詩歌朗誦會主持詞14篇
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在我們平凡的日常裏,大家或多或少都接觸過一些經典的詩歌吧,不同的詩歌,其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。那麼你有真正瞭解過詩歌嗎?下面是小編爲大家整理的詩歌朗誦會主持詞,僅供參考,歡迎大家閱讀。
詩歌朗誦會主持詞 篇1
開場白:
(甲)金風送爽,大地飛歌。又是一個豐收的金秋十月,又是一個神州歡騰的時節,我們迎來了祖國母親六十四歲華誕
(乙)十月,昭示着一個偉大民族的崛起;
(甲)十月,我們呼喚共和國的日新月異。
(乙)億萬中華兒女心潮澎湃,所有炎黃子孫熱血沸騰,
(甲)共同跳動的脈搏啊,匯成同一個聲音——
(合)祖國,您好!母親,生日快樂!
(甲)澎湃的頌歌獻給母親,衷心的祝福獻給祖國。我們共祝祖國富強,我們共祝中華騰飛!
(乙)讓我們的心與祖國一起跳動,讓我們的頌歌在神州大地上回蕩!淮陰小學五年級組“感恩祖國放飛理想”詩歌朗誦比賽現在開始!首先請欣賞四(4)班詩朗誦《我的祖國》,掌聲歡迎!請五(1)班同學做好準備。
祖國啊,你用乳汁養育了千千萬萬英雄的兒女,你用汗水澆灌了這富饒的土地,我們要把心中的歌兒獻給你,掌聲有請五(1)班的同學們!請五(5)班同學做好準備。
你是高山,我是纏繞你的片片雲朵;你是天空,我是在藍天翱翔的蒼鷹。你屬於我啊,我屬於你,我那親親愛愛的祖國。請聽五(5)班詩朗誦《你和我》。請五(2)班同學做好準備。
是啊,我們每一箇中華兒女都深深地愛着偉大的祖國,我們百折不回,我們頂天立地,歷史和未來將由我們焊接,祖國的錦繡山河將由我們來描畫,因爲我們是——中華少年!請欣賞五(2)班的詩朗誦《中華少年》.請五(3)班同學做好準備。
歷史的車輪在前進,不屈的中華兒女迎來了東昇的太陽,一個嶄新的中國屹立在了世界的東方,接下來請欣賞五(3)的詩朗誦:《我的祖國》,掌聲有請!請五(6)班同學做好準備。
下面有請五(6)班的同學們,他們爲我們朗誦的是《中國夢》,掌聲響起來!請五(10)班同學做好準備。
我的祖國,山河壯麗,我的祖國,地大物博——請欣賞五(10)班的詩朗誦:《我的祖國》。請五(7)班同學做好準備。
滔滔江河水,淹不盡浩浩中華情;巍巍崑崙山,鎖不住陣陣中華風。下面有請五(7)班的《感恩祖國》。請五(9)班同學做好準備。
我們的祖國,地大物博,它以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化;它以博大的胸襟哺育了無數志士仁人。請欣賞五(9)班詩朗誦《祖國啊親愛的祖國》請五(11)班同學做好準備。
下面請欣賞五(11)班帶來的《祖國我的母親》.請五(12)班同學做好準備。
祖國啊祖國,你是長城蜿蜒起伏的氣勢,你是黃河一瀉千里的雄渾,你是我們心中的一首首小詩,你是我們終生不渝(yú)地眷戀??請聽五(12)班的詩朗誦《我的祖國》.請五(8)班同學做好準備。
祖國啊!在這金色的十月,我們以赤子的深情把你讚美。我們以青春的歌喉把你歌唱,祝福祖國繁榮昌盛。祝福人民幸福安康!最後有請五(8)班的同學們帶給我們《明天會更好》
結束語
(甲)今天,山河壯麗,紅旗飄揚;
(乙)今天,九州同慶,大地飛歌。
(甲)可愛的祖國啊,你牢牢把住新世紀的航舵(duò)。你用速度,你用實力,創造震驚世界的奇蹟。
(乙)你用勤勞,你用智慧,開始了又一次更加輝煌的開拓! (合)讓我們唱出億萬中華兒女心中的歌:騰飛吧,祖國!祖國,騰飛!
(甲)謝謝同學們的精彩表演,謝謝老師們的精心輔導。淮陰小學五年級組“感恩祖國放飛理想”詩歌朗誦比賽到此結束!
合:謝謝大家,再見!
詩歌朗誦會主持詞 篇2
楊松:感恩的心,讓乾涸的河牀滲出一股清流。
張賽:感恩的心,讓微弱的燭光變成溫暖的火種。
楊松:感恩的心,讓今日的汗水繪成明日的彩虹。
張賽:感恩的心,讓我們的愛佈滿無垠的天空!
合:六(2)班“51+2=感恩的心”主題班會現在開始!
楊松:社會是由一個個小家庭所組成的。在我們自己的家庭中,面對愛我們的父母長輩,我們應懷着一顆感恩的心,感謝他們的付出,感謝他們的愛與關懷。
張賽:說得對。而在學校時,班級就是一個大家庭,老師就是我們的家長,同學就是我們的家人。面對這些陪伴我們成長的人們,我們同樣應懷有一顆感恩的心。我們應儘可能地去關心、照顧自己的家人,因爲我們已逐漸長大了。
楊松:下面請欣賞詩歌朗誦:《媽媽,我愛您》……
楊松:學校應是我們除了家以外待的時間最長的地方了,在這裏我們汲取知識,茁壯成長。
詩歌朗誦會主持詞 篇3
第一部分:介紹活動主旨
甲:雛燕吐新韻,青春曲如虹。
乙:壯語盈天際,沽上詩潮興。
甲:尊敬的各位來賓,各位領導,各位老師們,大家
甲乙合:下午好!
甲:中國詩歌文化,從《詩經》算起,走過了兩千多年的歷史長河,天津詩歌文化的發展也經歷了漫長曲折的過程。
乙:黨的十八大提出建設美麗中國,賦予了文化建設新的內涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統,就要站在歷史的高度,時代的前沿,爲青年詩人的詩歌創作,集薪舉力;爲我市文化大發展大繁榮,推出新人。
甲:去年,我們在團市委的倡導下,舉辦了高舉團旗跟黨走大型交響詩歌朗誦會;今天,由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的燃情五月,閃光青春迎五四青春詩歌朗誦會,在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕,綻放着青春的蓓蕾,律動着時代的脈搏。可以說分外耀眼。
乙:沒錯,穀雨時節,萬物復甦,春回大地。每個人都有青春的夢想,每個人都有青春的回憶,此刻,就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中,用最聖潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式點燃五月激情;扮靚津沽大地。
甲:就讓青春以詩歌的方式徜徉流金歲月;
甲乙合:奏響時代主旋!
