在家的時候她也會花點時間讀課外書,但這個時間比較少,因爲我沒有強迫過她,都是她自己想讀的時候纔去讀。
4、關於分數
從小學開始,我們對她的要求就是,只要學習態度好,考試考多少分都不會怪她,所以她學得很輕鬆,考試分數的多少在我們家引起的反也不大,但是她自己會很想要考好,想在家長面前表現,覺得她自己很棒,這個我覺得應該是跟我從小誇多了她有關係,所以一直到現在爲止,她的學習都很穩定,也沒有考得不好的時候,也可能是我的要求不高。
5、成績不與物質掛鉤
在我們家,物質也不與分數,成績掛鉤。物質上的東西,能給生活帶來便利,而我們的經濟能承受的,就會給她買,與成績沒關係,我們認爲,那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想,而偏離了學習和生活的本質。如果她考試成績好,家長給獎勵,她就會想,我的努力只是爲了這些獎勵呀,這樣反倒不利於培養孩子的成就感―千萬別賄賂孩子。
6、給孩子足夠多的愛
在這次期中考試前,曾有一次她發脾氣的時候大聲的告訴我說:“媽媽,我考一百分你也沒有獎勵的”當時我沒有回答她,因爲她正在發脾氣。後來當她平靜的時候,我就跟她說:“涵涵,你上次說的你考一百多媽媽也沒有給獎勵,我想問一下你,爲什麼媽媽要給獎勵。” 她擡頭望着我笑了沒說話,我接着跟她說:“學習是你自己的事情,是爲你讓你自己以後的生活更好,你以後每天吃雞鴨魚肉還是蘿蔔青菜都是你自己的事情,與我無關。”她想了一想笑着說:“媽媽,我以後不要獎勵了。”如果在她發脾氣的時候跟她說,可能沒這個效果,當她情緒穩定的時候她纔會認真思考我說的話是不是正確的。
這次期中考試成績還可以,回家後我跟她說得第一句話就是:“涵涵,考得不錯哦,有獎勵”, 她就自己把臉伸過來,我親了她一下,她笑着說:“世界上最好的禮物是?” 我說是什麼呀,她笑着說:“是媽媽的愛”因爲 以前每次考試回去,,我都會親她一樣,然後說:“你真棒”,對她來說我的獎勵就是一個吻。
每個孩子都在學習,每個家長也要多多學習,學習如何更好的與孩子相處,如何做孩子的好朋友,要認真聽孩子的每一句話,尊重孩子的每一個意見。當然每個人都不是完美的,h涵也有很多缺點,在這裏我就不一一細數了。
最後祝各位老師和家長們:工作順利,身體健康!
祝各位同學:生活開心,學業有成!
時間真快,轉眼一年過去了,小朋友們在一起愉快的度過了童年中的一段開心時光,雖說這些記憶在日後可能是最淡的,最輕的,但我相信影響卻是最深遠的,先感謝兩位老師的愛心付出,寶貝這一年都很開心,所以我就很放心。
童年是人生中最重要的一段時光,開心的度過,是我覺得最重要的事情,會爲以後打好良好的基礎。
每一天,孩子都在玩耍中學習,我覺得玩耍是孩子最好的學習。與人接觸,跟孩子玩耍,周圍的人都在對孩子起着各種各樣影響的作用,所謂的“學習”更準確地說是模仿,孩子見過了,聽到了就能搬來自己用,我覺得日常的言行舉止時刻都在影響孩子,我就儘量多陪孩子,多跟孩子說話,跟孩子一起做些親子活動:
1、畫畫,塗色(孩子的想象力這階段在發展,不管孩子畫什麼,塗什麼顏色我都尊重孩子,例如不會強調樹葉必須是綠色,天空必須是藍色…)
2、剪紙,摺紙(心靈手巧,手巧了自然開動大腦,記得寶貝在2歲半的時候在超市看書,自己選擇了一本剪紙書,我就抱着試試看的態度給買了,在家陪着剪,陪着做,一晃2年半過去了,孩子運用剪刀已經很熟練,在家人的保護陪伴下嘗試各種孩子想做的事情,是我一直很樂意的。寶貝這個暑假開始用水果刀切菜了……)
3、做蛋糕,餅乾,包餃子,玩麪糰……(我喜歡烘焙,一方面是出於食品安全的角度,另一方面也豐富了孩子的生活,經常跟我一起做各種東西,攪拌麪糊,稱份量,做各種造型的餅乾,孩子喜歡嘗試各種新鮮的東西,去年聖誕節跟孩子一起做了漂亮的薑餅屋。)
4、下棋(接龍,五子棋,大富翁……)
5、拼圖(拼圖可以培養耐心,觀察力,記憶力,寶貝的拼圖家裏有好多,最近我們全家一起完成一張1000塊拼圖,1000塊拼圖的工作量相當巨大,我希望孩子看到爸爸媽媽是怎麼把問題分解的,怎麼堅持的,跟孩子分享成功那一刻的喜悅,我覺得這比跟孩子說道理,講方法有效的多。)
6、每天講故事,解答孩子的各種問題…(給孩子每天講故事,有感情流利閱讀時件非常好的親子活動,意義非常重大,孩子聽得多了,詞彙量會擴大,孩子會學會詞彙在不同場景下的應用,這就爲孩子以後講故事寫作文打好了基礎,順帶,寶貝還學會了很多生字,不用刻意教。)
7、旅遊,接觸大自然,又是孩子長見識的絕好方法,大自然那麼多奇妙的地方,美麗的景色,讓孩子印在腦中,日後都是畫畫創作的基礎吧,也許現在沒顯現出來,但我不着急,等待……
在整個過程中,我不會主動教孩子,儘量只是示範,做我想讓孩子做的,說我想讓孩子說的,不想讓孩子做的我先做到,創造不同的遊戲,玩耍的場景讓孩子加入,孩子自然就學會了,說起來很簡單,在這個階段,做比說重要,每天看到孩子在進步,我心裏很開心。這就是我一直堅持的“潛移默化”.
