孩子智力開發有妙招
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孩子智力開發有妙招,隨着社會文化水平不斷提高,很多家長也開始注重孩子的智商水平,特別是在嬰幼兒時期,就想去有效開發孩子的智力。下面小編分享孩子智力開發有妙招。
1、和孩子交流
孩子在剛出生的時候是不會說話的,父母可以和孩子正常的用語言交流,不要使用嬰兒語,這樣寶寶們看着父母的口型也會模仿父母說話,他們的大腦會集中注意力,張口學着說話,從而比別的孩子更早的說話,日後語言交流方面也不會有什麼障礙。
2、音樂
科學實驗已經證明,孩子的智商會受到音樂的影響。經常聽音樂的孩子會比其他孩子更加聰明,他們的反應能力,學習能力,交際能力都會比其他孩子更強。父母在平時可以播放一些輕音樂給孩子聽,也可以帶着孩子去跳舞,讓他們更加聰明。
3、飲食
平時吃飯中的一些食物也會影響孩子的智力的,像魚蝦之類海產品中的不飽和脂肪酸可以促進孩子大腦的發育,所以,經常吃魚的孩子要比其他孩子更加的聰明。父母在給孩子做飯時,可以讓你的寶寶經常喝些魚湯,挑好刺的魚肉,這會讓你的孩子更加聰明的.。
4、玩耍
玩一些益智小遊戲也可以刺激孩子的大腦發育,例如現在有的孩子會玩魔方,父母可以買回來和孩子一起探索,這不僅可以促進孩子的大腦發育,還可以促進他們的動手能力,是一個十分有益孩子成長的玩具。另外,父母還可以教孩子玩拼圖之類的遊戲,也是一個不錯的選擇。
5、出門旅行
郊遊旅行可以讓孩子見識大自然的美妙,讓他們見識到很多歷史文明,以及人類的偉大智慧,這將讓你的孩子更加眼界,目光更長遠,志向更偉大。父母在平時工作閒暇時要帶着孩子出門走走,呼吸一下新鮮空氣,讓他們學習更多的知識。
開發孩子智力的原則
1、應根據小兒大腦發育每個階段的特點進行訓練。
遵循大腦發育的規律性,抓住大腦發展的關鍵時機,提供環境條件以發展孩子的智力潛力,既要注意刺激、誘發兒童 智力的發展,又要重視培養,發展兒童的良好行爲和個性品德。
2、循序漸進。
神經系統的發育成熟有一定的先後順序,孩子的智力發育也有一定的規律,故對兒童進行教育時應遵循生長髮育規律和知識本身的順序性,由易到難,由 淺到深,不能超過他們的實際水平和能力,不能操之過急,否則反會防礙兒童智力的發 展。
3、因材施教。
不同的孩子,由於遺傳素質、生活環境、接受教育及個人努力程度不同,在身心發展的可能性和發展水平上存在着差異,其興趣、能力、性格也都不同 ,即使是雙胞胎其智力水平也不完全相同。
因此要根據每個孩子的個性特徵,實施不同 的教育,而且家長不能把自己的興趣愛好強加在孩子身上,對智力落後的孩子,更要善 於發掘他們各自的特長,激發孩子的興趣及增強他們的信心,以促進其智力的發展。
1、配對遊戲
孩子1歲半時就可玩配對遊戲了:攤開幾張字母卡,讓孩子將2張相同的字母卡配對。如果孩子把外形相近的2個不同的字母混淆,大人可在糾正的同時形象地指出它 們的區別。隨着孩子年齡的增長,逐漸將配對遊戲發展爲“歸類遊戲”。
2、觀察雲朵
在晴朗的天氣裏,帶孩子觀察天上的雲朵,啓發孩子將不同形狀的雲朵看成動物、仙女、天使等。日本人普遍認爲,這是最簡便的利用大自然鍛鍊兒童右腦的好方法。
3、仰望星空
帶孩子仰望星空,講述“牛郎織女”類的神話傳說,同時還可以要求孩子張開想像的翅膀,自己編織有關月亮或星星的故事。專家認爲,想像本身就是一種“右腦體操”。
4、以小猜大
遮住孩子熟悉的動、植物圖片的大部分,讓孩子猜測這是什麼動物或植物。這有助於提高幼兒的推斷能力。
5、多用左側
由於身體左側部位的活動主要是由右腦指揮的,多用左眼、左耳和左手就意味着鍛鍊了右腦。不妨讓孩子多多訓練“左視野”;左耳戴耳機聽音樂或故事;有意識地用左手拿東西、做事等。
3種親子溝通能讓寶寶更聰明
1、觸覺交流
母嬰間的觸覺交流,最常見的是母親爲嬰兒授乳。因爲,授乳已不單是爲嬰兒提供生長髮育的營養,而且爲嬰兒最初的觸覺產生和發展提供條件。
嬰兒以其最爲敏感的口角、脣邊和臉蛋,依偎着溫暖的乳房後,能在大腦中產生安全、甜蜜的信息刺激,這對其智力發育起催化作用。
母親經常撫摸、擁抱嬰兒所產生的肌膚接觸,也會獲得同樣的效果。高橋的研究發現,一生下來就失去上述交流的嬰兒,在成長過程中會表情冷淡,發音遲緩,性格孤僻而難與同齡兒和睦相處。
2、視覺交流
嬰兒出生一月左右,視網膜已經形成,但中心凹尚未發育成熟,故其可見距離不會超過40釐米,可見區限於45度,幾乎只能見到眼睛正前方。不過,此時他們對於人臉,特別是人眼已有識別能力。
母親在餵奶時,總會發現嬰兒邊吃邊用眼睛直視着自己的眼睛,這是嬰兒情感發育過程中的視覺需要。
因此,嬰兒可在吃奶速度和進奶量上,達到所需要的標準;失去這種交流,嬰兒吃乳時會頻繁轉身搖頭,甚至煩躁不安。當然,除授乳以外,平時多與嬰兒作對視交流,也有益於其心理健康發育。對於人工餵養的嬰兒,母親在使用奶瓶授乳時,更應有這種視覺交流。
3、嗅覺交流
生物學研究證實,人類在視覺相當發達後,嗅覺便開始退化了。但是,嬰兒的嗅覺卻相當靈敏。剛出生幾天的嬰兒,便能聞出氣味的好壞。在試驗中,如果把浸過母乳的布片靠近嬰兒鼻端,嬰兒會頓時止哭而做出尋乳的姿態。
由於嬰兒能嗅出是不是母親,故高橋提出,嬰兒期由母親*可產生良性刺激,有利於其智力發育。他指出,那種不停更換*者的嬰兒,心理常處於緊張狀態,睡眠時間和質量均大幅度下降。這對其身心發育不利,嚴重者可導致嬰兒發育遲緩和幼兒期心理障礙。
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