實用的幼兒班務工作計劃三篇
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光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,爲此需要好好地寫一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?以下是小編精心整理的幼兒班務工作計劃3篇,歡迎大家分享。
新學期開始了,我班幼兒升入大班,爲了使班級各項工作得以有條不紊地開展,讓幼兒發揮最大的潛能,得到最大的發展,根據幼兒發展的實際情況,以《指南》、《綱要》等爲依據,現特制定本班班務計劃。
班級情況分析
本學期,我班共有36名幼兒,男孩19名,女孩17名,其中新增3名幼兒。孩子們升入大班了,根據中班幼兒的發展水平來看,我們班幼兒基本上在各個領域的發展比較均衡。到了大班,孩子的能力有了突飛猛進的進步,相對應的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌,最大的問題在於常規方面,比如傾聽習慣的養成、任務意識薄弱、學習習慣、生活習慣、文明語言習慣的培養以及時間觀念缺乏等,這學期我們將幫助孩子們養成良好的習慣,爲小學的學習生活奠定基礎。根據以上的情況分析,有目的、有計劃地進行教育。
本班工作重點
教育教學
1.班本課程
本學期,我們着重培養幼兒的個人常規意識,增強孩子對時間的認識,我們與幼兒一起以日曆爲藉助物開展一系列適合大班幼兒的班本課程活動。
課程目標:
培養幼兒喜歡探究,對自己感興趣的問題或事物總是刨根問底。
培養幼兒發現事物簡單的排列規律,並嘗試創造新的排列規律。
能用簡單的記錄表、統計圖等表示簡單的數量關係。
願意和別人分享、交流自己喜愛的藝術作品和美感體驗。
2.日備課
前一天根據主題實施框架和幼兒的發展,制定相應的備課。當天,根據日備課的情況及幼兒的發展需要可做適當的改變,並及時做好觀察記錄。次日,根據幼兒的發展做好指導,並進行跟蹤觀察。日備課中,要安排動靜結合的活動,保證戶外、區域、集體、生活、閱讀、小組、家長工作各佔其中。
3.幼兒遊戲活動
遊戲中,加強幼兒的遊戲規則意識,根據《指南》,從幼兒的遊戲行爲中分析幼兒的發展情況並做相對應的指導。將班本課程活動滲入到幼兒的遊戲活動中,讓幼兒在遊戲中開展課程,獲得新經驗和快樂,對時間日曆有一定的瞭解。
4.種植活動
我班自然角以“百草園”爲名,希望我們班的幼兒在百草園裏認識自然、探索自然,感受自然的魅力。結合課程遊戲化的背景,我們和幼兒繼續創設富有情境性、有觀察性、有操作性的自然角環境。我們用竹筒作爲種植器皿,以輪胎和水盆作爲小烏龜的家。我們跟隨孩子的興趣點,並結合季節植物生長的情況,讓幼兒自己選擇感興趣的種植物,幼兒自己照料觀察動植物,培養幼兒的觀察力和探究慾望。
5.環境創設
爲幼兒創設有利身心和諧發展的環境,引導幼兒建立起平等,融洽的同伴關係,合理安排幼兒一日生活。讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發展。我們還將根據本班主題領域,教學內容及遊戲的需要,幼兒的需要,在班上創設豐富的區域遊戲及相應的主題牆。將教育內容滲透於幼兒一日活動的區域中,及時更換,以提供成品,半成品材料爲主。建立合理的活動規則,鼓勵幼兒親自動手動腦,並運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,讓自理、交往、表達等方面的能力得以發展。豐富幼兒自留地,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。
6.親子活動
結合班本課程與傳統節日,開展一系列的親子活動,如:請爺爺奶奶和幼兒一起講述重陽節習俗(利用國旗下講話);親子共同製作日曆繪本圖書;親子運動會等。
7.閱讀活動
結合班本課程選擇一些切合課程的繪本,並組織幼兒閱讀。
爲幼小銜接做好準備,培養幼兒正確的書寫姿勢和良好的閱讀習慣。利用餐前閱讀時間,鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,能看圖自己理解故事的內容,並願意在大家面前表現自己。教師有計劃地引導幼兒閱讀,激發幼兒看書識字的願望和興趣。
安全工作
安全衛生工作是幼兒園工作中的重中之重,我們老師要嚴格認真完成衛生消毒工作,給幼兒一個乾淨、舒適的生活環境。我們還要加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等;培養幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管自己的物品;在完成這些工作之外,同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。