第二部分:介紹嘉賓
乙:下面,介紹出席會議的嘉賓,他們是
(甲乙分別介紹嘉賓,另提供名單)
第三部分:青年詩社致感謝辭並朗誦
甲:青年強則事業興,青年盛則發展旺。在社會各界的大力關注、培養和扶持下,天津青年詩社在短短兩年間速度發展,取得了可喜成績。
乙:今天,他們滿懷感恩之心,立下成長之志,秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來的藍圖。下面有請青年詩社代表爲各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
(青年詩社代表致辭,然後集體朗誦《我們是青年》)
第四部分:朗誦環節
第一章:流金歲月
甲:剛纔由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》,使我們彷彿又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春,曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路,鋪墊着六百年三岔河口的鄉土,走出了改革發展的絕代風華,書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙:難忘青春,那一張張燦若朝霞的臉,九十年,笑出了超越一個世紀的風光。
甲:這份揮之不去,刻骨銘心的眷戀;這份瀰漫着無限芬芳的蔥蘢記憶、萬般情愫,都已融入新青年生命的光華中
(無需主持人報,直接朗誦《五四記憶》、《追隨》)
乙:剛纔由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《五四記憶》,由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》,爲我們翻開了歷史厚重的印跡,也爲青春烙下了永恆的符號接力使命,續寫輝煌。下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白青年的宣言》,掌聲歡迎。
甲:祖國是泥土,青年是禾苗,泥土輸出全部養分,呵護禾苗茁壯成長;當春天的號角,響徹在萬紫千紅的華夏大地上,禾苗就會長成參天大樹。下面有請王銳、芬菲朗誦嶽兵的詩作《祖國的泥土》。
乙:青春採集了大地所有綠色,生機盎然;提練了大海藍天全部的蔚藍,前景壯闊。青春是未來、是希望,最美的旋律是強國的夢想。下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢青春夢》。
甲:十八大春潮涌動;春日津城氣象萬千。下面有請蕭劍爲我們朗誦邢廣悅的詩作《蝶戀花津門頌》。
乙:在我國悠久的歷史中,詩詞吟唱是一門絕學,它與古典詩詞相伴而生,而今,會吟誦者少之又少,吟誦藝術也陷入了困境。
甲:可喜的是,我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊天津升廣詩社雅韻歌坊,今天,他們特意將這種傳統文化,亮相於這場朝氣蓬勃的青春詩會中,更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、承擔時代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》,表演者張宗索。
第二章:血脈情深
甲:古代文人將情注入詩歌,使人由文知理,自情省德。唐代大詩人李白就發出了何人不起故園情的感慨,他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。
乙:是的,煙樹芳草總關情。親情是我們中華民族的主流文化,自古便有重視血緣親情的優良傳統。
甲:當然,親情有大有小,大到九百萬疆土和五千年文明之上,可以跑馬的是母親的心胸;小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽光,讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情爲主題的詩作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》,讓我們感受一種大情所在。
乙:我們含辛茹苦的父輩,將生活的重擔全部肩負在脊樑上,面朝黃土,背朝天,耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩作《父親說鹽是大海的圖騰》。
甲:一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北,記憶中,外婆給了我們母親,再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩作《外婆的腳步》。
乙:有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個看見雪的人》。
甲:一方水土養育着一方人,故鄉的水土對於遊子總是最深沉。青年詩人一邊懷揣對故土的思念,道一聲:老鄉你好;一邊虔誠趕路,用斷行的深情,醉淌一江春水。下面有請大衛朗誦閻培舉的詩作《老鄉你好》。
乙:有一種親情,沒有血緣勝似血緣;有一種大愛,以質樸的基調,昇華人生,開墾出詩人的良心,賦予她生命的全部意義。請欣賞由胡月朗誦的常英華的詩作《叫我一聲孩子》。
甲:這裏是青春夢想的樂園,是展示才華的舞臺,新時代青年讓青春跳動出無限遐想。下面有請天津職業大學的芊芊學子們表演一支動感十足的現代舞《change》,掌聲有請孩子們!
第三章:春日花語
乙:長待春來沐春光,花開時節滿渠崖。春天是一本美麗又倉促的書,卻有着無盡的詩意與濃情。
甲:翻開這本書的扉頁,是萬千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤裏蠕動,孕育花之語,醞釀百味情。
乙:當青春遇上詩歌,青春的句式便會升騰灼人的烈焰,澎湃的激情便會佔山爲王。
甲:下面請欣賞一組春日花語。首先有請張鵬朗誦周進的詩作《霜天曉月春早》。
(無需主持人報,直接朗誦《來不及》)
乙:剛纔的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》,讓我們領略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調。青春蕩起的歲月是愛不完的,那麼當我們老了,再回想起這段美妙的時光,會是一種什麼樣的心境呢?下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。
甲:每個少年的夢裏,都曾盛開着一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中,都是一部百讀不厭的童話。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
乙:感謝青春給了我們一份不滅的記憶,在那悠遠的暮春裏,我們遇到了盛開的你我他,朋友,爲了這個美麗的瞬間,讓我們相遇吧!有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。
(無須主持人報,直接表演古曲《將進酒》吟唱)
第五部分:衆家寄厚望
甲:剛纔的一曲由天津升廣詩社雅韻歌坊爲此次活動獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進酒》,展示了對酒詩情,一瀉千里的古風氣魄。
乙:今天的詩歌朗誦會既有青春激昂的主題,又有繼承和弘揚傳統文化的深刻寓意。用一句花概括:放飛青春夢想,燃情流金歲月;承傳詩歌文化,奏響時代主旋。
甲:這個主題實在太好了,老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創作、面向全國發展。
乙:下面我們就借這個機會一覽衆家的希望與祝福。天津青年詩社顧問、桃李源文化基金會理事長、原天津市人大祕書長、著名詩人喬富源十分關注青年詩人的詩歌創作,爲天津青年詩社的發展傾注了大量心血。今天,他特意爲青年詩人題字以賀,讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
(工作人員展示)
甲:青年詩社顧問、原天津書畫院院長、著名詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友,白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵。
乙:青年詩社顧問、天津老年大學教授、著名詩人唐紹忠老師多年來一直關心培養青年詩人,多次爲青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評,今天,他也特意爲青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。
(白金、唐紹忠獻字,並朗誦字幅內容)
甲:有請天津詩社理事長、青年詩社顧問、著名作家馮景元老師發表感言。
乙:有請作協黨組書記萬鏡明講話。
第六部分:尾聲
甲:捧起一把泥土,這是我們的祖國;掬起一朵浪花,這是我們的祖國;
乙:翻開淵源的《詩經》與《四庫全書》,這是我們的文化;彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進行曲》,這是我們的詩情!
甲:90多年風雨兼程,我們歷經滄桑;90多年斗轉星移,我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕,青春的彩翼臨風翱翔!
乙:詩言志、詩言情、詩意人生;
甲:高起點、高定位、高風傳承。
乙:親愛的朋友們,再多的語言亦無法表達我們對當代青年人的熱盼、熱望與愛,青年詩社顧問、天津市工商局局長、著名詩人王海福題詩《滿庭芳題五四青春詩會》以賀,表達了社會各界對青年詩人的共同希望,有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩詞中,爲朗誦會圓滿落幕。
甲:感謝大家!再會!
詩歌朗誦會主持詞 篇4
甲:尊敬的各位領導、各位來賓,
乙:親愛的老師們:
合:節日快樂!
甲:嫩水歡歌九月長,滿園桃李一脈香。
甲:尊敬的各位領導、各位來賓,
乙:親愛的老師們:
合:節日快樂!
