農村小學當老師有什麼條件
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農村小學當老師有什麼條件,衆所周知老師這個職業他們吃苦耐勞、無私奉獻,現在教師公招的難度比較大,最低學歷要求中等師範學校畢業及其以上學歷,以下詳細介紹農村小學當老師有什麼條件
農村小學當老師有什麼條件1
一、報考教師資格證基本條件
1、凡未達到國家法定退休年齡,具有中華人民共和國國籍的公民,身體健康。
2、遵守憲法和法律,熱愛教育事業,具有良好的思想品德。
3、符合申請認定教師資格的體檢標準。
二、報考教師資格證學歷要求
1、幼兒園:大專及其以上學歷。
2、小學:大專及其以上學歷。
3、初級、高級、中職:本科及其以上學歷。
三、教師資格普通話認定要求
普通話證不是報考教資證的必要條件,但是考生一定要在教師資格認定取得。
根據《教師資格條例》實施辦法第三條 中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作,應當具備教師資格。
教師資格證書由教育部統一負責印製,在全國相應的學校通用。使用假教師資格證者,一經查出,五年內不得申報。
教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證,2015年1月1日起教師資格考試將不再區分師範生和非師範生,一律參加全國統考。
農村小學當老師有什麼條件2
農村教師崗位怎麼樣
一、經過多年的投入和發展,一般的村小其實硬件都還可以了
我自己因爲工作的關係,對於現在農村的教育,還是有一定的瞭解的,我們單位也因爲工作的關係,掛點了一個農村裏面的小學。
其實從我個人的角度來看,我認爲現在農村小學的教育條件,其實已經非常可以了,尤其是在硬件條件上面,可以說各種應該有的設備基本上也都有了。
我自己是農村出來的,我的小學也是在農村裏面的小學讀完的,其實現在的小學比以前我們那個時代讀書,真的要好很多了,基本上課堂裏面,該有的自媒體設備也全部都有。
最近這十幾年的時間,其實國家對於教育的投入還是非常大的,尤其是將一些資源傾斜向基層農村的小學,所以現在一般的農村小學,其實條件並不算是多差。
比如說我掛點的那個農村小學,在這個小學裏面有兩百多個學生,但是裏面有塑膠跑道,有足球場,有籃球場,還有很多的教室,圖書室,多媒體教室,在所有的教室裏面,全部都配上了全新的課桌椅,還有多媒體設備等等。
尤其是在最近這幾年的時間裏面,對於基層鄉村的扶植力度很大,尤其是在脫貧攻堅戰當中,對於農村的教育,也是非常重視的,現在農村的小學,在經過這幾年的強化以後,硬件設施確實已經跟上來了。
二、農村教育最缺的是老師,現在很少年輕人願意去農村當老師
在剛纔我也說了,現在農村裏面的小學,設備已經非常完善了,但是現在農村缺的就是老師。
現在很多的年輕人,從大學畢業以後都不願意回到農村去工作,因爲農村的條件相對來說確實落後,很多人不願意回農村,都是往大城市去走。
就是這個道理也是很簡單的,能夠當老師的人,基本上都是大學畢業生,自己辛辛苦苦讀了那麼多年大學,好不容易纔從農村走出來,真正願意再回到農真的不多。
現在的大學畢業生,很多人最少也要在縣級以上的城市工作,很多人都是往省會城市,一線城市去打拼,所以也不願意回到農村,這樣就導致了現在農村裏面,其實是非常缺老師。
在我所在的地區,每年政府都會拿出非常多農村特崗老師的位置,但是這些特崗老師的位置,基本上沒有人去報告,這也就導致了今天我們討論的這個局面,那就是農村的學校真的非常缺老師。
特崗老師的報考條件其實並不高,也不需要你擁有教師資格證,也不需要你是正規師範大學畢業,這樣你具備有教學的能力,你都可以到村小裏面當老師,但是這樣的條件,依舊沒有人去報考。
三、我們單位掛點一個學校,問他們校長有什麼困難,最大的難題是老師
在剛纔我也說了,我們單位掛點了一個農村裏面的小學,我自己印象非常深刻的一次,就是我們單位組織到小學裏面去,幫助他們解決困難和問題,在跟校長交流的時候,問他們有什麼困難和問題。
其中那個校長回答的第一個問題,就是說我非常缺老師,別的都不缺,就是缺老師。
在那個時候,我開始關注農村教學的問題,後面經過初步的瞭解,和教育部門的溝通,才發現原來現在農村,真的最缺的就是老師。
我們掛點的那個學校,他們總共有兩百多個學生,但是整個學校裏面,只有十幾個老師,這十幾個老師要負責語文,數學,英語,還有自然,思想品德等等一系列的.課程,可以說每一個老師,都要負責好幾門課,也要上好幾個班級,甚至同一個老師還要上不同年級的課。
存在的另外一個突出的問題,那就是現在在位的老師,他們的學歷普遍都不高,很多都是農村裏面的一些中專畢業的,或者是大專畢業的人,年紀也比較大,接觸新鮮事物也比較少,相對來說能夠教給小孩的東西並不是特別多。
