給幼兒園老師的一封信通用15篇
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無論在學習、工作或是生活中,大家對書信都不陌生吧,書信在人類的交流與溝通的歷史上佔有重要地位。相信許多人會覺得書信很難寫吧,下面是小編整理的給幼兒園老師的一封信,僅供參考,大家一起來看看吧。
親愛的吳XX . 吳XX. 邢X小朋友:
再過幾天你們就要離開我了,在這三年裏,我們就像夥伴一樣朝夕相處,形影不離,建立了深厚的師生情誼,在這三年裏感謝家長朋友對我幼兒工作的大力支持…
再見了,我親愛的孩子們,希望你們在新的環境下,儘快適應,願你們永遠健康、快樂,快快樂樂的度過每一天!
孩子,看着你們現在活潑可愛,又唱又跳的樣子,不經意想起你們邁着蹣跚的小步才入園時的情景.
從哭哭嚷嚷的要回家,到現在能高高興興的來上學;
從吃飯等着老師喂到現在大聲地說:“老師,我自己吃!”;從咿咿呀呀地喃喃自語到現在有主見的講話;
從一點一筆的亂線到現在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫......
孩子,你們長大了,進步了!老師真爲你們高興!在高興的同時也感到很幸福,因爲老師有幸和你們一起感受着你們的開心,也有幸爲你們見證你們的進步,和你們一同成長!更有幸陪伴你們走過了最純真,最美好的童年時光!
轉眼間,你們快要升入小學了,老師希望你們在今後的學習生活中與自信爲伴,與認真爲伴,不怕困難,不怕挫折,在不斷地努力中茁壯成長!
孩子,請你記住,你永遠是老師的孩子,這兒有愛着你們的老師們,你們也將永遠是我們的驕傲!
XXX
XXXX.X.X
親愛的王老師:
您好,您的工作還好嗎?
我是您的學生賀藝博,是您把這個知識少得可憐的我,澆灌成了一個學富五車的人,雖然您不是我的家人,但您勝似我的家人。我記得有一次,在吃午飯的時候,我看見了我的死對頭——西蘭花,我把它們用紙包住,正準備悄悄地扔掉時,您走了過來。問我:“藝博,你會背《憫農》嗎?”我吞吞吐吐說:“會——背。”那你給老師背一下吧。“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”老師您又問我,知道這首詩的意思嗎?我說:“老師,您給我們講過,這首詩說的是農民伯伯種玉米很辛苦,我們要珍惜糧食。”我一邊說一邊低下了頭。您親切的對我說:“這個綠色西蘭花,雖然不是你愛吃的菜,但是它的營養價值很高,含有豐富的維生素,你們正在長身體,吃了它有助於你的生長髮育,我們做個不挑食的好孩子,這樣才能長的更高更強壯。”聽了您說的話,我硬是把我不喜歡吃的菜嚥到肚子裏。多年以後,我慢慢的長大,才知道您當時對我們的良苦用心,您整整陪伴了我3年,在這段時間裏您陪我的時間比我媽都多。
好了,親愛的老師,我們現在聊一下我的近況吧,您一定也很關心,我現在的數學和英語成績還算穩定,就是語文,寫的錯別字比較多,不過您放心我一定會努力去改正,記牢。現在我在生活中也是一個非常懂事的孩子,自從那以後我再也不挑食了。
祝:
身體健康工作順利
您的學生賀藝博
20xx年12月1日
親愛的老師:
您好!
時間過得真快,不知不覺已經5年過去了,我非常的想念您。現在我就談一談這幾年來我的變化吧!
記得我上幼兒園的時候,我還是個什麼都不會做的小女孩,連一塊小手絹都不會洗,是您站在一旁耐心地指導我:“先用水把手絹泡一泡,讓它全身都溼溼的。然後再抹上肥皂,把它全身都洗得白白的,最後再用清水洗乾淨就行了。”剛洗第一次,我還很不熟練,總是手忙腳亂的,氣得我丟下手絹不洗了。“氣死我了,這怎麼這麼難洗啊?洗了這麼久,兩手都沾滿了泡泡,還是洗不乾淨。”“沒事,慢慢來,老師對你有信心,你一定能學會的,繼續吧!”
