幼兒園小班母親節教案彙編6篇
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作爲一位兢兢業業的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班母親節教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、活動主題:
快樂媽媽過節了!
二、活動時間:
5月x日(下午3:00—4:00)
三、準備時間:
5月1日—5月x日
四、活動目的:
1、參加母親節慶祝活動,感受溫馨的節日氛圍。
2、通過遊戲,感受媽媽的愛,加深母子親情。
五、活動準備:
歌曲《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》、ppt
幼兒每人手工製作康乃馨一朵
眼罩5個,幕布一塊
六、活動過程:
(一)、迎接媽媽。
引領媽媽們入座。
師:小朋友們,媽媽來參加我們的活動,你們高興嗎?你們知道爲什麼要把媽媽們請到幼兒園來嗎?
師:我們是世界上最幸福的孩子,因爲我們有媽媽的愛。我們天天享受着媽媽辛勤的付出,在媽媽的呵護下快樂成長。現在,我們已是大班的孩子了。
(二)、講解母親節的由來。
(三)、看ppt,瞭解生命的歷程,感受母愛的偉大。
(四)、演唱歌曲《我的好媽媽》。
師:今天是一個不尋常的日子,是媽媽們的節目,讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《我的好媽媽》。(集體唱。)
(五)、親子游戲。
幼兒分成兩組,老師介紹遊戲規則。
師:下面我們來做兩個遊戲。我們把小朋友從中間劃分,分爲兩組,左邊一組玩第一個遊戲——寶寶的呼喚,右邊一組玩第二個遊戲——媽媽的手。
遊戲:寶寶的呼喚
師:請五位媽媽上來,背對着大家,帶上眼罩,孩子面對大家,老師任意摸一位小朋友的頭,這個小朋友就說 “媽媽,我愛你!”.如果媽媽聽出來是自己孩子的聲音,就請舉起手來。答對,後面的家長和孩子們請給他們送去熱烈的掌聲,如果答錯,遊戲繼續。
通過這個遊戲,可以充分的看出,媽媽是非常瞭解孩子的一切,剛纔媽媽聽了孩子們的聲音.現在,請孩子們來找找自己媽螞的手。
(六)、親子製作康乃馨。
(七)、送禮物,享受愛的快樂。
師:漫漫人生路,無論遇到什麼困難,我們都要和媽媽一起面對,無論有多漫長,我們都會和媽媽一起走過。
今天這個特別的日子,我們班的孩子們也準備了他們自己的禮物,要送給自己的媽媽。 幼兒分組取自己的禮物,送給自己的媽媽。對媽媽說一句心裏話。
七、 全體幼兒在歌曲《世上只有媽媽好》的伴奏下,和媽媽擁抱三分鐘(在歌曲中進行)結束活動。
八、結束語:祝所有的媽媽,母親節快樂!
設計意圖:
有人說:“母愛是無私的。” 是的,媽媽對孩子的愛永遠都是無私的、不求回報的。故事《我的媽媽》講述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了,媽媽照顧他的故事,同時作品深處也蘊含着強烈的情感“媽媽關愛孩子,孩子疼愛媽媽”,體現了母子之情。《綱要》中指出:幼兒要愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。通過活動將幼兒愛媽媽的情感進一步昇華,幼兒只有學會愛媽媽,纔會潛移默化的去愛老師、愛同伴以及愛集體、愛家鄉和愛祖國。因此我們設計了本次活動,在“ 我愛媽媽”的主題活動中,給孩子講述這個故事,更多的是希望孩子們能夠體會到簡單的“母愛”,從而在生活中學會感激、關愛別人,用語言和實際行動來表達對媽媽的愛。
活動目標:
1、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的,豐富詞彙:熱汗淋淋、體弱瘦小。
2、能用較連貫的語言講述出媽媽關愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節。
3、激發幼兒表達自己對媽媽的愛。
活動準備:
圖片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告、《世上只有媽媽好》音樂伴奏。
活動過程:
一、師幼談話,引出故事。
師:“當你生病的`時候,媽媽是怎樣照顧你的?”
幼:我生病的時候,媽媽給我吃藥、帶我去醫院打針;媽媽給我量體溫,發燒了就用溼毛巾敷在頭上……
(評析:幼兒生病時媽媽對自己的關愛是一種深刻的體驗,教師正是抓住這一點,從幼兒生活經驗入手,調動了幼兒的積極思維,把幼兒拉入到故事情境中。)
二、利用圖片分段講述故事,引導幼兒理解故事。
1、講述第一段後提問:
①丁丁生病了,媽媽是怎樣做的?媽媽的心情怎樣?
幼:媽媽給他拿退燒藥吃,不停地給他扇扇子。媽媽很擔心他;媽媽很着急、難過。
②媽媽的身體是怎樣的?看到體弱瘦小的媽媽,丁丁擔心什麼?
