大學開學第一次班會
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大學開學第一次班會,主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議,但很多的人都對於班會都有不同的看法,我們在組織班會前,提前決定好主題是有必要的嗎,以下是關於大學開學第一次班會。
大學開學第一次班會1
跟大學生學習密切相關的主題
學生的主旋律是學習,各個不同的時間節點都有不同的學習任務和重點,針對這些任務和重點,就可以開發出無數緊貼熱點、與大學生當下學習重心密切相關的班會主題:
比如,在大家都在忙着備考英語四、六級的時候,就可以策劃與英語四、六級相關的主題班會,諸如:你的獨特英語四六級備考技巧和方法、英語四六級的作文如何拿到高分、英語四六級要考高分必須背單詞嗎、如何緩解英語四六級考試的緊張情緒,等等,相關的主題可以繼續列出很多;
又比如,在面臨考研、考公務員還是實習找工作的選擇時,也有很多主題可供選擇:考研、考公和實習找工作,你準備怎麼選,爲什麼;XX專業,畢業後應該繼續考研還是儘早工作;如何才能找到一份滿意的實習機會,也還能繼續列出無數個主題。
總之,與大家的學習密切相關的、絕大多數同學都關注和困惑的學習問題,都可以作爲學習方向的主題放在班會上進行討論。
跟大學生生活、情感密切相關的主題
與大學生生活、情感密切相關的班會主題,一般能夠引發同學的討論熱情,也有利於班會氛圍的營造,同時,通過公開的羣策羣力的探討,也有利於大學生形成更加正確的生活觀念和情感觀念。
關於生活觀念的探討,可供選擇的主題非常寬泛,比如:你如何看待有些大學生攀比吃穿用度的行爲、大學生花大量時間兼職賺錢是值得鼓勵的行爲嗎,還可以針對當下的一些與大學生密切相關的熱點話題進行討論,比如如何看待大學生炒鞋行爲,怎樣才能做到理性參與?
而關於情感問題的主題,就更多了,可以結合熱點探討情感問題,比如,看起來女強男弱的感情真的不穩固嗎,身邊有沒有成功的案例?可以探討大學生們最關注的情感話題:如果更好更全面地向自己心儀的異性展示自己的優勢和魅力,以贏取好感?戀愛中如何處理對方突然的壞心情?如何跟生氣中的男友/女友溝通。
總之,哪裏有問題,哪裏就可以作爲班會的主題進行探討。
配合學校的各種校慶、學風建設等相關活動和政策設計班會主題
一般來說,學校每年都會有一些固定的校慶日、學校重大學術成就、教學成就,以及學生獲得重大獎項的慶祝活動或者宣傳等,班會主題亦可以以此爲素材來進行設計。
比如學校的校慶,可以以學校的校訓爲主題來進行討論,看班上的學生都是如何理解校訓的,還可以將班會的主題設置爲個人打算如何做來踐行校訓;
亦可以將學校歷史上的知名人物作爲班會主題,最簡單的主題設計可以是個人能夠從名人身上學習什麼樣的精神、再深入一點的,可以是名人成長、求學中最觸動自己的一件事。
除此之外,學習裏主推的一些宣傳週、主題月活動也可以延伸出很多班會主題,比如在校運動會舉行的當月,可以舉辦大學生如何強身健體、我簡單又有效的鍛鍊方法分享等主題班會;在強調安全用電的活動期間,可以組織大學生如何在宿舍裏注意安全用電等主題的討論。
大學開學第一次班會2
要開好班會,選好主題很重要,它是一節班會的核心,主題要有針對性,能對同學有教育意義或對其思想有所觸動。而且要便於學生去收集資料,主題儘量小,能以小見大,儘量從小處着眼。
如:《2005感動中國十大人物》後感、《學雷鋒,樹新風》、《知榮明恥,從我做起》,《爲理想而奮鬥》等等,這些班會主題突出,能以小見大。使同學們緊密聯繫自己及身邊事物,昇華了他們平時的言行。
充分準備
“沒有調查,就沒有發言權”的確,不經過對班會主題的深入理解,不收集材料,那麼主題班會就會流於形式,就會費時耗力,收益甚微。
因此在開展主題班會之前,班主任應該事先有總設計,總分析,有具體實施的計劃,包括班會的目的,主題與內容,形式與方法。準備工作可採用事先佈置給學生,發動學生進行準備。
全班齊動員,大家積極參與到班會的準備中,很多同學主動找報紙、文章、或是上網查找資料。有幾位同學還特意從網上下載了有關資料,這是這些班會成功的關鍵。
精心組織
主題班會的實施,也是一個關鍵,準備得再好,沒人實施或實施不好,也將導致班會的失敗。很多班主任常常會把班會弄成個人包辦形式或訓斥形式,這都是誤區,要培養學生的能力,班主任可以放手培養班幹去組織,但一定別忘了自己的主導作用,示範作用。在主持人主持過程中,班主任要注意活動進行情況,給予指導。
總結深化
主題班會結束後,主持人要及時總結,找出成功經驗,吸取失敗教訓,爲下次班會提供經驗。必要時,要對上次班會進行延續,以使將一個問題全部解決,達到預期目標。
總之,一節成功的班會課,應是師生交流、互動的結晶,爲培養學生的能力,班主任可以以身示範,培養一些班幹部參與到班會的主持,使班會更具活力。讓每個同學都有話可說,有情可觸,達到好的收益,好的效果。
大學開學第一次班會3
大學生開學第一課主題班會教案
教學目標:
1、讓學生明白校園環境的維持需要大家共同努力,學校是我家,人人要愛護。
2、瞭解校園中存在的安全隱患,及時解決安全隱患問題。
3、掌握安全知識,安全責任重於泰山,樹立“安全第一”的意識。
4、處處有禮儀,爭做一名文明學生。
教學重點:
掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。
教學過程:
一、導入
同學們,新的學期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期裏過得非常愉快。現在開學了,老師要和同學們共同探討一些問題。
二、愛護校園,從我做起
1、你覺得我們的校園美麗嗎?說說美在哪裏?(學生暢所欲言)
2、優美的環境,讓我們學習進步,身心愉悅,這些美麗的環境是誰爲大家創造的呢?
