【熱門】幼兒園體育活動教案八篇
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作爲一名教職工,通常需要準備好一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園體育活動教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
名稱一:小刺蝟運棗子
目標:
練習下蹲、彎腰的動作,手眼協調
材料:
每人一隻小塑料籃子、小型顆粒積木(代替棗子)
過程:
1.場地上四散着“棗子”,教師告訴幼兒:“大紅棗子豐收了,媽媽請你們幫忙,把地上的棗子撿起來。”
2.幼兒每人手持小塑料籃子,將地上的棗子撿起來。
3.籃子裝滿後送到“家”裏去(大的紙盒)。
4.回家後,教師和幼兒一起說說自己撿了多少棗子。
建議:
1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住爲宜。
2.小塑料籃子不能太大、太淺,便於幼兒行走和放置的方便。
3.讓幼兒說說自己撿了多少棗子,只是讓幼兒感知“棗子”的多,並不是一定要讓幼兒說出具體的數字。
名稱二:會運棗子的小刺蝟
目標:
練習手指點畫
材料:
紅顏料、抹布
過程:
1.教師出示範例畫:
――“圖片上是誰?”
“它的身上揹着紅紅的什麼東西?”
2.教師演示用食指點畫小刺蝟背上的紅棗。
3.提示幼兒每顆紅棗要點在小刺蝟背上。
4.幼兒互觀看同伴的作品並拍手鼓勵自己和對方。
建議:
1.要鼓勵幼兒紅棗點得越多越好。
2.督促幼兒點完紅棗後,要擦乾淨手上的顏料。
活動目標:
能抱住從近距離傳遞來的球,學習與他人的配合。
重點難點:
能抱住從近距離傳遞來的球,學習與他人的配合。
活動準備:
1.皮球若干
2.地上畫一條直線 球框
活動過程:
1、與寶寶邊念兒歌邊模仿小熊走路的樣子。
2、用生動的語言講解遊戲的玩法:站在線的起點上,將手中的皮球傳遞給身邊的寶寶,再由寶寶逐一往下傳遞,最後一名寶寶將球放入框中。
——引導接球的寶寶手心向上抱球。
——如在傳遞過程中皮球滾落,可鼓勵寶寶將球撿回來繼續遊戲。
——提醒寶寶在傳球時要看見同伴的手後再將球輕輕的傳給同伴。
——對於能力弱的寶寶,可引導寶寶靠近同伴後再傳球。
3、可重複遊戲2~3遍後鼓勵寶寶模仿吃西瓜的動作,體驗遊戲的快樂。
活動目標:
1、積極參與體育鍛煉活動,感受活動的樂趣。
2、能遵守遊戲規則進行遊戲,懂得不隨意離開集體。
3、掌握鑽、爬的技能。能聽到指令,順一個方向跑的技能。
活動準備:
1、場地設計(擺放紅蘿蔔11個、骨頭11個、小魚11條),綁一條帶鈴鐺的長繩。
2、物品準備:
動物頭飾、錄音機、錄音帶
活動過程:
一、引入
1、小動物聽着音樂與小狗媽媽一起踏步進場。
2、做韻律操。
二、自由探索爬和鑽的技能。
小狗媽媽(老師):現在我們的動物寶寶已經長大了,要自己去找東西吃了。媽媽告訴你們,山的那一頭就有許多的食物,但那裏住着一隻大灰狼,這隻大灰狼很狡猾,在山下設了一條防鎖線,我們要想吃東西,就必須過這條防鎖線,千萬不能碰到防所線上的鈴鐺,如果碰到了,大灰狼就很容易就醒過來,吃了我們。那現在請小朋友自己想一想有什麼辦法,既安全的,有不會驚醒大灰狼的?
