寶寶打人背後的真相
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寶寶打人背後的真相,對於寶寶在成長過程難免會遇到和打架的情況,那麼對於育兒的情況下,你需要知道寶寶大人的根本原因,那麼下面介紹寶寶打人背後的真相,下面是相關介紹一起了解一下吧。
寶寶打人背後的真相
寶寶愛打人怎麼破?小至5、6個月,大至5、6歲,打人這件事幾乎伴隨着寶寶整個幼兒期。但不同年齡段的寶寶,打人背後的真相卻是不一樣的,作爲親媽,你誤會了沒?
寶寶愛打人怎麼破?
小至5、6個月,大至5、6歲,打人這件事幾乎伴隨着寶寶整個幼兒期。
但不同年齡段的寶寶,打人背後的真相卻是不一樣的,作爲親媽,你誤會了沒?
壹
無關情緒的真相-——探索身體能力,感受因果關係。
大部分寶寶在6個月之後,會開始出現生命中第一次打人行爲。
它是怎麼發生的呢?
說來尷尬,大部分都是誤會一場。
6個月左右,寶寶會逐漸認識到因果原理:
我拍了一下,小鼓響了;
我鬆手,玩具掉了。
這個階段媽媽會發現寶寶樂此不疲的扔東西、製造噪音,其實這都是在反覆探索和實踐因果關係。
直到某一天,事情發生了:“啪”一聲,他下手的對象是媽媽的臉。
結果哩:媽媽吃驚的瞪大了眼睛,爸爸哈哈的大笑,奶奶寵溺的說“這小兔崽子!”
對於寶寶來說,這連鎖的反應太奇幻了。
這比拍打玩具好玩太多了!
而且拍打爸爸、媽媽和奶奶的反應都不一樣啊。
媽媽會生氣的瞪眼睛;
爸爸會“哎呦”大叫一聲,誇張的故作疼痛;
奶奶會大笑,然後在我的小屁股上溫柔的拍一下!
家人反應的花樣那麼多,寶寶不想啪啪啪打臉纔會奇怪好嗎!
而此時的臉跟玩具並無兩樣,都是寶寶學習因果關係的教具。
雖然寶寶並無惡意,但這種行爲一樣需要干預。
最好的干預方式,就是選擇無視。
被打的時候反應不要誇張,握住他的手,拿其他的玩具轉移注意力。
你就當自己也是個玩具好了,拍打幾次無反應,寶寶自然覺得沒意思,繼而轉戰其他地方。
如果反應過度,傳遞給寶寶的訊息就是:“打人”可以得到別人的關注,而且從長輩帶笑的眼睛中就能看出,他們喜歡這種互動的方式。
那今後走出家門,寶寶依然會用這種“自以爲受人喜歡"的方式,跟其他小朋友互動。
貳
社交的真相——我只是不會正確的表達
1歲之後的寶寶依然會打人和推人,但是大部分都屬於孩子心智發展過程中的正常行爲,而不是成年人眼中的攻擊行爲。
這個時期的打人,通常出現在社交中,也就是平時跟寶寶一起玩的小夥伴中。
他們打人不再是爲了觀察別人的反應,而是掃平自己生命中的所有障礙:
花園裏擋我路的,打!
拿我玩具的,打!
我打招呼不理我的,打!
總之,2歲寶寶的世界觀是:全世界都應該給我讓路。
看起來真的很熊!
這個階段比較艱難,因爲寶寶的交流能力還有限,但是堅持正確的引導,後面就會很輕鬆。
千萬不要因爲寶寶攻擊性強,就不帶他進入人羣。
羅馬不是一天建成的,社交這種事也是一點懶也偷不得的。
這種類型的打人,最正確的引導就是告訴孩子,當語言不完善的時候,什麼樣的動作纔是正確的:
想打招呼,要輕輕的揮手say hi!
被別人搶走玩具的時候,可以堅定的說:不行,是我的!