3、校園裏你發現了哪些與環境不和諧的現象?
4、師總結:我們不僅要愛護我們的校園,保護我們的成長環境,還要注意個人衛生習慣的養成。正所謂“細節決定成敗”。我們做任何事都不能以“差不多”爲標準,絕不能讓狹隘的眼光擋住我們前進的腳步。維護校園環境是一件平常的事情,只要我們端正態度,把簡單的事情做好,平凡中也能體現他的偉大!
愛護我們的校園,讓我們從小事做起,遵守學校的規章制度、遵守中小學日常行爲規範。具體做到:不攀折花草樹木,不隨意吐痰,將垃圾自覺放入垃圾箱中,不亂扔果皮紙屑,語言要文明,舉止要大方,要學會使用文明用語。
在教室內不能大聲喧譁,不能影響他人的學習。要在校園內製止不文明的行爲。只要我們從身邊的點點滴滴小事做起,保護和愛護校園就不是一句空話,這是我們每一位同學的義務和責任,讓我們從現在做起吧!讓我們心靈的淨土在希望中放飛!那麼美麗的校園一定會因我們的.文明春風長駐,永葆青春!
三、處處有禮儀,爭做文明學生
(一)什麼是禮儀?學生應該遵守哪些禮儀規範?(學生小組討論後班內彙報)
(二)老師小結學生禮儀規範。
1、稱謂禮儀
對父母、長輩不能直呼姓名,要用標準稱呼。對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。
2、問候禮儀
向父母、長輩問候致意,要按不同的時間和場合使用不同的問候語。
3、就餐禮儀
吃飯前,要幫父母、長輩做放置碗筷,搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時,讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃,纔拿起碗筷吃飯。吃飯時,不狼吞虎嚥,不無故講話,不隨意走動,菜渣殘骨不要亂扔。不要對着餐桌咳嗽打噴嚏。要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
4、穿着禮儀
儀表整潔大方,着裝樸素得體,不穿奇裝異服。按學校規定穿校服。
5、尊師禮儀
見到師長,主動問好,放學回家說再見。進出校門、上下樓梯時遇見老師,應讓老師先行。進辦公室要喊報告,聽到“請進”後方可進入,離開時應向老師說“再見”。發現老師的錯處要有禮貌地指出。課堂上發言要先舉手,回答問題要起立。
6、同學交往禮儀
同學交往要學會使用“請、你好、謝謝、對不起、沒關係、別客氣、再見”等禮貌用語。同學間相見要互相問候、招呼或點頭。與同學說話語調要平和,聽同學說話要專心,不輕易打斷別人的話。向同學請教問題,問前要用謙語,問後要道謝。不給同學取綽號,要主動幫助有困難的和身有殘疾的同學。
7、升旗禮儀
升旗時,要身穿校服,儀態莊重,脫帽肅立,行隊禮。唱國歌時要嚴肅、準確,聲音要洪亮。認真聽國旗下的講話。
8、活動禮儀
參加集體活動要準時,遵守秩序,不隨意走動,不隨便說話。在大會上發言時,要先向師長、同學或聽衆致禮,發言結束時要道謝。
觀看演出要提前入場,觀看時聚精會神,要適時、適度鼓掌,不起鬨,不喝倒彩。主持人宣佈演出或比賽結束後,有秩序地退場。活動中不吃零食,不在場內留下雜物。野外活動要集體收拾處理垃圾,保護好環境衛生。
9、接待禮儀
有親戚、朋友、老師、同學來訪,要熱情接待,主動招呼,接提親人或朋友手中的物品等。對來客要主動讓座、端茶送水,接遞物品要用雙手。客人走時要起身道別,要送到門口。
四、安全教育
(一)校園內存在的安全隱患
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍牆存在的安全隱患。
3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。師:那我們該怎樣預防呢?
(二)如何保證自身安全
1、注意課間安全
課間、體育課以及參加集體活動時,前後左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;
不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
2、校園圍牆的安全
不要攀爬圍牆,對於存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍牆外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全
要遵守交通規則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認安全後方可。不騎自行車;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全
拒絕三無食品,不吃腐爛變質食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。
5、每位同學還要注意心理安全
在同學間遇到矛盾時,要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學校爲你撐腰,以免給自己和同學帶來不良的後果。同學之間要互相體諒、理解,以平和的心態來面對。
6、校外安全
(1)、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。
(2)、要學會自護自救,要提高自我防禦能力。
學會簡易的防護自救方法,遇到偶發事件要冷靜對待;敢於批評、指正一切違反安全的人和事。
(3)、自我防範意識。
同學們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預防意外傷害。
我們要注意不跟隨陌生人外出遊玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時儘量不要獨行,不要走小路,遇到壞人壞事要冷靜、要敢於見義勇爲又要量力而行。
五、學習態度
1、自我反思你的學習態度。
2、良好的學習態度是怎麼的?
3、那些同學學習態度不端正?
最後,希望同學們自覺遵守學校安全規定,每天高高興興上學來,平平安安回家去。祝願同學們學習進步、身體健康。
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