在您的鼓勵下,我重拾起信心,洗了起來,在您的指導下,我終於學會了洗手絹。
上幼兒園的時候,我只懂得加、減法,一、二、三、四……知識少得可憐,是您教我讀拼音,寫漢字,爲我小學生活打下了基礎。現在,我已經五年級了,學到了更多知識,人要有上進心,要不斷汲取更多的知識,因爲學海無涯,在現代社會,人如果沒有知識,是不能在社會立足的,所以我們要好好學風,長大爲祖國、爲社會做貢獻。
千言萬語盡在不言中,我對老師的感謝是說不完的,就讓這一份感謝深深地埋藏在心底吧!有時間就寫封信告訴我您那邊的事,您這幾年的變化吧。
祝
事事順利!
身體健康!
全家幸福!
您的學生:張雅萍
20xx年x月xx日
溫柔的老師:
你好!
自從那天接到你要來家裏做家訪的電話,我就在思考該如何向你介紹我的孩子,那個充滿了童真與靈氣的曹文傑。我曾經想寫一個表格,對照着幼兒成長的幾個方面來寫寫他,可是我擔心那種形式化的東西削弱了我想表達的情感。後來,我決定給你寫一封信,希望這是我們之間交流的一個好的開始。
他的小名叫多多,雖然還只是一個不滿三週歲的小男孩,可在我們家也算是哥哥了,因爲媽媽剛給他添了一個嬰兒期的小弟弟。多多到了你的班級上,按年齡算估摸着也是個哥哥級的人物,希望他能做點好的榜樣纔是,孩子一個人在家呆慣了,難免有些驕縱,可依然會很在意別人的看法哦,譬如他與你尚未謀面就已經記住了你要來,用一種緊張而期待的眼神關注着你的到來。
多多是一個敏感的孩子。對聲音,對圖像,對氣味,對觸覺,對周遭的環境,他都非常的敏感。記得剛出生的聽力測試,我們就被告之這個孩子對聲音異常敏感。1歲的時候開始吃魚,他就能從嘴巴中濾出我沒能挑出來的魚刺。1歲多,我們帶他去過海南三亞的事情被他回憶了無數次。2歲以後,那一次常州恐龍園的經歷,也使得他回來就指着宣傳單聊個沒完。
多多是一個專注的孩子。對故事,對汽車,對數字,對水,對沙子,他都有非常好的專注力。除了擁有近50輛的各類玩具車,多多更是一個擁有超過300本故事書的小書迷,他在聽故事方面積累了很好的詞彙量,也會在獨自玩耍時編自己的故事,當然,故事裏會有很多的車呢。
每位家長在談到自己的孩子時總有說不完的話,相信溫柔善良的你在培養孩子上也是頗有心得的,希望多多能在你的班裏快樂成長。
期待着那個步入第一個社交圈的曹文傑。
多多媽媽
親愛的林老師:
您好!
時間過得真快。不知不覺,五年過去了。我很想你。現在我來說說我這幾年的變化。
記得我上幼兒園的時候,還是個什麼都不會的小女孩。她連一塊小手帕都不會洗。你站在旁邊耐心的指導我:“先把手絹用水浸溼,讓它全身溼透。然後抹上肥皂,洗白,最後用水沖洗。”剛洗第一次,還是很不熟練,總是很着急,就把手絹留下,不洗了。“氣死我了,這怎麼這麼難洗?洗了這麼久,雙手都是泡,不然洗不乾淨。”“沒什麼,慢慢來,老師對你有信心,你一定能學會的,繼續!”
在你的鼓勵下,我重拾信心,洗漱完畢。在你的指導下,我終於學會了洗手帕。
我上幼兒園的時候只知道加減。我知識很少。你教我讀拼音,寫漢字,奠定了我小學生活的基礎。現在,我上五年級了,學到了更多的知識。人要有上進心,不斷學習更多的知識,因爲學海無涯。在現代社會,人沒有知識是無法立足於社會的,所以我們要有良好的學風,長大後要爲祖國、爲社會做出貢獻。
千言萬語說不盡,對老師的感謝也說不盡。讓這份感謝深埋在我心裏!有時間的`話,寫封信告訴我你的身邊,你這幾年的變化。
願望:
一切順利!
身體健康!
家庭幸福!
你的學生:張亞平
20xx年7月11日
親愛的老師:
老師,您好嗎?最近身體怎麼樣?
