關於幼兒園小班安全教育活動教案4篇
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作爲一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班安全教育活動教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
2、瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3、培養幼兒獨立自主的性格特點。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
重難點分析:
掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準備:
1、有關的圖片四張。
2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,並設置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動過程:
一、導入部分
講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子裏玩,這時一個陌生人問他公園怎麼走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家裏,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:"沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加註意。"沙沙連忙問媽媽:"還有什麼事情應該注意的呢?"
二、展開部分
1、集體討論:(1)媽媽爲什麼說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?
2、出示圖片:
圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。
圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
3、情境練習情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:"小朋友你真可愛、我請你吃果凍。"接着又拿出玩具給他玩。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說?
情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:"我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。"教師提醒:(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她、能不能輕信她的話?(3)那你應該怎麼對這位阿姨說?
教師小結:對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
4、選擇遊戲(每題分A、B兩個答案,幼兒站在認爲正確的答案那一邊)陌生人就是壞人嗎?
A、陌生人就是壞人。
B、陌生人不一定是壞人。
能不能跟陌生人走?
A、能去公園和遊樂場。
B、不能去任何地方。
有個認識的'阿姨想帶你出去玩。
A、可以和她去。
B、必須先告訴爸爸媽媽。
有個不認識的叔叔給你東西吃:
A、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
B、什麼都不能吃。
下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A、先說謝謝再上車。
B、不能上車。
陌生人問你的名字、家裏有誰、能不能告訴他?
A、只能告訴名字,不能告訴他家裏有誰。
B、什麼都不能告訴他。
三、結束活動
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
教學反思:
在活動中,幼兒知道遇到陌生人時,可以求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市裏還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應付陌生人的方法。
活動目標:
1、 知道追跑容易使自己身體受傷。
2、 注意上下樓梯時慢慢走,學習避免與他人碰撞及簡單的自護方法。
活動準備:
1、 請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,額頭和四肢某關節處包裹上紗布。
2、 小貓頭飾人手1個。
3、 教學掛圖。
4、 幼兒用書。
活動過程:
1、教師帶領幼一起看望受傷的小猴,引出討論話題。
扮演小猴的大班幼兒走進活動室,額頭和膝蓋上包着紗布。
教師:小猴,你頭上和膝蓋上爲什麼包着紗布?疼不疼啊?
小猴不好意思地對大家說:我在樓道里和小朋友追跑,摔倒了,膝蓋破了。下樓時,和小朋友一邊擠一邊跑,結果從樓梯上摔下來,把頭也磕破了。哎呦,疼死我了。
2、 引導幼兒結合實際生活討論。
教師:你摔倒過嗎?爲什麼會摔倒?摔倒後疼不啊?
教師:怎樣走路纔不會容易摔倒呢?
教師出示掛圖並小結:追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看着路慢慢走,下樓時要一個跟着一個慢慢走。
與幼兒一起閱讀幼兒用書中的相關內容,幼兒引導觀察小猴和小鴨的不同行爲,知道應該向小鴨學習,下樓時一步一步慢慢走。
3、遊戲“我會輕輕走”.
教師出示小貓頭飾,請小朋友說一說小貓怎樣走路並學一學。
請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學習小貓“眼睛看着路,腳下慢慢走,高高興興做遊戲,保護自己不摔跤。
4、反思:課程設計符合幼兒年齡特點,教師精心設計活動過程,教學準備充分,讓幼兒在遊戲中掌握了安全知識,符合幼兒的學習特點。
活動目標:
1、初步增強上下樓時的安全意識。
2、知道上下樓梯時要遵守一定的規範。
3、瞭解上下樓的正確方法。
4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動過程:
一、導入情景導入,激發幼兒的興趣。
導語:今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家裏做客,可是小狗的家在二樓,它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、展開
1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?
2、老師小結幫助幼兒瞭解掌握。
小結:小朋友在上下樓梯的時候,不要害怕也不要着急,靠右邊走,眼睛看着前方,右手扶住欄杆,腳踩穩臺階一級一級的向前走。
3、提問:人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)
小結:人多時要一個跟着一個上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時要考右邊走。
4、老師帶領幼兒練習上下樓,到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行爲的幼兒。
三、延伸
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當"小狗"爲大家表演一個節目,小狗與小朋友告別。
2、活動延伸:在平日的活動中隨時指導幼兒形成良好的習慣。
教學反思:
我設計的這節安全活動課很適合小班小朋友。孩子們的學習興趣很高。在日常幼兒園活動中,還需多進行練習,並用故事、兒歌加強孩子們的安全意識,逐步掌握更多正確地日常習慣,幫助孩子們學會正確處理問題的方法。
設計意圖
小寶貝看到和糖一樣形狀、一樣顏色的藥品,是否會把它當成彩虹糖着急去搶、着急去吃呢?是否會把包裝絢麗的洗潔劑誤認爲飲料呢?如何告訴寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務。因此,我們就結合《花花綠綠的小藥球》的故事,對寶寶進行這方面的安全教育。
活動目標
1.讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃,以及裝在瓶子裏的東西也是不能亂喝的,喝之前一定要問清楚家長和老師。
2.知道保護自己,學會簡單的自救常識。
3.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備
故事《花花綠綠小藥球》課件、實物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、乾燥劑、口紅等。
活動過程
1.出示花花綠綠的小藥球,讓孩子觀察,引起孩子的興趣。
2.引出主題,提問孩子這些小藥球和瓶子裏裝的東西能吃嗎?結合故事進行講述。
3.故事中的大灰狼來到了小紅帽家,看見了窗臺上擺了一排花花綠綠的小瓶子,還有一個淺藍色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打開了,它以爲花花綠綠的小圓球是水果糖,藍瓶子裏是汽水,於是就把小圓球吃了,把瓶子裏的東西喝了。講到此處請孩子思考大灰狼吃下這些東西后的反應是怎樣的。孩子們各抒己見。
4.看課件一起來見證大灰狼的反應:大灰狼的肚皮漸漸鼓了起來,越鼓越大肚子非常疼,不一會兒就倒在了地下,這時小紅帽的媽媽回來了,把大灰狼送進了醫院。請孩子們想一想大灰狼爲什麼會被送進醫院?
5.結合故事讓我們知道了,原來大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品,藍瓶子裏裝的是清潔劑,大灰狼知道後,非常後悔。
6.小結:通過故事告訴幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子裏的東西,如果亂吃亂喝是會有生命危險的,一定要問清楚再決定。
活動延伸:
生活中有很多花花綠綠的東西,對孩子來說看起來比較像吃的,但卻是非常危險的東西,比如食品中的乾燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學成分,因此,我們要告訴孩子這些東西不能隨便拿着玩,更不能往嘴裏放。安全隱患無時無刻都在我們的身邊,作爲家長和老師的我們一定要提高警惕,給孩子一個安全健康的成長環境!
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