幼:媽媽的身體很瘦。丁丁擔心媽媽背不動他;丁丁擔心媽媽這麼瘦,自己會把媽媽壓壞了。
小結:丁丁生病了,媽媽非常的着急又是買藥、又是扇扇子,同樣,丁丁也擔心媽媽背不動他,所以不想去醫院,我們可以看出丁丁非常懂事,很關心媽媽。
2、講述第二段後提問: ①媽媽爲什會熱汗淋淋?熱汗淋淋是什麼樣子的?
幼:因爲媽媽幹了一天活了,早就沒有勁了;因爲媽媽走得很快;媽媽太瘦了,丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿身都是汗,就像是雨下在身上一樣,衣服都溼透了。
② 看到媽媽累得熱汗淋淋,丁丁的心情怎樣,他是怎麼說的?丁丁爲什麼這麼說?媽媽是怎樣說的?媽媽爲什麼還要生氣呢?
幼:丁丁心裏很難受,因爲他想讓媽媽歇一會兒,不想讓媽媽太累。媽媽心痛他,也怕耽誤去醫院的時間。
③看到媽媽實在沒力氣了,爲什麼丁丁要自己走?媽媽爲什麼還要命令丁丁?
幼:他看到媽媽實在沒有力氣了,所以要自己走。因爲媽媽擔心他,要趕緊把他送到醫院。
④給媽媽唱歌的時候他爲什唱不下去了?
幼:因爲他病得很厲害了;他不想讓媽媽知道自己哭了,怕媽媽傷心。
小結:在去醫院的路上,媽媽不捨得讓丁丁自己走,我們可以看出媽媽是很愛丁丁的;丁丁兩次想下來自己走,不想讓媽媽太累,我們能看出丁丁也非常地愛媽媽。
3、講述第三段後提問: ①媽媽爲什麼一直守護在丁丁的牀頭?
幼:媽媽擔心他醒來後看不到媽媽;擔心他的病是否能趕快好起來。
②媽媽爲什麼不斷的爲丁丁扇扇子?她也很熱,爲什麼不自己扇呢?
幼:媽媽想讓他早點好起來;媽媽心裏只有丁丁,她希望丁丁的病趕快好了,自己很熱也忘掉了。
小結:丁丁住院了,媽媽精心的照顧丁丁,不停的爲他扇扇子,希望他早點好起來,我們可以看出媽媽是多麼地疼愛丁丁。
4、講述第四段後提問:看到媽媽熬紅的眼睛,丁丁想怎樣做?
幼:丁丁以後也會像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽。
小結:看到媽媽笑了,丁丁心裏很感謝媽媽,以後也會像媽媽對待他一樣的照顧媽媽、愛媽媽。
(評析:教師將故事分成了幾個段落,在每個段落中都設計了有針對性的提問,提問中隱含了教育目標,引導幼兒一步步地切入到教材的核心價值,使幼兒在故事情景中充分地體驗到了媽媽對丁丁的關愛,在這個過程中,幼兒對媽媽的那偉大、無私的愛有了更深層次的理解,幼兒會不知不覺將這種認識與感受遷移到自己的生活中,萌發對媽媽的愛的目標也實現了。)
三、完整講述故事,引導幼兒講述媽媽怎樣照顧丁丁。
1、聽完這個故事,你有什麼感受?爲什麼?
幼:聽完這個故事我很感動;我很高興,因爲丁丁知道關心媽媽;這個故事讓我想到了我的媽媽,因爲媽媽也是這樣照顧我的。
2、丁丁生病時媽媽是怎樣照顧丁丁的?從哪些地方看出丁丁是愛媽媽的?
幼:丁丁生病了,媽媽給他拿藥吃,不停地扇扇子,揹着他去醫院,一直守護在他牀邊爲他扇扇子;丁丁擔心媽媽背不動他,丁丁要下來自己走,他還給媽媽唱歌,丁丁要像媽媽對待他一樣的照顧媽媽,還說:“媽媽我愛你!”
3、平日在家裏媽媽都爲你做了哪些事情?我們應該怎樣愛媽媽的呢?
幼:媽媽給我洗衣服、做飯、收拾房間、去超市買好東西;媽媽接送我去幼兒園;媽媽經常抱抱我。
4、播放公益廣告後半部分:請小朋友看看電視裏的孩子愛媽媽的方式是不是和你一樣?他是怎樣愛媽媽的?