哈哈,您又要笑我了,您知道嗎?畢業後,我常常會看一看畢業照,回憶起小夥伴和您帶給我快樂的童年時光。我是多麼想再一次見到您,對您說許多許多的話——
老師,我知道,您就像園丁一樣養育着我們這些小花。也許沒有那些詩意般的語言,但是卻有陽光般的微笑。
我有空時會打開評語本看看,您寫了許多許多的話。如果我在那時看得懂,我就要給您一個擁抱。讓我記得最清楚的一頁上面寫下了這樣的話:今天,美美在積木課上表現得很好,因爲她把積木分給了一個沒有積木的同學,因爲這個同學的積木被收走了,正在氣頭上,所以他並不領情。可美美對他說:“你表現好後,就可以玩積木了。”
記着在畢業典禮上,我哭了,您哄着我,別讓我哭,我現在明白,您也捨不得離開我們啊!我在另一篇作文上寫過:幼兒園的畢業讓我懂得了“離別”。
老師,我想對您說的話千言萬語也說不盡。老師,您能讓一個大班連10以內加減法也考不好的小女孩長成一個懂得“離別”的大姑娘。而她現在對您說聲“謝謝”。
祝
身體健康,工作順利!
親愛的張老師:
您好!
我非常想念三年前的美好時光。您還記得去古城公園郊遊的那一次嗎?我走着走着,腳一不小心被一個不大不小的石頭絆倒了,我的膝蓋上擦破了皮,血一個勁地往外鑽。看見了血我就嚇得大哭起來,您看見了,便急忙拿出了小藥箱,給我用紅藥水消毒,但我感覺更痛了,就大聲地哭起來。“沒事的,”老師一邊安慰我,一邊幫我擦乾眼淚,“我們凡凡最勇敢了。”我聽了,感到很溫暖,一下子安靜了下來。
張老師,您還記得我以前很內向嗎?當每次到玩遊戲的時間,您都鼓勵我勇敢去參與到集體中,和大家一起玩。現在我已經是一個活潑開朗的孩子了。
老師,您現在還在那所幼兒園嗎?如果在,我可以去拜訪你嗎?我是多麼想叫您一聲張老師啊!
祝您:
身體健康、萬事如意!
姓名:
日期:
親愛的芊芊老師:
您好!
一轉眼,我就已經離開幼兒園五年了,您現在過得還好嗎?
在這五年,是您教會了我們基礎的本領;是您教會了我們唱歌、跳舞和畫畫;是您教會了我們做手工。就是因爲我在幼兒園的1年中,您一直在叫我們畫畫,我就慢慢的對畫畫有了一定的興趣,到目前爲止我已經學了7年的畫畫了,而且我還在堅持我的興趣。
有一次我坐在教室正看着我最喜歡的動畫片,忽然,我的鼻子裏流出了一團熱乎乎的東西,我還以爲是鼻涕,我就拿紙去擦,我擦完一看,發現紙上一片通紅,我明白了,原來這是鼻血。我連忙舉手告訴您,您快速地把我帶到了洗手間,幫我把鼻血用紙擦掉,又用水幫我把鼻子洗乾淨,再把紙揉成一個團放進了我的鼻子裏,都處理好後就讓我回教室了。
老師,我在幼兒園度過了愉快的時光,我十分感謝您。
祝
身體健康!萬事如意!
您的學生:雷章傑
20xx年11月24日
孩子們:
此時此刻我心情凝重,因爲與我朝夕相伴3年的你們就要離開了;此時此刻我又倍感欣慰,因爲你們將要做一名光榮的小學生了。
望着今天長大的你們,看着你們現在活潑可愛,又唱又跳的樣子,不經意想起你們邁着蹣跚的小步才入園時的情景.從哭哭嚷嚷的要回家,到現在能高高興興的來上學;從吃飯等着老師喂到現在大聲地說:"老師,我自己吃!";從咿咿呀呀地喃喃自語到現在有主見的講話;從一點一筆的亂線到現在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫......
今天站在我眼前的你們,個子長高了,知識豐富了,三年來的相依相伴,三年來和你們共同度過的每一天,都是我生命中最珍貴的回憶。
孩子,你們長大了,進步了!老師真爲你們高興!在高興的同時也感到很幸福,因爲老師有幸和你們一起感受着你們的開心,也有幸爲你們見證你們的進步,和你們一同成長!更有幸陪伴你們走過了最純真,最美好的童年時光!
每個早晨,我會想起你們的聲聲問候;
每個傍晚,我會想起你們的每張笑臉。
今天,你們是一隻只快樂的小鳥,要在這裏起飛;
今天,你們是一隻只幸福的小船,要在這裏揚帆;
今天,你們是一匹匹奔騰的駿馬,要在這裏奮蹄。
再見了,我最親愛的孩子們!