三、學習爬的技能。
1、請個別小朋友出來示範。
2、學習爬得好的小朋友的動作要領(提醒小朋友小手必須撐地、膝蓋貼地向前爬)
3、請用鑽的方法進行示範。
4、學習鑽的動作要領(提醒小朋友鑽時,小手,是不能碰地,腰稍稍彎下、頭低下)
四、遊戲“小動物取食物”
老師:小動物們真聰明,學會了鑽和爬的本領,那現在我們一起去取食物吧!小貓、小狗、小羊分別去拿自己最喜歡的食物。
五、遊戲“可怕的大灰狼來了”
老師:“聽聽是什麼來了”!跑的時候,嘴巴不說話,小手握緊拳頭,前後擺動,順一個方向跑。
六、放鬆活動。
1、聽音樂跟老師一起做運動。
七、活動結束,擦汗。
教學目標:
練習用紙球擊目標
發展凝神注視的能力。
教學準備:
用報紙、皺紙做成的紙球若干只(爲幼兒人數的6倍)。
在日常活動中用紙板箱做好“怪獸”。
猴子胸飾與幼兒人數相同。
教學過程:
孫悟空的“火眼金睛”。
――爲什麼孫悟空能很快認出妖魔鬼怪?因爲他看東西的時候,盯着看,仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?
――引導幼兒定眼看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。
我是小悟空。
――幼兒扮演小猴子,教師扮演孫悟空。孩子們,我得到一個消息,猴山上來了許多怪獸,我們該怎麼辦?
――教師帶領幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準”,邊做投擲動作。
――幼兒兩人一組,互相分散自由地進行拋接、投擲練習。
火眼金睛打怪獸。
――在練習的基礎上,教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的遊戲。每個幼兒手拿紙球,跑步投向自己隊的“怪獸”,比一比哪隊投得又多又準。
設計意圖
通過一物多玩、一物多用,讓幼兒親自嘗試,不斷地探索投擲的最佳方法,再由教師引導幼兒掌握投擲的技巧。
有意識地培養他們的探索精神。爲了不受“教師教什麼,幼兒學什麼”的傳統教學模式束縛,我就採用了“讓幼兒先練習,再講要領”的方法,讓幼兒逐漸掌握技巧。
本次的體育活動以投擲爲主要的訓練目標,而本班孩子已有初步的投擲基礎,但在方法上還存在一些誤區,所以本次設計的活動目標都是圍繞着如何解決投擲的方法來制定的。
活動目標
1、教幼兒學習投擲動作,並掌握一定的投擲技巧。
2、通過遊戲,激發孩子對學習投擲的興趣,體驗成功的樂趣。
3、複習鞏固快速跑,跨跳的技能,培養孩子動作的協調性和靈活性。
重點:
肩上揮臂擲遠
難點:
向前向上揮臂
活動準備
1、準備好比較大的室外場所。
2、適合在室外做投擲運動的服裝。
2、沙包,直徑60cm圓圈8個,繩網平衡板。
活動過程
(一)開始部分:
教師帶領幼兒扮演角色做熱身運動。
(二)基本部分:
1.師:小朋友你們都是滅蟲的小能手,你們是怎麼消滅害蟲的?
老師只有沙包,你們能利用它來消滅害蟲嗎?