孩子生活玩耍開心快樂,下來我最關心的就是孩子和家人的健康,這是另一層面的需求。前年秋冬,孩子不停的感冒咳嗽,當媽媽的我着急死了,西醫判斷是過敏性咳嗽,沒有啥好方法,後來是中醫起了很好的療效,於是我對中醫着迷了,去年都在研究中醫,去年小班一年,我的日常保健方法在寶貝身上效果不錯,今天跟大家分享下,歡迎交流:
關鍵詞一:保暖
1.提高室溫:無論白天還是晚上睡覺,家裏室溫都控制在20——21度,因爲我自己感覺到室溫17度和20度有極大的差異,我自己體感差很多,孩子秋冬咳嗽的一大誘因是吸入冷空氣導致支氣管痙攣。晚上睡覺尤其要注意,孩子很容易踢開被子,如果室溫低,孩子凍一兩個小時可能就會發燒。
2.穿高領衣服,注意防風:風,是中醫裏面最重要的邪氣,脖子後面着涼會直接讓孩子咳嗽生病,去年冬天打底的衣服全部都是高領的,讓脖子後面大椎,肺俞等穴位不要受風,非常重要。另外發現好多帶帽子的外套都會把衣服往後綴,讓孩子脖子後面晾着,去年我把這類衣服全部取消不穿了,媽媽們也請留意。
上面幾點做好,孩子的感冒咳嗽立刻都消失了,鼻涕一點也沒有了,同時咳嗽也就一點都沒有了。我一度以爲的咳嗽不可能好徹底,總會咳嗽一兩聲的觀念被推翻了。
關鍵詞二:潤燥
除了保暖,預防咳嗽,潤燥的工作我也一直在做,肺爲嬌器,喜潤惡燥,主要是食療,簡單列一下:
1.冰糖檸檬燉梨:這道湯水酸甜可口,duo很愛吃。一個梨去皮切小塊,加3片檸檬,加冰糖或者蜂蜜,加一點水,水燒開小火煮10分鐘即可。
2.百合湯:銀耳,綠豆,紅豆都可以和百合搭,百合白色,潤肺效果很好,寶貝也愛吃,於是taobao買了新鮮蘭州百合,質地非常好,跟銀耳搭潤肺,跟綠豆沙搭還下火,跟紅豆沙搭祛溼,都很好吃好喝。只有蘭州百合是甜的,建議大家網購蘭州本地賣家的正宗百合,百合出鍋前1分鐘加進湯裏,別加早了,就煮沒有了。
3.山藥泥:山藥,白色,味酸,補益肺氣很好的食材,山藥切小塊煮熟,用攪拌機攪碎成山藥泥就可以了,給孩子吃加點糖或者鹽都喜歡。山藥還健脾,可以經常吃,山藥泥消化吸收更好。徐文兵老師說了:“山藥是最好的補肺的東西!”
當然,上海的冬天相對北方還是溼冷,煮粥的時候我會加薏米,紅豆,山藥同煮,祛溼健脾。
徐文兵老師說:細節決定健康!我覺得很有道理,就像入園生病多似乎是正常現象,可還有很多是我們可以避免的,祝小朋友們都能遠離感冒咳嗽。
歡迎跟老師和家長們多溝通探討,祝寶貝們都健康快樂地成長,祝老師們永遠年輕美麗!
尊敬的各位老師,家長,親愛的孩子們:
大家上午好!
