幼兒親子朗誦稿
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女兒:(誇張的)春天來了,小草綠了,花兒都開放了,奼紫嫣紅,漂亮極了……
爸爸:哎哎哎,丫頭,你在幹嘛呢?
女兒:我在朗誦啊。
爸爸:(誇張的)喔,原來你在朗誦啊,你朗誦的真不錯!
女兒:你犯什麼病呢?
爸爸:我在學你朗誦啊!
女兒:我那是在朗誦,你明明是說話爲什麼要那樣!
爸爸:誰告訴你朗誦就要那樣兒的?你告訴我,人們爲什麼朗誦?
女兒:爲了……上臺表演?
爸爸:錯!
女兒:那……是爲了……多一個特長?
爸爸:錯錯錯!
女兒:那你說爲什麼?
爸爸:朗誦是一種情感的表達,當你心中有話想說,文字已經不能夠足夠裝下你的喜悅、感動、悲憤、自豪,你又必須表達,有人用音樂去抒發、有人用繪畫去宣泄,有人則用朗誦去表達!朗誦就是你想說的話!
女兒:如果是說話誰不會,爲什麼要練習呢?
爸爸:因爲說話有抑揚頓挫,聲音有氣息方法,斷句也有講究規則,你聽那位阿姨說話是不是比你好聽許多。
畫外音:……
女兒:我好像有點兒明白了。
爸爸:那你說說看。
女兒:當我感恩媽媽的辛勤哺育、當我感謝老師的無私付出、當我懷念一個過去的夥伴、當我有揮之不去的感動於心間,我就要朗誦!
爸爸:對,當你懂得成長與失去,當你明白付出與收穫,當你理解生活,當你感嘆生命,你就會去朗誦!
女兒:我要朗誦,我要誦父母之愛、誦同學之情!
爸爸:我要朗誦,我要誦大地之恩、誦山河之美!
女兒:我要朗誦,我要誦這世間大愛、誦這人間真情!
爸爸:我要朗誦,我要誦這盛世和平,誦這國家繁榮!
女兒(合):走!我們去朗誦!
爸爸(合):走!我們去朗誦!
女兒:那天你來接我晚了,我想給你個驚喜,證明我長大了,所以我一個人坐了公交車回家。
爸爸:那天我去接你晚了,培訓班的老師說,你好像已經走了,走了?走了是什麼意思?下樓等我?我趕緊跑下樓,卻沒見你的蹤影。孩子,你在哪裏?
女兒:我沿着記憶中的路線去找公交車,心裏有一點點害怕,但我不斷告訴自己,我長大了,我一遍遍安慰自己沒事的,沒事的。
爸爸:我遍尋附近所有的角落,超市、小賣鋪、路口、街角,可是到處都沒有你的影子,每個孩子都像你,可都不是你。我的孩子,你在哪裏?
女兒:原來一個人坐公交車是這樣的感覺,自豪、驕傲,我長大了。嗯,不過我記得:不跟陌生人說話,不接受任何誘惑,有事就去找警察,安全記心間,膽大心細不害怕。
爸爸:我像熱鍋上的螞蟻,幾乎打遍了所有認識人的電話,沒見啊,沒在我家,沒跟我們一起,每一個回答都讓人絕望、害怕。我又氣又急,你到底去了哪裏!
女兒:我猜爸爸媽媽一定誇我勇敢,居然能自己回家。
爸爸:我幾乎癱軟的`不會走路,我都不知道怎麼進的家。
女兒:爸爸,我回來了。爸爸,我……
爸爸:你去哪兒了?!
女兒:我自己坐車回來的,我……
爸爸:你瘋了吧!誰讓你自己回來的!誰讓你自己回來的!
女兒:爸爸的一巴掌打下來,我愣住了。他的眼裏是憤怒還是慌張?我好像……犯錯了?
爸爸:打完那一巴掌,我愣住了。我分明看到她眼裏興奮的光芒,我是不是……做錯了。
女兒(合):我……
爸爸(合):我……
女兒:我錯了,我忽略了爸爸的擔心。爸爸對不起。
爸爸:我錯了,我忘記了女兒已長大,寶貝對不起。
女兒:我忽然明白,我長得再大,在爸爸眼裏,也都只是個小孩。我面對的世界在他眼裏,永遠都兇殘可怕,只有他的掌心,纔是最安全的所在。
爸爸:我忽然明白,你已經長大,在你的眼裏,哪怕這個世界再兇殘可怕,你終要去獨自去摸爬滾打。
女兒:爸爸。無論我去了哪裏,你都會在那裏。
爸爸:孩子。無論你去了哪裏,我都會在這裏。
女兒(合):等我——回家。
爸爸(合):等你——回家。
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