幼兒園教師演講稿範文彙總8篇
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使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現代社會中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那麼,怎麼去寫演講稿呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園教師演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領導、老師:
大家下午好!
很高興和大家一起共慶我們自己的節日--第27個教師節,藉此機會,請允許我代表全體青年教師,向一直以來給予我們無私幫助和關懷的校領導、老教師表示衷心的感謝!並祝全校教職員工節日快樂,幸福安康!
在這個特殊的日子裏,有幸代表教師在這裏發言,心裏既激動,又緊張。激動的是,能被評爲班主任、成爲教師中的一員,這是學校領導和同事給予的認可和鼓勵,緊張的是,自己距離“”的標準實在是有一定的差距,這份榮譽權當做是一種鞭策和鼓舞,用以激勵自己在教學和班級管理中,更加虛心地學習,更加努力地工作,以不辜負校領導和各位同志的期望。
有人說,人生之中會面對很多的選擇,而擇業和擇偶卻是衆多選擇中最關鍵的。要麼選擇喜歡的,要麼喜歡選擇的,我想,不管怎樣,既然我們選擇了教育這一行,就應該把它當做一項事業,正如大詩人泰戈爾所說:花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,但讓我做葉的事業吧,因爲,葉總是謙虛的垂着它的綠蔭。教育正是葉的事業,正是一項奉獻愛心的事業--愛校、愛家、愛學生,愛國、愛黨、愛鐵能。強烈的事業心和責任感、“對自己負責,對別人負責”的人生態度是當好老師的前提。從教之中,或許你會有年輕氣盛的躁動,或許你會有不眠不休的焦慮,或許你會品嚐到屢遭挫折的痛楚,但與此同時,你也或許會有峯迴路轉的驚喜,或許會有淺嘗甘霖的欣喜,或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴,因爲,只要老師能給學生一個微笑,學生必然會回報老師一個溫暖的春天。
“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。”爲鐵能公司培養出人品好、技術硬、身體棒的學生,是我們每個遼北技師學院人義不容辭的光榮使命和責任。我們的身上承載着礦區萬千家庭的希望和夢想,稍不用心,就可能耽擱一個人一生的前程,衝擊一個家庭的幸福,甚至影響未來鐵能公司又好又快發展。因此,做爲教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的,絕不能稍有懈怠。爲了更好地培育企業和社會需要的技能型應用人才,讓更多的畢業生成爲生產技術崗位的骨幹,讓更多的畢業生榮登公司以上技能比武的領獎臺,讓更多的畢業生成爲各個方面領軍、核心,讓更多的畢業生成爲各級崗位領導者,我們就要以學生的成人、成才爲己任,努力修養心性,提高政治思想水平和道德修養,努力鍛鍊本領,鍛鍊提高作爲職業院校合格教師的職業能力。教學上,就要不惜投入教育情感,轉變教育觀念,更新教學方式,增加教學藝術性,讓更多的學生擁有安身立命的一技之長。育人中,就要奉獻愛心、增強責任心,立足化育人心,行爲養成。堅持用正確的思想引領人,用道德的力量教育人,用高尚的精神塑造人,做到愛而不寵,嚴而不厲;嚴中有愛,嚴中有章,嚴而有度,用良心和智慧去塑造人的心靈,讓更多的學生成爲有道德的人。個人成長上,就要不斷學習,不倦不怠,提高自身的文化底蘊和學識修養;就要夯牢基礎,在教學基本功和教學能力提高上狠下功夫,增強教學和育人本領;就要勤修多練,向學院要求的“雙師型”邁進;就要積極實踐,到現場鍛鍊、跟蹤調研、技術攻關,努力提高自己的實踐能力,力求在工作中,涌動向上的激情,增強本領,迸發創新火花,提高水平,爲學生成功、人生幸福不斷地完善自我,鍛鍊本領,就要在照亮學生的同時努力照亮自己。
各位領導、老師,教育需要奉獻,不懂奉獻的教師絕不會是一位好老師;教育需要能力,不注意提高教育教學能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛心,缺乏愛心的人當不了老師;教育需要高尚,唯有教師人格的高尚,纔可能使學生心靈純潔。選擇了教育事業就選擇了奉獻,選擇了教師就選擇了高尚,就應該遠離低俗,我想,這應該就是“爲師者”生命的真諦。在現實情況下,特別是學院大力加強師德師風建設的大背景下,我們更需要調整好自己的心態,保持一份清醒,保持一份沉靜,保持一份寂寞,保持一份清高,揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此,我們纔不愧於時代賦予我們的使命,才能無愧於教師這個光榮而神聖的稱謂!