我是xx小朋友的家長,這次也是很幸運能在這裏發言,因爲是家長會大家在一起聊聊,每個人對自己的孩子都有自己的方式,在教育孩子方面大在座的各位都是有自己的心得,我呢,也僅僅是對孩子比較上心一點而已,在這方面也沒有什麼特別多的想法,各位在坐的家長朋友們我們私下也可以好好的交流交流,也可以找個機會我們互相學習一點教導孩子的經驗,現在我也發表一下我個人的一些想法。
孩子在這個年級正是成長的階段,對於外界的東西都是很好奇的,學習新事物的能力也很強,這個年紀是成長過長中我們做家長不能忽視的,孩子的思想方面我們要做好正確的引導,在學校有老師教導,在家中我們做家長的也要重視起來,因爲在這個年紀孩子們很不容易受到外界一些不好的習慣影響,爲了讓孩子能夠保持健康的思想我們要做好這方面的預防。
再一個就是我們要讓孩子學會獨立,這是我們要重視起來的,往往我們有時候容易輕視這一點,要提高孩子的這種能力,養好這個習慣,不管是在家裏,還是在哪裏,不能什麼事情都慣着,要讓孩子知道什麼該做,這種習慣是必須培養的,最好是越早越好,讓孩子知道什麼事情都找父母是不可以的,這種習慣越早養成越好,這樣其實對孩子,對我們,對老師都好,培養孩子獨立這也能夠讓老師在平時能夠少操心,也能夠讓孩子快速成長起來,這是百利而無一害的。
我們做家長的在平時的言行舉止也要注意,一些不好的口頭禪要注意,孩子在這個年紀可以說是模仿能力最強的時候,在平時的言行舉止方面也要非常的注意,孩子們是學的很快的,平時稍有一些不好的言行孩子們都會模仿,這對孩子影響很大,再一個也要給孩子建立良好的交際圈,要孩子們處於一個健康,積極的圈子裏面,這也是一個重要的因素,特別是我們對待孩子要公平,比如說我們說到的事情就要做到,對於孩子們的承諾不能只是說說而已,孩子在這個年紀是很容易認真的,也很容易受到傷害,平時答應的事情就一定要履行,這個要重視。
最後我覺得我們還是要多花時間跟孩子們相處,這個是我感觸最多的,在孩子們成長的這個時間段,我們不要忽視了與孩子的交流,與孩子建立深厚的感情這幾點,這個經常是我們容易忽視的地方,我相信各位家長都知道這些,但是可能是因爲生活中各種原因就忽視了,我覺得我們要行動起來,平時還是要多花點時間在孩子身上。
大家好!
我是小班樑寶文的媽媽。很榮幸有這樣的機會跟所有家長一起學習交流。真達幼兒園開展的《禮儀教育》,對小孩的教育非常到位。在這裏我真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對孩子們的教育與培養,感謝你們對孩子們的關心與呵護。每次送寶寶來學校,本園的老師還有小朋友都會用那熱情的口吻叫着“xxx媽媽,歡迎你!”“再見”,這些話語聽起來好溫暖,好有親和力,讓我們家長能放心、安心地離開。
我家寶寶是這個學期進入真達幼兒園,進園時1歲半,雖然是本園最小的小朋友,不過通過這將4個月的學習,進步是非常明顯的。開始是一個嬌氣,愛哭,又有點粘人的男孩,比如上廁所的時候,以前都要纏着我陪着上,現在他自己可以獨立完成;吃飯的速度比以前更快,也不掉飯粒了,連上夜宵攤吃完,還也要幫忙收完碗才肯回家;很多時候也會試着自己穿衣服,我呢只在一旁協助他穿;一放學回家兒子經常會在我的面前唱起在學校學到的兒歌,說實話,很多我根本就聽不懂他唱什麼,吐字很不清晰,不過我重視他的興趣還是會肯定他,表揚他,作爲寶寶的媽媽,我滿心歡喜地享受着孩子這些可喜的變化,也讓我領略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。
總之,幼兒園開展各種各樣的親子活動,我都非常樂意參加,我也非常肯定這樣的教育方式。
最後,我衷心地祝願真達幼兒園的明天更加美好,更加輝煌!謝謝大家!
尊敬的老師們、各位家長們:
大家好!