甲:嫩水歡歌九月長,滿園桃李一脈香。
二十三年猶在目,風華萬里共秋光。
乙:教育投入爲榮昌,格局構建圖盛強。
全員競聘添活力,校園處處換新裝。
甲:課改先發品牌引領,長使教壇添錦繡;
乙:一校一品特色生輝,敢教學海競帆揚。
甲:賦一闋新詞,唱師風學韻。
乙:誦美文三千,歌教育輝煌。
甲:綿綿深情在師生融通的心靈間流淌;
乙:汩汩大愛在和諧龍沙的發展中奔放。
甲:xx區慶祝第23個教師節教職工詩歌朗誦會
合:現在開始
尾聲
甲:百般奉獻襟懷,一闋新詞難訴盡;
乙:萬種奮爭豪情,三千美文怎釋詮。
甲:親愛的朋友們,就讓我們將這份奉獻襟懷化作潤物無聲的綿綿細雨,去滋潤莘莘學子的純美心田;
乙:敬愛的老師們,就讓我們將這種奮爭豪情變爲興教樹德的實際行動,來續寫亮麗人生的華彩樂章。
甲:龍沙潮平兩岸闊,教育風正一帆懸。
乙:願xx區興旺發達!願xx教育鼎盛榮昌!
甲:節日來臨之際,讓我們再次祝願親愛的老師們:
合:節日快樂
乙:願你們人健家和功業順,青春靚美更留香!
甲:xx區慶祝第23個教師節教職工詩歌朗誦會到此結束。
合:讓我們明年再相會!
詩歌朗誦會主持詞 篇5
男:尊敬的各位領導,各位來賓
女:敬愛的老師,親愛的同學們
合:大家晚上好
男:我是今晚的主持人
女:我是主持人
男:今天,我們相聚在這裏,一起走進詩情畫意之中
女:今天,我們相聚在這裏,敞開你的心扉,釋放你的激情
男:今天,我們相聚在這裏,這裏將成爲詩歌的海洋,讓快樂響徹雲霄
女:我宣佈:芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽
合:現在開始。
男:下面請允許我介紹今晚比賽的'評委,他們是
女:他們將公平公正地爲每一組選手打分,本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分
合:希望每組選手加油,取得好的成績。
男:在比賽開始之前,我們先請出具有神奇力量的楊柳老師爲大家帶來一個魔術表演,大家鼓掌歡迎。
女:感謝楊柳老師爲大家帶來的精彩表演,現在正式開始比賽。
男:首先請出六年級的同學爲大家帶來集體朗誦《愛的奉獻》,請五一班的賈微、朱燁棱、蔡雲和黃曉倩做好準備
女:感謝六年級的同學爲我們帶來的集體朗誦,請評委打分,下面請欣賞由五一班的賈微等同學帶來的《記憶》,請三年級的莫藝和陳誠做好準備。
男:請評委老師爲五一班打分,下面有請三年級的莫藝和陳誠爲大家帶來《春江花月夜》,請四年級的黃興和黃奎做好準備。
女:感謝他們給大家帶來的表演。下面由我向大家報送前兩組的得分,六年級的集體朗誦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。五一班的賈微等同學,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。下面請欣賞來自四年級黃興和黃奎的《我正年輕》。
男:請評委老師給黃興和黃奎打分,下面請欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》,請五二班的陳玉潔同學做好準備。
女:現在我公佈前面選手的得分,三年級的莫藝和陳誠,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。四年級的黃興和黃奎,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。下面請五二班陳玉潔同學給我們帶來的《致橡樹》,請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準備。
男:下面請繼續欣賞由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家帶來的《落入凡塵》,請四年級的廖行和鬱瑋做好準備。
女:現在我再次宣佈得分,五一班的集體朗誦, 去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。五二班陳玉潔,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。請四年級的廖行和鬱瑋爲大家帶來《歡樂假日》,請五二班的集體朗誦做好準備。
男:感謝這兩位同學的表演,下面請五二班爲大家帶來《英雄的黎明》,請三年級王琦同學做好準備。
女:六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。四年級的廖行和鬱瑋,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。下面請三年級王琦同學給大家帶來《滿江紅》,請五二班王力敏做準備
男:感謝王琦同學的表演,下面請欣賞五二班王力敏同學帶來《我愛這土地》,請五一班陶濤做準備
女:現在我宣佈前面選手的得分,五二班的集體朗誦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。三年級王琦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。,下面請繼續欣賞由五一班陶濤同學的《雨巷》,請三年級集體朗誦準備。
男:請評委老師打分,請欣賞三年級的集體朗誦《我驕傲,我是中國人》,請四年級的劉奇、莊園做準備
女:五二班王力敏,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。五一班陶濤,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。下面請欣賞劉奇和莊園爲大家帶來的《祖國,我親愛的祖國》。請
六年級王毓敏做準備。
女:請評委打分,下面請欣賞由六年級王毓敏給大家帶來的《走向遠方》,請五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準備。
女:三年級的集體朗誦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。四年級的劉奇、莊園,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。下面請欣賞五一班全曉琳等同學的《英雄的黎明》,請四年級集體朗誦做準備。
男:請評委老師打分,下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛的奉獻》,請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準備。
女:感謝前面同學的表演,六年級王毓敏,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。五一
班全曉琳等同學,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。下面請欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父母》,請六年級向嬋和遊園做準備。
男:請評委老師爲《感恩父母》打分,下面請欣賞今晚的最後一組表演,由六年級的向嬋和遊園給大家帶來《再別康橋》。
男:今晚所有的選手組合已經表演完畢,現在讓我們靜候最後三組選手的得分結果。
女:現在我宣佈得分,四年級集體朗誦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。五二班劉慧芳等同學,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。六年級向嬋和遊園,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最後的平均得分爲——。
男:今天的朗誦比賽正式結束,感謝各位評委老師和在場的所有老師和同學,下面請楊校長宣佈獲獎名單。
女:下面請劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師爲獲獎同學頒獎。
詩歌朗誦會主持詞 篇6
第一部分:介紹活動主旨
甲:雛燕吐新韻,青春曲如虹。
乙:壯語盈天際,沽上詩潮興。
甲:尊敬的各位來賓,各位領導,各位老師們,大家——
甲乙合:下午好!
甲:中國詩歌文化,從《詩經》算起,走過了兩千多年的歷史長河,天津詩歌文化的發展也經歷了漫長曲折的過程。
乙:黨的十八大提出建設“美麗中國”,賦予了文化建設新的內涵.我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統,就要站在歷史的高度,時代的前沿,爲青年詩人的詩歌創作,集薪舉力;爲我市文化大發展大繁榮,推出新人。
甲:去年,我們在團市委的倡導下,舉辦了“高舉團旗跟黨走”大型交響詩歌朗誦會;今天,由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的“燃情五月,閃光青春”迎五四青春詩歌朗誦會,在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕,綻放着青春的蓓蕾,律動着時代的脈搏.可以說分外耀眼。
乙:沒錯,穀雨時節,萬物復甦,春回大地.每個人都有青春的夢想,每個人都有青春的回憶,此刻,就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中,用最聖潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式——點燃五月激情;扮靚津沽大地。
甲:就讓青春以詩歌的方式——徜徉流金歲月;
甲乙合:奏響時代主旋!
