幼兒小班班級工作計劃範文集合4篇
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時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悅中收穫着,該爲自己下階段的學習制定一個計劃了。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢?以下是小編精心整理的幼兒小班班級工作計劃5篇,歡迎大家分享。
一、教學工作:
繼續進行《下雨的日子》主題的延伸活動——水,萌發幼兒對生活中水的觀察興趣,來了解更多水的知識。
《冷和熱》主題中,帶領幼兒一方面體驗夏日的炎熱,一方面感受冰的溫度和融化的過程;在日常生活中,來關注“冷和熱”食物,對自然現象中物體的“變冷和變熱”現象產生興趣。讓幼兒體驗冷熱變化的同時,滿足探索的慾望,提高自身的感受能力。同時學習一些使自己涼快的方法,如:游泳、乘涼、空調、電扇等,知道幾種簡單的保護自己的方法,做個健康、活潑的夏日寶貝。
二、保育工作:
1.天氣炎熱,教育幼兒勤洗澡、換衣服、塗護膚品,養成愛衛生的好習慣。
2.天氣炎熱,提醒幼兒多喝水,在樹蔭下進行活動、出汗了及時休息。
3.日常生活中,督促幼兒洗手時良好的洗手習慣,不玩水,不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。
4.午睡時,做好午睡室的通風工作、提醒幼兒午睡時把手伸到被子外面。
5.提醒家長及時給孩子更換薄被並鋪上涼蓆等。
三、家長工作:
1.請家長“6.1”帶孩子到公園等地方玩,感受節日氣氛,並且送給孩子一件有意義的禮物。
2.利用晚上時間多陪陪孩子,一起玩耍、一起交流。
3.教育孩子注意夏季個人衛生和飲食衛生,不多吃冷飲、冷凍食物等。
4.請家長有意識地告訴孩子夏季人們的活動,合理安排好孩子的生活起居。
5.讓孩子觀察冰箱以及冰箱裏的東西,感覺冰箱裏取出來的東西很涼。提醒孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適。
6.做好家園溝通工作,充分利用幼兒成長檔案、家校路路通、上門家訪等形式,與家長交流幼兒在園、在家情況,使孩子在各方面逐步提高。
四、其他方面:
1.六一節日之後,組織幼兒交流:兒童節怎麼過的?相互分享節日的喜悅情緒。
2.評選幼兒好孩子、進步獎與好家長,做好期末結束整理工作。
一、班級基本情況分析:
我班是一個從原小四班升上來的班級,孩子的能力發展較好,本學期我班插班新生20名,幼兒年齡差距爲1歲1個月。依據家訪瞭解到的幼兒情況是:本班基本爲獨生子女,父母學歷較高,老生家長希望孩子能力及各方面能有所提高;新生需要早點融入環境,養成良好的生活習慣。我們老師本着兩手抓的原則,以縮小幼兒之間的差距,培養良好生活和學習常規,促進幼兒共同發展爲本學期的教養的中心工作。
二、班級工作指導思想:
認真貫徹《綱要》精神,結合園部工作計劃,以穩定新生幼兒入園情緒,同時也不放鬆老生有習慣的培養爲我們工作的中心,加強與家長的及時溝通引導,促進幼兒全面發展。
三、本學期工作重點:
1、優化班級環境,創設活動區,突出語言教育的特色。
2、樹立服務意識,加強家長工作,拓展多種聯繫渠道。
3、注重幼兒身體狀況及幼兒心理健康變化,做好保教並重,建立幼兒良好的一日生活常規。
4、加強班級管理,實力團隊合作精神,建立和諧的班集體
四、本學期工作目標。
一)教養工作
健康:1、逐漸適應幼兒園的生活,情緒穩定,不哭鬧,願意來幼兒園
2、學會正確使用小勺,獨立進餐,養成飯前洗手,飯後擦嘴、擦碗、擦桌與漱口以及經常喝水的習慣。
3、對體育活動有興趣,願意參加體育活動。
4、能手腳協調地鑽、爬、滾、攀。
5、學習前腳掌蹬地跳躍並輕輕落地,學習向前、向上、自拋、自接物
語言:1、喜歡用語言與別人交往,喜歡應答。
2、能夠注意傾聽他人講話。
3、能聽懂日常用語,並能做出相應反應,回用簡單句,問句,回答問題。
4、喜歡聽故事,兒歌,理解其大意,願意跟讀兒歌並能複述較短的故事。
5、能在教師引導下安靜獨立的看懂單副畫面圖書。
社會:1、幼兒能情緒穩定,愉快喜歡上幼兒園。
2、認識自己,敢於在同伴面前介紹自己的姓名、年齡、性別、家庭住址,能用語言表達自己需要和情感。
3、認識經常接觸的成人,學會稱呼他們並使用簡單的禮貌用語與他們
打招呼。
4、能大膽與同伴交往,知道小朋友的名字,願意和小朋友一起遊戲
學會分享玩具與圖書,感受與同伴在一起的快樂。
5、能遵守遊戲和日常生活中規則,學會等待,輪流等。
科學:1、能積極運用多種感官、感知、探索周圍事物。
2、能手口一致點數10以內,背數50以內數字。
3、喜歡、愛護小動物、植物澆水並獲得相關與此相關知識和經驗。
4、知道四季最明顯特徵。
5初步感知物體軟、硬、大小、冷熱、光滑等特徵。
藝術 :1、喜歡參與音樂活動的願望。
2、通過學唱六度範圍內五聲調的歌曲,能大膽的表現自己所學的歌曲。
3、在生活、遊戲中能隨音樂做簡單律動,進行自我表現,並初步體驗與他人溝通、交往的快樂。
4、喜歡參加美術活動在老師指導下學習正確的塗色,用線條來構圖。
5、能運用手指、手腕的活動進行剪、折、疊、粘貼、拼搭、搓泥等操作性活動。
二)家長工作目標:
1、新生入園前做好家訪並做好記載。
2、建立班級通訊錄通訊,辦好班級博客。
3、引導家長樹立正確的育兒觀念,定期組織家長交流育兒心得。
4、注重日常家長的工作,按時認真填寫併發放《家園聯繫》本。
5、辦好家園互動欄並定期更換。
6、做好親子運動會及秋遊工作。
7、評選出新的家委會的代表。充分發揮家長代表的作用。
三)班務管理工作
友情提醒:!