最後,再次衷心祝願各位領導和全體老師萬事順心、永遠開心!祝願我們學校越辦學好!
謝謝大家!
親愛的老師們,親愛的孩子們:
三年前,在父母的帶領下,帶着讀書上學的渴望,帶着對孩子的憧憬,帶着和藹可親的老師,一切都是那麼的新鮮簡單。就是在這樣美好的環境裏,三年很快就過去了。今天即將面臨畢業,有很多不情願。就算走遍天下,就算走過千山萬水,走過千山萬水,又怎麼可能帶着老師的期望畢業走進小學的校園呢?和老師、孩子一起學習、玩遊戲,是我最快樂、最難忘的時光。我永遠不會忘記像我媽媽一樣關心我們的老師,永遠不會忘記美麗細心的導演。在我心裏,你們是最可愛的人。親愛的老師,你勤奮可親,給我知識,教我做人、我們就像小樹苗,吮吸着春秋的雨露,讓我們成長,成長,有幾個風雨和春秋。多少年的激情燃燒,多少爽朗的笑聲。
老師們,你們辛苦了。謝謝你對我們的愛。以後無論我們去哪裏,都會想你,不會說再見。
不說珍惜,因爲我們的心永遠在一起。
尊敬的各位領導、同事們:
大家好!我是來自晶晶錦繡幼兒園的楊莉,在第二十五個教師節來臨之際,我首先祝各位教師節日愉快,身體健康!向對關心、支持我們教育事業的政府領導、社會各界,以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!今天我能夠有機會站在這裏代表優秀教師發言,感到很榮幸,同時也非常激動!此時此刻,我最想說的話只有兩個字——感謝!感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機會,感謝領導給予的栽培和信任,感謝同事們給我的支持與鼓勵。
今天我能夠評爲20xx年度的先進教師,要歸功於這六個字“信任”、“幫助”、“支持”。談到信任,就是要感謝各位領導及同事們對我的信任,讓我有了一個發揮自己的空間,有了你們的幫助和關愛,使我能夠在政治思想和業務素質等許多方面逐漸走向成熟,在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進;談到幫助,在這裏,我要真心的感謝我們的唐園長,我今天的進步是與她平日裏的幫助、指導和支持分不開。是她在工作中給了我很多的信任、指導和幫助,也給了我很多鍛鍊的機會,使我的'各方面能力得到了充分的鍛鍊和展示;談到支持,就是要感謝我們藝術2班的兩位教師——熊老師和李老師,還有我們藝術2班的家長朋友們,感謝她們們在日常工作、學習中的相互支持、協作和配合,這一年來,她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助,使我能夠圓滿的完成各項工作任務。
尊敬的領導和老師:
大家好!