第二部分:介紹嘉賓
乙:下面,介紹出席會議的嘉賓,他們是——
(甲乙分別介紹嘉賓,另提供名單)
第三部分:青年詩社致感謝辭並朗誦
甲:青年強則事業興,青年盛則發展旺.在社會各界的大力關注、培養和扶持下,天津青年詩社在短短兩年間速度發展,取得了可喜成績。
乙:今天,他們滿懷感恩之心,立下成長之志,秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來的藍圖.下面有請青年詩社代表爲各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮.掌聲歡迎。
(青年詩社代表致辭,然後集體朗誦《我們是青年》)
第四部分:朗誦環節
第一章:流金歲月
甲:剛纔由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》,使我們彷彿又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月.青春,曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路,鋪墊着六百年三岔河口的鄉土,走出了改革發展的絕代風華,書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙:難忘青春,那一張張燦若朝霞的臉,九十年,笑出了超越一個世紀的風光。
甲:這份揮之不去,刻骨銘心的眷戀;這份瀰漫着無限芬芳的蔥蘢記憶、萬般情愫,都已融入新青年生命的光華中——
(無需主持人報,直接朗誦《“五四”記憶》、《追隨》)
乙:剛纔由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《“五四”記憶》,由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》,爲我們翻開了歷史厚重的印跡,也爲青春烙下了永恆的符號——接力使命,續寫輝煌.下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白——青年的宣言》,掌聲歡迎。
甲:祖國是泥土,青年是禾苗,泥土輸出全部養分,呵護禾苗茁壯成長;當春天的號角,響徹在萬紫千紅的華夏大地上,禾苗就會長成參天大樹.下面有請王銳、芬菲朗誦嶽兵的詩作《祖國的泥土》。
乙:青春採集了大地所有綠色,生機盎然;提練了大海藍天全部的蔚藍,前景壯闊.青春是未來、是希望,最美的旋律是強國的夢想.下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢·青春夢》。
甲:十八大春潮涌動;春日津城氣象萬千.下面有請蕭劍爲我們朗誦邢廣悅的詩作《蝶戀花·津門頌》。
乙:在我國悠久的歷史中,詩詞吟唱是一門絕學,它與古典詩詞相伴而生,而今,會吟誦者少之又少,吟誦藝術也陷入了困境。
甲:可喜的是,我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊——天津升廣詩社雅韻歌坊,今天,他們特意將這種傳統文化,亮相於這場朝氣蓬勃的青春詩會中,更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、承擔時代責任.下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》,表演者張宗索。
第二章:血脈情深
甲:古代文人將“情”注入詩歌,使人由文知理,自情省德.唐代大詩人李白就發出了“何人不起故園情”的感慨,他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。
乙:是的,煙樹芳草總關情.親情是我們中華民族的主流文化,自古便有重視血緣親情的優良傳統。
甲:當然,親情有大有小,大到九百萬疆土和五千年文明之上,可以跑馬的是母親的心胸;小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽光,讓冰凍的心悄悄溶化.下面請欣賞一組以親情爲主題的詩作.首先有請吳競朗誦張彤的《母親》,讓我們感受一種大情所在。
乙:我們含辛茹苦的父輩,將生活的重擔全部肩負在脊樑上,面朝黃土,背朝天,耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠.下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩作《父親說鹽是大海的圖騰》。
甲:一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北,記憶中,外婆給了我們母親,再用比母親更暖的手撫過我們的童年.下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩作《外婆的腳步》。
乙:有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個看見雪的人》。
甲:一方水土養育着一方人,故鄉的水土對於遊子總是最深沉.青年詩人一邊懷揣對故土的思念,道一聲:老鄉你好;一邊虔誠趕路,用斷行的深情,醉淌一江春水.下面有請大衛朗誦閻培舉的詩作《老鄉你好》。
乙:有一種親情,沒有血緣勝似血緣;有一種大愛,以質樸的基調,昇華人生,開墾出詩人的良心,賦予她生命的全部意義.請欣賞由胡月朗誦的常英華的詩作《叫我一聲孩子》。
甲:這裏是青春夢想的樂園,是展示才華的舞臺,新時代青年讓青春跳動出無限遐想.下面有請天津職業大學的芊芊學子們表演一支動感十足的現代舞《change》,掌聲有請孩子們!
第三章:春日花語
乙:長待春來沐春光,花開時節滿渠崖.春天是一本美麗又倉促的書,卻有着無盡的詩意與濃情。
甲:翻開這本書的扉頁,是萬千青年如火的熱情.它讓年輕的思想在土壤裏蠕動,孕育花之語,醞釀百味情。
乙:當青春遇上詩歌,青春的句式便會升騰灼人的烈焰,澎湃的激情便會佔山爲王。
甲:下面請欣賞一組“春日花語”.首先有請張鵬朗誦周進的詩作《霜天曉月·春早》。
(無需主持人報,直接朗誦《來不及》)
乙:剛纔的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》,讓我們領略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調.青春蕩起的歲月是愛不完的,那麼當我們老了,再回想起這段美妙的時光,會是一種什麼樣的心境呢?下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。
甲:每個少年的夢裏,都曾盛開着一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中,都是一部百讀不厭的童話.下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
乙:感謝青春給了我們一份不滅的記憶,在那悠遠的暮春裏,我們遇到了盛開的你我他,朋友,爲了這個美麗的瞬間,讓我們相遇吧!有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。
(無須主持人報,直接表演古曲《將進酒》吟唱)
第五部分:衆家寄厚望
甲:剛纔的一曲由天津升廣詩社雅韻歌坊爲此次活動獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進酒》,展示了對酒詩情,一瀉千里的古風氣魄。
乙:今天的詩歌朗誦會既有青春激昂的主題,又有繼承和弘揚傳統文化的深刻寓意.用一句花概括:放飛青春夢想,燃情流金歲月;承傳詩歌文化,奏響時代主旋。
甲:這個主題實在太好了,老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創作、面向全國發展。
乙:下面我們就借這個機會一覽衆家的希望與祝福.天津青年詩社顧問、桃李源文化基金會理事長、原天津市人大祕書長、著名詩人喬富源十分關注青年詩人的詩歌創作,爲天津青年詩社的發展傾注了大量心血.今天,他特意爲青年詩人題字以賀,讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
(工作人員展示)
甲:青年詩社顧問、原天津書畫院院長、著名詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友,白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵。
乙:青年詩社顧問、天津老年大學教授、著名詩人唐紹忠老師多年來一直關心培養青年詩人,多次爲青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評,今天,他也特意爲青年人獻字一幅.有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。
(白金、唐紹忠獻字,並朗誦字幅內容)
甲:有請天津詩社理事長、青年詩社顧問、著名作家馮景元老師發表感言。
乙:有請作協黨組書記萬鏡明講話。
第六部分:尾聲
甲:捧起一把泥土,這是我們的祖國;掬起一朵浪花,這是我們的祖國;
乙:翻開淵源的《詩經》與《四庫全書》,這是我們的文化;彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進行曲》,這是我們的詩情!
甲:90多年風雨兼程,我們歷經滄桑;90多年斗轉星移,我們志不改向.光輝的歷程波瀾跌宕,青春的彩翼臨風翱翔!
乙:詩言志、詩言情、詩意人生;
甲:高起點、高定位、高風傳承。
乙:親愛的朋友們,再多的語言亦無法表達我們對當代青年人的熱盼、熱望與愛,青年詩社顧問、天津市工商局局長、著名詩人王海福題詩《滿庭芳·題五四青春詩會》以賀,表達了社會各界對青年詩人的共同希望,有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩詞中,爲朗誦會圓滿落幕。
甲:感謝大家!再會!