今天,幼兒園的老師讓我作爲家長的代表,談一下對本幼兒園的一些看法,說真的,我也不知道該說些什麼,我就隨便說一下我的零星想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起,我一直都這樣認爲:幼兒園,是她生活中的另一個家,在這個有很多小朋友的大家庭裏,她將會學到一些有別於父母家人所教導的生活方式。現今社會,基本上都是一個孩家庭,孩子是家裏的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩,在幼兒園這個陌生的環境裏,將不得不會學到如何自理,如何與人相處。
我女兒在寶寶班,我就很喜歡寶寶班的所有老師,女兒的進步,離不開幾位老師辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候,女兒生活上還不能自理,作爲一個母親,日常生活中,面對無知的幼兒,有時候也難免覺的厭煩,甚至衝小孩發點脾氣,。而在幼兒園裏,一起生活着好多和我女兒一樣少不更事的小孩,雖然說,在幼兒園裏照顧小孩是當老師的工作職責,但是面對一羣生活還不能自理的小不點,做小小班的老師也真是挺辛苦的,不是自己的小孩,不能打,不能罵,惹哭了小孩,還要哄。我想,很多家長都會有這樣的一個習慣,就是問一下自己的小孩在幼兒園裏老師如何待自己,我也不例外,雖然,女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活,但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定,是因爲她覺得老師是安全的,是可以依賴的。所以,在這裏我要向各位老師說聲“謝謝,辛苦了”。
每一個父母都“望子成龍”,都希望自己的小孩能實現自己的夢想,這點,我也不例外,我也希望我女兒有一個很好的將來,但是,對今天的她來說,還是也有點言之太早,畢竟她還太小了,所以,我只希望他能擁有一個屬於自己的快樂的童年。我沒有比較別的幼兒園是採用怎樣的教育方法,但我知道,我女兒在幼兒園學到的知識還是滿多的。很多時候,女兒會把在幼兒園裏學到的歌謠簡單地唱給我聽,一邊唱,一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。我覺的,孩子太小,不能讓她揹負太大的壓力,在遊戲中灌輸知識,三字經,唐詩,兒歌,小孩會比較容易接受。
作爲家長,我很希望瞭解孩子在幼兒園生活中點點滴滴,我就很喜歡本園的親子活動,工作上安排過來的時候,我都樂意參加,感受一下小孩在幼兒園裏的快樂,女兒也因爲母親在遊戲中的參與而感到特別活躍,開朗。放下上班族的身份,盡情享受幼兒園裏的歡歌笑語,回味一下久違的童年生活環境。短短的半小時,既拉近了老師與家長的距離,又調動了孩子的情緒,自己都覺的是一種無言的享受。
女兒喜歡幼兒園,喜歡幼兒園裏朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園裏多姿多彩的生活,喜歡幼兒園裏花草樹木,喜歡這些辛勤的護苗人。
最後,還要衷心的感謝老師和保育員們,是你們讓小朋友們學會了與人分享,誠實、自我約束,善待他人,熱愛自然,尊敬長輩等一在家學不到的東西。老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴,老師、家長、幼兒應該形成一個團隊,所有的人都應該有主人翁意識,大家的道德境界就會提高,孩子的成長環境,就會更富有傳染性。讓我們攜起手來共同爲孩子營造一個理想的成長環境而努力吧!
謝謝大家!
尊敬的老師、敬愛的家長們:
大家下午好!
很高興能夠作爲家長代表站在這裏與各位家長分享育兒經驗,這是本人第一次站在講臺上“講課”,雖然有些緊張,但也非常激動,因爲本人在我家寶貝出生,甚至於出生之前就對他的愛,終於得到了外界的肯定。
雖然本人對我家寶貝所做的一切並不是爲了得到外界的肯定,但有外界的肯定,本人也都是會更加滿足的,在座的家長肯定也知道帶孩子到底還是一件多麼需要愛和耐心的事情,而愛並不是孩子是我們親生的,我們就會天生對他們有愛,更多的愛都是在一天天愛的互動中不斷加深的情感。現在我家寶貝長成了這麼好的一個寶貝,知道愛我們,我和我先生真的非常的高興,這說明我們的教育成功了,至少孩子成爲一個不錯的小孩了。
時間過得很快,我們的孩子已經從小班升級爲中班的孩子了,這意味他們又都好溝通了一些,如果沒有變成這樣的話,那有必要用心去關注孩子的成長了。不是有句老話是說,“子不教父之過”嗎?孩子要想成長,那一定得有家長耐心的去教他們,不然他們很難得到成長,要是在該教育的時期,疏忽了對他們的教育或者說關心,那後期要想再去補上這些,或許已經是事倍功半的事情了。
這一次班主任老師打電話來讓我準備家長會的發言稿,說實話,我挺茫然的,我雖然的確對孩子還是有自己的教育方法,但這樣的方法是針對我家孩子來做的,如果換一個家庭換一個家長對孩子來說,或許又不太一樣了。想來想去,我覺得有必要提醒每一位家長的是,千萬不要因爲將孩子們的“爲什麼”當做是一種麻煩或者負擔,你可以在知道的情況下,認真地告訴另一半,也可以在不知道的時候給孩子們樹立一種不懂就鑽研去學的肯定態度,這樣纔可以保護孩子們的好奇心。
好奇心,不知道在座的每一位家長還記不記得自己的好奇心,這是我們活在這個世界上最重要的東西,現在許多成年人已經喪失掉自己的好奇心了,但我希望各位家長不要讓自己的孩子也喪失掉這種好奇心,讓他們在“十萬個爲什麼”里長大成人,也是可以的。我家的孩子之所以在學校裏還算優秀,我以爲正是她的好奇心驅使着她努力地去認識世界。
各位老師、各位家長:
大家好!