公共玩具還沒輪到自己的時候,要等。
不要太高估孩子,期望指點幾次,他就能學會正確的自我表達和控制。
這需要很多年的時間,而在初期,寶寶的自制力少得可憐,需要你跟唐僧一樣,不停地在耳邊念。
他表現好的時候,給予鼓勵,如果情緒完全失控,可以抱離現場。
這個時期很多基本的規矩都應該建立起來了,具體的方法之前也寫過《還在等聽懂後再立規矩?那就太晚啦!》(點擊標題可以查看)。
叄
情緒的發泄——我就是想攻擊別人
說到最後,才終於說到了今天的正主,“打人——惡意的攻擊行爲”。
爲什麼負面情緒爆棚的時候,我們會想發泄?
因爲人的天性都有憤怒和攻擊性,這些衝動是正常和健康的。
作爲一個心智尚不成熟的孩子,他還缺乏自我控制的能力,不能平和的表達自己的憤怒,所以很自然的會發泄出來,這都是孩子可預見行爲的一部分。
比如看到個很想玩的玩具,寶寶主動去借了,人家不給,別指望寶寶能心平氣和的當做什麼都沒發生,也許一言不合就開搶。
或者其他小朋友都在吃冰棍,媽媽就是不肯讓我吃,別指望他會默默的服從,別說吃冰棍了,他可能此時吃你的心都有!
負面情緒不可怕,即便是成人,也有被氣的恨不得掐死對方的衝動,但是大部分人不會真的去掐。
因爲我們有控制自己情緒的能力,那些真正去掐的人,大都是因爲從小沒學會如何控制自己的情緒。
學會跟自己的負面情緒和解,是一種能力。
隨着寶寶的情感發育逐漸完善:他會變得越來越敏感,被小夥伴排擠、被大人限制、對同伴嫉妒,與別人發生衝突時憤怒,每一個情緒都足以讓孩子失控。
當孩子已經明確的知道,自己打人的原因就是出於憤怒等負面情緒時,我們要怎麼做?
有段時間CC跟小夥伴發生衝突的時候,出現了用力捏別人的行爲,尤其是親近的小夥伴。
後來我問她,你想捏別人的時候,是不是非常非常生氣?
是的,她很氣我(很令我生氣)!
可是如果你用力捏別人,別人就會很疼,你讓別人疼痛,別人就會不敢靠近你。
攻擊別人,只會讓他離你更遠。你想讓別人不再靠近你嗎?
我不想,我還想一起玩。
那下次,你再遇到很生氣、很想捏別人的情況,媽媽告訴你一個好方法好不好?
你可以用一隻手用力的捏自己另一隻手的虎口,這樣你不會弄疼別人,也不會弄疼自己。
我們試了幾次,CC也覺得這個辦法不錯。
再後來,遇見小夥伴賭氣說不跟她玩的時候,我看見CC伸出去的手又迅速收了回來,然後,用力的捏了一下自己的虎口。
事後,她興奮地跟我說,我今天沒有捏別人,我捏自己的虎口了。
我鼓勵她做的很好,好朋友之間也會鬧彆扭,但這並不是可以傷害別人的'藉口。
當孩子出現想要攻擊別人的心情時,家長別急着發火,先理清孩子憤怒的根源,認同他的情緒。
讓他知道即便是負面情緒,也是可以被接納的,不需要隱藏和壓抑。
除了認同他的情緒,更要教會他安全的宣泄方式。
這種方式,既不能傷害別人,也不能傷害自己。
生命初期很多的小情緒,還是需要成人疏解的,不要簡單粗暴的告訴孩子:不要打人!
對於溝通能力很好的孩子,可以跟他一起探討而不是說教,告訴他爲什麼不能打人,還有,如果不能打,還能做什麼?
一起探討一個安全的解決問題的辦法吧。
C媽說
引導寶寶學習處理情緒是一個漫長的過程,這過程中會有反覆、會有倒退,你可能需要好幾年才能教會他如何正確的表達。
但是相信我,管一個3歲的孩子也許很難,但是管一個13歲的孩子一定更難。
養孩子從來沒有捷徑,將來的你,一定會感謝現在這麼努力較真的自己。
寶寶打人背後的真相
一、1歲左右的寶寶爲什麼打人?
因爲寶寶還不會說話,特別想媽媽關注他的時候,剛好他的手部動作已經可以支配得很好了,所以他就用手的語言告訴你,我需要關注。
父母該如何應對?
