教師行業現狀和前景分析

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教師行業現狀和前景分析，教師是我們生活中很多人都向往的一個行業，在我們決定從業前一定要做好充足的準備,而且要堅持到最後是一件比較難的事情,以下來了解教師行業現狀和前景分析。

教師行業現狀和前景分析1

1、教師的就業和發展前景

隨着教師績效改革，教師職業的含金量越來越高，因此當前教師越來越受到社會的關注和認可，成爲了繼公務員之後的第二大就業熱點。全國各地每年教師招聘人數屢創新高，就業和發展前景十分樂觀。而從事教師工作的基本前提是考取教師資格證，取得教師資格證者教師面試的機遇更大，更能迅速且成功步入教師行業。

2、教師的實際待遇組成

教師職業不僅擁有“鐵飯碗”的穩定優勢，而且具備收入高的突出優勢。教師的收入由基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成，在一些大中城市，教師的收入已經逐步超越白領的收入。

3、教師職業的優惠福利突出

隨着社會對教師越來越重視，教師的優惠福利也越來越突出，不僅是從事教師工作者還是持有教師資格證者，都能享有旅遊景區優惠、交通出行、購書優惠等福利。

在職場競爭白熱化的今天，教師職業是一大極具吸引力的職業，不僅體現在教師職業發展前景十分樂觀，而且體現在教師的福利待遇十分優厚。

教師行業現狀和前景分析2

教師行業現狀分析及發展趨勢是什麼？

教師行業現狀的分析，現在就是一個趨於飽和的狀態，因爲越來越多的人會去選擇教師的這個行業，也越來越多的人會去選擇考教師資格證這樣子的一個證明。以前可能只是師範生會出來教書，但是現在各行各業都想去考一個教師資格證，然後給自己留下一個有備無患的後路。

所以這樣的情況來看的話，教師行業現狀的分析，就是教師已經是趨於飽和的一個狀態，然後崗位可能就沒有那麼多，可能就是很多人爭一個飯碗這樣子的一個情況出現。

然後未來的一個發展趨勢的話，就是會有更多的人選擇教師這個行業，並且會有更多人去考到教師資格證這樣子的一個證明，而且就業形勢也會越來越嚴峻。

教師工作有幾個趨勢變化

(1)老師主導學習過程模式，將逐漸轉變成通過數據主導學習過程。過去老師也會使用到信息化資源，但是更多的是當老師產生需求，再去尋找相關的學習資源。以後，老師則會跟蹤數據，利用數據去改進或實施教學計劃。

(2)資歷和經驗積累變成不那麼重要，授課風格、互動效果等服務水平是未來學生評價教師更重要的標準。因爲過去需要自身多年總結積累的教學信息，大數據已經給出更好的'解釋，?職稱?將成爲歷史。

(3)教師水平結構會發生大的變化，會出現年薪千萬的明星教師。原來的一維的教學能力結構會變成三層金字塔結構，最頂端是明星教師和教學研究者，他們的教學和研究內容因爲能夠使用廣泛，所以能獲得更大的收入和社會地位。中堅力量是信息化一代的老師，他們往往根據數據去優化教學過程，同時能夠關注學生的個性化學習過程。而不會使用數據和信息化的老師，他們可能會成爲最底層。也就是說，數據和信息化將會快速的、極大的拉開老師收入水平的差距，事實上這種情況正在中國發生。

雖然中國的學生正在準備着這場學習的變革，不少的教師和行業機構也已經快步進入這個變革實驗場，但是，這離真正重新定義學習的革命仍然還有一段的時間。學生們快準備好了，教育科技公司已經準備好了，我相信老師們也會很快準備好。

教師行業現狀和前景分析3

教師資格證考試申報要求

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

1、幼兒園教師資格，應當具備幼兒師範學校或大學專科畢業及其以上學歷；

2、小學教師資格，應當具備中等師範學校或大學專科畢業及其以上學歷；

3、初級中學教師、初級職業學校的文化課、專業課教師資格，應當具備高等師範專科學校或大學本科畢業及其以上學歷；

4、高級中學教師資格和中等專業學校、中等職業學校、技工學校、職業高中的文化課、專業課教師資格，應當具備高等師範本科院校或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、中等職業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級；

5、高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業（專科教師）及以上學歷；

6、成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。