1、統一思想、實行分工負制,同心同德共同完成本班的各項工作。
2、營造良好的學習班風,做好傳幫帶工作,幫助本班青年教師快速成長。
3、創設一個和諧、健康、快樂、向上的班級氛圍,用積極的工作態度去迎接每天的工作。
4、定期召開班級會議,及時進行階段性的小結與講評
5、做好班級各項資料的積累、歸檔與上交的工作。
五、每月工作安排
8月份
1、佈置教室,做好教室清潔、做好開學準備。
2、新生家訪,做好記錄及反思。
3、佈置家園聯繫欄及增加內容。
9月份
1、召開家長會,選出新的家委會的代表。
2、實施主題活動《可愛的寶貝》並佈置主題牆飾。更換家園聯繫欄的內容。
3、做好環境迎檢活動。
4、組織幼兒國慶和中秋節慶祝活動。
5、實施早期閱讀活動計劃。
6、組織本班幼兒參與大型遊戲《軍營裏的孩子》。
7、完成本班家園通訊錄的建立。
10月份
1、實施主題活動《玩具真好玩》並佈置主題牆
2、更換家園聯繫欄,並添加內容。
3、增加語言活動區認字及圖片的材料。
4、佈置早期閱讀的環境
5、組織幼兒秋遊。
6、開展早期閱讀活動。
7、組織好評選本班書香家庭的活動
11月份
時光飛逝,我們順利地進入了小班下學期。在新的學期裏一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然,在新的學期裏我們希望各方面都有新的收穫。
一、基本情況分析:
本學期,我們班新增了幾位小朋友,現有幼兒60名,其中男孩31,女孩29。經過一週的學習生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力較上學期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都學會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛鍊,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、教學內容與要求:
(一)、健康領域
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;
2、生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力;
3、知道必要的安全保健常識,學會保護自己;
4、喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。
(二)、語言領域
1、樂意與人交談,講話禮貌;
2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語;
3、能清楚的說出自己想說的事;
4、喜歡聽故事、看圖書;
5、能聽懂並會說普通話。
(三)、社會領域
1、能主動的參與各種活動,有自信心;
2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;
3、理解並遵守日常生活中基本的社會行爲規則;
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;
5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。
(四)、科學領域
1、對周圍的事物、現象感性趣,有好奇心和求知慾;
2、能運用各種感官,動手動腦,探究問題;
3、能用適當的`方式表達、交流探索的過程和結果;
4、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣;
5、愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。
(五)、藝術領域
1、能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美;
2、喜歡參加藝術活動,並能大膽的表現自己的情感和體驗;
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
三、家長工作:
在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規章制度,家長的行爲規範及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的情況與表現,瞭解幼兒在家的情況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都瞭解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯繫、家訪等形式,以瞭解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作:
將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發生;老師經常反覆叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不着的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態,發現情況及時報告醫務所。總之,我們的工作就是這麼繁瑣。