家長工作
1.早晚家長來園接孩子時,隨時和家長交流幼兒在園情況。
2.利用微信等方式和家長進行交流,讓留守兒童的家長也能隨時瞭解孩子在園的情況。
3.開展一些親子活動、家長半日活動開放日、運動會等,讓家長更加了解幼兒。
4.每月利用放學時間開展短暫的家長交流會,及時反饋和了解幼兒在園和在家的情況,促進幼兒全面發展。
上學期情況分析:一學期愉快而有意義的幼兒園生活又結束了,在本學期中孩子們在各個方面都取得了很大的進步,以前依賴老師的現象沒有了,孩子們變得獨立,自己的事情自己做,還會爭着搶着做老師的小幫手,幫我們在一些力所能及的事情。每次在幼兒園和班裏組織的大活動中,孩子們的表現更是讓我們老師感動。本學期我們還會嚴格按照《綱要》《教師道德行爲規範來要求自己》,做到時時刻刻心中有孩子,隨時隨地關心孩子,讓孩子們體會到老師真的向媽媽一樣關心着他們。
發展優勢:由於本園是藝術特色幼兒園,加上我們兩位老師都對藝術比較感興趣,於是我們就着重培養孩子的藝術特色,比如在每天安排晨唱環節,我們學過的好聽的歌曲及幼兒比較感興趣的歌曲做爲晨唱歌曲,在區角活動時,我們還會給孩子們播放不同的音樂,請幼兒根據不同的音樂進行動作創編,定期在班內開展“武林大會”活動,根據不同音樂,讓孩子們發揮想象進行創編,幼兒對此活動興趣濃厚。在平日的觀察中我發現幼兒對識字,認數方面比較感興趣,於是我們就利用課餘時間將認字和實數環節編成了小遊戲帶領幼兒在遊戲中不斷學習到了新的知識和能力,對幼兒的興趣發展也取得了很大的影響。
不足:本班幼兒身體體質較弱,在運動方面能力有些弱,在下學期我們會帶領幼兒進行大量的體育活動,如花樣拍球,轉呼啦圈等,增強幼兒的體質,在美術方面,部分幼兒在繪畫方面不是很有自信,有的不敢下筆,我們會經常舉行一系列的繪畫活動,讓幼兒能在每次鍛鍊中取得更大的進步。在平時部分幼兒在自信心方面有些薄弱,本學期我們也會着重鍛鍊孩子多表現,培養幼兒自信大方的好品質。
二、工作目標及措施
嚴格按照《綱要》及教師行爲規範要求自己,目標明確,三人默契配合讓每一個孩子成爲健康快樂、聰慧好學、感恩博愛、文明自信的好孩子!
措施:每日總結一日活動中的優點及不足,發現不足後三位老師集思廣益,想出解決問題的方法並加以改正。
認真做好開會記錄,並及時傳達會議精神。
措施:及時傳達會議精神,做好班級三人配合默契的工作。
1、培養幼兒良好的生活自理能力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,如:自己剩飯、搬小椅子,收放玩具,疊餐巾等。
2、培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣,並能夠積極地參與活動知道聽老師的指令和要求。
3、加強安全意識,杜絕安全責任事故發生。老師們要具有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線範圍內,排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育,逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
措施:老師統一要求,我們將繼續堅持正面教育,通過多種形式的鼓勵(撫摩、微笑、擁抱、口頭表揚、小紅花、五角星、小食品等)幫助孩子們更好的認識常規、遵守常規。
措施:每週對幼兒進行安全教育,讓幼兒知道危險的事情不能做、建立初步的安全自保意識。
措施:配合生活老師定期暴曬玩具、圖書、被褥等。每天早晨主班二次晨檢,配班給幼兒服藥並記錄服藥和午睡情況。生活老師嚴格按消毒要求對餐桌、餐具消毒。
嚴格貫徹《綱要》目標要求依據本班幼兒的年齡特點實施教育,將將幼兒發展五大領域的教育目標融入的幼兒一日活動中,積極貫徹幼兒園本學年度的“保教質量”大發展的學期目標保教結合開展班級一日活動,真正做到“教中有保保中有教”
2.依據幼兒在遊戲中學習的學習特點積極開展班級各項教育活動,教育活動選材新穎、有趣味性和可操作性,在一日活動有機結合達到保教發展的教育目的,將課程體現在一日活動中。
3.級部教師相互協調溝通在選擇教育活動時充分考慮幼兒特點,依據實施方案開展活動,組織教育活動時教具準備到位,多采用現代化教育形式。
4、積極開展豐富多彩的區角活動,讓幼兒在區角活動中快樂的發展。區角材料的提供與課程緊密結合爲課程的實施服務。充分在美工區發展幼兒動手操作能力。給幼兒創設良好的班級環境,環境的的佈置突出主題、體現幼兒的參與讓環境與幼兒對話。
