囫圇吞棗的故事(10篇)
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【出處】
《湛淵靜語》。
古時候,有一位喜歡自作聰明的人。一回,他向一位老醫生請教,吃什麼水果對身體最有益。老醫生對他說:“水果各有各的特性,每種水果對人的身體都有益處,但吃多了,也會帶來害處。比如說吃梨子對牙齒有好處,但吃多了,就會損傷脾胃。棗子,對脾有健補作用,但吃多了,對牙齒又不利。所以吃什麼東西都要適量!”
這個人搖頭晃腦地說:“我有辦法既可以得到水果對人體之益,又可以不受它的傷害。”老醫生問道:“你有什麼好方法呀,能告訴我嗎?”
“我的方法就是,對不同的水果,用不同的方法去吃。比如吃梨子,只在嘴裏嚼,不嚥下肚去;吃棗子,不用牙齒咬,整個兒吞下去。這樣,就有益無害,既不傷牙齒,也不傷脾胃了。”
老醫生聽後,忍不住笑道:“你這個方法可不怎麼樣。吃梨子只嚼不咽倒還可以做到;吃棗子不嚼而咽,卻很爲難。而且你那樣囫圇吞棗,也沒嚐到什麼滋味啊!”
釋義
原指把棗兒吞下去,不加咀嚼,不辨滋味。後用來比喻對所學的東西生吞活剝,並不理解。
解釋:
囫圇:整個兒。把棗整個嚥下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。把棗整個嚥下去,不加咀嚼,不辨滋味;比喻對事物不加分析思考,籠統地接受。
成語故事:
從前有個人看書的時候,總會把書中文章大聲念出來,可是他從來不動腦筋想一想書中的道理,還自以爲看了很多書,懂得許多道理。有一天,他參加朋友的聚會,大家邊吃邊聊,其中有一位客人感慨地說:“這世上很少有兩全其美的事,就拿吃水果來說,梨對牙齒很好,但是吃了傷胃;棗子能健胃,可惜吃多了會傷牙齒。”大家都覺得很有道理。這個人爲了表現自己的聰明,就接下去說:“這很簡單嘛!吃梨子時不要吃進果肉,就不會傷胃;吃棗子時用吞的,就不會傷牙啦!”這時桌上正好有一盤棗子,他便拿起棗子打算直接吞下去。大家怕他噎到,連忙勸他說:“千萬別吞,卡在喉嚨多危險呀!
成語典故一
相傳,古時候有個老先生,身邊教了很多學生。一天課餘時間,學生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來。這時,先生家裏來了一位客人。這位客人是個醫生。他看到學生們都在不停地吃着梨子和大棗,就勸他們說:“雖然梨子有益於牙齒,但吃多了卻會傷脾;大棗是有益於脾,可是吃多了就會損壞牙齒。”聽了這位客人的話,一個愚鈍的學生想了很久才說:“那我吃梨的時候光嚼不嚥下去,這樣就不能傷我的脾了;吃棗就整個兒吞下去而不嚼,也就傷不了我的牙齒了。”客人說:“唉,真沒辦法,你整個兒一個囫圇吞棗呀!”
成語典故二
有幾個人閒來無事,在一起聊天。一個年紀大的人對周圍幾個人說:“吃梨對人的牙齒有好處,不過,吃多了的話是會傷脾的。吃棗呢,正好與吃梨相反,吃棗可以健脾,但吃多了卻對牙齒有害。”
人羣中一個呆頭呆腦的青年人覺得有些疑惑不解,他想了想說:“我有一個好主意,可以吃梨有利牙齒又不傷脾,吃棗健脾又不至於傷牙齒。”
那位年紀大的人連忙問他說:“你有什麼好主意,說給我們大家聽聽!”
那傻乎乎的青年人說:“吃梨的時候,我只是用牙去嚼,卻不嚥下去,它就傷不着脾了;吃棗的時候,我就不嚼,一口吞下去,這樣不就不會傷着牙齒了嗎?”
