【必備】幼兒工作計劃模板彙總五篇
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的幼兒工作計劃5篇,歡迎大家分享。
幼兒年齡小,認知範圍窄,其態度、習慣、個性都處在奠基時期,我們要注意通過豐富多彩的教育內容,擴大幼兒的道德認識,培養豐富健康的道德情感,形成良好的道德行爲,鍛鍊堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質、行爲習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期,德育不僅關係着幼兒時期良好行爲習慣的形成,而且對其一生將有深刻的影響。我園根據《綱要》的規定,對幼兒進行以下四方面的德育教育:
一、對幼兒進行愛祖國教育
愛國主義是我國人民崇高的美德,是人們崇高思想和品德的源泉,是共產主義覺悟的起點,是人們開拓前進的強大動力,爲了形成良好的愛國主義思想品德,必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,培養幼兒初步的愛國主義情感。
1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小夥伴,逐步擴大到愛各行各業的勞動人民。認識他們勞動的意義,知道他們是在爲祖國的繁榮富強而辛勤地工作,培養幼兒尊敬並熱愛他們。熱愛解放軍,學習他們勇敢守紀律的優良品質。
2、培養幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。引導幼兒認識家鄉的名勝古蹟,自然風景,著名建築,瞭解家鄉的建設和變化,培養幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。
3、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調,知道國歌的主要內容。
4、認識祖國的首都——北京。知道北京有天安門、天安門廣嘗人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地,是我國經濟、文化和政治中心。
5、向幼兒介紹一些我國或本地區的革命歷史和人物事蹟,使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄。
6、根據我國和當地民族傳統習慣,有選擇地認識一些節日,以增進兒對勞動者的尊敬,激發活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。
7、對幼兒進行初步的國際主義教育,教育幼兒愛不同的國家,不同種族的人民和小朋友。
二、幼兒愛集體教育
集體是由個人組成的,但不是個人的簡單相加,是羣體的一種表現形式。培養幼兒關心集體利益,爲集體的進步和成就作出自己的貢獻,併爲集體取得成就而喜悅,幼兒愛集體教育有以下三方面:
1、培養幼兒喜歡並逐步習慣幼兒園的集體生活,進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,感受共同生活的'愉快與歡樂。不獨佔、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人,能互相謙讓,逐步學會自己解決與同伴的爭執和糾紛。
2、培養幼兒關心別人,關心集體,願意爲集體做好事。讓幼兒學會關心別人,對同伴富有同情心,當別人有困難時能去幫助解決,給予同情和安慰。並愛護比自己年幼的同伴,還會正確評價自己和別人的行爲。
3、培養幼兒遵守集體活動的規則,養成守紀律的行爲習慣。
三、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育
講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行爲,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。
1、對老師、小朋友、家裏人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。
2、會使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關係。
3、別人說話時不隨便打斷,不亂插嘴。
4、不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規則。
一、指導思想
繼續深入學習實踐科學發展觀,全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,以幼教中心的工作思路爲依據,以規範、提升爲發展方向,以幼兒開心、教師舒心、家長放心爲宗旨;結合我園實際,狠抓幼兒行爲習慣培養,深入開展禮儀教育,強化教師隊伍建設,提高教師綜合素質,爲提升辦園質量不斷努力。