給孩子提供一些可供手部探索的玩具,當孩子有“打人”動作時,輕輕握住孩子的小手,轉移孩子的注意力,逗逗他玩。因爲孩子需要你的關注了,增強安全感。
二、1-2歲的寶寶爲什麼打人?
孩子在一兩歲的時候會出現手部敏感期,拿到任何東西都會想投擲,並想投擲在一個容器裏,所以家裏的垃圾桶,整理箱,甚至大人正在吃飯的碗,都成爲了孩子玩耍的樂園。有的孩子表現的就是喜歡用手觸碰任何東西,包括用手拍打物體,比如打人。
如果孩子在這個敏感期沒有順利度過,扔擲物體的慾望沒有得到滿足,他會繼續做此類動作,直到認爲得到滿足之後纔會停止。
如果是在幼兒園和小朋友爭搶玩具而出手打人,那是因爲2歲寶寶開始有了自己的物權意識,他們會認爲所有東西都是自己的。
父母該如何應對?
1-2歲的寶寶與小朋友爭搶玩具時,遇到這種情況家長可以進行誘導,告訴他們東西給其它小朋友之後,還是可以要回來的,讓他們對物權有更準確的認識,並且示範給寶寶看,比如爸爸把玩具給媽媽,過一會兒媽媽再把玩具還給爸爸,如果寶寶堅持不分享,則一定不要強迫,切記這是正常現象,隨着年齡的增長會自然消失。
1-2歲寶寶發泄情緒時,父母可以幫他內化到遊戲中去,讓孩子知道,不高興時,除了打人,還可以做些別的。
2歲左右寶寶打人,可能僅僅是他們互動的一種方式,孩子很難掌握手臂的力度,撫摸很可能會變成推搡,另外他們也不認爲大力的接觸他人是什麼不好的行爲,所以父母要演示給孩子,如果你喜歡一個人,應該是過去拉住他的手,而不是過去直接拍他的頭。
當孩子出現打人的情況時,父母都要馬上告訴他這種行爲是不好的,但是一定要心平氣和,不能粗暴的打孩子,否則孩子就會誤認爲打人是解決問題的好方式。
三、3歲以後的寶寶爲什麼打人?
3歲以後打人,是孩子觸覺敏感的表現,就是所謂的“觸覺防禦過強”。觸覺是指分佈於全身皮膚上的神經細胞接受來自外界的溫度、溼度、疼痛、壓力、震動等產生的感覺。
人體對觸覺的反應有兩種:一種是防禦性的反應,就是單純的保護自己免受傷害的自然反應;另一種就是識別性反應,是大腦進行的精密觸覺辨識的反應。而觸覺防禦過強的孩子,對靠近自己的任何刺激,出現單純保護自己免受傷害的自然反應,即打人。
很多家長可以回想一下,當不熟悉的人靠近孩子,或將頭伸向孩子方向近距離接觸時,孩子會自然的做出打人的動作。
父母該如何應對?
在家裏可以做的觸覺小遊戲,來幫助家長降低孩子的觸覺敏感度。
翻滾
訓練方法:家長可將孩子的毛絨玩具或軟體積木等物體鋪在地板上,在玩具上面鋪上一個毛毯,讓孩子從一邊翻滾到另外一邊,也可放置一些玩具,通過運輸小玩具增加遊戲的趣味性。根據年齡段不同,可設置不同的規則,3歲之前的孩子可翻滾或爬行運輸小玩具,3歲以上的孩子可設置時間和家長比賽。
踩氣球
訓練方法:家長可以將指壓板平鋪在地面上,上面放置彩色氣球,讓孩子用身體壓爆氣球,在壓氣球的過程中,氣球的質地柔軟,帶給孩子身體的觸覺是輕柔的,指壓板的質地堅硬,帶給孩子身體的觸覺是刺激的,在兩者之間對孩子身體進行不停的觸覺刺激,讓孩子在遊戲中進行觸覺按摩,降低觸覺敏銳度。
不論是打人還是被打,其實都是寶寶成長的一種經歷,是孩子們之間進行社交的一部分,在這個過程中家長更多的是需要平和的心態和持之以恆的毅力。
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