一個人聽了青年說的話,跟他開玩笑說:“你這不是將棗囫圇着吞下去了嗎?”
在場的人都哈哈大笑起來,笑得那個青年人抓耳撓腮,更是傻乎乎的了。
這個年輕人自作聰明,如果按他說的辦法囫圇吞棗的話,那棗子整個地連核也吞下去了,難以消化,哪還談得上什麼健脾呢?我們學習知識也是這樣,如果對所接受的知識不加以分析、消化、理解,只是一味生吞活剝,那是得不到什麼收益的。
囫圇吞棗的故事這個成語出自白班《湛淵靜語》。
相傳,有一位旅客介紹梨子與棗子對於人體損益情況時說:“梨子對於人的牙齒有好處,但對於人的脾胃卻有傷害。棗子呢,對於人的脾胃有益處,但對於人的牙齒卻有傷害。”旁邊的一個人聽了這話,想了很長的時間,然後才說:“吃梨子的時候,只用牙齒嚼,不嚥到肚子裏去,就損害不了我的脾胃;等到吃棗子的時候,就不用牙齒嚼,而把它一口吞下去,就傷害不了我的牙齒。”
旁邊另一個人聽了,便打趣地說:“你真是混淪吞棗也。”
故事中的“混淪”也作“回固”或“鵑侖”,一般形容整個兒的東西。李實《蜀話》:“混全曰圖固”。從上述故事看出,把整個兒棗子嚥下去,不加咀嚼,不分辮味道,稱爲“囿固吞棗”。如今用來形容看書、學習或處理事物不動腦筋,不分析研究,而去生搬硬套、死記硬背。
從前,有一個呆頭呆腦的年輕人,名叫木頭。一天早晨,他在集市上買了幾個梨和一大把棗。他一邊走路,一邊吃着梨和棗。走着,走着,恰巧碰上了一位老醫生,老醫生關心地對他說:“喂,小夥子,梨可不能吃得過多,吃多了雖然對牙齒有好處,但會傷脾胃的呀!”? 木頭一聽,覺得有道理。所以,俘又從衣袋裏拿出幾顆棗來,問老醫生:“那麼吃棗對身體又會怎麼樣呢?”老醫生回答道:“棗吃多了對脾胃倒有好處,但會損傷牙齒。所以也不能吃得太多。”?
木頭聽完了老醫生的話,細細思忖了一會兒,像突然開了竊似的大聲嚷了起來:“啊,我想出一個兩全其美的辦法來了。梨和棗可以這麼吃:吃梨的時候只在嘴裏咀嚼,不嚥到肚裏去,益了我的.牙齒,卻傷不着我的脾胃;吃棗子的時候,我不在跟裏咀嚼,囫圇吞下去,那就傷不着我的牙齒,還補了我的脾胃。”說着,便把幾顆棗子放進嘴裏,一口吞了下去
“囫圇吞棗”這個成語常用來比喻讀書學習不加分析籠統接受,或懶於思考,生吞添剝,對所學內容並不理解。
【注音】hú lún tūn zǎo
【典故】若是知有底人,細嚼來咽;若是不知有底人,一似渾侖吞個棗。宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三
【解釋】囫圇:整個兒。把棗整個嚥下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。
【用法】作謂語、賓語、狀語;形容讀書不認真
【相近詞】不求甚解、生吞活剝
【相反詞】含英咀華、細嚼慢嚥、融會貫通
【成語故事】
相傳,古時候有個老先生,身邊教了很多學生。一天課餘時間,學生們拿出新鮮的梨子和大棗吃了起來。這時,先生家裏來了一位客人。這位客人是個醫生。他看到學生們都在不停地吃着梨子和大棗,就勸他們說:“雖然梨子有益於嗓子,但吃多了卻會傷脾;大棗是有益於脾,可是吃多了就會損壞嗓子。”聽了這位客人的話,一個愚鈍的學生想了很久才說:“那我吃梨的時候光嚼不嚥下去,這樣就不能傷我的脾了;吃棗就整個兒吞下去而不嚼,也就傷不了我的嗓子了。”客人說:“唉,真沒辦法,你整個兒一個囫圇吞棗呀!”