我是中班xxx的媽媽。很榮幸能夠在此發言,也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養,感謝你們這學期對孩子們的關心與呵護,也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。
xxx今年九月份由xxx幼兒園轉入xxx幼兒園近半年,在這半年中的變化是非常明顯的。輔導陳博涵學習,以前讀拼音都是生硬的讀,現在他每次都能用生動的、象口訣一樣的口氣有節奏在朗讀拼音,這樣的方式能夠加深孩子記憶;本學期學習的.《中華字經》涵蓋的知識門類衆多,一字可指一物品,一詞可指一事件,一句可含一典故,一節可述一歷史其內容猶如一部經典文化小百科,使孩子們獲得終生受益的科學文化知識。僅學習了第一冊孩子們就認識了641個生字。
孩子在學習數學中,改掉了用兩隻手查數的壞毛病,他會用心默默地去計算。每天都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點一點在進步。這些進步都離不開紅黃藍幼兒園XXX班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對我們孩子的教育。我想,很多家長都會有這樣的一個習慣,就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩,我也不例外,雖然,孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活,但每次他的答案能讓我放心的。
孩子對老師的肯定,是因爲他覺得老師是安全的,是可以依賴的。我覺得幼兒園裏的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的,老師是最喜歡自己的。外在的硬件環境固然重要,但我們家長認爲,對於幼兒教育來講,老師對孩子的愛心是最重要的,而我們幼兒園這方面無疑是優秀的。所以,在這裏我要向各位老師說聲“謝謝,辛苦了”。
有了老師們對孩子的愛心和強烈的責任心,幼兒園也就理所當然成爲了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師,他們的身上因爲家長信任而壓力重大,所以她們全力守護孩子們的同時,給他們更加豐富、快樂地活動。象學唱歌、做遊戲、學畫畫等,讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小,但已經有了很強烈的主人翁意識,每次經過幼兒園的路口,他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”!對於剛離開父母的孩子,幼兒園是他進入社會的第一所學校,老師是他遇到的第一批老師,將對他以後的生活產生重要作用。兒子入學的半年來,在這裏不僅僅是逐漸學會了生活自理,更加開心快樂活潑可愛!更學會了在一個自由寬鬆的環境中去發展自己,同時開始了自己的社會交往,以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。
我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流,真正地瞭解孩子的內心世界,全心去愛我們的孩子,培養孩子的自理能力,和孩子們交朋友,在教育孩子的同時與他們共同成長。最後,再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝願我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這裏學有所獲,開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
各位家長:
你們好!
首先感謝大家在百忙之中抽出時間,來參加我們的家長會,謝謝大家!通過近段時間的交流,我們彼此之間已經有所認識了,但是我想有些家長對我們這一學年的班組情況的瞭解還不是很清楚。在這裏我向各位家長做一個簡單的介紹,我叫孫嬌,在以後的日子裏由我來擔任中四班班主任一職,我最大的特點就是認真,嚴格的對待班級工作:團結、安全、健康、快樂,是我帶班的宗旨。也就是我們三個保教人員團結起來,保證孩子們的安全和身體健康,讓孩子們快樂的度過每一天。教師楊銘,有多年的教學經驗,對孩子充滿了愛心,鋼琴和舞蹈是她的強項。保育員李蓮老師,是我們班最年長的一位,他對待工作勤勤懇懇,一絲不苟,並且對孩子特別有耐心。下面介紹一下我們的班機情況。
