有關幼兒園班級工作計劃模板集錦5篇
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日子如同白駒過隙,不經意間,很快就要開展新的工作了,讓我們對今後的工作做個計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園班級工作計劃5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
認真聽取園務工作計劃,及學習《幼兒園工作條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發展指南》,積極貫徹落實幼兒園的各項規章制度,以安全工作爲主線,以教育教學爲重點,班級教師相互協調好工作,與家長進行有效溝通,做好家園共育。結合教材,聯繫實際,開展一些具有班級特色的,適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,積極爲幼兒營造一個輕鬆、愉快、舒適、安全的環境。
一、教育教學工作:
1.積極爲幼兒營造輕鬆、快樂的遊戲學習生活氛圍,合理地佈置安排各個區角,爲幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快活動。
2.開展豐富多彩的體育活動,保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展跳大繩、小繩、花樣拍球、轉呼啦圈等訓練活動,多動員家長在家和幼兒一起練習,重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能。
3.利用節日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動,充分調動孩子們學習的積極性。
4.開展幼小銜接的準備工作,開展閱讀、計算、識字、等活動,教師要做到提前備課,課前準備好教具。
二、班級常規工作
良好的常規是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關係,加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子,瞭解他們的需求。我們三位老師嚴格按幼兒園的要求最好常規工作。
三、衛生保健及安全教育工作:
我們將全力認真完成衛生工作,認真做好每日的衛生消毒及清掃,爲幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。配合保健室做好傳染病的預防工作,培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣,包括進餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。
每天保證所有幼兒都在教師的視線內,緊抓安全線。加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,消除安全隱患,杜絕安全事故的發生。
三、家長工作
重視、有效的開展家長工作,通過多渠道、多種形式搞好家園聯繫,瞭解家長的教育觀,需求,並針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,取得家長的配合,使家園教育步調一致,虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展,鼓勵家長參與我們的教育工作。
新學期,新的希望,我們三位老師以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒情況分析:
全班35名幼兒,年齡在4歲至4歲半之間,、通過小班一年行爲習慣的培養,幼兒對幼兒園的生活已經非常適應。所以中班的教育重點應放在幼兒學習習慣的培養上。
班級管理工作:
要求班內位老師密切配合,提高責任心。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,讓每一個孩子都在老師的視野中,做到眼到、手到、心到,真正做個有心人。在工作中,有問題及時發現、及時交流、及時處理,杜絕出現工作上的配合失誤。
1、認真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄。班內老師能及時全面的瞭解幼兒的各項情況。
2、每週班老師交流幼兒情況一次。對班裏的具體工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心中有數。同時通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進方法,努力把工作做得更理想。
保育工作:
保育工作是幼兒園工作的重之重,也是家長最關心的事情。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此,爲解決家長的後顧之憂,我們努力做好保育工作。
1、幼兒學會自己飯前洗手,飯後漱口,使用手巾、認真洗手不玩水。
2、培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄髒桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關係,懂得健康的重要性。
3、安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、並把它們放在固定地方。起牀後,自己穿鞋、穿衣服,保持儀表整潔。
4、建立良好的師生、同伴關係,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。
安全工作:
1、教育幼兒愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。
2、不在活動室內亂跑亂叫,不要摔倒,防止摔傷。
3、不跟陌生人走,在幼兒園要跟着老師,下午不認識的人來接不能跟着走。
4、教育幼兒不能打人、挖人、推人,防止幼兒之間的傷害。
家長工作:
1、"家園面對面"是我們溝通的一個橋樑。我們會定期的向家長公佈幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的瞭解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的瞭解自己孩子的優點和不足之處,從而對症下藥。
3、必要時與家長電話聯繫,增進家園的溝通與理解,對幼兒進行及時教育,使家園教育一致性。
一、指導思想本學期將以《幼兒園教育指導綱要》爲依據 , 根據園計劃爲精神,結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨着孩子們的成長!