老師會從心底裏永遠關愛着你們,永遠祝福你們,願你們永遠健康、快樂,早日成爲棟樑之材!也希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層,都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠的幸福,去縱覽令人驚奇的人間風景。
xxx
xxxx.x.x
親愛的幼兒園老師:
我是你曾經教過的一位學生。你可能已經忘了我,畢竟你的學生那麼多,但我無法忘記你——
在我來到幼兒園的第一天,不願意離開媽媽的我大聲啼哭,是你牽住我的手,用糖果把我帶到另一個嶄新的世界;在我中午不肯午睡時,是你安撫我睡覺,以至於睡過頭了你都不忍心叫我,把點心收留着等我來教室給我吃;在我和同學們排練表演時,是你發現我動作的規範,讓我站第一排領舞……
關於幼年的回憶太多太多,而時間太快太快,現在,我已經六年級,即將升上初中,而在回憶小時候時,我總會想到你——我人生中的第一位老師。我現在不再生活在那裏,來到了蒼南這個縣城,而接下來又會去往哪裏,我不知道,也無法知道。
親愛的老師,說了這麼多,也忘了問一問你的情況。你還在那裏教書嗎?你還是那樣時尚嗎?你還是那麼愛逗小孩子嗎?
老師,我很想你,很想念那段無憂無慮的時光,想念曾經的同學,想念那個教室。說到這裏,我又想起一件興奮的事想對你說,那就是:我已經取得鋼琴七級通過證書了!這個消息對我來說很令我激動,不知道你會不會爲我而高興。我還記得以前我那幼稚的琴聲,沒想到那麼快,都七級了。時間多麼快啊!
親愛的老師,歲月荏苒,我在一天天長大,而你也在一天天老去。也不知道你能否收到這封信,至少,它表達了我的思念。如果收到,希望你能夠回信。
最後祝:身體健康,平安快樂!
你的學生:xxx
20xx年11月2日
敬愛的白老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭,轉眼間我已離開母校六年了。
回首六年前幼兒園的生活,我從認字識數到能寫會算,從學知識到懂得做人的道理,從一個無知的幼童到一個即將畢業的小學生,這中間您爲我操了多少心,流了多少汗啊!
親愛的白老師,在我的心目中,您不但是我最尊敬的老師,也是我最值得信任的好朋友。白老師,您還記得嗎?有一次,我不舒服,上課嘔吐起來。同學們不但幫助我,照顧我,而且您還拿出自己的錢來給我看病買藥,親自把我送到家裏。多麼好的老師啊,您的音容笑貌,我將永遠銘記在心。在您的諄諄教導下,我學到了知識、懂得了道理。您說,我能不感激您,愛戴您嗎?
對了,給您說說我近期的學習和生活狀況。我在各方面努力學習,積極進取,提前預習功課,課堂上專心聽講,認真寫作業。每一次考試我都能認真、細緻的檢查。在家裏,我不惹爸爸媽媽生氣,還幫爸爸媽媽做家務,爲他們排憂解難。
現在,我的各科成績一直很平穩,我會在今後更加努力學習爭取以優異的成績向您彙報!
夜已經很深了,可我想說的話還有很多很多,下面的我會用我的實際行動表示......
祝您:工作順利,健健康康,快快樂樂!
你永遠的學生
陳柯瑤
親愛的施老師 顧老師 :
您好!祝您節日快樂!身體健康!
老師您太辛苦了,我清楚地記得,第一天來到班裏時,有的哭,有的吵,有的鬧,有的靜靜瞧,我不由地皺起了眉頭。而現在的他們個兒長高了,知識豐富了,每天都要教我們學習知識。我非常感謝您對我的關心!我以後會更加努力學習!取得更好的成績!!!
親愛的施老師、顧老師,自從我9月3日開學進入小學後,我慢慢喜歡上我們的一(3)班。開始我害怕老師不喜歡我,同學不跟我玩,可是現在,同學們都跟我成了好朋友,原來膽小的我現在也變得大膽了,敢上講臺領讀,敢大聲回答問題,還很積極舉手回答老師的問題。親愛的施老師 顧老師.你是我人生的第一位老師,所以我要真心的對老師說聲“謝謝!”
好了,老師88!
親愛的郭老師:
您好!
