組長給組員的評語
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組長給組員的評語,考評是對考覈的進一步細化。考評可分爲:考覈與評價,也就是在我們做出考覈後,要對考覈的結果進行有效的總結與評價。以下爲大家分享組長給組員的評語。
組長給組員的評語1
論文考覈小組評語一
在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點、論文的內容與結構,以及論文的寫作過程,條理比較清晰,語言無大錯,但有時得看講稿,因此顯得準備不足。對教師提出的第一個問題,該生只是在教師的啓發後才做出了基本正確的回答。對教師提出的第二個問題,該生的回答基本正確,但無形中暴露了將tragic faith寫作tragic fate並非筆誤。對第三個問題,該生的答辯令人滿意,但有少量語言錯誤。在語音、語調方面,該生存在若干問題。流利程度不及同一答辯組中的其他同學。答辯組經過認真討論,仍然同意通過該生的畢業論文,但要求該生糾正論文中尚存的部分語言錯誤。
論文考覈小組評語二
在答辯過程中,該同學介紹了論文的主要觀點、內容並回答了答辯委員的提問。答辯表明:該同學對土地徵收補償制度作了較深入的研究,整理了較多的文獻資料,具備了一定的文獻綜述能力,在土地徵收補償研究方面有新意。該同學對教師提出的問題,回答基本正確。另外,論文也有不足指出,如對土地徵收所涉及到的深層次的基礎理論問題討論不夠深入。
綜合指導教師、評閱人的意見和該學生在答辯過程中的`表現,答辯小組經過認真討論,一致同意通過該同學的畢業論文答辯,並建議授予學士學位。
答辯小組意見該生能在規定時間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容,回答問題時反映敏捷,思路清晰,表達準確。答辯小組經過充分討論,根據該生論文質量和答辯中的表現,同意評定論文爲優秀。
答辯組認爲,該同學在畢業論文寫作過程中,態度端正,論證嚴謹,論文寫作規範,論文寫作水平較高,運用理論分析問題和解決問題的能力較強,答辯應對沉着,回答流利準確。故該同學的畢業論文達到了本專業培養目標要求,建議授予本科學士學位。
指導教師意見良好
答辯小組意見該生能在規定時間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容,能恰當回答與論文有關的問題。答辯小組經過充分討論,根據該生論文質量和答辯中的表現,同意評定論文成績爲“良好”。
指導教師意見中等
答辯小組意見該生能在規定時間敘述論文的主要內容,對提出的問題一般能回答,無原則錯誤。答辯小組經過充分討論,根據該生論文質量和答辯中的表現,同意評定論文成績爲中等。
答辯小組通過對該論文的審覈,認爲該論文選題具有研究價值,作者具有一定的閱讀參考資料的能力,基本完成了畢業論文任務書所規定的內容,行文流暢,答辯時能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結構不夠合理、介紹多與論述等缺陷。經答辯小組討論,答辯成績定爲。
答辯小組通過對該論文的審覈,認爲該論文立意較好,作者具有一定的閱讀參考資料的能力,基本完成了畢業論文任務書所規定的內容,行文流暢,答辯時能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在個別語言表述欠妥、觀點不夠條理清晰等缺點。經答辯小組討論,答辯成績定爲。
指導教師意見及格
答辯小組意見該生能在規定時間內能陳述論文的主要內容,但條理不夠明確,對某些主要問題的回答不夠恰當,但經提示後能作補充說明。答辯小組經過充分討論,根據該生論文質量和答辯中的表現,同意評定論文成績爲及格。
本科畢業論文答辯評語書寫模式