最美的語言?肯定是加了很多修飾詞創造出來的吧?然而,學前教育卻不是這樣。學前教育的首要條件是要有一顆愛孩子的心,愛像涓涓流水一樣慢慢滲透到孩子的心裏。語言可能很簡單,沒有華麗的詞藻修飾。雖然沉默,但是很神聖很偉大。
愛是人類特有的最偉大的情感。如果說父母和孩子的愛來自於血緣本能的愛,那麼老師的愛更多的是博愛。教育是非選擇性的,所有的孩子都有被愛的權利和義務。
愛體現在很多方面:一個眼神,一個撫摸,一個擁抱等等。孩子的世界是最純粹的,沒有虛僞的餘地。
有一次,孩子剛上幼兒園的時候,經常躲在被子裏哭,因爲適應不了。我們發現自己不知所措,嘗試了很多方法來解決這個問題。後來,一個偶然的機會——那天我抱着他,輕輕的撫摸他,和他輕聲的說話,發現他就那麼安靜的在我懷裏,臉上不斷的笑着。從那以後我就沒見過他哭了。他的家人也發現了他的變化,他們很開心。這件事讓我深受感動。像對待自己一樣對待自己的孩子,付出自己的愛。抱着你的孩子,讓他們知道你的愛。從那以後,我給自己定了一個死亡法則,就是每天都要擁抱班上的每一個孩子。讓他們知道老師和父母一樣愛他們,因爲我們一直把他們當成自己的孩子。
其實我們都知道,擁抱是一種交流,一種溝通。而對於孩子來說,就是給他們帶來快樂和安全感,穩定他們的情緒,讓他們放鬆。得到他們應得的幸福。愛情是一種肢體語言,它表達了豐富的情感,更容易被接受和理解。孩子可以更好的理解真愛和其他虛假的矯情和表象的區別。孩子的眼睛是最純粹的,永遠不會有偏見。他們有能力接受和感知外部信息。他們可以用一隻眼睛,一個動作,一個語氣等來感受。並快速判斷:你到底愛不愛他?然後做出相應的反應。
當然,愛不是單純的溺愛,而是要適度理性。溺愛是一種愚蠢的愛,它常常會毀掉孩子。會影響孩子的健康成長。所以,不應該讓孩子放任自流。但是,並不是因爲愛他們,才盲目的從大人的角度去問孩子,抓到一點小毛病就抱怨指責。其實“錯”在孩子的成長過程中意義重大。孩子因爲無知而犯錯,惹上麻煩。記住“六。“1”節前夕,班裏一位老師因爲演出被拉了出來,各種因素造成了孩子跑、推、撞、出血的現象。在很多人心目中,孩子應該懂事,不應該鬧,不應該那樣做。其實,“錯”只是孩子滿足自己需求的一種不恰當的方式。有時候孩子的“缺點”往往反映出我們老師在很多方面的不足。這件事的發生說明了一件事:我們的場地太小,孩子沒有跑的環境(其實孩子不會跑,不利於孩子的成長);還有就是教室佈局不合理;教師的工作方法也不當;園區領導的工作安排不規範等等。孩子的“錯”其實是提醒我們要引導和教導孩子如何合理地做事。在孩子的成長過程中,“錯”是應該被允許和容忍的。不要生氣,不要失望,不要難過。放棄完美的想法,要提出切實可行的建議。要愛孩子,就要明白,孩子不僅要掌握自己成長髮展的一般規律,還要了解自己獨特的個性特徵。愛孩子就是愛所有的孩子,包括他們的缺點和不足。老師是孩子的合作者,配合孩子改正自己的缺點。和幼兒一起成長和進步。
當孩子意識到我們的愛時,他們也學會了愛周圍的人。心態也開闊了,一切都會覺得美好,從而讓你越來越開心。這樣,社會在他們眼裏會變得更加美好。愛情是最好最美好的語言。誰能否認?當我們面對那些天真可愛的孩子時,爲什麼不應該給他們最好最美好的東西呢?所以希望你不要吝嗇你的愛,拿出你最美的語言。
尊敬的各位領導,老師:
我,是一名幼兒園教師。