二、基本情況由於本園是新開園,主要以小班化爲特點,能夠更細緻、更全面的照顧幼兒。我班共有幼兒9名,其中男生 2名,女生7名,9名都是新生。本學期本班將根據孩子的實際情況、年齡特點和需要,有目的地開展各式各樣的主題活動。結合文學、音樂、舞蹈、美術、建構、肢體語言等形式,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經驗,提高幼兒各方面的能力。
三、班務工作目標
(一)班級管理目標
1 、教師堅持貫徹"一切爲了孩子,爲了孩子的一切"的辦園宗旨,認真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統一好教育目標和方針,統一教育思想。
2 、營造良好的心理環境,鼓勵、正面教育爲主。形成良性循環,增強幼兒自信心,培養其創造能力。
3 、開展主題活動,從幼兒興趣入手,預設和生成相結合,小組教學和個別教育相結合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
4 、以民主管理爲本。每週定期召開班會,主要是由班主任小結班級近段的工作情況,然後由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發現的問題,集體提出解決的方法,提高班級教育的'凝聚力。
5 、開展音樂、舞蹈教學活動,培養幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,表現美。鍛鍊幼兒大膽、自信、善於表現自我。
6 、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。
7 、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
8 、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
9 、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
10 、做好家園聯繫,取得家長信任、支持,建立良好關係,共同培養孩子。
(二)兒童發展目標健康領域:
1 、喜歡幼兒園集體生活。
2 、樂意參加各項活動,態度積極。
3 、初步養成良好的生活、衛生習慣,有初步的生活能力。
4 、初步瞭解預防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。
5 、會使用多種運動器械鍛鍊身體,學習有秩序地收拾運動器具。
語言領域:
1 、能互動、有禮貌地與人交談。
2 、能認真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。
3 、能用較完整的語句表達自己的意思。
4 、對多種文學作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內容並嘗試仿編。
5 、能聽懂和學說普通話。
科學領域:
1 、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。
2 、能運用多種感官,動手動腦,探究問題。
3 、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。
4 、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。 5 、親近大自然,愛護動、植物,能愛護周圍環境。
社會領域:
1 、能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。
2 、樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作分享的快樂。 3 、理解並遵守與自己相關的行爲規則。
4 、樂意做好力所能及的事,養成良好的生活習慣。
5 、愛周圍親切的人,樂意爲集體做事,熱愛自己生活的地方。
藝術領域:
1 、喜愛並能初步感受環境、生活和藝術中的美。
2 、喜愛參加藝術活動,並能積極地表現自己的情感和體驗。
3 、能用自己的方式進行藝術表現活動。
四、具體措施
1 、創建"祥和的班級"。建立良好的師生關係,形成溫馨、和諧、有序的班集體。創設適合本班幼兒的環境,並充分利用起環境,讓環境配合教學,使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
2 、加強幼兒生活自理能力的培養,目前還有個別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現象。因此,這個學期將繼續加強幼兒生活自理能力的訓練和培養,把生活衛生習慣和自理能力的培養貫徹到一日活動中,使幼兒學會管理自己。
3 、堅持"保教結合"的原則。教育教學活動中,同時確保對幼兒保育工作的跟近,在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養幼兒良好的衛生習慣,並對幼兒進行一系列的衛生知識教育,加強生活常規訓練,要求幼兒自覺遵守。
