一歲半早教在家怎麼教
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一歲半早教在家怎麼教,現在很多家長認識到早教的重要性,也開始重視自家寶寶的早教教育。下面小編分享一篇關於一歲半早教在家怎麼教的相關內容,爸爸媽媽們一起來看下吧!
一歲半早教在家怎麼教1
通常寶寶在一歲至三歲之間,會是一個智力發育和形成的重要的時期。父母如果選擇在家早教的話,可以從日常生活中的點滴開始,像帶寶寶做一些親子之間的遊戲,或帶寶寶看一些動物,物體卡片。
家長還可以把平時手邊用完的一些廢舊物品,或是一些礦泉水瓶蓋之類的東西利用起來。家長們可以先把礦泉水的瓶蓋擰開,再蓋起來,然後再次把瓶蓋打開,扔到不遠處,鼓勵寶寶去拿瓶蓋,等寶寶拿到瓶蓋後,再讓寶寶把水瓶蓋上,這樣可以提高寶寶的認知能力。
一般來說,對於已經一歲左右的寶寶,父母就要試着開始培養寶寶的獨立意識,並鍛鍊寶寶一些更爲精細的動作,可以讓寶寶試着玩串珠子的遊戲,平時也可以讓寶寶給各種玩具分類。父母還要想辦法增加這個年齡段寶寶的活動範圍,在保證寶寶身體安全的前提下,多多的讓寶寶進行站立,走以及彎腰等動作。
一歲半早教在家怎麼教2
1歲半的寶寶語言處於爆發期階段,模仿能力增強。家長應幫助寶寶多表達。
1歲半的寶寶處於自理能力發展的敏感期,家長可多鼓勵寶寶自己的事情自己做,培養寶寶獨立意識。
1歲半的寶寶處於肛欲期,已經能夠控制大小便,所以提醒寶寶表達上廁所的意願非常有必要。
1歲半的寶寶手部精細動作發展迅速,應給予寶寶插,穿,舀等玩具或生活物品,讓寶寶練習雙手的配合與手眼協調能力。
1歲--1歲半的孩子是吸收性思維和各種感知覺發展的敏感期,是器官協調、肌肉發展和對物品發生興趣的敏感期。這時期被稱爲“學步期”或“運動時代”,因爲孩子開始嘗試運動自己的身體,喜歡到處探險,用手攢任何東西,開始學站立、走路。這時他們無論是簡單的大動作還是精細的小動作,兩方面的能力發展得都較快,手眼配合能力、手的操作能力明顯提高。家中的任何物品都是玩具,也都是教材。而且精力無窮,遊戲更加顯得重要。
下面向你推薦幾種非常好的適合這個年齡段的遊戲:
1、媽媽扶寶寶站好,爸爸在三、四步遠的地方拿玩具逗引寶寶,鼓勵寶寶獨立走過去。可鍛鍊獨立行走。
2、選擇不太高的樓梯、攀登架上孩子爬上去、爬下來。可鍛鍊四肢,促進手腳和全身的動作協調。
3、碗裏放些黃豆或綠(紅)豆,教寶寶能一把抓起豆豆,然後把手鬆開,讓豆豆從指縫裏漏出掉到碗裏。可以邊抓邊說:“黃豆綠豆,吃了長肉。”玩時要注意不能讓寶寶將豆子放進嘴裏,以防嗆進氣管。可訓練寶寶手的肌肉運動。
4、讓寶寶雙手扶着合適他高矮的小車,你在前面拿着玩具,吸引寶寶推車往前走,當推到你面前時,將玩具放在小車裏,可繼續推車向前,邊走邊放玩具。可發展走的能力。
5、寶寶與你面對面站立,當你告訴寶寶說“變小了”時蹲下,說“長高了”時站起,邊說邊示範。然後“變小了”教寶寶蹲下,說“長大?”教寶寶站起,可反覆玩。可鍛鍊動作協調和反應速度。
一歲半早教在家怎麼教3
在家早教的.小遊戲
一、遊戲名稱:
根據用途找物品
年齡:
1歲1個月—2個月
遊戲目標:
學習瞭解日常用品用途。
遊戲道具:
杯子、碗、勺子、鋼筆、手絹等日常物品。
早教過程:
1、 識別物品
家長掀開手絹,叫孩子的名字,說:“寶寶,看,這裏有什麼?”或依次拿起物品,和孩子同時說出名稱,“這是杯子”“這是勺子”。
2、瞭解物品用途
接着問孩子,“寶寶,我們用什麼喝水?”讓孩子指認,或說出“杯子”,
用“什麼吃東西?”,寶答:“勺子”,
家長提問:“用什麼擦鼻涕、擦汗呢?””用什麼寫字、畫畫?