詩歌朗誦會主持詞 篇7
美麗的江南總是令我們魂牽夢繞,
一想到它,總不免要想到那朦朧雋繡的小雨,婀娜多姿的姑娘,
下面我們就一起來欣賞xxx給我們帶來的——《雨巷》
詩歌不僅是美麗的,也是堅強的
各位一定想知道,在我國最具代表性的早期朦朧詩是哪一首
這首詩深深地影響了在那個動盪時代的青年人
是的,它就是詩人食指的代表作《相信未來》
由xxx朗誦,有請
生活是幸福的,生命有時侯更會成爲一種永恆
在這充滿陽光,充滿花香的季節裏,一定有人向你講述關於時間、關於青春、關於愛情的故事。請欣賞《四月的紀念》,由xxx朗誦甜蜜的故事總是鉤起人們的回憶,讓人浮想聯翩。
而在上個世紀末期,有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以註解,把人們帶往明天。
請欣賞詩歌《面朝大海,春暖花開》
送走了海子,我們即贏來女詩人舒婷關於愛情的詮釋——《致橡樹》由xxx朗誦請欣賞——
是的愛、不僅要愛他偉岸的身軀,更要愛他堅持的位置,足下的土地。
可是在100年哪個腥風血雨的時代,我們幾乎喪失了後者。一位詩人以他的滿腔熱忱向我們述說了那七個孩子的故事——
請欣賞《七子之歌》
而今,七個孩子已經相繼回到了祖國母親的懷抱。我們卻再也無法忘記那段傷痛的歲月。惟有以滿腔的赤子之心慰藉、回報哺育我們的土地,
請欣賞詩歌朗誦《祖國啊,我親愛的祖國》
我們不能忘記歷史,因爲它流淌着中華民族幾千年來奔騰不惜的血液,我們定會續寫輝煌,因爲我們知道自己肩上應該擔負的重量。有一首詩歌到如今都深深影響着我,震撼着我,
請欣賞《青春中國》
今天,我們不僅重溫了那一段段慷慨、悲壯的歷史,更從詩歌中理解了青春、愛情、生命的意義。有理由相信,我們的未來會更加美好,我們的祖國會越來越富強。
本次詩歌朗誦會到此結束補充:結束語:(音樂“我和我的祖國”響起。
詩歌朗誦會主持詞 篇8
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們大家好:
女:清明雨紛紛,
男:白花祭親人。
女:緬懷先烈英雄事,
男:熱淚盈眶祭英魂。
女:烈士業績照千秋,
男:星星火炬代代傳。
女:生爲炎黃子孫我無比自豪,
男:生爲龍的傳人我無尚光榮。
女:我們是新世紀的締造者,
男:我們是新世紀的接班人。
女:從小立下報國志向,
男:當好建設者和接班人,
女:譜寫中華新篇章
合:龍門愛心希望小學“繼承先烈遺志,正常文明少年”清明詩歌朗誦會現在開始:
1,清明節的雨呀紛紛揚揚,那是我們的眼淚涌出胸膛,請欣賞x年級xxx等同學帶來的詩歌《xxx 》。
2我們的幸福生活來之不易,是無數先烈拋頭顱,灑熱血換來的,我們怎能忘記?請欣賞x年級xxx爲我們帶來的詩朗誦《xxx 》。
3我們的清明多像一座綵樓,憧憬和嚮往~······傾聽x年級xxx同學帶來的詩朗誦《xxx 》。
4,安息吧,英雄!你那不朽的靈魂,已融入我們的信念,你那不滅的精神,會傳給一代又一代少先隊員,請聽《xxx 》朗誦者:x年級xxx等。
5清明節,我們的思緒又回到了那個戰火紛飛的年代,無數革命先烈的鮮血換來了我們今天
的幸福生活,我們永遠懷念着你們呀,在這個滿是哀思的節日,請欣賞x年級xxx等同學朗誦的《xxx 》。
6下面請聽x年級xxxx等同學爲大家帶來的詩朗誦《xxx 》。
7,爲了祖國的解放和人民幸福美滿的生活,有多少革命先烈長眠於地下,歷史不會忘記他們,請欣賞x年級的xxx朗誦的《xxx 》。
8,三月,萬物復甦,盎然春意,三月,最令人嚮往的日子,請聽x年級的詩朗誦《xxx 》。朗誦者:xxx等。
9,又是一年清明節,對英烈的紀念,對亡靈的悼念從未停止過,請欣賞x年級xxx帶來的詩朗誦《xxx 》。
10,打開中國歷史的篇章,每一個節目都浸透着東方文化燦爛的文明,每一個節目都閃爍着神奇的民族力量。請欣賞《xxx 》,朗誦者:xxxxxx等。
11,請欣賞x年級xxx等同學帶來的《xxx 》,
12,春天到了,我們去踏青,花兒芬芳,草兒青翠,可誰有知道我遺憾的心事?清欣賞x年級張嘉怡,xxx等爲大家帶來的詩朗誦《xxx 》。
13人的身軀怎能從狗洞子裏爬出,我應該在烈火與熱血中得到永生,請聽《xxx 》。
14,下面請欣賞二年級王浩哲,xxxx等同學帶來的詩朗誦《xxx 》。
15,先烈呀,我們就像紀念碑旁的小松樹給您放哨,爲您站崗,我們像墓地的鮮花,向您送去問候,送去芬芳,請欣賞x年級xxx爲我們帶來的詩朗誦《xxx 》。
16,濛濛的細雨,悄悄的在心裏匯織成一張粘粘的網,帶去我清明節的哀思,請聽x年級的xxx帶來的《xxx 》。
17,努力學習,自強不息,熱愛祖國,熱愛人民,接過革命先輩的旗幟,開創共產主義的美好明天!請聽xxx等朗誦的《xxx 》。
結尾:
評委正在緊張地打分、合分,利用這個時間有請xxx同學爲大家演唱一首歌曲,大家掌聲歡迎
下面由x老師宣讀比賽結果:
請獲得一等獎的同學到臺前來領獎,伸出你熱情的雙手爲他們喝彩
請獲得二等獎的同學到臺前來領獎,同學們爲他們取得的成績表示熱烈的祝賀。
女:今天,我們吟頌詩篇,演繹經典
男:今天,我們積澱智慧,傳承文化
女:我們感悟生命、珍惜現在。偉大的時代,可以把每條人生的道路變成壯舉;
男:我們把握春天,承擔未來。崇高的追求,可以把每個生命的精神變爲太陽!
女:讓我們記住這莊嚴的時刻,
男:讓我們記住這鄭重的承諾,
合:我們,要讓先烈的鮮血染紅的旗幟,永遠飄揚在祖國的藍天!
老師們,同學們,清明節“繼承先烈遺志,正常文明少年”經典詩歌誦讀活動到此結束。謝謝大家
詩歌朗誦會主持詞 篇9
男:讀千古美文,同經典相伴
女:誦中華經典,與聖賢同行
女:上下五千年,文明撒神州
男:風光秀美的大地流傳着多少美麗動人的傳說,中國好地方,中華好聲音
男:瑰麗璀璨的詩詞傳誦着多少動人心絃的聲音,讓我們一起從朗朗詩歌中欣賞祖國的山水風光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》
男:邊塞的風景是壯闊的,卻也是荒涼的,詩人的情懷是豪邁的,卻也是寂寞的男:細細體會,才能領略到不同的內容
女:慢慢品味,才能明白詩人心中的那份真情
男:讓我們隨着優美的詩句一起領略詩人筆下的邊塞風光《涼州詞》《出塞》
男:山川,河流,炊煙,田園有城市不能及的美景,小橋,流水,人家,田園有城市不能及的悠閒男:走在鄉間的小路,我們欣賞如畫的美景
女:欣賞田園的詩句,我們和詩人一同感受自然的美妙,讓我們一起在字裏行間欣賞祖國的田園風光《所見》《村居》
男:頌千古詩文
女:品愛國情懷
男:在中華五千年的歷史長廊中,古詩就像一顆璀璨的明珠,在文學藝術的浩瀚星空裏,古詩就像一顆熠熠生輝的星辰男:我們讚美詩人,他們寫出了一首首經典的古詩,我們熱愛古詩,它們承載了千年的文化
男:讓我們認真頌讀這些經典吧
女:讓我們一起體驗這份感動吧
男:讓我們領悟詩句中的精神吧
女:讓我們爲中華崛起勤奮學習!
