該怎樣培養孩子的自理能力
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該怎樣培養孩子的自理能力,很多家長對這個問題都非常頭疼,在面對這個問題家長可以調整自己的心態,所有家長們一定要把握好時機。下面小編分享該怎樣培養孩子的自理能力方法。
該怎樣培養孩子的自理能力1
NO.1 讓孩子樹立自我服務意識
自己處理自己的事,不光是一句口號,也不是讓孩子掌握幾種技能就可以了,它需要成爲孩子的一種習慣,天天堅持。因此,爸爸媽媽除了讓他們體會到其中的快樂,願意堅持以外,更要讓他們知道自己的事應該自己做,不是幫爸爸媽媽做。如果孩子自己收拾了房間,不妨說:“真棒,能自己收拾自己的房間了”,而儘量少說:“真棒,能幫媽媽做家務了”。如果孩子撒嬌,不願意自己做的時候,也要堅持到底,讓他明白他長大了,以前爸爸媽媽幫他做的事情現在該他自己做了。
NO.2提供機會,讓孩子盡情體驗
能力是在過程中得到發展。只有更多的參與,孩子才能發展他們的自理能力。
在生活中,很多事情都可以讓3—6歲的孩子自己去做決策,比如進餐、選衣服、收拾房間等等。在做中,孩子自己去思考、去體驗,去成長。爸爸媽媽可以成爲幕後的把關者。
NO.3 營造寬鬆氛圍,耐心等待
成長需要時間。孩子們可能拿着筷子卻夾不起飯菜;可能想穿衣服卻找不到衣袖的入口;可能想下棋,卻亂走一氣。 不要要求孩子第一次就做得好,他們需要一定的時間。當他嘗試的時候,等着他,鼓勵他。相信孩子在爸爸媽媽的支持下會成長得很好。
NO.4 極少成多,逐步成長
要學會自己的事情自己做,對孩子來說並不是一件容易的事情。他們需要學習的東西太多,難度也不一樣。爸爸媽媽可以幫他們安排一個進度表,一樣一樣地學,逐漸增多。比如可以先學自己用勺吃飯,做到不灑出來;再學自己端飯、添飯,讓孩子知道根據自己的需要添合適的量;接着是端湯、使用筷子……
NO.5 交給孩子必要的方法
個人事務不是想做好就能做好的,它需要一定的方法和策略。比如,穿褲子就需要先看褲子的前後,坐下來,把腿伸進褲腿裏。
因此,在孩子遇到困難的時候給予適當的方法引導是必要的。
該怎樣培養孩子的.自理能力2
NO.1 讓孩子塑造自身責任意識
自身解決自身的事,不僅是一句標語,也不是讓孩子把握幾類專業技能就可以了,它必須變成孩子的一種習慣性,每天堅持不懈。因而,爸爸媽媽除開讓她們體會到在其中的開心,想要堅持不懈之外,更應讓她們瞭解自身的事應當自己做,並不是幫爸爸媽媽做。假如孩子自身整理了屋子,何不說:“太棒了,能自身整理自身的屋子了”,而儘量避免說:“太棒了,能幫媽媽家務勞動了”。假如孩子發嗲,不願意自己做的情況下,還要堅持不懈,使他搞清楚他長大以後,之前爸爸媽媽幫他做的事情如今該他自己幹了。
NO.2 出示機遇,讓孩子暢快感受
工作能力是在全過程中獲得發展趨勢。僅有大量的參加,孩子纔可以發展趨勢她們的自理能力。
在日常生活中,許多事兒都能夠讓3—5歲的孩子自身去做管理決策,例如用餐、選衣服褲子、整理房間這些。在做中,孩子自身去思索、去感受,去成才。爸爸媽媽能夠變成臺前幕後的嚴格把關者。
NO.3 構建比較寬鬆氣氛,耐心等待
成長需要時間。孩子們將會拿着木筷卻夾不了飯食;將會想穿着打扮卻找不着袖子的通道;將會想下象棋,卻亂走一氣。不必規定孩子第一次就做的好,她們必須一定的時間。當他試着的情況下,等待他,激勵他。堅信孩子在爸爸媽媽的適用下能成才得非常好。
NO.4 非常少成多,逐漸成才
要學好自身的事情自己做,對孩子而言並並不是一件非常容易的事情。她們必須學習培訓的物品過多,難度係數也不一樣。爸爸媽媽能夠幫她們分配一個進度安排,一樣一樣地理學,慢慢增加。例如能夠先學自身用勺用餐,保證不灑出去;再學自身端飯、添飯,讓孩子瞭解依據自身的必須添適合的量;然後是端湯、應用木筷……
NO.5 交到孩子必需的方式
本人事務管理並不是想搞好就能搞好的,它必須一定的方式和對策。例如,穿褲就必須要看牛仔褲子的前後左右,坐下來,把腿伸入褲腳裏。
該怎樣培養孩子的自理能力3
1、學會正確引導孩子。
小孩子是一張白紙,要畫上美麗的圖畫需要家長去引導。從不會走到會走路,那時走路的樣子可能很可愛,但這也是人生跨出了一大步。我們不要怕孩子會不會摔跌,會不會摔疼,因爲那是必須經過的一個過程。可能我們家長怕這怕那,把許多事情給包辦了,那恰恰失去了培養孩子自理能力的機會。早上起來,我們會讓孩子自己穿衣服,先不要計較他穿得舒服不舒服,等他穿好後再幫他整理整理;吃飯讓他自己吃,哪怕飯粒掉了一地,不要責怪他,那是成長過程中必須經過的一個過程。
2、要從興趣入手,不要強求。
孩子看着我們拖地總覺得好玩,也拿來拖把幫我們拖,可結果把地拖得像在畫花,我們還是表揚了他,結果一次比一次起勁,一次比一次幹得好。孩子的刷牙也是從興趣開始,那時他看我們刷牙很有趣,也吵着要拿牙刷來刷牙,也這樣,養成了他每天刷牙的習慣。如果我們強求他拖地或刷牙,可能到現在他還不想做。
3、秩序漸進,逐步提高要求。
獲得初步的生活自理技巧之後,要注意提高幼兒做事情的速度、質量等。如小班幼兒吃飯,開始可能會撒飯粒的情況,通過一段時間的培養和練習,幼兒會逐漸正確掌握吃飯的技巧,少撒飯粒或不撒飯粒。
4、少指責,多肯定,多幫助。
孩子洗臉洗腳把水弄得滿地都是,我們不會大聲去責怪他,而要教導他如何洗臉洗腳;飯吃完了,他把碗自己拿到廚房去,不小心打碎了,我們只是讓他下次小心。孩子是聰明的,他會自己琢磨如何一次比一次好。只要我們家長多指導,少插手,鼓勵孩子用自己的智慧和才能,儘自己的努力去幹,相信他會越幹越好。
以上是關於孩子自理能力的培養方法的介紹,培養孩子的自理能力是一個長期的目標,需要家長們不懈的努力。
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