二、工作目標
結合我園實際情況,重視日常教育教學工作的過程管理,做到精細管理,不斷提高保教質量;開展豐富多彩的社會活動,讓幼兒園教育融入社會,發展幼兒的社會性。同時繼續進行幼兒園的硬件建設,完善幼兒園的裝飾和設備的添置。
三、各月工作重點
二月份:
1、認真做好開學的各項準備工作,創設班級環境、佈置家長園地等。
2、瞭解幼兒寒假生活情況,建立良好的教育教學秩序和常規。
3、完成律動、早操、花色操的新授。
4、組織幼兒回憶春節的見聞、瞭解“元宵節”的有關內容。
5、各年級組長可以根據本年級組的實際情況,組織本組教師商討“主題活動與區域活動的有效結合”的具體實施方案,制訂年級組的具體教研計劃,以確保研究的順利進行。
6、領域組制訂本學期教研計劃,商討幼兒活動的相關內容,確定活動方案。
7、中班拍球秀、小班拍球秀活動做好準備。
8、做好幼兒園公開教學展示研討活動的準備工作。
9、健康領域組:大班跳繩秀活動。
三月份:
1、向幼兒進行像雷鋒學習、熱愛解放軍的教育。
2、結合“三八”婦女節,向幼兒進行愛媽媽的教育,培養幼兒關心他人的良好品德。
3、結合植樹節,引導幼兒觀察春天的樹木,花卉和自然景象,知道春天是種植的季節。豐富自然角內容。
4、領域組公開教學:語言領域組、健康領域組。
5、社會領域組主持的幼兒活動(大班學雷鋒活動:幫助託班、小班小朋友穿衣褲、疊被子、穿鞋子,從三月的第一週開始,每週四下午活動,共四周)
6、健康領域組:中班拍球秀、小班拍球秀。(具體時間另行安排)
7、初定中班年級組區域活動展示研討活動(三月下旬)
8、幼兒園公開教學展示研討活動。
四月份:
1、創設豐富的區域遊戲活動環境。
2、組織幼兒清明掃墓活動,向幼兒進行革命傳統教育。
3、組織幼兒外出春遊,感受春天的氣息。
4、結合“五一”國際勞動節,向幼兒進行教育,培養幼兒從小熱愛勞動,尊重成人勞動。
5、領域組公開教學:科學領域組、音樂領域組。
6、健康領域組主持早操律動花色操表演。(四月中旬)
7、初定大班年級組區域活動展示研討活動(四月上旬)
8、初定託班年級組區域活動展示研討活動(四月下旬)
五月份:
1、參觀成人勞動,認識瞭解“五一”國際勞動節。
2、做好慶“六一”前的各項準備工作,師生共同佈置環境,體驗節日的快樂氛圍。
3、初定小班年級組區域活動展示研討活動(五月上旬)
4、幼兒園公開教學展示研討活動。
六月份:
1、舉行六一慶祝活動。(大班幼兒“畢業典禮”。)
2、積極做好大班幼兒幼小銜接工作,參觀小學。
3、領域組公開教學:社會領域組、數學領域組、美術領域組。
4、對新教師進行半日活動考覈。
5、做好上半年總結工作,認真撰寫上半年度園部門個人總結。
6、認真做好學期結束工作,整理班級、幼兒物品。
7、開展領域中心組、年級教研組教學觀摩研討彙報活動。
爲認真做好20xx年我校傳染病防治工作,有效控制傳染病疫情在學校的聚集性暴發,根據縣政府關於傳染病防治工作的相關要求,結合我校傳染病防治工作的實際,特制定20xx年我校傳染病防治工作計劃。
一、指導思想
完善學校傳染病防治工作組織,完善和重建工作制度,加強對師生傳染病知識教育,有效控制傳染病疫情在學校的聚集性暴發。
二、加強領導、落實責任
要充分認識加強學校衛生安全工作的重要性、緊迫性和長期性;進一步強化學校傳染病防控工作的責任意識,加強組織領導,明確工作職責,密切配合衛生等部門,制定、完善和落實相應的傳染病預防與控制工作預案,確保學校師生身心健康的傳染病預防與控制工作抓緊、抓好、抓實、抓出成效。從而將學校衛生防疫工作落到實處。
三、認真監控,及時報告疫情信息
建立和落實晨檢制度,加強對學生健康狀況的監測。晨檢工
作應在學校傳染病疫情報告人的指導下,由班主任或班級生活委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問,及時瞭解學生出勤、健康狀況;發現學生有傳染病早期症狀者(例如發熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽、皮膚和粘膜出血點或瘀斑等)以及可疑傳染病患者(請病假的學生應查明病因),及時報告專職(兼職)衛生保健人員或學校傳染病疫情報告人進行排查,以確保做到早發現,早報告。
班主任要利用晨檢時間有針對性地對學生進行健康教育,教育學生進行自我觀察,如有發熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時,要及時告訴家長或老師,以確保早發現、早治療。學校傳染病疫情報告人要與班主任加強溝通,及時瞭解學生的出勤、健康情況,一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人,應在第一時間向縣級疾病預防控制機構報告,同時向上級教育主管部門報告。報告內容應包括:發病時間、發病地點、發病人數、主要症狀、密切接觸者、已採取的措施等。防止瞞報、漏報、緩報現象發生。
四、採取有效措施,及時控制疫情