男:讓我們爲建設祖國勵志奮起!
《識字三》
女:二(2)班的朗誦結束了!
和:謝謝大家的傾聽。
詩歌朗誦會主持詞 篇10
合::老師們,同學們,你們好!
男:詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
女:詩歌是我國的文明的精神支柱
男:正是因爲有了詩歌,纔有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,千古風流人物。”中對歷史的感慨。
女:纔有了王昌齡的“大漠孤煙直,黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂傷。
男:今天,我們相聚在這裏,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好的時光。
女:今天,我們相聚在這裏,一起走進詩情畫意中,敞開心扉,釋放激情,
男:今天,這裏將成爲詩歌的海洋,那麼,就讓這快樂響徹雲宵吧。
女:陳捷,你知道嗎?詩歌是一種主情的文學體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映了社會生活,用豐富的想像,富有節奏感韻律美的語言,和分行排列的形式,來抒發思想感情。
女:我當然知道,就如《出塞一樣》,作者以詩的方式抒發了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面,就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》,希望你們能從中體會到邊防戰士們遠離家鄉,失去親人的情感。
男:讓我閃一直來感受吧。
男:人未還。戰爭是多麼殘酷,詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩,體現了自己對戰爭的痛恨,詩是如此裸露地展現了自己。
女:的確,接下來,陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學將描寫春夏秋冬的四首詩結合在了一起,讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請
女:多美的意境啊!四季真美好!我們知道,描寫四季的不僅有古詩,還有現代詩。
男:接下來,請曹雪華和陳穎茹朗誦現代詩《秋》
女:用農民的喜悅體現秋的生動,多妙的方法!我們的眼前呈現了一幅田野收割圖,好和諧啊!
男:對!現代詩是那麼自由,然而卻如此美好,周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩》,就請她們上臺表演吧!
女:在古詩的世界裏,友誼詩也佔其大部分,有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》
男:以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷,詩人多聰明!
女:對啊!友誼是珍貴的,我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來,請樑倩雯,劉興禺,周芷晴朗誦《太陽的話》
女:好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男:好一輪太陽,現在,月亮升上了天空了,看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。
女:詩歌,讓我們陶醉
男:詩歌,讓我們震撼
合:詩歌,讓我們思想昇華
男:詩歌的餘韻,在我們心中迴盪
男:借這次的詩歌朗誦會,我們深深感受到了詩歌的魅力
女:借這次的詩歌朗誦會,我們領悟到了人們詩歌的美好
男:讓我們在詩海拾貝
女:讓我們步入詩歌的殿堂
男:讓我們記住今天,並用我們的筆描繪明天,願我們在詩歌裏茁壯成長
女:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會
男:謝謝大家
詩歌朗誦會主持詞 篇11
開場白:
甲:金秋送爽,萬里山河披錦繡。
乙:丹桂飄香,一輪明月寄深情。
甲:各位來賓、各位朋友、這裏是琴臺文產漢賦論壇——琴臺路業態提升文化活動周系列活動的第六場:《愛與表達》詩歌朗誦會現場。我是XXX
乙:我是XXX。合:下午好!
甲:歡迎參加琴臺文產漢賦論壇——琴臺路業態提升文化活動周的第六個活動:愛與表達詩歌朗誦會。
甲:這次活動的主題詞是:老成都、新琴臺、國際範!
乙:時值中秋佳節,請在琴臺路用詩歌朗誦的方式,來一次“愛與表達”。
甲:中秋節,是我國衆多傳統節日中的一個很重要的節日,它歷經久遠,幾經演變,積澱了深厚的文化內涵,同時也彰顯着鮮明的時代特色。
乙:中秋的月最美,中秋的月最柔,中秋的月最明。
甲:中秋節是我們中國人的團圓節,每到這一天,許多遠離家鄉的遊子,紛紛趕回家中,與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。
乙:今天,我們聊中秋、頌中秋:把琴臺路上古往今來,有關中秋的千古絕唱做文化底蘊,精心準備一臺名家名作,專業朗誦節目。
甲:今天參加琴臺文產漢賦論壇系列活動的領導有
乙:XXX、XXX、
合:歡迎您的到來
甲:我們的詩歌朗誦會將以中國風古典魔術開場,這是中國傳統魔術的進一步創新。
乙:中國魔術以迅速敏捷的技巧或特殊裝置掩蓋動作,用讓人不易覺察的手法和特殊的裝置將變化的真相掩蓋,使觀衆產生奇幻。
甲:如果把魔術的魔字拆開,你看,上面是一個麻痹的麻,下面是一個鬼。
乙:你的意思是說,觀衆們千萬麻痹大意,不然,魔術師就會在我們眼前搗鬼?
甲:是的,讓我們瞪大眼睛,欣賞中國風古典魔術表演大師上場。
乙:有請......
甲:下面朗誦的第一篇作品,是國家一級作家、《四川文學》主編牛放的一首題目爲《紅書籤》的詩。這枚放在《蜀王本紀》裏的書籤,讓彈完古琴的司馬相如把《鳳求凰》其中的一個音符植入了文君的芳心,發酵成琴臺當廬裏的老酒,從琴臺路走出去的司馬相如。便成了長安街頭的才子,請欣賞:蜀人吟歎詩社鍾宇朗誦的這首《紅書籤》
乙:中秋是團員的日子,月亮,在中國可作爲愛的路標代表,嬋娟,可代表了愛人,圓月,可代表家庭,明亮,更是代表走出黑暗的唯一方向,用寬容做個路標,用浪漫做彎月亮,用甜蜜做條河流,用真心做個光環,溫暖愛的心房。請欣賞何文的這首《月亮是愛的路標》朗誦:蜀人吟歎詩社:段英
甲:詩人的筆,能筆下生花,像一個魔法師,讓高懸的月亮向人間揮灑溫情,讓詩人的筆觸完全在空際點染盤旋,詩境如海市蜃樓,彈指即逝;詩的形象是幻想和現實交織在一起而構成的完美的整體。將靜景活寫,任一粒淚落在桌上,讓月色佔領秋光。請欣賞四川省作家協會會員鍾漁的一首《祕密》朗誦:蜀人吟歎詩社:武興民
乙:凸凹是在靈魂迷宮中飛行的詩人,他的詩,以與浮泛文學對抗的方式,演繹着自己的美學關注、詩學立場,他是詩性的、任一首詩在精神血脈與詩史的真理中,陳句和鮮詞不停地流下來,酒、桂花、驪歌、祖國,濃濃的情意盈滿一汪大海,成爲真正意義上的寫作先鋒。請欣賞凸凹的詩歌《古今事,或刀鋒下的中秋》朗誦:蜀人吟歎詩社:謝琪