也可以讓寶寶說出物品用途。
如:家長拿起茶杯,問孩子,“你說,茶杯可幹什麼?”“茶杯可喝水”,
“筆可以做什麼?”“筆可以寫字、畫畫?”依次讓寶寶做出回答。
3、 遊戲。
家長說物品的用途,讓孩子把物品拿起來。
如:寶寶我想喝水了,幫我去拿一個什麼?
寶答:杯子,
好的,你幫我拿過來!
注意事項:
1、在整個遊戲的過程中,家長都要叫寶寶的名字,並用“你”“我”這樣的人稱代詞,而不要用“媽媽”代替“我”,因爲,通常寶寶識記名詞比較容易,如:媽媽,但對代詞“你、我、他”會容易混淆,所以,在日常引導時要注意。
2、 所認之物和所要完成的任務,可根據孩子的水平作適當調整。
3、 根據孩子的興趣,也可說些其它孩子熟悉的物品,引導孩子進行用途表達。
二、遊戲名稱:
學會等待,理解規則
年齡:
1歲3個月—4個月
遊戲目標:
學會等待,理解規則、感受數字。
遊戲道具:
小貓、玩具。
早教過程:
1、把小貓藏在背後說:“我有一隻小貓,我數到2,小貓就會出來了,你不要動。”家長可以用誇張的語氣,在數1時可以將時間拉長,然後再到2,如果孩子一直會等,就將小貓拿出來給寶寶看。並要表揚會等待的孩子:“你真能幹,我數數的時候沒有動。”
2、 接着提出新的要求:“我有一個好玩的玩具,我數到3你不動就會出來了。”同樣,依然要故意拖長聲音,慢慢數到3,再將玩具拿出來,並讓孩子玩一會兒。
在玩的時候,孩子如果出現哭鬧,沒有數到3,就要玩具,家長要堅持,並要對孩子說:這是規則,數到3纔可以。
注意事項:
1、這個遊戲是在培養孩子遵守規則秩序、做事堅持並有耐心。
2、在玩的過程中,家長可逐漸放慢速度數數,以延長孩子等待的時間,增加耐心。
三、遊戲名稱:
分瓶子
年齡:
1歲5個月—6個月
遊戲目標:
感知物體、學會分享
遊戲道具:
娃娃、蘋果。
早教過程:
1、 引起興趣,樂於參與遊戲。
家長說:“寶寶看,我這裏有兩個娃娃,哪個大,哪個小?”讓孩子指認或說出來。“今天,我們就和這大娃娃、小娃娃做遊戲。
”
2、 掀開蓋布,露出蘋果。
家長說:“你看,這裏有什麼?”“現在你把大蘋果給大娃娃送來。”
拿對就要對孩子予以鼓勵。
家長說:“小娃娃說,我也要蘋果,寶寶把小蘋果送給小娃娃。”一邊分,一邊說:“大娃娃要大蘋果,小娃娃要小蘋果。”
後期也可將這個遊戲延展,如:媽媽大,寶寶小,這兩個蘋果要怎麼分呢?大蘋果給媽媽,小蘋果給寶寶,先問孩子的意見,引導寶寶懂得分享。
注意事項:
1、 可以把這樣的識別,融入到日常生活中。如:媽媽的鞋子大,寶寶的鞋子小。
2、 蘋果要選擇大、小差別明顯的,當孩子熟悉後,逐漸縮小道具大、小的差別。
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