小結:
①找出幾名用不同方法滅蟲的孩子進行展示。
②請孩子討論用什麼方法在消滅害蟲比較好。
2.練習投擲動作動作要領:左腳在前,右腳在後稍彎曲,身體往後傾。右手拿沙包高舉與肩上,眼睛向前看,數一、二、三的三時右腳用力蹬地把沙包向遠處。
玩法:孩子隨教師空手練習投擲的動作後,請孩子人手拿一沙包向繩網投去。
規則:鼓勵孩子把沙包投過繩網,儘量不觸碰繩網。
小結:表揚用正確方法投沙包的孩子和能投過第二張繩網的孩子。
3.遊戲:消滅害蟲
(1)玩法:孩子快速跑過樹林,跨過石頭去到小河邊用沙包向害蟲投去。
(2)規則:孩子投沙包後從兩邊快速回來,然後第二位孩子馬上出發。
(3)遊戲兩次後,教師表揚滅蟲小能手。
4.結束:
①孩子隨教師做放鬆動作。
②把消滅掉的害蟲擡走活動結束
教學反思
活動分析:
在整個活動中孩子都能全情地投入遊戲。孩子先探索沙包的各種玩法,通過一物多玩一物多用自然地引出投擲的動作,每個環節都從易到難過渡。
不足之處:
1、有的孩子在投沙包的時候沒有注意到安全,儘管在活動前說了到遊戲時還忘記,所以在安全教育時還有待加強。
2、在投放材料方面,4個圈都是統一高度,沒有考慮到孩子的個別差異,在以後的活動中必須注意的。
設計意圖
幼兒園根據幼兒的特點,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,並利用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性,激發幼兒參與體育活動的願望。據此。我選擇隨手可得、安全簡便的報紙作爲活動材料,以“小兔找家”遊戲貫穿活動,吸引小班幼兒積極參與體育活動,在遊戲中玩,在玩中發展動作。
活動目標
1.鞏固雙腳併攏行進跳的動作,能在8開大的報紙上單足站立,保持身體平衡。
2.喜歡參加體育活動,感受與同伴一起運動的快樂。
活動準備
1.物質準備:大灰狼頭飾、兔媽媽頭飾各1個,8開大的廢舊報紙若干張,《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音樂。
2.經驗準備:幼兒已初步掌握雙腳併攏跳的動作要領。
3.場地佈置。
活動過程
一、熱身準備
1.教師扮兔媽媽,幼兒扮小兔,以“兔媽媽帶小兔去樹林裏玩”導人,進入活動場地。
2.帶領幼兒進行熱身運動:伸展、下蹲、體轉、跳躍、放鬆。
二、遊戲互動
1.第一次遊戲:兔媽媽和小兔子玩捉迷藏。引導小兔子找家躲好。
(1)交代玩法和規則:媽媽在場地上建了很多的家(場地上鋪着的8開大報紙),等會兒我們要來玩捉迷藏。媽媽和小兔子一邊念兒歌“小兔和媽媽,一起做遊戲,找個地方躲躲好,媽媽快來找”,一邊雙腳併攏跳過去找家,看看哪隻小兔跳得輕,向前跳得遠。等兒歌唸完,小兔們要單足站立在家中。
(2)示範:請2名~3名幼兒示範雙腳併攏向前跳,教師根據幼兒的示範進行講解和指導。
(3)邊念兒歌邊遊戲,重點指導幼兒併攏跳的時候要前腳掌先着地,敢於嘗試在家中單足站立,保持身體平衡。
2.第二次遊戲:小兔子和夥伴一起玩捉迷藏,兩人合作找家躲好。
指導語:這回一個家要躲兩隻小兔。小兔子聽着音樂蹦蹦跳跳在草地上玩,音樂停,邊念兒歌邊跳回家。記住了:要雙腳併攏向前輕輕跳,一個家躲兩隻小兔。
重點引導幼兒嘗試兩人站直互相抱緊,在家中單足站立,保持身體平衡。
3.第三次遊戲:引入大灰狼角色,引導小兔聽到信號迅速兩人合作,找家躲好。
指導語:聽到《小白兔白又白》的音樂,小兔們蹦蹦跳跳做遊戲,在家的周圍雙腳併攏向前跳着玩。聽到《大灰狼》的音樂,小兔們要趕緊兩個一組找到家躲好,不然會有危險哦。
4.第四次遊戲:在速度和合作的人數上提出更高要求。