我是李沐石的媽媽。
之所以給您寫這封信,一方面,是想把我的孩子的一些大致性格特點給您介紹一下,也方便您更多、更好地瞭解他,從而更有的放矢地幫助他;另外考慮用這種書信的方式,是覺得作爲班主任,您大部分的時間、精力都在全班30個孩子身上,我們只是在早晚接送孩子的時候,匆匆地碰面交流,好多細節方面的事情不能靜下心來好好溝通,所以,想着如果在您休息的時候,能留出幾分鐘的時間來讀一下,原諒一個媽媽愛的打擾吧!
也許在每個媽媽心中,自己的孩子都是最優秀的,在某些方面,都是旁人所不及的,當然,我這個媽媽也不免落俗。李沐石雖然剛4歲多些,但是很多方面,確實表現出了其他同齡孩子所不具備的一些閃光點。
1、性格活潑開朗、陽光向上。
李沐石是在一個健康有愛、和諧溫暖的家庭中長大。所以,他身上有作爲孩子所應該具有的共性——率真、善良、無邪、可愛。而且您慢慢會發現,他的笑容很有感染力,跟熟悉的人在一起,往往會起到某些化學反應,能活躍很多的氣氛,帶動很多的熱情。希望在以後的日子裏,他的快樂,能感染到更多的人。
2、愛唱愛跳,頗有文藝細胞
也許是我和愛人都喜歡音樂的原因,當李沐石還在媽媽肚子裏的時候,我們就堅持每天做音樂胎教;出生後,也是隨身音響,真的是走哪帶哪。久而久之,音樂細胞似乎在他身上更凸顯一些。不管走到哪兒裏,只要節奏感的音樂響起,他就會很快融入,跟上節拍,不自覺得搖擺起來。“小模特”走秀表演的時候,很快地就能踩着音樂的節奏進行走臺。曾經帶他到“嘻哈幫”(街舞學校)去過幾次,教練都對他的節奏感刮目相看。
另外,針對於他的這個愛好,我們家快成樂器店了,奧爾夫音樂全套樂器、架子鼓、電子琴甚至古陶笛都列隊在此,雖然現在還沒正式進行系統專業學習,但是每天在家敲敲打打,樂在其中,好不熱鬧;大小音響好幾個,每次出門看到不管是商店門口還是小區綠地上的音響,總要上前聽聽看看,不徘徊良久是不肯離開的。所以,希望您在音樂方面多給他引導和表現的機會,多多鼓勵,這也是提高他自信心的一張“王牌”!
3、注重細節、愛觀察思考
這方面,是有遺傳的因素。我和愛人都是比較細心和敏感的人。同樣一件事情,我們可能看的、想的會比別人略多一些,李沐石也是如此。比如看一本書,有的孩子可能只注重了故事的情節,但是他除了情節,他還看到了畫面上的兩隻蝴蝶,一隻黃色的,一隻粉色的,其中那隻粉色的還躲在粉色的花瓣裏面,只露出了兩隻細細的觸角,不仔細看很難發現,因爲它有保護色。
我們經常一起看《視覺大發現》,在裏面尋寶,鍛鍊他的細心和觀察能力,一看能看上大半天,當一個寶貝費了千辛萬苦找到時,那種成就感和興奮,難以言表,從中找到了無限的樂趣!
4、吐字清晰,善於表達
因爲是鄭州媽媽網的版主,在網上結交到了幾個和李沐石同齡的孩子以及她們的媽媽。在一起聚會中,李沐石基本是裏面的“話嘮”,也許是熟悉的原因吧,放鬆狀態的他,總是喋喋不休,而且表達事情比較清楚,發音也準確,甚至還幫助一個小朋友有很濃重鄉音的媽媽,來糾正發音。也成爲我們聚會中的一段佳話。
5、大量識字,求知慾強
李沐石已經認識幾百個漢字了。我並沒有刻意教他,而是每次看到有字出現的地方,他會主動問,我就不厭其煩地給他讀、給他念,給他寫。久而久之,他認識的字越來越多,現在簡單的書,他已經會自己閱讀了。所以希望在合適的時候,您能給他機會展示一下,也許不是刻意的,就能給他極大的鼓勵。
6、感興趣的事情,專注力極強
一個喜歡的玩具、一本喜歡的書,他都會獨立地不厭其煩地玩、反反覆覆地看1個多小時,甚至更長時間;就連喜歡的豆沙包,連着幾天也吃不煩,吃不膩。所以,如果您能發現他新的興趣點,請及時告訴我,我會非常感謝您的!