4、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
5 、家長工作:
(1) 有針對性地召開家長會,讓家長了解新的"主題活動",說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地瞭解幼兒園、教師、孩子發展情況。
(2) 對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯繫,在幼兒園進行個別照顧。
(3) 運用多種形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,取得家長的密切配合。
(4) 針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,有目的有計劃進行多種形式家訪。
(5) 請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動區。
6 、本學期,在進行主題活動時,教師要根據幼兒的興趣,有計劃地預成和生成課程,在各項活動中還要仔細觀察幼兒,並作好記錄。
五、每月工作安排九月份:
1 、培養幼兒生活常規,養成良好的生活衛生習慣。(重點進餐、入廁、飲水、午睡)。
2 、學習綜合操,要求聽口令有精神。練習正確的踏步走,簡單隊列變換。
3 、開展主題活動"最棒的我"。
十月:
1 、做好秋季流行病預防工作,作好晨檢﹑消毒工作。
2 、開展音樂節奏遊戲活動,培養幼兒興趣,感受音樂的3 、完善班級自然角與種植角。
4 、開展主題活動"妙妙鼻"。
十一月:
1 、開展家長開放半日活動。
2 、繼續完善班級環境佈置(體現幼兒活動足跡)。
3 、開展主題活動"傘花朵朵開"。
十二月:
1 、 開展教育沙龍活動,特色活動之我說。
2 、家長開放日。
3 、繼續完善本班區域活動,豐富投放材料,準備環境佈置檢查(操作材料的應用)。
4 、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,交流教學經驗。
5 、開展主題活動"好忙的市場"。
一月:
1 、做好冬季防寒、防凍工作,加強幼兒保育各項工作。(重點午睡)。
2 、 結合元旦開展"迎新年"親子游園活動。
3 、做好學期結束前準備工作。
4 、開展主題活動"給你一封信"。
5 、全面複習。
6 、學期結束,做好班級財產清理工作
一、指導思想
以《法規》、《綱要》、《指南》爲指針,按照區教育局的工作要求,進一步加強制度化、規範化管理,進一步樹立“服務、規範、質量、發展”四個意識,圍繞“規範管理、文化立園、特色亮園”的思路,抓規範、求創新、促發展,堅持以人爲本,將幼兒園發展建立在教師、幼兒發展基礎上,努力建設高素質管理隊伍、教師隊伍、後勤隊伍,建設高品位校園文化,實施優質管理、優質保教、優質服務、優質課程、優質品牌形象。
二、重點工作:
1.課程遊戲化項目共建園工作。
2.“十三五”主課題方案制定論證工作。
3.教育信息化建設,網站建設和教學活動的創新應用工作。
4.績效考覈內容的局部調整工作。
5.“十三五”幼兒園發展規劃制定和落實工作。
三、工作要點:
(一)園務管理
園務管理的目的是促進人的發展,包括幼兒、教師、家長的發展和幼兒園的持續發展,因此要堅持教育的正確價值導向,在不斷審時度勢的過程中,站在學前教育現代化的高點,致力於學前教育公平和普惠,始終以專業的視角帶領團隊向示範優質邁進。
1.進一步規範管理,落實、監督有效的過程管理。追求自然、和諧的教育狀態,強調每一天的有效工作。對績效考覈內容作局部調整,加強對崗位工作的過程監督,發現創新舉措,加以推廣運用,發現問題及時提醒記錄公示。
2.進一步關注一日生活細節,使日常生活的每一個環節都能對幼兒的發展具有支持作用。通過管理者的發現和引領,能讓我們的環境充滿教育意義,使孩子在生動有趣、有序的環境下能夠調整自己的行爲。
3.進一步強化師德師風建設,打造教師精神。立足師風正、師能強,組織學習各責任書條例,明責任,重過程,積極開展關愛幼兒、服務家長、和諧同事的活動,強化政治學習、業務學習,提高教師思想意識和業務水平。
(二)教育教學
1.積極探索課程遊戲化工作。通過組織學習相關理論知識,轉變教師的兒童發展觀、課程觀和教學觀念,通過開展戶外區域建設、專用室建設、班級學習性區域角色遊戲區域建設強化對環境的創設,爲孩子提供各種各樣的感性經驗,強調遊戲的組織,重視遊戲情境的創設、重視自由遊戲,讓孩子自由表達、表現,同時加強教師觀察記錄的實施和研討。強化課堂教學的有效和生動,繼續探索優質資源庫的運用。形成課程遊戲化建設的園本化資料。
2.細化園本研修工作。進一步認真思考、制定並落實師訓方案,注重針對不同層面教師的需求和專業標準開展研修。通過走出去、請進來、網絡學習等多元化開展培訓活動,強調學習反饋;開展拓展式教研,從監測案例入手開展改進研究;通過對師徒結對要求、各級骨幹教師考覈要求等開展各類公開展示活動;通過制定“十三五”教師專業發展規劃,梳理、明確各層級教師“專業發展”方向,教師制定個人“十三五”專業發展目標和舉措。