措施:參與教研會學習,班級教師經常交流溝通好的教育方法,教師對幼兒的要求一致目標一致,班級教教師之間合理分工、環環相扣的配合一日工。
措施:根據教育內容填充區角材料,及時更換,班級環境依據主題和季節特點定期更換,動腦筋讓幼兒參與創設體現幼兒的作品或語言等。
措施:集體備課,將獨特的課程設計及方法與同事間積極討論,互相分享。
2.指導幼兒飯前便後正確洗手,教師還要做好班級的二次晨檢,對生病的幼兒特別照顧及時記錄服藥幼兒的身體狀況。
3.配合幼兒園保健大夫的各項工作,能夠發現問題及時上報。
4.學習必要的衛生保健知識、懂得簡單的處理方法。
措施:教會幼兒用正確的洗手方法洗手,並將洗手步驟圖貼在牆面上供幼兒對照正確步驟圖洗手。
措施:每天在幼兒來到班級後做好二次晨檢工作,做到一看,二摸,三問,四查,如果發現幼兒有異常及時上報保健醫,並及時與家長聯繫。
措施:加強學習,提高衛生保健意識。
1.發現班內有安全隱患,及時上報。
2.提醒家長不給幼兒帶尖銳危險物品來園。
3.定期開展安全課活動及安全逃生活動,提高幼兒安全防範意識。
措施:每天進行安全隱患自查,認真填寫安全自查表。
措施:二次晨檢時,檢查幼兒有無攜帶危險物品來園。
措施:定期開展安全課活動及安全逃生活動。
1、家庭是幼兒園重要的.合作伙伴,教師應本着尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,並積極支持和提高家長的教育能力。措施:定時向家長髮放家園聯繫冊及時與家長溝通
2、適時召開家長會,促進師長間的交流,以提高班級的凝聚力,讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,取長補短,更好地進行教育幼兒的工作。
措施:生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
措施:邀請家長參與各類大型活動
五、具體月份安排:
二月份:1.早操錄製編排。2.全班安全大檢查大掃除。3.環境創設及區角填充。
三月份:1.迎接區年檢、期初調研。2.組織感恩日主題開放活動:各班家長會。3.環創評比
4.幼兒發展月評估5.春季疾病預防6.說課活動交流7.結合教育主題社會實踐活動
四月份:1、春遊踏青登山寫生。2、課程實施交流。3、早操比賽4、體育技能比賽:中班呼啦圈
5、家長學校:班級家長育兒座談會7、興趣班展示活動8、幼兒發展月評估9、教師一人一課(美術)
五月份:1、安全教育月(消防演習)2、半日活動觀摩3、幼兒社會活動4、園教學能手評選5幼兒發展月評估
6,課程實施交流
六月份:1.大班畢業典禮策劃2.幼兒習慣養成測評3.“六一”快樂周活動4.幼兒繪畫作品展(中班)5.幼兒發展月評估6.《我的教育故事》交流
七月份:1、畢業典禮:“快樂的節日”彙報演出2、幼兒發展評估3、成長檔案評比4、期末總結
八月份:1.園本培訓2做好新生入園工作
(5)通過觀察、瞭解,我們發現我們的孩子在自主學習的意識上還有待於提高,他們在學習上大多表現出依賴成人,害怕困難,缺乏意志力。其次,在主題活動中,孩子生成問題的能力還較爲薄弱,教師要爲幼兒創設條件,鼓勵幼兒自己發現問題、解決問題
(6)個別幼兒情況:進餐慢是我班的一個突出問題,尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現象,需要老師的幫助,在個別幼兒的問題上,下學期還要重點指導,並注重家園的共同配合。
(7)家長工作:家長情況:本班幼兒的家長由於平時工作都較忙,孩子的接送大部分是由老人來接送的,因此,對於幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少,所以,有必要通過各種途徑來進行家園聯繫,從而改善和提高家園教育的質量。
二、學期目標:
1、有基本的學習能力,能較獨立地面對困難,並能調動已有經驗解決困難,具有良好的意志品質。。
2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,形成良好的自我意識,規則意識,學習評價自己。
3、積極參加體育活動,大膽嘗試新奇、有野趣的活動,獲得身體活動的經驗,動作協調、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。
4、探究、操作、實驗,對事物發展的過程感興趣,學習用簡單的認知方法發現問題、解決問題。
5、瞭解環境與人們生活的依存關係,初步形成關心和保護環境的意識。