學校除做好傳染病疫情報告以外,要按照衛生部門的要求,對患病學生採取隔離治療等措施將疫情控制在萌芽狀態;如發生暴發疫情或新病例持續不斷等情況,要根據衛生疾控部門提出的
疫情控制措施,經縣局同意,在一定範圍內採取必要的措施,避免人羣集聚的大型室內活動,嚴防疫情擴散。要注意做好學校教學、生活場所的通風和換氣,保持空氣新鮮;食堂不得購買無證鮮活凍禽及產品;加強體育鍛煉和營養,保證充足的休息時間,增強學生體質,提高機體抵抗疾病的能力。鼓勵學生有病及時就醫並在家休息等。
五、大力開展健康教育,提高衛生與防病意識
學校要充分利用健康教育課、校園廣播、板報等各種形式,對學生定期進行傳染病預防知識的強化教育,切實增強學生的衛生防病意識。還應利用家長會、家長學校、告家長書等形式,向家長宣傳相關預防知識,以取得家長的配合與支持。
具體工作如下:
2—4月 校園環境整治,預防呼吸道傳染病,如流感、水痘、風疹、麻疹、腮腺炎等。
5—6月 腸道傳染病和食物中毒的預防,並組織學生進行肝炎、傷寒等疫苗的接種。
7—8月 秋季傳染病和食物中毒的預防
9—10月腸道傳染病及食物中毒的預防,加強飲食、飲水衛生教育,對全校學生進行體檢。
11—12月 加強冬季傳染病的預防,採取一些防治措施,減
少各類傳染病的發生和蔓延。
20xx年8月26日
一、 健康檢查工作:
1、格執行健康體檢制度,抓好新入園幼兒的入園體檢工作,做好健康檔案建檔事項。
2、嚴格執行晨檢制度。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”,發現問題,及時處理,並做好記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況,對生病的兒童進行特殊護理,做好全日觀察。
二、 防病措施:
本學期,我們嚴格執行衛生保健制度,堅持以預防爲主的方針,根據季節的不同,對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風,每日爲幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間,尤其是在預防手足口和甲型h7n9流感工作方面,積極採取有效措施,加強流感疫情預防、控制工作,建立了缺勤監測、報告與管理制度,對缺席幼兒進行家訪,瞭解缺席原因,對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作,並主動向家長做好解釋工作,取得家長的配合,同時增加了預防服藥,提高了消毒的密度與強度,同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作,對幼兒的疫苗接種進行登記管理,及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作,保證了每個適齡幼兒能按時得到接種,保證計劃內免疫接種率達到國家要求。
認真篩查體弱兒肥胖兒,對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理,一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預,並及時與家長交流意見,使家長能夠理解管理的意義,使之成爲真正意義上的互相配合,共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規範矯治,疾病矯治率達100%。
三、 營養與膳食工作:
培養幼兒養成良好的進餐習慣:進餐前,我們老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育,減少幼兒偏食的產生;進餐時,要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐後,要求能自己進行桌面的清潔整理工作,碗筷輕輕放;並且培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣。平時爲幼兒提供水溫合適的開水,保證了幼兒全日自由安全衛生飲水。
四、 衛生消毒工作工作計劃
根據幼兒園的美化、淨化、綠化、兒化特點,一天一小掃,一週一大掃,保持園內外經常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規範進行消毒保潔,廁所每天用消毒水沖刷,做到無尿垢、無臭味。
嚴格消毒制度,堅持幼兒食具一餐一消毒,有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染,確保了幼兒在園的健康。爲防止病從口入,注意個人衛生習慣,勤剪指甲,飯前便後流動水洗手,每週徹底大掃除,確保幼兒飲食的衛生安全。
五、 安全健康教育和檢查