甲:一方水土養一方人,蔣雪峯是江油的詩人,他以獨特的人格魅力和精緻的詩歌,成爲被人仰望的一道風景線。作者以自己的生命和光華建構心中的廟堂,用不斷變化的思想和境界去築建所有夢鄉,把自己的文字一次次打磨。把打磨過程中的體驗寫成詩歌,傳播正能量。請欣賞蔣雪峯的詩歌《西昌月》朗誦:蜀人吟歎詩社:蜀人吟歎詩社:仝妍
乙:古往今來,寫月亮的詩很多,下面即將朗誦的一首《中秋月歌》詩人在呈現的情緒和表達的情感很有價值,情景融入無不感人。山鴻擅寫落葉,有“落葉詩人”之稱,請欣賞他的這首《中秋月歌》朗誦:蜀人吟歎詩社:萬詩敏
甲:詩歌是憂傷的美,蓬勃的意象營造出濃厚的古典意味詩歌之境。多情與傷感連在一起。對人,對事物的情感投入生髮出詩人的慧心和靈性。記憶永遠是詩人的出發點,使他的詩歌呈現了懷舊、婉轉、迷茫的韻律,難怪,日復一日,月光都要在此停頓一會兒。請欣賞李永才的詩歌《南湖的月光》朗誦者:蜀人吟歎詩社:萬詩敏仝妍
乙:趙劍鋒的詩歌充滿一種動感,雄性的壯美與詩的婉約同在。那種可以觸摸到的文字內功能量很足,讀來很過癮。他筆下的,桂花開在動情的呼喚裏,八百里加急把大地壓得喘不過氣來。桂花與月光被九月舉得老高老高,鋪天蓋地而來。。。。請欣賞趙劍鋒的詩歌:《如果桂花開了,請讓明月知道》朗誦:蜀人吟歎詩社:康濤
甲:首屆魯獎獲得者張新泉老師,他豐富的人生經歷深深影響了他的詩歌創作,有“平民詩人”之稱。他的詩歌語言質樸,態度豁達,字裏行間有一種對普通大衆和底層生活的巨大敬意,智慧洞見,火花頻現。他的詩歌光芒有目共睹。是當之無愧的優秀詩人。請欣賞張新泉老師的作品:《爲親切塑像》朗誦:蜀人吟歎詩社:王厚蓉
乙:詩人印子君的作品,有不少抒寫鄉思的詩歌,由於長年漂在異地,對鄉土、鄉村的眷戀使他禁不住一次次回望,而討生計則需要他在了無盡頭的路途上前奔,於是,他的詩行便成了身的分離與心的迴歸的一個平衡點,所有的情感和無奈都凝結其中了。一首《月光》逶迤出渺遠的回聲。朗誦:蜀人吟歎詩社:文佳薇
甲:趙曉夢的詩,如同他本人一樣,真實、親近。值得閱讀。時光留下的痕跡,所有的經歷、感悟與思考像蜘蛛網一樣佈滿每一根神經。對於生命、生存狀態、時令季節、故土、鄉親,幾乎所有的生活元素都是詩歌的內核,而這些,便是實實在在的自我抵達。請欣賞他的詩歌《城裏的月光》朗誦:蜀人吟歎詩社:武興民康濤
乙:中秋節有悠久的歷史,和其它傳統節日一樣,在民間發展形成。中秋時節,人們對着天上的一輪皓月觀賞祭拜,吃着月餅寄託情懷,攜一壺美酒與月同醉。與月同舞是蘇東坡的豪放,月光照在李白的窗前,故鄉的的那根琴絃便開始撥響。請欣賞星星詩刊副主編李志國的詩《中國的月亮是月餅做的》朗誦:蜀人吟歎詩社:王厚蓉
結束語
甲:中天懸明月,長河落日圓。
乙:大江流日夜,明月照古今。
甲:琴臺月是牽掛,琴臺月是期盼。
乙:琴臺月是思念,琴臺月是圓滿。
甲:不管你住長江頭,還是長江尾,不管你在海峽西還是海峽東。
乙:莫辜負山間朗月,江上清風,莫忘真摯的朋友和遠方的親人。
甲:各位來賓、各位朋友、琴臺文產漢賦論壇——琴臺路業態提升文化活動周系列活動的第六場:《愛與表達》詩歌朗誦會,到此完美謝幕!
乙:讓我們一起,誠心邀明月,千里共嬋娟!
合:朋友們:祝大家中秋節快樂!再見!
詩歌朗誦會主持詞 篇12
尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
下午好
男:今天,在改革開放的大道上,我們踏着國歌激越的旋律,意氣風發,昂首闊步。
女:紅旗如畫,展現光輝歷程。
男:歲月如詩,頌揚豐功偉績。
合:讓我們用如歌的行板、如畫的詩卷,慶祝我們偉大的母親64華誕!獻上我們一片誠摯的情感,今天,我們在這裏舉行“樑鎮小學慶國慶詩歌朗誦比賽”。
女:首先,介紹擔任本次活動的評委,他們是:楊校長、華校長、薛主任、張旺旺老師、李建虎老師、吳國霞老師。
合:讓我們掌聲歡迎他們的到來!
女:現在,請全體起立,升國旗、奏國歌。(請坐)
男:我是中國人,我愛自己的祖國,從小立志,報效祖國。請聽一號選手袁浩、馮寶寶、杜浩的詩歌朗誦《中華少年》。大家歡迎。請二號做準備。
女:請評委爲一號選手量分。
祖國是一個多麼強大的字眼。在她的懷抱中我們茁壯成長。下面是二號選手孫帆帶來的《祖國》。請三號選手做準備。
男:一號選手的最後得分是×,請評委爲二號選手量分。
六十四年的發展歷程,繼往開來的復興偉業,祖國發生了翻天覆地的變化,成爲屹立在世界東方的一條巨龍。我們爲擁有這樣的祖國而自豪。請欣賞三號選手的《祖國啊,我爲你自豪》。請四號選手做準備。
女:二號選手的最後得分是×,請評委爲三號選手量分。中華民族五千年的文明歷史,翻滾着昔日英勇的浪濤,彈唱着今日輝煌的旋律。請欣賞《寫給祖國母親的歌》,掌聲有請四號選手高海浪同學上場。請五號選手做準備。
男:三號選手的最後得分是×。請評委爲四號選手量分。奔騰不息的黃河是她的血脈,巍峨屹立的泰山是她的脊樑,這就是我們的祖國——中國。請聽五號選手米舒慧、徐雅楠、羅姝婷、韓欣宇帶來的《祖國頌》。請六號選手做準備。
女:四號選手的最後得分是×,請評委爲五號選手量分。祖國是多麼深情的名字,多麼絢麗的詞句,有多麼溫暖的歸屬。下面請聽六號選手鄒悅悅、白淳月朗誦《偉大的祖國》。
男:五號選手的最後得分是×,請評委爲六號選手量分。地動天不塌,大災有大愛,我們都感到自己有一個強大的祖國!掌聲有請七號選手許志安給大家帶來詩朗誦《我有一個強大的祖國》。請八號選手做準備。
女:六號選手的最後得分是×,請評委爲七號選手量分。
讓夢想走進校園,讓夢想走進生活,讓夢想雲遊四海,讓我們帶着夢想起飛,圓心中之夢——中國夢。請欣賞八號選手高娜苗、李慧
文的《讓飛機捎上我的中國夢》。請九號選手做準備。
男:七號選手的最後得分是×,請評委爲八號選手量分。祖國滄桑的歷史讓人揪心,貧窮凋敝的現實讓人痛心;作爲要爲祖國繁榮富強而承擔起重任的一代人,應該和祖國一起從苦難中走過,擔負起振興中華的歷史使命。請九號選手常芹芹激情朗誦《祖國啊,我親愛的祖國》。請十號選手做準備。
女:八號選手的最後得分是×,請評委爲九號選手量分。十月一日,祖國的生日,我們祝福您。有請欣賞十號選手張苗朗誦《祖國的生日》。請十一號選手做準備。
男:九號選手的最後得分是×,請評委爲十號選手量分。
我是你的十億分之一,是你九百六十萬平方的總和,你哺育了我,請從我的血肉之軀上取得你的富饒、你的榮光、你的自由。請欣賞十一號選手侯春旭、韓彥濤、王洋洋、馮浩朗誦《祖國啊,我親愛的祖國》。請十二號選手做準備。
女:十號選手的最後得分是×,請評委爲十一號選手量分。金秋十月,紅旗飄飄。我們迎來了祖國的六十四華誕,在這歡慶的日子裏,我們共同祝願祖國繁榮富強!讓我們掌聲有請十二號選手郭晶晶同學的《國慶頌》。請十三號選手做準備。
男:十一號選手的最後得分是×,請評委爲十二號選手做準備。我們的雙肩將託付起您明天的希望,我們的雙手將創造出您未來的輝煌。我們定將令您永遠屹立在世界的東方!有請十三號選手趙雅婷朗誦《獻給親愛的祖國》。請十四號選手做準備。