3.申報“十三五”主課題工作。以“做強課程、做靚特色”爲目標,排查困惑確定主課題研究方向,制定主課題方案並申報,聘請專家給予論證。繼續開展閱讀節活動,建設好班級、專用室閱讀環境,讓孩子都有坐下來看書的雅地,繼續開展各班表現童話劇活動。開展新一屆大班畢業典禮活動。繼續申報微型課題研究,營造嚴謹篤學、研究育人的氛圍。
(三)後勤保障 校園安全
1.繼續加強後勤崗位人員工作的日常監測,強化工作規範,遵守規則,樹立工作標兵。樹立後勤人員“我也是教育者”的服務觀,開展改進型反思例會制。
2.繼續抓好衛生保健工作管理,確保師生身心健康發展。
(1)保證幼兒膳食質量,與各伙食材料配送單位有效溝通,通過召開伙委會會議、專題調查,聽取、瞭解意見,更加科學合理的安排膳食,做到既合理、又不浪費。做好問卷調查,及時發現問題,解決問題。
(2)繼續加強後勤對保育工作的日常管理,加大檢查力度,查到有問題及時糾正,後勤管理人員督促保健做好每月班級保育工作情況公示和分析,保健人員加強學習開展案例研究,結合實際組織保健培訓指導活動,總結經驗,提高理論水平和實際操作技能。
(3)繼續做好衛生保健宣傳工作,櫥窗、網站專欄豐富有特色,各類臺帳檔案清晰。
(4)繼續加強傳染病防護工作,消毒工作到位,確保園內無傳染病互傳。
3.繼續.加強財產的使用保管管理,做好財產的報廢工作。
4.繼續抓好各園部安全工作,確保園內平安無險。
強化“安全責任重於泰山,安全人人有責的意識”,加強日常防護工作,繼續開展警示教育,高度重視傳染病預警信息渠道,重視與患病孩子家長溝通以及班級的全日觀察記錄,未思綢繆思在先,努力爲每個孩子提供健康、安全、衛生的生活環境。各項工作規範操作,有章有序;各班加強安全教育、養成教育,全園師生爲人處事有禮有節;各園部加強檢查做到每月有記錄有分析。繼續開展安全演練活活動。
5.繼續衛生檢查的力度,明確責任區和責任人,明確細節要求,確保環境衛生細節到位。
(四)信息、人事、工會與團婦工作
1.製作新網站並建立“窗口”管理責任制,保證信息的提供和上傳。
2.繼續加強檔案規範管理。
3.教工圖書閱覽室(教工之家),規範圖書標貼,建立教工借閱規章制度。
4.工團組織教職工開展豐富多彩的師德建設活動。結合區局組織的活動,富有創意地組織開展、做到上通下達,和諧向上。
四、每月工作安排
2月份:
1.課程遊戲化項目申報工作
2.開學衛生整理工作
3.召開行政人員會議和全體教職工大會。
4.調整教職工配備。
5.制定好各類計劃。
6.安排好插班生,做好各類用品的配置工作。
7.正常教學秩序,迎接區局開學工作檢查。
8.安全排查,做好必要的維修工作。
3月份:
1.課程遊戲化規劃落實工作。
2.制定“十三五”幼兒園發展規劃和教師專業發展規劃。
3.做好收費工作。
4.做好淘汰設備的報廢工作。
5.做好相關設備政府採購工作。
6.教師制定個人“十三五”專業發展規劃。
7.教師“專業發展”計劃制定
8.戶外區域建設和專用室建設工作。
9.制定“十三五”主課題方案
10.落實新網站製作工作。
4月份:
1. 認真做好各類公開觀摩活動。
2. 開展師德主題活動。
3. 按計劃開展教師的培訓活動。
4. 開展第十屆城幼閱讀節活動。
5. 繼續開展一日一故事和童話劇排練。各園大班年級組準備畢業典禮工作。
6. 召開教代會,對績效考覈作相關調整。
7. .聯盟園教師展示活動。科聯盟活動。
5月份:
1. 家長開放活動。幼小銜接活動。
2. 結合閱讀節開展童話劇展演。慶六一節暨大班畢業彙報演出活動。
3. 招生工作
6月份:
1. 園內骨幹教師申評工作班組考覈及班主任評先。
2. 教職工師德百分考覈。學期結束相關工作。
7月份:
1. 暑期維修建設工作。2.暑期值班安排。
作爲班級的老師,深深的意識到只有結合自身特點,不時的學習、反思、總結經驗,才幹更有效的開展工作。本學期,將認真領會,深入學習貫徹《新綱要》幼兒園辦園目標的同時確立新的發展目標做好班級工作。老師應該爲幼兒提供多元的學習環境,注重多元智能的開發教育,注重幼兒的習慣培養,根據家長需求、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養,以便孩子能更好的學習知識和養成日常行爲中的習慣,具體計劃如下:
一:本班情況分析:
1班級情況:
幼兒情況:儘管面臨的幾位新的老師,但孩子們卻依然表現出自己的個性。通過短短几天的觀察瞭解,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的能力也很強,還觀察到班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性,具有一定的語言表示力。但是同時我還發現,傾聽的習慣需要加強,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養,注意力及相互間的情感教育需要重點指導。
2幼兒人數:全班總人數人,其中男孩人,女孩人,平均年齡在五歲左右。
3教師情況分析及分工合作:
班主任:教學中起帶頭作用,創班級特色,注重家園對話的溝通工作,
負責協調班級內外部關係,注重班級幼兒慣例習