引導小兔們在熟悉遊戲的基礎上,更迅速地找到家,並想辦法嘗試更多的人合作,在同一個家裏單足站立,保持身體平衡。
三、放鬆整理
1.播放舒緩音樂,小兔慶祝勝利,做放鬆動作結束活動。
2.提醒幼兒幫助教師一起收拾場地。
設計意圖:
本次幼兒活動的生活經驗。“搭洞”幼兒平時也經常會做,所以幼兒會覺得很容易。此活動還有助於拓展幼兒的經驗和視野。也許,平時搭的“洞”就這麼幾種,可是通過這次活動了解到還有很多種方法搭“洞”。
活動過程:
在教學活動中,課堂的氣氛較好,幼兒的.情緒飽滿,活動積極,對活動的興趣非常濃厚。但由於積極性很高,顯得課堂紀律不是很好,有些亂,教師沒有把握好一個度。我在此活動中深刻感悟到,要上好一堂課要讓幼兒感興趣固然重要,但是在感興趣的同時要讓幼兒遵守一定的規則,要做到收放自如,而且每一個環節都要緊扣。
我上次上的這節課的最後一個就會出現的有點突然,感覺上了一大半的課突然要玩遊戲了,如果加上一句“我們剛剛每個小朋友都試過鑽山洞了,那我們現在來玩鑽山洞的遊戲,好不好?”,那麼就使得上下會自然的連接下來。因此,教師的過度句在一個個環節的連接上有着很重要的作用。一個一個環節要緊湊,不能在某個環節上停留過多的時間,而且重點的部分要明顯,不能每一步都平平淡淡。
在選課、設計課的時候,應注意每個年齡段的需求,要讓幼兒覺得有一定的挑戰性。如果一堂沒有挑戰性的課,幼兒會容易厭倦,而且會沾沾自喜。在此次活動中,我選的課對於大班的幼兒來說,難度是不夠的。很多幼兒很輕而易舉的就完成了內容,而且完成的較好。在這種情況下,我只能縮短教學時間,因爲再反覆也是多此一舉。我在設計合作搭洞、鑽山洞的時候:
(1)應該給他們一點難度。
如:在搭洞的小朋友必須保持姿勢不動,看看誰搭的洞洞最大,誰的洞洞和別人不一樣,誰能用一個手和一個腳來搭洞。鑽洞的人必須不碰到洞,碰到就算失敗,看看哪一組能最成功的完成。
(2)不必規定是兩人一組,可以三人、四人一組,這樣的話更能拓寬幼兒的視野,從中幼兒還能想出各種玩的遊戲。做的比較好的餓,可以讓他們做示範,避免有些幼兒一直重複一個動作。
從整堂課來看,活動目標很明確,但是對於大班的幼兒顯得有些淺,活動準備比較簡單有效,活動過程爲每個幼兒提供了平等參與的機會,也能根據活動方式創設適當的問題情景,從用報紙到用身體再到合作鑽、爬身體搭的洞,巧妙遷移,層層遞進,但是後來的活動,思路不是很明確。因爲幼兒顯得有些太興奮而雜亂,教師爲維護紀律會比較吃力。因此,教師的合理安排對活動有很重要的作用。
教學反思:
通過了這次的課,讓我明白了要上好一堂課,不僅要在上的時候全身心的投入,教態親切,設計時定好準確的目標,對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰,目標明確,纔是上好課的前提條件,在做好前提條件的情況下才能更有信心。
[遊戲目標]
1、激發幼兒對傳統體育遊戲的興趣。
2、指導幼兒練習四散爬,躲閃跑和追逐跑。
[遊戲準備]
1、沙包(做糧食用)、頭飾、跳繩(做尾巴用)、
2、花貓與老鼠的音樂3、幼兒已熟悉兒歌
[遊戲過程]
1、提問引出遊戲師:今年是鼠年,我們來玩一個關於小老鼠的遊戲好不好?小老鼠最害怕誰啊?被貓發現了小老鼠會怎麼做?(會躲到洞裏去)
2、玩遊戲1)練習老鼠手膝着地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞,其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食,老師扮成小花貓捕捉老鼠,被捕到的幼兒停止遊戲。
2)練習快速跑搬運糧食,引導幼兒學會躲閃
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