女:十二號選手的最後的分是×,請評委爲十三號選手量分。在九百六十五平方公里的土地上,強大的祖國繁榮昌盛,請欣賞《我有一個強大的祖國》,掌聲有請十四號選手。請十五號選手做準備。
男:十三號選手的最後得分是×,請評委爲十四號選手量分。我的祖國高山巍峨,地大物博,大河奔騰,人民勤勞。祖國啊,我爲你驕傲,爲你自豪。請十五號選手李睿朗誦《我的祖國》。請十六號選手準備。
女:十四號選手的最後的分是×,請評委爲十五號選手量分。當五星紅旗冉冉升起的時候,中國人民昂着頭,不禁感到自豪。下面有請十六號選手李霄、趙寶包朗誦《祖國啊,我爲你自豪》。請十七號選手做準備。
男:十五號選手的最後得分是×,請評委爲十六選手量分。我是黃頭髮黑眼睛的中國人,我是堯舜禹的子孫,我因此而驕傲,我是中國人。請欣賞十七號選手錢建軍爲我們準備的《讓子孫爲我們驕傲》。請十八號選手做準備。
女:十六號選手的最後得分是×,請評委爲十七號選手量分。黃皮膚,黑眼睛,我驕傲,我是中國人。有請十八號選手王旭華閃亮登場,朗誦《我驕傲,我是中國人》。
男:十七號選手的最後得分是×,請評委爲十八號選手量分。十八選手的最後的分是×。
(男女主持同時出場)
女:現在宣佈比賽結果,個人獎:
三等獎獲得者:三年級組有??六年級組有??
男:二等獎獲得者有:三年級組有??六年級組有??
女:一等獎獲得者有:三年級組是??六年級組是??男:集體獎
詩歌朗誦比賽優勝集體:
三年級組:
六年級組:
女:有請楊校長、華校長、薛主任上臺爲獲獎者頒獎。
(閉會)
男:親愛的祖國,再優美的詩篇也抒發不盡對您的熱愛,
女:親愛的祖國,再動聽的話語也表達不完對您的忠誠;
男:新世紀的航道上,前進的巨輪已經啓航
女:現代化的大路上,催戰的擂鼓已經敲響
男:讓我們在中國共產黨的領導下踏着戰鼓的節拍向着榮光、向着輝煌、奔向遠方
女:最後祝願我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強
男:祝願祖國的明天更加美好、更加輝煌
合:詩歌朗誦到此結束,謝謝大家。 (請各班有序帶回)
詩歌朗誦會主持詞 篇13
女:尊敬的各位領導,
男:爺爺、
女:奶奶、
男:叔叔、
女:阿姨、
合:老師、同學們:你們好!
女:六月的**,氣候宜人,鮮花盛開。
男:六月的**,草長鶯飛,生機盎然。
女:伴着花的芬芳,披着節日的盛裝,
男:“六一”,這個屬於我們的節日,又來到了我們的身旁。
女:在這歡樂、美好的日子裏,
男:各級領導、社會各界帶着關懷和希望,同我們歡聚一堂。
女:我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!
齊呼:謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!
齊呼:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!
女:大會進行第一項,少先隊員向領導敬獻紅領巾。(播放進行曲)
男:大會進行第二項,少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女:大會進行第三項:市領導給我們送來了節日禮物,讓我們用熱烈的
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護!
男:大會進行第四項:請市委**爺爺講話。
女:大會進行第五項:**小學慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗
誦會現在開始。
男:有一個節日在六月,
女:在我們眼裏,它是一隻新鮮的蘋果;
男:它採集太陽的顏色,汲取大地的汁液,
女:切開它吧,讓蜜汁淌進我們的心窩。
男:有一個節日在六月,
女:在我們眼裏,它只是一隻小小的鳥兒;
男:鳥兒的鳴叫斟滿酒杯,
女:快分給我們吧,讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男:請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》。
甲:有一種時刻總讓人熱血沸騰,
乙:有一種時刻總讓人淚花滾滾,
合:這就是奏國歌、升國旗時的情景。
甲:當我們仰望五星紅旗,
乙:心中就有熱血沸騰;
甲:人民的利益高於一切,
乙:用我們真誠的童心向國旗宣誓,
合:我們永遠跟黨走。
甲:請聽四年級全體男同學的詩朗誦
詩歌朗誦會主持詞 篇14
師:最是書香能致遠
生:腹有詩書氣自華
師:尊敬的各位家長
生:親愛的同學們
合:大家早上好!
師:南來的燕子,銜來泥土的故事和歸春的囈語,飛翔在浩瀚的天空,播撒在春的土壤裏。
生:多情的春天,流動着大自然的心曲和期盼,輕叩着季節的心事,催生千枝萬樹的鮮花
師:當五月的花香飄滿整個校園,當暖暖的春風拂過耳畔。
生:我們迎來了“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會。
師:今天,我們相聚在這裏,敞開你我的心扉,釋放你我的激情;
生:今天,我們相聚在這裏,徜徉詩歌的海洋,讓快樂響徹雲霄
師:今天,我們相聚在這裏,一起走進詩情畫意;
生:今天,我們相聚在這裏,一起感受着詩歌帶給我們的心靈的震撼。
合:陽光四班首屆“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會現在開始!
生:請各位參賽選手、家長評委們做好準備。
有請1號選手郭金卓同學,他帶來的詩歌是《愛是什幺顏色》,請2號選手於千雅同學做準備。
有請2號選手於千雅同學,他帶來的詩歌是《紅蜻蜓》,請3號選手司添予同學做準備。
有請3號選手司添予同學,他帶來的詩歌是《我是一隻快樂的小鳥》,請4號選手樑鍾予同學做準備。
......
結束語:
師:書是一道厚重的門,垂青着每一位敲門者。
生:那敞開的門扉裏,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。
師:今天,我們奉獻給您的詩篇,只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我們站在古代大詩人曾站過的那些方位上,靜聽唐朝的煙塵宋朝的雨,以及千百年前的風聲鳥聲……
生:歷覽千載輝煌地,長歌浩嘆唱古今。我們是傳統文化的後來人,我們又是文化香火的傳遞者。這些詩句,將從我們的兒童時代開始,伴隨我們人生的全過程———
師:在這山重水複,莽莽蒼蒼的中華大地上,我們每一個人,都能夠譜出最精彩的樂章!
生:陽光四班首屆“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會到此結束,讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示祝賀!
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