7、愛看書,對電子遊戲接觸極少
也許是授家庭的影響,李沐石很愛看書。小的時候是我給他講,他看畫面、聽;現在隨着認識漢字量的不斷增多,更多的時間是在我講完一邊後,自己閱讀。我經常給他說,“感覺無聊的時候就看書,它也是陪伴你的最好的朋友”。所以,他的書架上有很多他喜歡的書。對於許多孩子熟稔的電子遊戲,我們還都在繼續着最原始的獲取知識的渠道,更多體驗沉浸在書裏的美好。至於其他的,不忙,慢慢來。
8、見多識廣,信息量較大
上面說到的看書,他的涉獵範圍也比較廣,親情繪本、童話故事、自然科普。從書本中,得到了很多除了父母給予以外的情感慰藉和科學知識。而且我還經常帶他到圖書館閱讀、借書,並且做好“讀書筆記”,這樣即使書還了,通過筆記,依然能夠很清晰地記起書中的故事情節,以及我們從中得到的啓示。
除了讀書,我還經常帶他到外面旅行。小小年紀,已經到過了不少地方,領略到了各地的風土人情。“讀萬卷書,不如行萬里路”,其中的道理,不用贅述。每次旅行回來,我們都會拍好多照片,一起回味旅途中的美好,分享旅途中的奇聞異事,已經成爲我們一件非常享受的事情。羅裏吧嗦大了一堆,希望您不要厭煩,也許每個媽媽誇起自己的寶寶,都會如此的癡迷,如此的長篇大論。當然,李沐石還有很多的毛病,諸如
1、動手能力略差、典型說的比做的好
這點除了他先天動作慢以外,對於我的過度代勞也有關係,所以我會全力支持和配合您和幼兒園,讓他慢慢的“說”和“做”同樣頂呱呱!
2、性格執拗,需要耐心講道理
上面說到他做事認真專一,但是有些需要變通的時候,這樣的性格就略顯偏執,需要給他苦口婆心,讓他真正明白其中的道理纔可以釋懷。所以,我現在的口才練得似乎比沒有他時好很多。
3、追求完美,很難從缺憾中自拔
這一點,其實是上面表現的延伸。對於既定的一件事物,比如這個玩具原先是在第一個玩具箱放着,如果把它放在第二個玩具箱就不行,雖然都是玩具箱,雖然第二個玩具箱也完全能
孩子:
和你相處了近兩年,老師發現你有很多的優點:你的獨立能力很強,在生活上自己能照顧好自己;挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情;尤其是你在學習上還有一股韌勁,遇到困難從不退卻,總是耐心地去解決。老師相信,憑着你的這股韌勁,你的未來一定很精彩!現在你就要畢業了,祝願你健康快樂,擁有一個美好的童年。
XXX
XXXX.X.X
尊敬的林老師:
您好!
時間過得真快,不知不覺已經5年過去了,我非常的想念您。現在我就談一談這幾年來我的變化吧!記得我上幼兒園的時候,我還是個什麼都不會做的小女孩,連一塊小手絹都不會洗,是您站在一旁耐心地指導我:“先用水把手絹泡一泡,讓它全身都溼溼的。然後再抹上肥皂,把它全身都洗得白白的,最後再用清水洗乾淨就行了。”剛洗第一次,我還很不熟練,總是手忙腳亂的,氣得我丟下手絹不洗了。“氣死我了,這怎麼這麼難洗啊?洗了這麼久,兩手都沾滿了泡泡,還是洗不乾淨。”“沒事,慢慢來,老師對你有信心,你一定能學會的,繼續吧!”在您的鼓勵下,我重拾起信心,洗了起來,在您的指導下,我終於學會了洗手絹。
上幼兒園的時候,我只懂得加、減法,一、二、三、四……知識少得可憐,是您教我讀拼音,寫漢字,爲我小學生活打下了基礎。現在,我已經五年級了,學到了更多知識,人要有上進心,要不斷汲取更多的知識,因爲學海無涯,在現代社會,人如果沒有知識,是不能在社會立足的,所以我們要好好學風,長大爲祖國、爲社會做貢獻。千言萬語盡在不言中,我對老師的感謝是說不完的,就讓這一份感謝深深地埋藏在心底吧!有時間就寫封信告訴我您那邊的事,您這幾年的變化吧。
祝:事事順利!身體健康!全家幸福!
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
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