6、瞭解社區內及上海其他典型的設施、景觀,萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運用多種媒體,嘗試多途徑收集和交流信息。
8、瞭解現實生活中數的實際意義,能從生活和遊戲中感受事物數量關係,獲得一些時間、空間概念,會進行比較、推理等智力活動。
9、能感知周圍生活中的美,願意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、製作、構造、戲劇表演、角色遊戲等形式初步表現自己的感受、體驗、想象、創造。
10、能大膽、較清楚地表達自己的想法,傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。
11、對日常生活中需要掌握的簡單標誌與文字感興趣,初步嘗試用圖象文字符號等形
12、豐富家園之窗的內容,增強家長與老師的交流,讓家長及時瞭解幼兒園的教育教學動態。
13、建立家長資源信息庫,豐富家園聯繫的形式。
14、與家長共同探討活動內容,激發家長參與主題活動的興趣,主題的開展都有家長的參與。
三、月保教工作重點:
九月份:
1、開展內容豐富的“開學三天大活動”,通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂,體驗長大了的積極情緒,主動給弟弟妹妹進行表演,爲弟弟妹妹作榜樣。
2、開展“你變、我變、大家變”這一主題活動,通過形式多樣的活動,使幼兒瞭解世界萬物都是變化、運動的。
3、向幼兒介紹“”的傳播及預防方法,培養幼兒養成良好的衛生習慣。加強日常衛生檢查工作。
4、引導幼兒積極參與各項戶外活動,認真鍛鍊身體,增強體質預防感冒。
5、鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。
6、教幼兒學習新的“器械操”,使幼兒能聽着音樂正確使用器械做操。
7、“家園共育”:召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的內容。
十月份:
1、開展“我是中國人”的主題活動,使幼兒瞭解自己是中國人,瞭解自己民族的文化,從而激發幼兒的民族自豪感。
2、讓幼兒瞭解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。學習處理日常生活中可能出現的緊急情況。
3、開展各種戶外遠足活動,與幼兒共同感受秋天的季節變化,並能用繪畫、製作、表述等形式來表現自己對季節變化的感受。
4、鼓勵幼兒參加體育活動,大膽嘗試獲得活動的經驗,動作協調、靈活,具有保護能力。
十一月份:
1、開展“亮眼看世界”的主題活動,引導孩子願意發現生活中有趣的事物,能發現問題解決問題。
2、能通過上網、閱讀等途徑收集相關的學習信息,提高幼兒自我學習的能力。
3、開展形式多樣的體育競賽遊戲,增強幼兒的規則意識和友好合作的精神。
4、天氣漸涼,提醒幼兒根據氣溫穿適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。
5、家園共育:與每位幼兒家長進行書面聯繫,做好家園一致教育。
十二月份:
1、開展“動物大世界“的主題活動,能瞭解動物的生活習性,及人在遊戲活動中,教師鼓勵幼兒大膽操作,在操作中能發現問題、提出問題。
2、引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。根據幼兒生成的內容,合理安排主題活動,做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒。
3、通過衛生講座、競賽評比,鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。
4、家園公育:開放家長接待日,面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實現家園共育。
一月份:
1、開展“開心一刻”的主題活動,引導幼兒會用愉快、積極的情緒來看待事物、處理問題,培養幼兒積極、樂觀的良好個性。
2、開展“迎新年”的慶祝活動”鼓勵全把班幼兒積極參加,並在表演表現活動中體驗節日的快樂。
3、在探究、操作、實驗中,鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發現和解決問題。
4、家園共育:建立家園互聯網,提高家園交流的速度。
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