個人工作問題不足20條教育系統的
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個人工作問題不足20條教育系統的,只有不斷的超越自己才能夠得到提升走向成功,只有不斷克服自己所存在的問題的不足,才能夠跨越阻礙往下一個階段發展,在工作中亦是如此,下面一起看看個人工作問題不足20條教育系統的
個人工作問題不足20條教育系統的1
爲紮實推進教師作風建設,按照教育局及學校作風領導小組要求,結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現,對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查,我深深地體會到“敬業,愛崗,奉獻”的內在覈心。特進行了自查自糾:
一、存在的問題
1、思想認識不夠,政治學習記筆記敷衍了事。總認爲這些理論太過政治化,只要走走形式,不必太過認真。
2、不思進取。對待工作不夠主動,積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題,不善於思考,對於領導的個別任務,總有拖沓的心理。缺乏上進心。
3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑。
4、課堂教學的方法過於簡單,缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂,應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的素質教育。
5、對於學生的關愛不夠。在教學過程中帶着有色眼鏡,偏愛優生,歧視差生。爲了不影響教學進度,點優生髮言的次數偏多,卻扼殺可部分學生的學習積極性。
6、對學生的評價方式過於單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行爲。
7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成爲德、智、體全面發展的優秀人才,必須與家長及時密切地聯繫,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動,未按學校的要求家訪。
8、工作作風布不夠紮實。沒有腳踏實地,總想在工作中找捷徑。做事情沒有創新精神,對問題不做深層次的分析,思考不夠透徹。
9、業務知識不精。現代的社會是知識、信息快速發展的時代,可我卻認爲有一些業務知識就能適應了,這是錯誤的想法。
二、存在問題的原因
1、政治學習不夠深刻,沒有領悟其中的精華,導致學習政治不認真。
2、任務付出總要回報。思想認識不符合教師職業道德規範。所以在工作中不夠踏實,缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教,學習不主動,又頑皮。家長對教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無法順利開展,從而越發缺乏耐性。
三、整改措施
1、認真學習《教師職業道德規範》、《教師法》,忠誠於黨的教育事業,對教育事業盡心盡力,不計名利,積極進取,努力創新,盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養,提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進,勇於創新,踏實肯幹。並加強業務學習,不斷充實自己。
3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡,偏優生,歧差生。給學生同等的機會,讓他們有個性的展現自己。善於發現學生的閃光點,使他們充滿自信,在學習上積極主動。
4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課,做到面面俱到。讓學生在輕鬆、自主的環境中快樂地學習。
5、加強與家長的溝通。瞭解每個學生的個性特點,促進每一位學生健康快樂的成長。
6、發揚奉獻精神,不計個人得失,在工作中積極主動。
在今後的教育教學工作中,我將取長補短,努力提高自身素質,不斷完善自我,使自己成爲一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。
個人工作問題不足20條教育系統的2
爲紮實推進教師作風建設,按照教育局及學校作風領導小組要求,結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現,對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查,我儘量做到優良的得以發揚,失誤、過失毫不遮掩。
一、從教生涯積累的一些經驗:
在依法執教方面本人從教以來,認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律。
學習《教育法》《教師法》《教師十不準》等,按照《中小學教師職業道德規範》《未成年人保護法》,嚴格要求自己,奉公守法,依法執教,用法律手段保護教師的合法權益。
愛崗敬業只有熱愛祖國的教育事業,才能爲教育事業而努力奮鬥,盡職盡責、教書育人。在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂,體現在既愛“雙優”的學生,更多地關愛“欠發展的學生”,平等地對待每一個學生。
對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
二、在嚴謹治學方面要認真研究業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習、相互幫助、堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。
堅持學習教育教學理論,不斷地自我充電,因材施教。
三、 在團結協作方面我總是和同事良好合作,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規律,我不單單注意自己在學生心目中的形象,主動調解班主任與學生之間的摩擦。
同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象,維護科任教師在學生中的威信,不在學生面前議論科任教師的“長短”。
就是學生對別的老師有什麼誤解,我也主動幫助解決。四、在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開父母的教育。
一個人所受的教育是多方面的,有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生,就離不開與家庭聯繫,共同教育學生,只有主動與家庭聯繫,才能瞭解每一位學生的特點,因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法,共同教育好學生。
五、在廉潔從教方面我一直認真做爲人民靈魂的工程師──教師。
六、在爲人師表方面作爲一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。
在工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模範對學生做出表率。
外出學校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴於律已,保持良好的生活習慣。
七、經過自己的自查,我深深地體會到“敬業,愛崗,奉獻”的內在覈心。自己還存在着諸多不足及根源:
(一)教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑。
(二)業務有待提高,本人從事多年教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已。
(三)很少使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現實條件的限制,也有個人因素。
當然我的缺點還很多,自己臉上的黑點自己看不到,懇請同志們給予幫助指正!
針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:
(一)認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關學習活動,把時間用在業務鑽研上勤勞苦鑽,精益求益。
(二)加強專業知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。
(三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助,發揚奉獻精神。
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轉眼間,一學期的教育教學工作已接近尾聲,抽出一點時間靜靜地坐下來,審視自己一學期來的工作,總結一學期的得失,感觸很多。
縱觀過去的一學期,我只是和每一位老師一樣,認認真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人,下面就簡單地向大家彙報一下。
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨的'精神和科學發展觀”重要思想,與時俱進,愛崗敬業,爲人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發展。
基於以上認識,我擔任四年級兩個班的語文,四(1)班科學,四(2)班的音樂,教學工作兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個富有愛心的教師
愛學生,就必須善於走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴爲前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。使學生對音樂課感興趣,不斷探索教學方法使舞蹈和音樂融爲一體。
二、做一個理念新的教師
目前,新一輪的基礎教育改革已經全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在數學課上,我把數學知識與學生的生活相結合,爲學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。
課上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行爲。
並時常針對性的對自己的教學進行改進。
在教育的崗位上無論長幼。都應不懈的努力!教育是藝術,藝術的生命在於創新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現,但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,願得到學校領導和同事的誠懇支持。
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