指導教師評語:本文選題的角度較爲新穎,文章脈絡清晰,文筆流暢,基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題:學生沒有完全深入和消化所查找的資料,論據不夠充分有力。
評閱教師評語:此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅裏,也基本能敘述清楚、該專題屬於業內、研究程度及第一手資料、文獻都積累較多的領域,注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。論述清楚,論點鮮明,論據充實,結構合理,文筆流暢。存在不足在於缺少自己的新的觀點,多爲總結今人研究之成果,但作爲一名本科生也屬可貴。
答辯小組評語:立意較好,也很有研究價值。但此題構架和內容都比較龐大,也需要較強較成熟的獨立研究能力,因此,對於本科生來說,難度不小。如果作者能多吸取和借鑑前人的研究成果,並加強對文獻的閱讀和分析,則更能幫助其在論題的論證上,理順邏輯,順暢思辨。在論文陳述上,還需大膽、自信,這樣才能提高臨場語言的提煉能力,對問題的應變能力。
組長給組員的評語2
×××:
你是個文明守紀,團結同學、尊敬師長的好學生。在同學眼裏,你樂於助人、對待同學熱情、真誠。課上能積極發言,遇到疑難有鑽研精神,嚴格要求自己,遇到問題敢於大膽向老師請教,是同學學習中的好榜樣。希望往後的學習中會有更優異的表現。
×××:
你是一個文靜又懂事的女生。你在班中默默無聞,從不與同學爭執,爲人忠誠,性格儉樸,能禮貌待人。但在學習上,基礎知識掌握不紮實,希望上課要積極動腦,舉手發言,課後要花功夫,把學到的知識鞏固牢,揚長避短,相信你會有顯著的進步。
×××:
你是一個團結同學、樂於助人的同學,同學都願意和你交朋友。你一直在努力,但是希望你能摒棄一些不良行爲。你學習上也很認真努力,但由於掌握知識不夠牢固,基礎不紮實,方法也不靈活,成績進步不大。但是不要氣餒,堅持就是勝利。
×××:
你是一個樂於助人、爲人誠實的好學生。學習上,你的基礎還不夠牢固,學起來有些吃力。上課你還是要開動腦筋,舉手發言,珍惜每一次鍛鍊的機會,你才能獲得學習上的豐收。希望你能再接再厲,再往後的學習中能有更好的成績、更大的進步。
×××:
你是一個思維敏捷、樂於助人、上進心很強的學生。課上能專心聽講、勤于思考。但希望你在寫
字方面能有所進步。如果你平時能嚴格要求自己,改掉粗心的毛病,相信你將會是同學學習中的榜樣。願你拿出勇氣,挑戰自我,全面提高學習成績。
×××:
你是一個尊敬老師、團結同學的學生。課堂上,你能積極發言,但有時粗心大意,學習潛力尚未發揮,遇到問題不敢問老師。學習方法有待改進,思維能力要進一步培養和提高,希望你能克服各種困難,成爲學習上的強者。
組長給組員的評語3
1、 在培訓期間,作爲一名學員,厲健康同志能夠按照要求,謙虛謹慎,嚴於律已,勤奮好學,積極提高自己的綜合素質,努力從多方面開拓自己的眼界,通過學習書面材料和與老師、同學的交流,全面地掌握了培訓課程,爲年輕同學樹立了良好榜樣。作爲六組組長,能以身作則,勤勤懇懇,腳踏實地的開展工作,時刻關心組員情況,瞭解每名組員動態,特別是在全組學員的團結意識上,起到了較強的引導作用,工作上善於把握重點,敢於抓大放小,懂得調動各組員積極性和特長,使得六組在各項活動中均有出彩表現,得到了全組成員的認可和擁護。
2、 該同志能夠嚴格要求自己,爲人謙和樸實,遵守各項規章制度,堅持原則,在培訓期間從不缺課,能克服學住兩地較遠的困難,每日準時到校,起到了較好地模範作用。在學習中,善於挖掘發現問題,長於分析解決難題,有着明確的學習目的和目標且有着良好的學習習慣,做到了以學強能、以學補短。在平時能與人爲善,團結同窗,個人涵養極高。