但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心願。
在這新的一年裏,我以嶄新的姿態走進了生機勃勃的碧桂園學校。很榮幸的,我成爲國際小班的一名教師。領導的期盼,家長的重託,使我覺得國際班的教學任重而道遠。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活,形成良好的生活學習習慣及優良的品德,英語聽說能力領先,從雙語班中脫穎而出,是本學期的主要工作內容。實施計劃如下:
班況分析:
本學期我班有幼兒十五名,其中九名幼兒是原班人馬,另有六名新生。而這六名新幼兒中,有兩名幼兒從雙語班轉入。原班幼兒能夠較快地適應幼兒園生活,情緒較爲穩定。兩名從雙語班轉入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個大環境,然而面對新換的班級也稍顯無所措從,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開始哭鬧較兇,每天早上與家長告別似乎都要進行一番“殊死搏鬥”。
一、繼續加強鞏固保育工作,安全意識放在所有工作的首位。
保育工作是幼兒園的重頭戲,也是開展一切活動的基礎和保障。困此,本學期仍然要發揚上學期良好的保教意識,不忽略幼兒學習生活中的每一處環節,安全意識要警鐘常鳴。
1、常規教育
幼兒兩歲前爲秩序敏感期,隨着年齡的增長,秩序感會逐漸稍退直到消失。因此,要在幼兒期培養幼兒良好的秩序感。知道物品要用後放回原位;入廁後要衝水、蓋桶蓋;安靜進餐、喝水;不亂丟垃圾;坐有坐相、站有站相;與夥伴團結友愛;集體活動時聽從指揮;有隊列意識;會使用禮貌用語……抓住幼兒生活的每一個環節,從開始就嚴格要求,使幼兒養成良好的習慣。
2、健康教育
適時對幼兒進行健康教育,使幼兒初步瞭解怎樣才能擁有健康的體魄。隨着季節的多變,教師應適當增減幼兒衣物,並隨時提醒幼兒塞好衣褲;堅持鍛鍊身體,保證戶外活動及早操有質有量地完成,並保證幼兒飲水量。細緻入微地觀察幼兒,做到有異常情況及時發現。儘量減少幼兒的發病率。
3、安全教育
安全是幼兒園工作的首要問題。不僅教師要有較高的安全意識,時刻觀察注意幼兒,儘量減少並杜絕安全事故,同時也要教育幼兒自己要有安全意識,知道如何保護自己不受傷害。例如:不爬高、不從高處往下跳、不去碰電源插頭、小心使用飲水機的水龍頭……
二、開展豐富多彩的教學活動,讓幼兒學得輕鬆,玩得高興。
國際班工作仍在摸索中不斷地前進,完全走西方教育的道路是不可能的,但也不能受傳統教育的禁錮。如何在教學中將中西方文化融會貫通,尋找中西方教育的契合點,是我走入國際班後一直思考的一個問題。
1、讓圖片生情,讓牆壁說話
“國際班的教室就要與雙語班不同,要有國際化的氣氛”。這是我們在佈置班級環境是一直告誡自己的一句話。我們充分地利用各種具有異國風情的圖片來展現異國文化,讓幼兒從小就感受世界是由多個不同民族、種族組成,知道自己是這個大世界的一個小公民。
2、五大領域相互滲透,有機結合。
在認真學習了“1+X”的探究方案後,我認識到五大領域的教學不是相互獨立的領域,而是相互滲透並能有機結合、融會貫通的。因此,在教學中,教師應吃透教材,不僅要注重知識的橫向聯繫,即掌握知識的前後銜接,同時也要清楚知識的縱向聯繫,即各學科之間的相互聯繫。將知識織成一個完整、嚴密的知識體系。
3、洋爲中用,重拳出擊,強抓英語教學力度
國際班與雙語班最大的區別就在於英語的力度。既然稱爲是國際班,英語的聽說能力就要比雙語班更爲突出。教師首先要嚴格要求自己每天的英語輸出量。做到以清楚、正確的發音用英語與幼兒進行交流,爲幼兒創設語言環境。同時,在幼兒能聽懂的基礎上,發展幼兒能用英語表達。鼓勵幼兒說完整的英語語句。另外,應多讓幼兒瞭解西方節日、多講英語故事、認識西方著名人物,在學習語言的同時,學習西方的文化。
4、古爲今用,不忘中華傳統的文化精髓。
博大精深的中國文化每一箇中國人的驕傲。因此,幼兒應從小了解學習中華的傳統文化,豐富幼兒的文化底蘊。本學期將繼續開展“每週一詩”活動。利用散步、談話等零散時間,讓幼兒從傾聽、跟讀,最後達到背誦、理解。在不施加壓力的前提下,讓幼兒多瞭解歷史悠久、言簡意駭的古詩文化。同時,利用午睡前及晨間談話時間,爲幼兒講傳統的品德養成小故事等,在豐富幼兒文化知識的同時,進行品德教育。
三、加強與家長之間的溝通,家園攜手育兒。
家長對於教師工作的理解與支持是班級工作不斷前進的保障。困此,我們要加大與家園聯繫的力度。利用談話、電話、家訪、寫信的方式,加強與家長之間的聯繫溝通。及時將本班的新方案、新想法通知家長,讓家長及時瞭解班級動向。並瞭解家長的態度及想法,最大程度上地獲得家長對班級工作的支持。同時,要向家長介紹良好的育兒方法,做到家園要求一致,共同教育幼兒。
總之,國際班的教育教學工作仍然要在黑暗中繼續摸索前進。我們要時刻保持較高的安全意識,結合本班實際遵循各項教育教學計劃,科學合理地抓好常規工作。“使教學走向國際化”可謂“路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索。”力求“用我們的愛心、操心換取家長的放心、稱心。”
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