一、班級情況:
我們班今年是中四班,共有39名幼兒,其中女孩16人,男孩23人。經過這一段時間的觀察我發現我們班幼兒在生活常規這一方面做的很不錯。比如說:聽老師口令排隊進出教室,收放玩具,上課認真聽講,吃飯的時候不講話等等。
二、班級服務承諾:
爲了讓孩子們在幼兒園過的開心、快樂,讓家長們不必擔心孩子們在集體中的學習和生活。(讀服務承諾)
三、課程設置:
本學期我園繼續以主題活動爲框架把教育活動滲透到一日活動當中,充分調動幼兒參與活動的積極性,給幼兒主動發現問題、解決問題提供了較大的空間,對幼兒創造能力的培養提供了有利的保障。我們將從生活、運動、學習、遊戲、四個方面促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。針對這一特點我們中心只把部分教材納入到活動中。《幼兒聽讀遊戲識字》是以科學漢字教育爲主,這一課程的開設,主要是提高幼兒的口語表達能力,朗讀能力和閱讀能力,教材配有錄音磁帶和字卡和幼兒用書。教學方式以遊戲爲主讓幼兒在欣賞、聽讀、認讀、朗讀在遊戲中自然習得漢字。
四、教學的兩種形式。
我們中心採取集體教學和區角活動兩種教學形式,在這裏,我向大家簡單的介紹一下什麼是區角活動,區角教學是當前幼兒園實施素質教育,推進幼教改革的一種重要的教育活動形式,它突破了傳統教育中幼兒處於被動,靜止狀態的局面,不是老師把知識告訴幼兒,讓幼兒被動、靜止地接受,而是教師通過設計,提供可供幼兒操作的環境,特別是各種活動材料,讓幼兒在和環境的相互作用中主動地得到發展,作爲幼兒素質重要組成部分的主動性和實踐性品質,在這裏得到了充分的體現。我們班的幼兒的活動區有自由島、心靈手巧、玩具王國、圖書角。根據主題網絡我們設置了主題牆、互動牆。幼兒可根據自己的興趣愛好自主選擇,在同一活動區活動的幼兒能通過夥伴之間的相互交流不斷產生新的思想火花,進而不斷地進行新的探索。
五、一日活動的安排:
幼兒一日的活動順序是生活活動——教育活動——生活活動——戶外活動。
我們的一日環節請各家長放心,我們會無微不至的照顧到每位孩子,讓他們吃好,玩好,睡好。
六、本學期我班主要以如何促進家園互動爲研究課題:
(1)我班設有家園聯繫欄,上面有主題網絡、我的一天、溫馨一束、焦點寶寶板塊,這主要是介紹我們的計劃及反映孩子在園一天的生活、學習的情況。“愛心熱線”是我們老師的電話,有事的話,我們也可以電話聯繫。
(2)本學期,知心話語欄目已開始,我們將繼續使用《家園聯繫手冊》,以便於我們之間更好的溝通,老師每月反饋一次,如有什麼不好當面說的話,家長也可以寫在上面。新生,我們對孩子的情況不太瞭解,家長可以把孩子的姓名,小名,性格特點,最喜歡幹什麼,喜歡看什麼動畫片,在家的表現,吃飯的情況,自理能力等等,寫在上面。
(3)每月一次家訪活動,由於時間有限,每次家訪一位孩子,希望各位家長能理解,我們還可以進行電話家訪。
七、學期活動安排:
1、9月底體操測查。
2、10月幼兒美食節。
3、11月觀摩教學。
4、幼兒技能大賽(聲樂、器樂、舞蹈、語言等其它特長)12月底慶元旦活動。
5、兩月一次親自活動。
八、需家長配合的工作:
(1)本學期被子需要家長把被罩上秀上名字,在清洗後以便爲幼兒查找。
(2)收費的問題:幼兒用書和其它用具到時我們會通知各位家長所用的費用,然後請家長把錢交齊。
(3)爲了幼兒的安全,我們有一定的安全措施和安全制度,但是我們在生活和活動當中的一些意外時不可避免的,這樣各位家長可以考慮爲幼兒買一份意外傷害保險。這一個是自願的。如果有買保險的要求幼兒的姓名要與戶口本上的一致,保險39元。
(4)在這裏我再強調一下我們來園離園的時間早上8:00鎖門,下午5:00開門。
(5)接送孩子時,爲孩子的安全家長應把交通工具放在大門外,一定要把孩子送到教室門口老師的手裏,家長不可以進入幼兒的活動室,孩子要有專人接送,如有事需要其他人代接,應以前通知班內教師,希望各位家長能夠配合我們的工作並支持理解我們。
(6)這一段時間聯繫電話如果有更改的,請您把新的電話號碼寫在紙上交到老師手裏,以便我們的聯繫。
(7)培養幼兒的自理能力,比如說疊被子,穿衣服、吃飯等等。
(8)秋季,早晚溫差較大,請家長爲幼兒多袋幾件衣服。如果幼兒身體不適,家長在送孩子的時候應該跟老師說清楚,以便我們對他更好的照顧,有吃藥的幼兒,請家長把藥品包裝好,並註明幼兒姓名、服藥時間以及服藥量。
九、藝術特色:
爲了使我園的藝術教育辦的更具特色,讓幼兒具有充分發揮,展示自己藝術才能的能力,對中、大班幼兒開設藝術小組活動,分別設有:
英語:45元4個半月舞蹈;執教教師×,本科畢業250元/5個月時間從星期六開始。
美術:執教教師馮士勇,山東理工大學美術系本科275元(含紙張費)
電子琴:執教教師×,山東理工大學音樂系專科畢業,主修鋼琴(八級)300元。
古箏:聘專業資深,具有等級證書的專業教師執教300元。
小提琴:聘專業資深,具有等級證書的專業教師執教300元。
圍棋:×,具有等級證書315元(含教材費15元,如果有教材的教300元)圍棋下學期再資料室活動不佔我們教室。
武術:×,具有專業證書300元
珠心算:啓智珠心算學校,260元(含60元資料費)要求孩子必須熟練迅速的書寫1—10的數字。所有的特色活動時間截止到2月6日,(臘月26)英語是必須要學的,其他特色活動自願報名活動時間請各位家長看家園聯繫欄上的活動時間表。
九、藝術活動報名:
從今天開始到9月10至,到一樓院長辦公室報名,交費。
各位家長,你們好:
首先,請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,可見各位家長對自己的孩子教育工作的關心和對學校工作的支持。
很高興本學年我和四(1)班的孩子們共同成長,一起進步,也很高興能和各位家長一起進行良好而默契的合作——因爲孩子,我們有緣相遇,因爲教育,我們需要相知。孩子的成長只有一次,和他們一起成長,是幸福,是責任,更是一種藝術。
培養“大氣靈動”的孩子,是我們走在一起的共同目標。
今天的家長會我們分三大板塊進行交流。首先是語數英三門學科老師就近期的學科學習現狀和學科發展目標同各位家長進行交流;然後由班主任就班級工作同各位家長進行交流,最後向各位家長介紹我們新一屆的校家委會和班級家委會成員。
首先,由我來同各位家長一起交流溝通一下我們四年級語文學習的現狀和語文學習的要求。升入四年級後的一個月來,通過跟同學們的朝夕相處,通過在教學過程中的觀察和溝通,我從這三個方面向各位家長做以回報。
第一,上課情況。經過三年的學,我們可以看到學生已經養成了良好的學習習慣,尤其是聽課習慣,讓我驚喜的是,我們班級的學生具有自主的記筆記的習慣,特別是在我講到一篇課文的重點、難點或是講到練習題的做題方法和技巧時,班級裏很安靜,能夠看到學生拿着筆在記筆記。另外,我們班級裏的學生回答問題很積極,而且回答要點很準,會有些精彩觀念誕生在我們的語文課堂上,這也是我們班級在課堂聽課過程中的亮點。
但是,在看到這些優點的同時,我也指出來我們班級學生在課堂中的一些問題。比如,雖然大多數同學能在上課過程中跟着老師的思路走,從來一步步深入的去理解課文內容,培養閱讀能力和理解能力,解決自己在預習過程中產生的疑惑和問題,但是也有個別同學出現分心分神的狀態,需要老師打斷講課把他的思路來回來,還有極個別同學在上課過程中不僅自己不專注,還不能嚴格管理好自己的行爲,影響其他同學學習;還比如有些學生在課堂上回答問題不夠積極,雖然下課後在我問問題時也能回答出問題,但是我認爲他沒有能把握好課堂上的回答問題的機會,因爲積極回答問題不僅能鍛鍊自己的勇氣,鍛鍊自己的口頭表達能力,同時,還能分享自己的想法看法,從而打開其他同學的思路,又能調動周圍同學學習的積極性,一舉多義。有些同學害怕回答錯問題而不敢舉手,這就失去了鍛鍊自己的機會。不要怕出錯,關鍵是你有沒有問題。通過一個月的課堂觀察,我們班級裏大部分同學上課態度認真,聽課筆記做的好,能看到她們用不同的顏色的筆或是不同的符號在課文內容上進行標註,寫下自己的聽課要點,感悟和問題。女生回答問題也比男生積極。
第二,作業情況。首先從書寫來看,從四年級開始,我們要求寫鋼筆字。但是從作業本批改的反饋來看,學生的字寫的還不夠整潔,先不說漂亮,起碼的要求是整潔,但是還是能在學生的作業上看到塗塗改改的情況,所以如週末卷、測驗卷等作業我採用逐步換筆的方法,先用鉛筆寫,鋼筆在平時練習後,進步的大的,能寫好的再換用鋼筆。從書寫來看,班級裏女生大部分字體工整,整潔。
作業中出現的第二種情況是錯別字,丟字,添字等現象,說明學生還是不夠認真;在批改過週末卷時,我發現學生出現的問題是審題不夠認真,舉個例子。在剛考試過的1、2單元測試卷上,有一道題目下面要求填名言,有些同學沒有看到,寫的不是名言,還有寫反義詞卻寫成近義詞這種情況;在答題過程中,出現丟字、錯字等情況;沒有養成良好的檢查習慣。另外,針對測試卷,我還要反饋的一點就是,有些學生做題速度慢,導致後面的作文沒有時間寫,一下子扣掉十幾分。真是虧大了!
