正確的三觀是什麼

正確的三觀是什麼，相信有很多人都會想問三觀到底是什麼，樹立正確的三觀是我們每個人在成長成才過程當中必不可少的重要環節和基本要求，那麼你知道正確的三觀是什麼嗎。

正確的三觀是什麼1

世界觀、人生觀、價值觀，是一個人對世界、對人生的基本看法和根本觀點，是人們最基本、最重要的精神支柱。三者互相滲透、相輔相成，決定着人們的理想信念，影響着人們的思想境界，指導着人們的行爲選擇，關係着人們的價值判斷。

價值觀

是指人對客觀事物的需求所表現出來的評價,它包括對人的生存和生活意義即人生觀的看法,它是屬於個性傾向性的範疇、價值觀的含義很廣,包括從人生的基本價值取向到個人對具體事物的態度。

人生觀

被認爲是對人生的意義和目的根本觀點、一個人的世界觀是否正確,將直接影響他的價值觀和人生觀。

世界觀

人們對世界總的、根本的看法、由於人們的社會地位不同,觀察問題的角度不同,形成不同的世界觀、哲學是其理論表現形式、作爲一個人來說,世界觀又總是和他的理想、信念有機聯繫起來的,世界觀總是處於最高層次,對理想和信念起支配作用和導向作用。

當代年輕人必須牢固樹立馬克思主義的世界觀，人生觀和價值觀，而樹立和堅持正確的世界觀，人生觀和價值觀是一個長期而艱苦的過程，影響大學生三觀形成和發展的因素必然是多方面的，不僅要調動社會，學習等各方面的積極性，更需要我們每個人自覺實踐，勇於探索，革新創造

正確的三觀是什麼2

三觀一般是指世界觀、價值觀、人生觀，這是被大多數人所認知的三觀，它們辯證統一，相互作用，崇高的真善美爲三觀的追求目標。

世界觀

也叫宇宙觀，是哲學的樸素形態。世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。由於人們的社會地位不同，觀察問題的角度不同，形成不同的世界觀。

人生觀

是指對人生的看法，也就是對於人類生存的目的、價值和意義的看法。人生觀是由世界觀決定的。人生觀是一定社會或階級的意識形態，是一定社會歷史條件和社會關係的產物。

價值觀

是指人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，形成的對事物價值的總的看法和根本觀點。一方面表現爲價值取向、價值追求，凝結爲一定的價值目標；另一方面表現爲價值尺度和準則，成爲人們判斷價值事物有無價值及價值大小的評價標準。

正確的三觀是什麼3

正確的三觀是指：世界觀、人生觀、價值觀。

符合自然、人類社會發展規律，能夠站在人們羣衆立場上，有利於實行自我價值和社會價值，有利於認識世界、改造世界的世界觀、人生觀、價值觀就是正確的三觀。

【正確的三觀】：世界觀，人生觀，價值觀。

【含義】：世界觀、人生觀、價值觀，是一個人對世界、對人生的基本看法和根本觀點，是人們最基本、最重要的精神支柱。三者互相滲透、相輔相成，決定着人們的理想信念，影響着人們的思想境界，指導着人們的行爲選擇，關係着人們的價值判斷。

【世界觀】世界觀是一個人對整個世界的'根本看法，世界觀建立於一個人對自然、人生、社會和精神的科學的、系統的、豐富的認識基礎上，它包括自然觀、社會觀、人生觀、價值觀、歷史觀。世界觀不僅僅是認識問題，而且還包括堅定的信念和積極的行動。

【人生觀】人生觀是關於人生目的、態度、價值和理想的根本觀點。它主要回答什麼是人生、人生的意義、怎樣實現人生的價值等問題。其具體表現爲苦樂觀、榮辱觀、生死觀等。人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產生和發展起來的，受人們世界觀的制約。

【價值觀】價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。像這種對諸事物的看法和評價在心目中的主次、輕重的排列次序，就是價值觀體系。價值觀和價值觀體系是決定人的行爲的心理基礎。

要加強當代大學生人生價值觀教育我認爲應該以下幾方面入手：

1、我們必須認識到大學生的價值觀與他的世界觀人生觀相互聯繫密不可分，所以我們要樹立正確的三觀思想首先就要樹立馬克思主義的三觀思想。

2、要加強對當代大學生進行愛國主義，社會主義和集體主義的教育，從而促使當代學生樹立正確的三觀思想。

3、我們要用鄧小平理論，科學發展觀的思想來武裝自己。

【總結】：綜上所述，我們可以認識到，當代大學生必須牢固樹立馬克思主義的世界觀，人生觀和價值觀，而樹立和堅持正確的世界觀，人生觀和價值觀是一個長期而艱苦的過程，影響大學生三觀形成和發展的因素必然是多方面的，不僅要調動社會，學習等各方面的積極性，更需要我們每個人自覺實踐，勇於探索，革新創造，從日常做起，把黨組織的思想政治教育滲透於我們的日常學習生活中，從而鍛鍊自己的思維，形成良好的判斷能力，從而確立正確的人生價值和世界觀，確實地肩負起建設中國特色社會主義現代化的重任，成爲一個高尚的，有道德的，有益於人民的人。