成語釋義:
比喻在學習上不求甚解。
來源追溯:
朱熹《答許順之書》:今動不動便先說個本末精粗無二致,正是囫圇吞棗。
故事鏈接:
有一位醫生對人說,生梨對人的牙齒很有好處,但對脾卻有害處;而棗對脾有好處,但對牙齒卻有害處。
一個自作聰明的人聽後,連忙對旁人說:“我倒有個好法子,既可以吸收生梨和棗各自對於人的好處,而又可以避免害處。那就是我吃生梨的時候,只用牙齒咀 嚼,卻不嚥到肚裏去,這可以使生梨對牙齒有益,而免得傷脾;等到吃棗子的時候,我就不用牙齒咬,而是一口吞下肚去,這不是可以讓棗子對脾有益,而免得它傷 害牙齒嗎?”
旁人聽了,笑着說:“你吃生梨只嚼不咽,倒還可以做到;可吃棗子只喝不嚼,就很難了,你那樣囫圇吞棗,棗核嚥下去,肚子可受不了啊!”
學以致用:
讀書的時候,一定要善於思考,多問幾個爲什麼,不要囫圇吞棗,不求甚解,否則對學習是沒有好處的。
【注音】hú lún tūn zǎo
【成語故事】從前一個自作聰明的人,聽說人們吃梨子對牙好但傷脾,吃棗子卻剛好相反。他想了很久終於想出一個兩全其美的辦法,就是吃梨只嚼不咽,吃棗只吞不嚼,這樣就不會傷牙與傷脾了,人家笑他是囫圇吞棗。
【典故】若是知有底人,細嚼來咽;若是不知有底人,一似渾侖吞個棗。 宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三
【解釋】囫圇:整個兒。把棗整個嚥下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。
【用法】作謂語、賓語、狀語;形容讀書不認真
【相近詞】不求甚解、生吞活剝
【相反詞】含英咀華、細嚼慢嚥、融會貫通
【英語】bolt
【成語例句】
◎ 然而,人們來不及鑑別、吸收和消化,只能採取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法,良莠不分,拾起來便用。
◎ 行爲主義的交替反應之說便用以補救這種囫圇吞棗之弊。
◎ 水子回到家,將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。
◎ 在學習前人的東西時,取囫圇吞棗的方法,不能消化並理解其所以然。
◎ 爺爺也不要求這些,因爲他本來就講不明白那些詩,只能讓我囫圇吞棗。
囫圇吞棗的成語故事,講述的從前有個人,拿起一顆棗直接吞下去了,既沒有嚐到棗的味道,還被噎住了,這個成語故事告訴我們,無論是學知識還是做什麼事情,要一步步來,不能盲目。
從前,有個人買了一堆水果,有梨兒,也有棗兒,坐在路邊上吃。有個老頭兒看見了,對他說:“小夥子,梨兒可不能多吃呀。它雖然對牙齒有好處,可是吃多了對身體不好。”青年人就問:“棗兒吃多了呢?”老頭兒說:“棗兒對身體是好的,可吃多了對牙齒不好,也不能多吃。”青年人看了看梨兒,又看了看棗兒,想了一會兒,說:“哈哈,我想出了個好辦法!我吃梨兒就只用牙齒嚼,不吞到肚子裏去。吃棗兒,我就把它整個兒吞下去,不用牙齒嚼。”說完話,他就拿起一個棗兒放在嘴裏,直接吞了下去。沒想到,他一下子就被棗兒噎住了。
“囫圇吞棗”就是從這個故事來的。“囫圇”就是完整的,整個兒的意思。有人唸書只顧死記硬背,或者含糊了事,不去理解書裏所說的內容,可以說他是“囫圇吞棗”。