第三、讀書情況。在課內閱讀上,我們班級同學能養成良好的預習習慣,並且按照老師提出的預習步驟一步步的進行預習,但是有些同學預習任務完成的不夠好,以致上課聽講時沒有終點,一頭霧水;在課外閱讀上,班級裏的同學有積極的閱讀習慣,總是能再二樓圖書角看到我們四一班學生的身影,尤其要表揚的是沈安琪同學,他不僅自己去,還能帶動一批同學一起去;另外就是小王同學,每天都能在圖書角看到他安心讀書的身影。但是在我們爲他們愛閱讀而欣慰時,也有點擔心,就是學生對圖書內容的選擇,我看到有些學生看是看書了,但是卻在看一些內容簡單,插圖繁多的圖畫書,也就是說,對圖書的選擇性不強,對語文學習的提高作用不大。
以上三點是一個學生學習現狀反饋,結下了我們談談語文學科要求。
語文學習的知識結構要求包括三方面:
基礎知識、閱讀、寫作。
從考試的角度來說,這三方面內容三足鼎立,三分天下,基礎知識30分、閱讀30分,寫作35+5=40分。所以,這三方面都很重要。那麼,這三方面都包括什麼呢?家長在這三方面學習過程中能幫助學生做什麼呢?
1、基礎知識包括字、詞、句、段、篇。基礎知識在這三部分中,是最好得分的項目,就是隻要平時基礎知識紮實,這個分數就能拿到。四年級語文學習中,字、詞的學習已經沒有書後的生字表了,要求學生在學習過程中自主發現生字詞,利用工具書、聯繫上下文、利用各種方法理解和掌握這些生字詞。如多音字、多義字、形近字、音近字、AABB類詞語、ABCC類詞語、成語、近義詞、反義詞、關聯詞等,都需要學生在老師的教學過程中,指導下自主的蒐集整理,識記,掌握。
句子要學會擴句、正確使用關聯詞、識記名人名言、古詩詞名句、句式變換等,正確說句,造句。會理解性的運用,而不僅僅是簡單的識記。
段篇的學習就是理解,在理解的基礎上運用。比如我們這次測試題的一道填空題:這兩個單元的學習的課文內容的理解填空:教育我們要不斷學習的是《餐桌上的大學》。
那麼,基礎知識的學習就是放在平時,平時的讀、背、默寫、背默等環節上,上好每一節課,學好每一篇課文,認真的做好每一課的讀、寫、背、默工作,基礎知識部分一定不會出差錯。這一部分也是家長最能在家中幫得上忙的部分,認真檢查孩子在家裏這些基礎作業有沒有做,有沒有認真做,有沒有按照要求做。
2、閱讀部分。閱讀是一種能力,不是像基礎知識部分能快速補上的。閱讀首先需要老師在課堂上抓,交給學生閱讀理解的方法,比如像從語文第三冊開始,我們的單元目標是練習歸納文章的主要內容,從四五年級的考試試卷上也能看出來,歸納課文的主要內容是一項重要的能力,這種能力的鍛鍊就需要老師先教會方法,如六要素法。然後通過課堂練習和口頭聯繫讓學生慢慢的鍛鍊歸納段意或歸納文章主要內容的能力。同時,閱讀能力的提升也需要家長的配合。這就是在我們學習每一篇課文前督促學生在家認真完成預習作業。預習環節很重要,是學生初步理解文章大意的環節,在初讀的過程中讀順文章大意,對文章大意有簡單的瞭解,發現阻礙理解文章的字詞,通過工具書攻克這些字詞,然後發現理解中產生的問題,帶着這些問題上課。在課堂中解決理解疑難,加深理解。
3、作文。四年級作文字數要求是400字左右。題材一般爲記敘文,大概分爲寫事文、寫人文、狀物文、寫景文四類。每類有每類的寫作技巧,課堂上,老師會向學生講授這些寫作技巧,如觀察技巧,作文開頭、結尾技巧。同時,我們會安排200字的小練筆,讓學生平時多動動筆,小練筆一般是在學習課文的基礎上,讓學生就課文內容進行復述,或是拓展。小練筆是訓練學生語言的好抓手。另外就是我們的大作文,大作文的草稿會讓學生進行多次修改,在不斷修改的中提高寫作水平。關於寫作,我認爲家長可以爲學生做的是,多帶孩子體驗生活,多點見識,多跟孩子一起讀讀書,增加孩子的直接體驗和間接體驗,這樣孩子纔會在會不斷的豐富體驗,增加寫作素材。寫作來源於生活,學生經驗的多了,體會的多了,自然有話可說、想說,再通過語言錘鍊,作文水平會逐步提高。
最後,再次感謝大家的參與,希望在你我共同努力中,這個班級的孩子會越來越棒!
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