早期教育有哪些重要性
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早期教育有哪些重要性,早教其實對於兒童的大腦發育是非常的關鍵,孩子的教育是一項很專業的工作,剛接觸早教的父母可能缺乏這方面知識,以下分享早期教育有哪些重要性。
1、促進幼兒生長髮育,提高身體素質。
幼兒的身體正在迅速發育,幼兒感受到自己身體的力量,並在不斷的活動中顯現這種力量。但另一方面,他們的身體還極不成熟,動作發展還不協調,需要我們不間斷的體能鍛鍊,加強孩子的體質鍛鍊。
2、幼兒時期是智力開發的最佳時期。
研究表明,幼兒期是大腦發育最快的時期。大腦與智力密切相關,因此,在兒童大腦迅速發展的時期,早期教育對智力的影響特別大。若在這一時期內,對幼兒用正確的方法施以適當的早期教育,其智力水平能得到明顯提高。
3、幼兒時期是人格健全的關鍵期
幼兒時期,兒童的個性品質開始萌芽並逐漸形成。這時他們的可塑性強,自我評價尚未建立,往往以家長、老師的評價來評價自己。因此,幼兒教育對幼兒的個性品質形成具有重要作用。
4、幼兒時期是性教育的關鍵期
3歲左右的兒童,開始產生性別意識,這是一個特殊的性心理髮育階段,心理學上稱爲“性蕾期”。如果幼兒能夠正確將自己的性別與社會要求的性別角色對應起來,他們的心理就能夠正常發展。
5、培育美感,促進創造力和想象力的發展
由於幼兒思維、情感的特點,他們喜歡用形象、聲音、色彩、身體動作等來思考和表達。
因此,幼兒教育應當在促進幼兒身心全面健康發展的基礎上,爲幼兒入小學做好準備,而不是僅僅侷限於讀寫算知識技能的訓練。
1、幼兒期是人生智力發展的關鍵期,抓緊早期教育,可以提高學習效果。
2、早期教育能促進大腦的發育。早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育,而且還會促進大腦的發育。
3、父母在給孩子實施早期教育的時候,也學會如何進行家庭教育,給孩子以後的身心健康、生活學習添一把力。
4、早期教育不僅讓孩子大腦的到開發,而且在一系列親子活動和教育活動中,讓孩子學會面對問題和解決問題。從小讓孩子懂得克服困難,對孩子以後面對和處理學習和工作中遇到的問題做好心理準備。
5、期教育核心在於提供一個教育營養豐富的環境,對孩子的大腦發育和人格成長進行“激活”,在從而爲其日後的發展打下一個堅實的基礎。
早期教育的基本教學任務:
0-3個月可以用黑白閃卡進行視覺訓練、用撫觸球進行觸覺鍛鍊;
4-6個月可以進行翻身訓練 孩子會感受旋轉空間;
7-9個月進行多種口味食物的適應 手部抓握訓練 簡單的發音練習;
10-12個月進行爬行 記得一定要多爬 便於日後感統協調;
13-15 進行站立和邁步練習 語言的學習;
16-18 大肌肉的鍛鍊;
19-21 自我認識的建立;
22-24 簡單的`人際關係建立 初步的人際交往;
25-30自我服務意識的建立 譬如準備好熱毛巾 孩子自己洗臉 自己穿鞋 自己餵飯;
31-36 分類的學習 概念的認知 規則意識的建立。
0-3歲早期教育的方式
0~6個月
寶寶在初生的幾個月裏開始學習適應外部環境,正在逐步調節用餐時間、睡眠週期等。在這一階段,最重要的是讓他們感到舒適、安全與受到保護,這樣才能更好地學習,並與喜愛的人建立較好的聯繫。
寶寶的視線可以追隨移動的物體或轉向聲音的來源;可以控制頭的運動,喜歡翻滾,玩自己的手腳,讓身體擺出一些姿勢;會用哭鬧、表情、咿呀、微笑以及各種動作來和爸爸媽媽交流。
6~10個月
寶寶開始明白因果關係,瞭解如何能促使希望的結果發生,他們會運用逐漸增強的技能來感受周圍世界。這對認知世界規律、發展溝通交流能力、培養競爭意識和自信心都非常重要。寶寶學習在屋子裏爬來爬去並抓取喜歡的東西,嘗試着站起來,或者扶着東西走幾步;
開始能解決簡單的問題,比如從椅子背後揀球、尋找球滾到哪兒去了;常常會咿咿呀呀和使用多種手勢來表達自己,進一步地和喜歡的人交流。但是當寶寶嘗試一次全新的體驗時,需要爸爸媽媽的陪伴。
10~16個月
寶寶已經成爲老練的交流者了,他們善於用動作和手勢來表達想要什麼。當寶寶在和爸爸媽媽交流的時候,父母需要做出迴應,讓他們知道他們說的話很重要,因爲雙向交流對寶寶的智力開發至關重要。
雖然寶寶還不能用語言來表達,但是已經能聽懂你的意思,假如你問狗狗在哪裏,他們會指出來。寶寶還會通過聲音、動作和手勢把想法傳遞給爸爸媽媽。如果他們拿着故事書來到父母面前,那就表示他們想要聽故事;如果指着新鮮事物看着父母,那就好像在問“這是什麼”。
16~22個月
寶寶能運用所掌握的技能出色地解決問題了。他們會試着制定動作計劃,知道採取哪些行動,以怎樣的順序能達到目的,瞭解什麼行爲將會導致什麼結果。
這對寶寶的潛能開發非常關鍵,因爲這意味着他們明白如何通過行動滿足需要。他們會觀察和模仿爸爸媽媽的行爲,開始瞭解如何有目的地使用物品,以及利用習得的知識達到目的,比如打電話、抹口紅、扮家家。他們開始學習說話,每天都能學會很多新詞。但此時寶寶正處於自我意識的萌芽期,儘管仍然依賴於你,卻又常常和你作對,最喜歡說的詞語就是“不要”和“我的”。
22~28個月
孩子開始用詞彙和符號來交流和思考。“符號聯想力”是開啓智力的金鑰匙,可以培養孩子的溝通能力和語言能力,幫助他們感覺和思考,對於他們社交、情感和智力的成長非常重要。他們會畫喜歡的小餅乾,表現它看起來的樣子和吃起來的味道,再用語言來表達對它的喜愛。
他們會設計遊戲,再假扮遊戲角色。他們會研究東西是怎麼組裝起來的、怎麼工作的。他們會反覆閱讀喜歡的書籍,知道故事情節的發展,再將故事一遍又一遍講給你聽。
28~36個月
孩子具備出色的抽象思考能力。他們開始理性思考,開始理解事物爲什麼是這樣。他們對符號的理解是閱讀和數學的基礎。更重要的是,邏輯思維能幫助他們明辨是非,培養良好的品行與道德觀念,做出適當的選擇。
無論在日常生活中還是互動遊戲中,他們開始以較爲複雜的方式表達自己的想法,創作有邏輯關係的故事,想象力也迅速發展。寶寶開始喜歡和同伴在一起,慢慢學着與人分享。
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