記得當初,我是在茫茫寰宇間被推上了幼教工作的行列,當上了一名我從未理想過的“孩兒王”,我也曾嘆息自己的青春歲月從此留在嘰嘰嘰喳喳的樹梢上,許多完美的人生計劃,都留在了夢幻的檔案裏。而九年來,我的心緒在逐漸的改變。雖然我的同窗好友們也在這九年裏發生了太多的變化:有的出園當上了富有的少奶奶,有的跳槽經商去了,也有的找到了輕鬆、愜意的工作------而在當初大夥兒認爲最有可能離開“幼教”這一工作崗位的我,卻依然在這兒構畫心中的希望。當他們,當身邊所有認識我的人問我“爲什麼”時我只能輕輕地告訴你:“因爲我愛”沒有任何理由,沒有一句句謳歌的豪言壯語。在孩子中間,那種放鬆、無拘無束、融洽的氣氛,是多麼吸引我,那些共同玩耍時賴皮、有趣的遊戲,時而天真、時而深沉的交談,又常給我以無窮的回味,還有那全班孩子去我家做客,認我做媽媽的“認親的遊戲”,又令我嬌傲萬分,而當孩子們有進步時,所體驗的那種成功感,是其他任何工作都無法比擬的------於是,我便漸漸愛上這份職業而不能自撥。這種愛是我最好的教師,這種愛,更是一種沉甸甸的責任。
爲了使他們養成良好的習慣,爲了使他們獲得豐富的知識技能,爲了使他們適應這個社會,我毫無保留地奉獻着自己的精力,才能和智慧。91年時,我便勇創特色,開始了對郊區幼兒音樂教學的癡迷鑽研。爲了上好音樂課,我對教材熟悉得滾瓜爛熟,每一個教材都在教學中根據班中孩子的特點以及它的實用性、趣味性加以改編。還吸集了大量的音樂教材,自費訂閱了《兒童音樂》、《小音樂家》等雜誌、書籍,買音樂磁帶等,作爲大部分的補充教材。並在教法上不斷地探索、改進。因而我的音樂課也受到了孩子們的喜愛。而音樂作爲橋樑以使我班中的孩子個個活潑開朗、聰明可愛,每一位來過我班的客人教師都會嘖嘖稱讚:
“你班中孩子不一樣,真是不一樣”。
是的,是這愛,使我對這項工作更加成熟,更加得心應手,孩子們也在愛中溶化了,多少時光我們共同努力迎接市縣客人教師的檢閱------久而久之,一個眼神,一個動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上葉,當我汗流頰背,口乾舌燥時,我發現孩子們忽然長大了,懂事了,聰明瞭,猛然間,我找到了自身的價值:幼兒
教師的工作是塑造人的工作,它神聖、偉大。連家長看了我們的工作後也溢止不住心中的感激:看了你上課,才和幼兒教師有多辛苦,看了你教孩子,才讓人明白什麼是細緻,何謂耐心。
工作九年來,我就這麼一直;默默地努力工作着,鑽研着,榮譽遠離我時,青睞我時,永遠如此。爲了這份事業,我產假上來便放棄了餵奶時間,把兒子全託給了我媽媽,以便能專心於工作。這以後接連不斷的公開活動,帶教活動,我成了一個不稱職的母親,妻子。又成了一個不稱職的女兒。我媽媽爲了支持我工作,包攬了所有家務,可當她住院開刀時,我卻忙得沒有送過一次飯,陪過一次夜。我深愛我的父母與家人,對他們我是最虧欠的,但我想,既然他們一向支持我,也一定會了解我,原諒我的。
使我感到欣慰,感到自豪的是:我的青春並沒有浪費,我以我的努力,促成了孩子們的進步和成長,我以我的努力,換取了我成功和希望。
春催桃李滿天下。一張張節日的賀卡,寄託着孩子們對我的思念,一個個家中的電話迴響着孩子們對我的留戀,而一次次街頭的偶遇,家中的招待又重歡了多少回昔日的師生間、朋友間的友情。
當然,我們的教師只是他們漫長生活道路中的
睛溼潤了。是啊,事業之路還很長很長,但只要對孩子們付出了愛,孩兒王也同樣有着無比輝煌的前程。爲此,我禁不住想高歌一曲:“我的未來不是夢”! 我的演講完畢,謝謝大家。
親愛的老師們,親愛的孩子們:
大家早上好!