習慣及行爲習慣的培養,注重幼兒相互間的情感教育,並負責開展中文教學內容,做好幼小銜接工作。
協教教師:性格開朗,服務意識強,能主動參與思考研究主題活動,注重幼兒的個別差別,鼓勵幼兒參與各項活動,協助對班上幼兒的各項慣例及行爲習慣進行培養
保育教師:工作耐心、細緻,工作能力非常快,而且肯吃苦、不計較得失,能較好的學習並執行幼兒園各項衛生保健制度,注重培養幼兒建立科學的生活慣例及良好的飲食、睡眠習慣,保證班級衛生工作協調有序進行。
二、班級目標:
1班級文化:真誠、尊重、關愛
3班級目標:
1營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感相互間的情感交流。
2協助幼兒樹立最簡單的平安防衛知識,加強幼兒的自我維護意識,把安全、衛生、保健貫穿於一日活動中。
3協助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我教育宗旨、目標和課程形式,並支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園對話互動網”
三、具體措施:
1幼兒社會性的培養:建立朋友欄,通過開展豐富多彩的主題活動及日常的隨機教育等方式,協助幼兒發展對人親近、合作的態度,老師注意引導
幼兒能夠自律,並尊重遊戲規則,與他人相處時能表現出有禮貌,會向長輩主動問好,與小夥伴主動交談,懂得輪流和分享等方面的能力。同時還要特別注重對幼兒推挫能力的培養與鍛鍊。
2教育教學:將經典誦讀貫穿與日常生活中,增加幼兒的知識量與語言溝通能力,注重對幼兒注意力及自控能力的培養
3衛生保健:合理安排幼兒戶外活動的時間;關注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施;定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,維護室內外環境的清潔;對幼兒進行安全防範教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊;結合幼兒自身的生活經驗進行平安、營養的保健教育,提幼兒自我維護意識和能力。本學期班級搬到三樓,這就需要對幼兒加強進行自我維護意識及安全意識培養,尤其是上下樓的慣例。對幼兒進行安全防範教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行平安、營養的保健教育,提幼兒自我維護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的祕密。
4班級管理:規範班級物品的管理,合理使用,並經常清點,防止物品的損害與丟失,做好節資降耗工作;規範管理班級人員,分工明確但相互配合;做好對家長的服務工作,注重個性化的需求;
5平安工作:本學期,平安工作仍然是需要堅持的一項重點工作,並在日常的工作中隨機開展一些關於安全的教育話題,並加強我班幼兒的自我維護能力。
6家園對話:幼兒是家庭、幼兒園、社會三大環境影響下成長的其中,家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,就能形成11>2強大合力。本學期,將採取以下措施做好家長工作:
以交流、溝通爲前提,與家長建立合作伙伴關係;
成立班級家長委員會,請家長共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;
學期初召開家長會,並針對不同幼兒的個性開展分組訪談工作;
鼓勵家長積極參與幼兒園裏舉辦的各項活動,並不定期地舉行戶外親子活動,增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。各領域的培養目標
一)語言領域
1能注意傾聽,學習理解與其生活經驗相關的語言。
2能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。
3喜歡欣賞文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和複述故事。學習創編和表演文學作品。
4學會看圖書,並喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5對文學產生興趣。
二)健康領域
1學習用適當的方式表達情緒。情緒安寧,愉快活潑。
2生活有規律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。
3進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當的維護。
4認識有關平安的標誌,學習交通規則和用水、用電、用火的平安知識。具有初步的平安意識和自我維護意識。
5喜愛體育活動,逐步養成運動的習慣,動作協調、靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
三)社會領域
1解不同職業的成人及其勞動的社會意義,尊敬他顧惜勞動效果。
2學習參與社區的活動,體驗並認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂,樂於與人交流。