對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查,發現問題及時彙報,保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中也要時時繃緊安全這跟弦,有效防止了意外事故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教,培養幼兒養成自我防護的意識。
六、 衛生宣傳與家長聯繫工作
根據季節變化和幼兒發育的健康情況進行健康宣教,本學期針對手足口及
流感高發情況,有針對性的進行了有關預防流感的專題宣傳,有效提高了保教人員和家長的安全衛生保健意識。
七、 其它工作:
認真鑽研,大膽創新,虛心接受指導。注重提高自身素質,接受新的信息和新的要求,提高自己的業務水平。
以上是我這一年的工作總結,在這一年裏,我深知還存在有許多問題。在以後的工作中我會再接再厲,使衛生保健工作更上一層樓。
本學期我們將圍繞《綱要》制定教學計劃,在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領域劃分方面,也以綱要爲依據,分爲語言、科學、健康、社會、藝術以及社會五個領域,整合《綱要》與幼教學理念作爲課程研發的根據。制定本學期的教學目標如下:
一、語言領域:
1、鼓勵幼兒主動用語言與他人交往,體驗語言交流的樂趣;引導幼兒正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“對不起”“沒關係”等,引導幼兒使用語言表達自己的需要、請求和願望。
2、引導幼兒安靜地傾聽別人講話,按簡單的語言指令行動;引導幼兒注意傾聽他人講故事、念兒歌,和他人一起翻閱熟悉的、感興趣的圖畫書。
3、喜歡故事、兒歌等文學作品,初步理解其主要內容,願意表演和講述自己感興趣的簡短故事、兒歌等。
4、愛看書,學習看書的方法知識從前向後一頁一頁地看,培養幼兒正確使用和愛護圖書的意識和方法,幫助他們養成不撕書、不折書、洗乾淨手再看書等閱讀習慣。
5、注意傾聽老師和同伴講話,理解簡單的行爲要求。
6、願意學說普通話,喜歡與老師、小朋友交談,大膽地表達自己的請求和願望,願意回答別人提出的問題。
7、在生活遊戲中,學習分辨普通話中容易混淆的語音,能聽懂簡單的語言指令,並能按簡單的語言指令行動。
二、健康領域:
1、適應集體生活,在活動中保持愉快的情緒。
2、引導幼兒按時進餐、喝水、睡眠。教育幼兒有如廁需求時告訴成人,逐漸適應幼兒園的如廁環境。
3、培養幼兒掌握穿脫簡單衣服、鞋襪的方法。引導幼兒學習又疊衣服。
4、培養幼兒掌握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。教育幼兒飯前、便後或手髒時要洗手,進餐後漱口。
5、學會獨立進餐,逐漸喜歡吃各種食物,會使用小勺正確地進餐,不挑食。
6、引導幼兒學習保護牙齒、鼻子等五官的常識,身體有異常時告訴老師,知道有病時應配合治療。
7、培養幼兒初步的安全意識,知道常見的危險場所與物品,小心使用玩具或工具。
8、培養幼兒參加體育活動的興趣,喜歡參加體育活動,體驗運動的快樂。
9、指導幼兒學習自然地走和跑;學習雙腳原地向上跳;練習在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走;練習正面鑽和手膝着地爬;學習滾接皮球等。
三、社會領域:
1、引導幼兒瞭解熟悉幼兒園環境,認識老師和同伴,感受幼兒園生活的快樂。
2、引導幼兒學習使用“您好”“再見”“請”“謝謝”等禮貌用語與他人交往。
3、引導幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員,知道幼兒園名稱和所在的班級。
4、教育幼兒愛護玩具、圖書等,使用後要放回原處。
5、在生活中,瞭解、學習遵守一些基本規則。
6、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。在成人啓示下能有安慰、關心、幫助他人的行爲,尊敬父母、長輩。
7、願意做自己能做的事,不依賴成人。
8、教育幼兒與小朋友友好相處,不爭搶、獨佔玩具;有好玩的東西要與小朋友一起玩或輪流。
四、藝術領域(音樂):
1、 喜歡音樂活動,在活動中情緒愉快,初步獲得美的體驗。
2、 能用歌聲和簡單的動作表現自己對歌曲或樂曲內容、情感的理解和感受。
3、 初步養成正確使用樂器的習慣。
4、 能夠基本準確歌唱六度範圍內五聲音調的歌曲,基本唱準二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節奏和旋律,並嘗試加入簡單的動作表達自己的感受,嘗試仿編熟悉歌曲中的某一樂句的部分歌詞。
5、 引導幼兒欣賞形象鮮明、情節簡單的歌曲、樂曲,幫助初步理解、欣賞作品的內容,嘗試動作進行表達進行。
6、 喜歡欣賞音樂,初步感受並理解形象鮮明的歌曲、器樂曲、舞蹈的內容和情感,並以自由律動等活動參與欣賞。
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