我xxx,大二!今天我們演講的題目是《感謝您,我親愛的老師》。
又一個美好的早晨!幼兒園的牆壁粉刷一新,五星紅旗迎風飄揚,我們可以和親愛的老師一起開始快樂的一週。
時間過得好快。轉眼間,我大二了。我還記得第一次離開媽媽,第一次去上課,第一次在幼兒園睡覺,第一次參加運動會,第一次帶着孩子出去,第一次上臺唱歌講故事……太多的第一次好像就在昨天。我緊張害怕,但最後還是笑了。因爲這裏有我喜歡的老師,他們教給我知識,鼓勵我,照顧我。我的每一次成長都伴隨着老師最溫暖的心。在此,我真誠地說:謝謝老師!你已經很努力了!
昨天是教師節。我們不能和老師一起慶祝節日,我們有些遺憾。媽媽說:“愛要在心裏,愛要隨時隨地。”從現在開始,認真上課,吃好,快樂成長,做老師的甜寶寶!
最後祝各位老師教師節快樂!我愛你!
謝謝大家!
如果你選擇舒坦、安逸的生活,在平地上走一輩子,那您臨終時依然在平地上;而如果您不畏艱險在高峯上攀行,儘管您只攀援了半步,但您已經站在的平地的高處了。帶着創造一個激情生活的夢想,帶着對教育事業的無限熱愛之情,帶着想成爲一名理想幼兒教師的豪情,我踏入了紅蘋果藝術幼兒園,從此與幼教事業、與民辦教育事業結下了不解之緣。
行走在童心的世界,我見證了xx幼教發展的五年。還記得5年前,當我以一個共產黨員的身份,以一個優秀畢業生的身份,以一個寧願放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時,曾一度令朋友、親人替我感到惋惜,而我始終堅定自己的信念,成爲了一名普通的民辦幼教工作者,這一切緣於我對幼教事業的熱愛,緣於紅幼領導人對幼教事業同樣充滿激情的發展規劃,緣於紅幼人兢兢業業的一種創業感動。5年前,綿陽的民辦幼兒教育已經發展的紅紅火火,幼兒園也如同雨後春筍般遍地皆是,民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競爭已不言而喻,從事幼教工作的5年我見證xx幼教從多、雜低層次到高規格,高水平發展的5年,也是我成長的5年。
行走在童心的世界,我倍感責任重大,選擇幼教,我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫幼兒教師:我猜想,您期盼站在東方的山頭,守望那破曉的太陽;也清楚,您喜歡跳出豔春的小園,觀賞那越牆的紅杏;還了解,您慣常駐足花房的一角,凝視那鑽土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象,而當我選擇一個從無到有,從小到大、從不規範到高品質的民辦幼兒園時,就註定了工作的艱辛,就註定了我不僅要做天使,也要做創業者,因爲我知道,我不僅是在幹一份工作,更是在幹一翻我所熱愛的事業爲了幼兒園的發展,爲了實現自己成爲一名理想幼兒教師的夢想,多少次拖着沙啞的聲音進行電話家訪,多少次總結教育經驗準備教玩具到深夜,多少次頂着烈日冒着嚴寒做招生宣傳……這一切,我已經記不清了,但我知道,在我們的辛勤努力下,工作得到了認可:孩子越來越多了,我們的教育經驗越來越豐富了,我們取得的成績,獲得的榮譽也越來越多了。
行走在童心的世界,我選擇了寬容。一位哲學人說過一番耐人尋味的話:天空收容每一片雲彩,不論其美醜,故天空廣闊無比;高山收容每一塊岩石,不論其大小,故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,故大海浩瀚無比。孩子就是孩子,面孩子的失誤、缺點,我選擇了平靜與理智,我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。
尊敬的各位評委,老師們:
大家下午好! 我,雖然不是詩人,不能用漂亮的文字來謳歌我的職業;也不是學者,不能用深邃的哲學來闡述我的價值;更不是歌手,不能用美妙的音律來頌唱我的生活。但是,站在這裏,我感到無比的快樂;望着你們,我感到由衷的幸福,因爲我是一名光榮的幼兒教師!