囫圇吞棗,中國古代寓言故事,出自宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三,後引用爲成語,本義是指把棗整個嚥下去,比喻理解事物時,不加以分析,模糊理解。故事源自宋·圓悟禪師。
成語出處和典故
宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三:“若是知有底人,細嚼來咽;若是不知有底人,一似渾侖吞個棗。”
客有曰:“梨益齒而損脾,棗益脾而損齒。”一呆弟子思久之,曰:“我食梨則嚼而不咽,不能傷我之脾:我食棗則吞而不嚼,不能傷我之齒。”狎者曰:“你真是囫圇吞卻一個棗也。”遂絕倒。
故事介紹
從前有個人看書的時候,總會把書中文章大聲念出來,可是他從來不動腦筋想一想書中的道理,還自以爲看了很多的書,懂得許多的道理。有一天,他參加朋友的聚會,大家邊吃邊聊,其中有一位客人感慨萬分地說:“這世上很少有兩全其美的事,就拿吃水果來說:梨對牙齒很好,但是吃了傷胃;棗子能健胃,可惜吃多了會傷牙齒。”大家都覺得很有道理。這個人爲了表現自己的聰明,就接下去說:“這很簡單嘛!吃梨子時不要吃進果肉,就不會傷胃;吃棗子時整個吞下去,就不會傷牙啦!”這時桌上正好有一盤棗子,他說完便拿起一個大棗放在嘴裏,囫圇着吞了下去。大家怕他噎到,連忙勸他說:“千萬別吞,卡在喉嚨多危險呀!”有個喜歡開玩笑的人說:"你真是囫圇吞棗呀!"大家聽了,都笑得前仰後合。
寓意
“囫圇吞棗”的故事讓我們感到可笑,它告訴我們世間的事大都有利有弊。興利除弊要有恰當的辦法。似是而非,"囫圇吞棗",只能惹人發笑。它提醒我們,在現實生活中,只有認真學習,從實際出發,仔細分析,充分理解,實事求是,纔會有利於我們的工作和學習。
墨守成規,亦作“墨守成法”。戰國時墨翟善於守城,世人謂之“墨守”。後以“墨守成規”指固執舊法,一成不變。清王韜《甕牖餘談·猶太古歷說》:“而至今,中法每不如西法之密,何哉?蓋用心不專,率皆墨守成法,未能推陳出新耳。”李六如《六十年的變遷》第一卷第四章二:“你也是一個軍佐吧,如果破格把他介紹進來做同志,就會更加有利,不能墨守成規。”故事源自戰國的墨翟。
成語出處和典故
明·黃宗羲《錢退山詩文序》:“如鍾嶸之《詩品》,辨體明宗,固未嘗墨守一家以爲準的也。”
故事介紹
戰國時期,有一回,楚國要攻打宋國,魯班爲楚國特地設計製造了一種雲梯,準備攻城之用。那時墨子正在齊國,得到這個消息,急忙趕到楚國去勸阻,一起走了十天十夜,到了楚國的郢都立刻找到魯班一同去見楚王。墨子竭力說服楚王和魯班別攻宋國。楚王終於同意了,但是他們都捨不得放棄新造起來的攻城器械,想在實戰中試試它的威力。
墨子說:“那好,咱們就當場試試吧。”說着,解下衣帶,圍作城牆,用木片作爲武器,讓魯班同他分別代表攻守兩方進行表演。魯班多次使用不同方法攻城,多次都被墨子擋住了。魯班攻城的器械已經使盡,而墨子守城計策還綽綽有餘。
魯班不肯認輸,說道:“我有辦法對付你,但是我不說。”墨子說:“我知道你要怎樣對付我,但是我也不說。”楚王聽不懂,問是什麼意思。墨子說:“公輸子是想殺害我。他以爲殺了我,就沒有人幫宋國守城了。他哪裏知道我的門徒約有三百人早已守在那裏等着你們去進攻。”楚王眼看沒有把握取勝,便說:“好了,我決定不攻打宋國了。”
因爲墨子善守,後來就把牢守稱爲“墨守”。但這個“守”一般都已不指守城,而多指守舊,成了貶義詞了。
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