根據不同的孩子用不同的教育方法
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根據不同的孩子用不同的教育方法,父母最關心的就是孩子的健康成長,孩子的世界是澄澈稚嫩的,培養的能力會影響孩子的一生,家長對孩子的教育也不能“偏科”,現在分享根據不同的孩子用不同的教育方法。
根據不同的孩子用不同的教育方法1
信任
對他人有基本的信任是人際交往的基礎,也是其他品質特性得以發揮的基礎。如果孩子對他人沒有信任,那麼他在自信心的形成和與他人建立交往關係過程中就會遇到很多困難,也會體驗到很多痛苦。培養孩子對人的信任感,可以從日常的小事做起。例如,摟抱孩子的時候讓他有強烈的安全感,讓他對周圍陌生的世界產生信任,從而讓他漸漸地在內心建立起對人的信任。
耐心
那些耐性好、忍受力好的孩子獲得成功的機會要比其他孩子多。你還可以通過和孩子交談幫助孩子認識問題,培養耐心。幼兒雖然不能完整地表達自己的思想,但已經能明白你表達的意思。如果孩子因爲搭不好積木而發脾氣,把積木扔掉。作爲父母你可以跟他談談,告訴他你知道積木搭不起來他很不高興,但是把積木扔掉也解決不了問題。不要認爲和孩子交流沒有意義,其實他能聽懂,至少他會知道自己這樣做是不對的。這樣做的效果比你爲孩子的壞脾氣生悶氣,或者責怪他好多了。
責任感
培養孩子的責任感可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多媽媽認爲孩子會越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情,孩子半個小時都做不好,所以不讓孩子做事情。其實你不妨變通一下。如果時間特別緊張的話,可以選擇讓孩子做最簡單的事情,其他的事情你自己做。但是,如果不想要一個沒有責任心的孩子,就千萬不要做一個萬事包辦的媽媽。孩子小的時候,可以讓他把小紙頭遞給爸爸,大一些時讓他收拾自己的玩具。這些都是小事,但對培養孩子責任感起的作用不可忽視。
自信心
通過學習獨立行爲,孩子逐漸變得非常有主見,知道自己想要什麼,並且爲自己尋找一個合理的理由。一個充滿自信的人通常不需要別人的肯定,對自己所做的事情有充分的理由。在孩子成長的過程中父母要不斷調整自己的心態和行爲,不要讓自己成爲孩子成長的障礙。孩子小時非常依賴父母,等他逐漸長大,父母要一步步放開約束,讓他爲自己作主。要允許孩子犯錯誤。如果孩子在成長的過程中沒有犯錯誤,那說明父母管得太死,他根本沒有嘗試的機會。所以隨着孩子年齡的增長,父母要像放風箏一樣,逐漸放鬆手中的線,給孩子一片自由的天空。
知覺他人的感受
知覺他人的感受是建立良好社交關係的基礎。擁有成功人際關係的關鍵是瞭解他人的感受,然後做出適當的迴應。通過自身的感受來理解他人的感受,這樣比較容易被孩子接受。另外,遇到類似的情況,父母可以重複講述他人的感受給他聽,慢慢地他就會了解別人的感受了。
身爲父母如果你能夠從小事做起,給他信心、耐心、責任感、自信心、知覺他人的感受的品質,那你就給了他一個成功的人生。《家庭教育問題寶典》針對:3~16歲兒童的家庭教育問題,30天改變孩子的一生,讓您的孩子贏在起跑線上!
根據不同的孩子用不同的教育方法2
第一件事:培養良好的親子關係
好的關係勝過許多教育。父母什麼時候與孩子關係好,對孩子的`教育就容易成功;什麼時候與孩子關係不好,對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關係,其關鍵在於“定位”:
1、不當“法官”,學做“律師”
有些父母看到孩子出了問題,便迫不及待地當起了“法官”,這是很危險的。
孩子的內心世界豐富多彩,父母要積極地影響與教育孩子,不瞭解其內心世界便無從談起。而瞭解孩子的第一要訣是呵護其自尊,維護其權利,成爲其信賴和尊敬的朋友。
即父母對待孩子,要像“律師”對待自己的當事人一樣,瞭解其內心需求,並始終以維護其合法權利爲惟一宗旨。
2、不當“裁判”,學做“拉拉隊”
在人生競技場,孩子只能自己去努力。 父母做孩子的“拉拉隊”,既要善於發現和讚美孩子,還要引導孩子正確面對失敗,在挫折前做孩子的戰友。
3、不當“馴獸師”,學做“鏡子”
孩子只有認識自己才能戰勝自己,但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己,這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。
不做“馴獸師”,學做“鏡子”,才能幫助孩子提高自我意識,才能讓孩子不害怕父母的“權威”,轉而和父母溝通。
教育是三分教,七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下,不管它,很快就會沒事,若總去撓,卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治癒功能,被蚊子叮一下自己很快就會好,施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。停下來,等一等,給孩子傾訴的機會,和孩子有效地溝通,不用教育就能解決問題。
第二件事:培養孩子的良好習慣
習慣決定孩子的命運,再也沒有什麼比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣,無疑是在葬送孩子美好的未來。
1、一切從習慣培養開始
養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣,德育是細小的行爲習慣,素質教育更加體現在人的細小的行爲上。
大量事實證明,習慣是一種頑強的力量,可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。
2、習慣養成絕非一日之功
習慣是個大問題,是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功,其主要原則是:低起點,嚴要求,小步子,快節奏,多活動,求變化,快反饋,勤矯正。
習慣養成關鍵在頭三天,決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利,讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。
3、通過習慣培養鑄造品格
教育猶如海上行船,必須按正確的航線行駛,否則,船越大越有觸礁沉沒的危險。
人的品質,決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成爲一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。
不過,研究者發現,習慣與人格相輔相成,習慣影響人格,人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。
第三件事:引導孩子學會學習
吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責,也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厭學是有原因的
放任不管,任其瀟灑;亂管瞎管,種瓜得豆;嘮叨數落,肆意打罵;代替包辦,製造“機器”……父母若採取如此種種不明智的做法,只會使孩子越來越不愛學習。
孩子不愛學習只是表面現象,背後一定有原因:是沒有養成良好的學習習慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性?是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背後的原因,纔可能幫助孩子走出厭學的陰影。
2、孩子的求知慾和學習潛能是可以激發的
孩子缺乏求知慾,通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠,而是阻塞了孩子的興趣。
興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啓發孩子求知慾的通道。而對於孩子來說,所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。
潛能開發雖沒有絕對的“時間表”,但也有步驟,比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注於一點等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的
“愛學”是“會學”的前提,而“會學”是“愛學”的保證,“會學”才能“學好”。
孩子要想考第一,必須要掌握一些具有決定性作用的好方法,如:按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。
現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區,即盲信盲從甚至癡迷於所謂成功教子的家教經驗,但這些經驗聽着容易,做起來難。因爲它們沒有“可遷移性”,如果只是一味的克隆、模仿,不但不能落實到自己孩子的身上,反而容易“邯鄲學步”,適得其反。
最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子並沒有父母想像的那樣複雜,抓好了親子關係、習慣培養、學習這三件大事,父母成爲傑出的父母,孩子成爲傑出的孩子,就都不是遙遠的夢幻了。
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