3學習尊重他人的需要、感受、意見,並作出合適的反應,有同情心。
4活動中學習評價自己和同伴。
5理解並遵守集體生活的各項規則,增強規則意識。
6學習選擇活動方案,學習認真、努力地完成活動,活動中表現出自信和責任感。
7解家鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、激進節日及重大變化等,萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人,解其不同的風俗和文化特點。
8解成人的消費內容,嘗試適宜的消費活動。
四)科學領域
1對周圍事物、現象感興趣,有好奇心和求知慾。
2能運用多種感官探索周圍環境,樂於動手動腦。
3感受信息的重要,學習多途徑收集有效信息。
4願意和同伴共同探索,能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
5日常生活和遊戲等多種活動中,加深對數量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比擬、丈量、排序、分類、推理等認知活動。
6樂意親近大自然,萌發熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。
五)藝術領域
1能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、製作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學會表示物體的基本局部和主要特徵。
2能有目的地安排畫面,表示一定地情節。喜歡使用各種資料、工具、方法進行拼裝、裝配、製作。喜歡現象、發明活動,有獨立製作能力。
3能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式,積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。
4懂得集體藝術活動的規則,喜歡和同伴一起參與藝術活動,享受集體藝術活動新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動,能夠達到最好的溝通效果,促進孩子的全面發展,一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
一、班級情況
1、本班共有幼兒35名,男孩17名,女孩22名。
2、經過大班上個學期在園生活與學習,孩子們的常規動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,都明顯懂事了很多,但是不可否認,一日生活中的個環節中,仍然存在着很多問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋,孩子之間缺乏互相關心,互相理解的良好風尚等。因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。
二、思想工作繼續以科學發展觀爲指導思想。
認真貫徹落實總部的有關精神,堅持以幼兒發展爲本的宗旨。根據總部的有關精神,堅持以幼兒發展爲本的宗旨,注意幼兒的個性差異,以創新精神和實踐能力爲重點,打好基礎,開拓創新,促進幼兒的全面發展。
三、班務工作:
本學期我班共兩位老師,首先要明確崗位職責,以幼兒的利益優先,考慮工作,在工作中互相配合、互相促進、團結合作,其次
堅持以良好的師德對待幼兒和家長,教師互相監督,不允許有違反師德的事發生,最後加強學習,用先進的理念來指導工作,積極完成園內年級組織的各項工作。
四、保教工作:
首先班級常規管理依然不能放鬆,培養好幼兒的良好生活習慣,講究衛生、行爲禮貌、團結友愛是每週每天滲透在一日活動之中的,讓幼兒養成良好的習慣,合理安排幼兒的每日活動,動靜交替,根據季節變化進行調整,讓幼兒做到自己的事情自己做,別人的事情幫着做,在幼兒園的好習慣在家一樣保持。
五、環境創設:
在原有環境創設的基礎上進一步豐富、完善活動區域,利用廢舊材料一起裝飾自己的教室環境,豐富自己的想象。
六、安全工作:
1、堅持每天晨檢,不帶危險品入園。
2、保持教室通風,乾淨保證區域材料的安全衛生,定期消毒玩具。
3、及時預防傳染病的發生。
4、幼兒午睡時檢查是否有危險品。
5、戶外活動教師認真檢查活動場地,排除不安全因素,保證幼兒安全。
6、培養幼兒自我保護能力,不與陌生人打交道。
7、嚴格執行幼兒園接送制度。
8、教師離園前,做好班內各處檢查。
七、家長工作:
1、認真做好家長工作,辦好家長園地,與家長密切聯繫。
2、召開家長會,聽取家長意見,及時改正工作中的不足。
3、熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。
4、堅持寫好家園聯繫冊,及時發現孩子的閃光點,把孩子的真實情況反饋給家長。
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