3、 該同志待人誠懇,作風樸實,熱心助人,爲人誠篤謹慎,與人爲善和睦,集體榮譽感強,注重團隊合作。能與同學交流融洽。培訓期間能模範遵守各項規章制度,未曾出現過無故缺勤和遲到早退現象,勤于思考,具有一定的開拓和創新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,圓滿完成了各項培訓任務。
4、 該同志待人熱忱,樂於助人,嚴以律己。在學習中,表現出了極高的.自覺意識和個人涵養,認真學習,謙虛謹慎,嚴於律已,勤奮好學,
5、 模範遵守各項規章制度,圓滿地完成了培訓課程,在各項活動中,能積極主動地做好後臺工作,出謀劃策、出人出力,爲六組在活動中的精彩表現起到了重要作用。
6、 該同志自培訓以來,在各方面嚴格要求自己。學習上有着明確的目標,態度端正,勤奮刻苦,圓滿地完成了培訓課程並積極學習相關的知識,特別是培訓期間,在身體因結石極度疼痛的情況下,仍堅持上課,表現出了極強的自覺自律意識。在生活中,誠實守信,有責任感,對每件事都能投入極大的熱情;樂於助人,爲人處世和善熱情,和同學關係融洽。
7、 該同志熱愛集體,工作積極主動、吃苦耐勞,勤奮誠實,爲人踏實,樂於助人,意志堅強,並有着樸素的生活作風,不驕不躁、心態沉穩,能積極的完成交給的各項任務,學習上勤奮刻苦,認真聽講、勤記筆記,圓滿完成了各項培訓任務。
8、 該同志爲人豁達,待人誠懇,作風樸實,學習上態度端正,勤奮刻苦,圓滿地完成了培訓課程並積極學習相關的知識。平時誠實守信,有責任感,對每次活動都能投入極大的熱情;樂於助人,爲人處世和善熱情,和同學關係融洽,具有良好的交際能力。
9、 該同志待人熱忱,與人爲善和睦,集體榮譽感強,注重團隊合作,能與同學交流融洽。培訓期間能遵守各項規章制度,未曾出現過無故缺勤和遲到早退現象,具有一定的開拓和創新精神,圓滿完成了各項培訓課程。
10、 該同志自培訓以來,在各方面嚴格要求自己。學習上有着明確的目標,態度端正,勤奮刻苦,能克服工作崗位和家庭雙重困難,積極參加課程學習和小組活動,表現出了極高的學習自覺性和集體榮譽感,圓滿完成了各項培訓課程。
11、 該同志爲人豁達,待人誠懇,作風樸實。在培訓期間,能頂住工作壓力,堅持到校上課,作爲六組體育委員,爲小組體育活動的順利開展做出了積極的工作,表現出很強的服務精神和工作熱情。
12、 該同志在培訓期間,能積極參與各項活動,對於承擔的任務總是努力去完成,在完成任務的方式方法上,常常通過自己的思考提出新穎的方法,團隊精神強,有全局觀,培訓期間能遵守各項規章制度,圓滿完成了各項培訓課程。
13、 該同志待人熱忱,嚴以律己,能團結同志,積極地融入集體,能積極主動地各項活動,具有一定的開拓和創新精神。在學習中,表現出了極高的自覺意識,認真學習,謙虛謹慎,遵守各項規章制度,圓滿地完成了培訓課程。
14、 該同志嚴於律己,思想政治覺悟高,學習勤奮刻苦,紮實掌握各項培訓知識,並能積極參加各項活動,培訓期間,能頂住用人單位和軍轉培訓的雙重考覈壓力,勤勤懇懇、任勞任怨,圓滿完成了培訓課程。
15、 該同志誠實守信,爲人正直,作風踏實,做事具有很好的計劃性,認真負責。學習勤奮,刻苦努力,尊敬師長,關心同學,人際關係融洽,
16、 遵守各項規章制度,積極組織活動,表現出了極高的自覺意識,圓滿完成了培訓課程。
17、 作爲本次培訓原級別最高的同志,能做到放低姿態、勤勤懇懇、不驕不躁、心態沉穩,在各方面嚴格要求自己,學習上有着明確的目標,態度端正,勤奮刻苦,圓滿地完成了培訓課程,積極參與各項活動,爲年輕同志樹立了良好的表率作用。
18、 該同志待人熱忱,嚴以律己,能團結同志,積極地融入集體。培訓期間能主動參與各項活動,爲人處世和善熱情,和同學關係融洽,具有良好的交際能力,遵守各項規章制度,圓滿完成了各項培訓課程。
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