真正年紀比較輕,最近才畢業的大學畢業生,基本上很少要選擇到他們小學裏面去,即使在他們那教書一段時間,最後也會通過各種辦法,各種方式選擇調到縣城的學校去教書。
四、農村教育師資的薄弱,導致現在農村學生考上名牌大學更難了
在剛纔我也給大家分析了,現在在農村小學裏面,硬件設施已經非常好了,因爲各種教學設備,設施全部都很齊全,但是在農村的小學裏面,最缺的就是老師,但是老師纔是最關鍵的。
這也就是爲什麼現在在農村的小學裏面,想要教出一個好的學生真的好難,不是老師不努力,也不是學生不努力,而是真的缺乏新鮮的知識力量的輸入。
小學階段的教學,其實是非常重要的,如果小學的時候基礎打得不牢,那麼到了初中,高中再想補就很難了,並且中考是一個很重要的關口,能夠考上一個好的高中,你就有好的大學就讀,如果你考上的是差的高中,那麼你就很難去好的大學去讀書。
我們以前那個時代,還是有很多有情懷的老師,願意到鄉村去任教的,那個時候教出來的學生,也都還是非常不錯,一個村裏面,一個鎮裏面能夠考上好大學的學生並不少,但是到了今天,農村的小孩想要考上好大學已經變得很難了。
因爲大家都是一樣去參加中考和高考,但是在城市的小孩,他們能夠接受到的教育是很多的,他們的師資力量是很好的,在農村裏面,你整天接受到的教育,就是這一些,同時你的見識也就是這一些,很難獲得非常大的突破。
前段時間的一個統計,現在在名牌大學裏面讀書的學生,其中真正來自農村的學生,比例已經在逐步地下降了,大約只佔到三成左右,當然這個數據我不知道是不是真實的,但是農村想出名牌大學的大學生,確實現在越來越難。
五、農村的教育其實不算辛苦,更多的是生活上的不方便
其實現在的年輕人,也不是不能吃苦,也不是不願意去基層的村小教書,而是因爲基層感覺讓他們看不到希望。
因爲在農村裏面的教學其實壓力並不大,因爲農村裏面學生本身就不多,雖然說自己要備課比較多,但是相對來說在城市還是要小一些的壓力。
現在的很多年輕人,在大學讀書的時候,都是在城市裏面,接受到的很多東西都是非常現代化的,讓他長期在農村工作根本就不現實,他們也不願意把家安在農村。
雖然現在國家不斷地提高農村老師的工資,給他們發放各種補貼,但是工資上面的彌補,不能夠讓他們享受到城市的生活,所以很多年輕的老師,在村小到崗位上面工作滿兩年以後,一般情況都會想方設法報考其他的事業編或者是公務員,從而達到調到其他的崗位上面工作的目的。
有一些農村可能在離縣城比較近的地方相對來說還比較好,但是有一些農村確實也是非常偏僻的,可能從村裏面到縣城開車也要兩三個小時,像這種地方真的是沒有什麼人願意去,他們自己那裏的人都一直往外跑,又憑什麼讓外面的人進去呢?
所以想要解決農村缺老師的問題,我個人要買還是要從兩個方面下手,第一個就是提高他們的待遇,第二個就是提供一個可以交流的平臺,只有這樣才能夠讓人願意去農村。
農村小學當老師有什麼條件3
鄉鎮中學教師好考嗎?是不是待遇都很低呢?
首先,對於鄉鎮教師的收入來說,整體水平還是很不錯的,當然這個是參照地方的經濟發展來說的。一般來說,事業單位的收入計算方法比較固定,基礎工資算下來都是三千多(不包括績效部分),而鄉鎮中學的教師收入在整個鄉鎮範圍內算是高的,至少比小學和政府的事業人員高,因爲其有着課時補助和其他補助,當然,要是以鄉鎮中學教師的收入和南方城市的教師相比較,肯定存在着很大的差距,因而有很多鄉鎮教師都會認爲自己很“窮”。
而且鄉鎮的收入一般都是和地方的經濟發展相適應的,在教師收入較低的鄉鎮,其地方的經濟發展也不會太好,因爲造成各地方教師收入差距過大的原因就是“獎金績效”的不同,而這部分的多少又和地方的經濟發展有着緊密的聯繫,因此,對於經濟欠發達的地區來說,教師的工作收入確實不高,但即使在這些地區,從小範圍來看教師的收入也是不錯的。
其次,對於鄉鎮中學編制教師來說,想要考上並不是很容易。一般來說,想着中學的教師的門檻還是比較高的,除了教師資格證、普通話的要求之外,還會對專業有着一定的要求,因此,對於報考者來說,其門檻要比小學教師高出許多,同時,鄉鎮中學的招聘人數是比較少的,遠遠少於小學招聘的數量,因此,門檻高而招聘人數較少,註定了鄉鎮中學教師比較難考。
最後,對於很多在鄉鎮工作的教師來說,之所以感覺教師收入低,更多的還是對環境的不適用。對於大學生來說,鄉鎮學校的實際工作環境是比較艱苦的,和想象的工作環境存在着較大的差距
因此來鄉鎮學校工作多少有些“屈就”,同時,鄉鎮中學教師又要接受當地鄉鎮政府的指導,因而就會衍生出很多教育之外的工作,這些因素綜合起來,就會感覺“大爲不值”,從而生出鄉鎮教師就是“大坑”的言論(屈就以後工資還不高,自然不值)。
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