也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,日常工作既繁瑣又勞累,有什麼幸福可言?甚至還有人看不起幼兒教師這個職業,認爲教育小孩不需要什麼特殊才華,只要有愛心、負責任就行。
身爲一名幼兒教師,我也曾無數次捫心自問:“教育的真諦是什麼?我的價值在哪裏?”如今,4年幼教生涯的點點滴滴,已經給出了答案,那就是:懷揣一份恬淡,捧上一片愛心,讓人生在奉獻中釋放光芒,在平凡中孕育崇高!
我快樂,我是一名幼兒教師——因爲這份職業,我學到了更多的知識。我深知,做一名合格的幼兒教師,需要掌握的知識和技能是全方位的,除了具備教育教學的基本功之外,還要有美術、音樂、舞蹈、體育、心理學、行爲學等多方面能力和素質。4年以來,我始終沒有停止學習的腳步,認真研究幼教理論,主動探索幼兒行爲特徵,全面熟悉幼兒成長規律,系統掌握心理引導方法,用心發現每位孩子的性格、愛好和生活習慣,自身教育教學藝術得到明顯提升。在工作中學習,在學習中創造,這何嘗不是一種進步和成長,何嘗不是一種歷練與成熟? 我幸福,我是一名幼兒教師——因爲這份職業,我
付出了更多的愛心。四年如一日,我甘當一名小保姆,像對待自己的孩子一樣,把愛心獻給天真可愛的每一個小生命,從小朋友的日常起居做起,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識字、繪畫,唱歌、跳舞,做手工,玩遊戲,包括在孩子大小便時不厭其煩的幫着提褲子、擦屁股、沖廁所……就這樣,日子在平凡單調中慢慢溜走,思想在緊張忙碌中日益豐盈,生命也在平平淡淡中享受快樂,感恩一切。親愛的朋友,這又何嘗不是一種莫大的幸福感呢?
我光榮,我是一名幼兒教師——因爲這份職業,我獲得了更多的滿足。從事啓蒙教育工作,事關每一位兒童智力的開發、人格的形成、習慣的培養。每當家長把心肝寶貝交給我,面對他們期許的目光,感謝的話語,我總感覺肩上有沉甸甸的擔子,一絲一毫也不能懈怠!每一個日出日落,我都帶着一份好心情踏入校園,帶着一臉微笑迎接工作,一個個小生命在我的呵護下健康成長。看着小朋友們一天天的懂事,一天天的長大,小剛又背誦了一首古詩,小麗又學會了一隻兒歌;小彤完成了一份小製作,小輝描出了一幅漂亮的水彩畫,小杰創作的童話作品獲獎了,我都會樂得像一個孩子一樣。是的,我的工作和千千萬萬普通勞動者一樣,縱然有着許多辛苦和負累,更多的卻是耕耘過後的充實體驗,是勞累過後的滿足體驗;我們的默默付出,托起了家庭的希望,得到了社會的認同,贏得了真誠的尊重,彰顯了獨特的價值!
朋友們!幼兒是祖國的花朵,他們芬芳而燦爛;幼兒教師是花朵下的綠葉,我們平凡而謙遜。但是,我感到無比的神聖與自豪。因爲我從事着綠葉的工作,因爲我是一名光榮的幼兒教師!
“捧着一顆心來,不帶半根草去。”假如有第二次生命,我仍會毫不猶豫地選擇教師這個職業——幼教事業,我無悔的選擇!
我的演講完畢,謝謝大家。
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