幼:他給媽媽洗洗腳,給媽媽講小鴨子的故事。
小結:其實,不管是給媽媽洗腳,還是幫媽媽掃地……,這都是愛媽媽的表現,我們不但要愛媽媽,還要愛身邊所有的人。
(評析:教師給幼兒完整地呈現故事後,從讓幼兒談感受爲突破口讓幼兒的情感再一次昇華。在“你有什麼感受”之後又追問一句“爲什麼”,使幼兒更加主動地回顧了故事中媽媽對丁丁的愛,丁丁對媽媽的愛。最後一個提問“我們應該怎樣愛媽媽”使整個活動中積蓄的情感得以表達,實現了情感目標。)
【活動延伸】
1、小朋友母親節快到了,老師佈置一個任務,請小朋友回家親自爲媽媽做一件事情,同時還要把愛媽媽的話說出來告訴媽媽,做完後來告訴老師和小朋友你是怎樣愛媽媽的。
2、到美工區親手爲媽媽製作一件禮物,母親節送給媽媽,想好對媽媽要說的話;到圖書區和小夥伴一起講一講我和媽媽之間愛的故事。
(評析:活動延伸也是非常有意義的活動,幼兒回家爲媽媽做一件事,這是愛的表達,是自己愛媽媽的具體體現,同時孩子也將這份愛傳遞到了每個家庭,他們的爸爸媽媽也會感動,自然地會去關愛自己的母親,這個小小的舉動會感動每個家庭、感動我們的社會。)
目標:
1、體驗與媽媽一起勞動的快樂。
2、知道每年5月的第二個星期日爲母親節。
3、學會感恩,知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦,要珍惜媽媽的勞動,愛媽媽。
準備:
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心願的畫,張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
過程:
1、從5月4日起,利用一週的時間,每天早7:15――8:00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同,融入到母親節即將到來的氛圍中。
2、5月4日孩子入園後,教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什麼不同?進而對幼兒進行感恩教育,初步瞭解母親節的來歷。
3、5月5日,教師把事先製作的光盤播放給孩子們卡看,讓幼兒回憶並說出自己的媽媽在家裏是什麼樣子的?
4、5月6日,幼兒畫出我心目中的媽媽,以班級爲單位進行展覽,然後幼兒園組成評選小組,選出各班的優秀作品,集中展出。
5、我爲媽媽做一件有意義的事。各班根據實際,制定計劃,然後付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作,小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,並用正確方法爲媽媽洗手;中班則進行小歌手比賽活動――演唱媽媽的歌曲併爲媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,培養孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。
6、幼兒人人制做賀卡,母親節那天獻給自己的媽媽。
7、展示活動。5月8日,各班找出家長代表參加母親節慶祝活動。
活動延伸:
要求幼兒回家幫助媽媽做力所能及的勞動,體驗媽媽勞動的辛苦,感恩媽媽,回到幼兒園講給老師和小夥伴聽。
活動目標:
1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天(本週日)是母親節,知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛,培養幼兒尊重媽媽的情感。
4、願意參加活動,感受節日的快樂。
5、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等
活動過程:
1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。
2.幼兒觀察,老師示範製作。
3.教師分發材料。
4.教師和幼兒一起製作康乃馨
5.幼兒共同欣賞製作的禮物,一起合影。
6.回家把康乃馨送給好媽媽並對媽媽說一句感謝祝福的話。
教學反思:
這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意,知道了媽媽的艱辛,也讓幼兒動手製作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發孩子愛媽媽,尊敬媽媽的美好情感,懂得了關心自己的媽媽。
目標:
1、能夠主動說出對媽媽的愛。
2、爲媽媽做力所能及的事情。
3、培養幼動手能力,以及語言表達能力。
活動準備:圍繞感恩母親的話題跟媽媽說說心裏話或者祝福的話語
活動過程:DV拍攝,幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來,上傳在QQ羣裏,請家長觀看、感受這份孩子們的愛。
活動反思:
本活動利用一個非常適合的時機和機會,自然真實地完成整個活動過程,由於有幼兒對幼兒園環境變化的真切感受做鋪墊,所以很好地實現了活動目標,達到了良好的教學效果。
小百科:
母親節是在中國港澳臺地區流行起來之後才進入大陸的,名貴的珠寶,象徵母愛的康乃馨,特製的愛心甜點,精緻的手工賀卡等,成爲人們向母親敬獻愛意的禮物。
活動目的:
1、通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
2、豐富幼兒的認知,使幼兒瞭解5月份的第二個星期日是母親節。
3、讓幼兒懂得體貼媽媽,關心媽媽,爲媽媽做有意義的事,給媽媽過快樂的節日。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
活動準備:
1、家長自帶剪刀。
2、白紙、海綿紙、雙面膠
3、音樂《我的好媽媽》
活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯繫,增進家長與老師的溝通,更好地瞭解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
活動過程:
一、早接、晨間鍛鍊
二、綜合複習課、手指律動、主題教學活動
三、早操活動、親子游戲(小腳踩大腳)
四、製作親子作品。
1、歌唱《我的好媽媽》
2、親子作品(製作鮮花,送給媽媽)
⑴教師介紹美工材料,製作過程。
⑵提醒注意安全使用剪刀。
⑶家長與幼兒一起製作鮮花。
⑷將親自作品送給媽媽。
⑸教師給媽媽、幼兒拍合照。
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