動作描寫摘抄大全40字
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動作描寫摘抄大全40字,句子的組成部分,包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六種。句子由詞或詞組部分和語調所表示的語氣部分組成。句子的類型有很多,下面是動作描寫摘抄大全40字。
1、小麗抿着嘴,弓着腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
2、他彎着腰,籃球在他的手下前後左右不停地拍着,兩眼溜溜地轉動,尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,衝過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後,不偏不倚地落在筐內。
3、捉蝴蝶、打籃球,都是我們常見的活動,有的甚至是同學親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫,由於作者觀察仔細,把捉蝴蝶,打籃的動作、神態寫得栩栩如生。
4、他50多歲了。戴着一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢下眼鏡,用衣服的下襬隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話,忽然想起了什麼,手忙腳亂地在盤子裏找了找,匆匆往口袋裏掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又“嗯嗯”兩聲,站直身子,用特別響亮的聲音說:“現在開始看老師做實驗!”
5、教室裏打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒着熱氣,鼻子尖上綴着幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣衝衝地向上挑着,嘴卻向下咧着。看見我們,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動,就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣,釘在那裏了。
6、老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裏誕生,只要幾分鐘。看他又拿起一團泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來,光滑起來。接着,又在上面揉搓,漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人,右手在頭上面擺弄着,不一會兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
7、說時遲,那時快。那個摔倒在地上的運動員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩穩地蹲着。兩手就像兩根木柱插在地上,整個身體微微前傾,那架勢,就像一隻起飛的雄鷹。
8、她擠進大門,把擔子撂下地;走上前去,將地上的草攬好,用膝頭壓着,俯下身,雙手使勁勒緊草腰子,提起來,扔到院牆角落。
9、她看見奶奶站起來,雙手抓着鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次,才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從竈口衝出來,差點薰着奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂佈滿皺紋的臉,又搖搖頭,自言自語地說:“老了,不中用囉!”
10、他大約有十三、四歲。又黑又胖的小臉上,嵌着一個尖尖的翹鼻子。長長的頭髮,好久沒理了。濃濃的眉毛下閃着一對大眼睛,烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。
11、樹叢被撥開了,一個小孩的腦袋鑽了進來,這是個男孩子,大約有十二、三歲,又黑又瘦的小臉上,滿是灰塵,頭髮約有二寸多長,亂蓬蓬的,活像個喜鵲窩。
12、翠兒是這裏遠近山區裏出名的俊女孩,成日價雨淋日曬,就是淋不萎,曬不黑,臉盤白白淨淨,眉眼清清亮亮。一笑起來,嘴瓣兒像恬靜的彎月,說起話來,聲音像黃鶯打蹄。
13、一進園門,就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲,穿着紅背心、藍短褲,腰帶耷拉着一截;渾身是土,像個小土地爺。毛茸茸的小平頭,襯着一張白皙的小圓臉兒,使我聯想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的,在我身前身後轉悠,伸着脖子看我的鎂光燈。
14、這一來,倒嚇我一跳,仰頭一看,一個十二、三歲的女孩子,高高地坐在一枝樹杈上,手裏還拿着一隻口琴,正準備吹哩。她穿着火紅色的絨絨衣,套一條豆綠色的短裙子。
兩隻穿着力士鞋的小腳懸空的搭拉着,怪自在的。她那梳着小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上,水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴着,鼻子略顯有些上翹,顯露出一副淘氣相。只要你一看見她,就會從心眼裏喜歡她。
15、小菊到今年已經十四歲了,但是她的身體長得不高,手臂依然那麼細小,顴骨照舊凸出,十個指頭像一束枯竹枝,彷彿一折就會折斷似的;因爲她十分消瘦,所以看起來她的身體輕飄飄的。
16、建華同學身材均勻,不胖不瘦,烏黑的頭髮梳成兩條細長的辮子,紅潤的`瓜子臉,圓圓的大眼睛,臉頰上有兩個深深的。酒窩,顯得活潑可愛。
17、我們院裏來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐,梳着小辮,穿着小花褂。一個是弟弟,腦門上留的頭髮,就像扣了個茶壺蓋。
18、小瑪拉哈(蒙古族),眉清目秀,脣紅齒白,圓臉蛋,高鼻樑,一腦袋烏黑捲曲的頭髮,挺俊氣的。只是耳朵長得老長,真難看,可老人們說,那是“佛相”,有福氣。
19、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩,卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛,閃動着聰慧的光芒。他拖着木屐,一件破舊的綠軍服垂到膝前。
20、妹妹今年十歲,讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上,一雙水靈靈的大眼睛適着聰明伶俐的神色。烏黑的頭髮下,兩條彎彎的眉毛,像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中,缺了顆門牙,一笑起來,就成了個豁牙巴,十分逗人喜歡。
21、那聲音又細又尖,好像從遠處傳來,打着嘟嚕,好像微弱的電鈴聲,時斷時續的。
22、那親切、柔和的話語,聽了那麼舒坦,如同坐在劇場,聽柔情蜜意的歌唱。
23、錄音機裏傳出楊鈺瑩柔美、甜潤的歌聲,嬌嬌坐在沙發上細心地聽着,她一動不動,邊聽邊想,聽得心馳神往,簡直入了迷。
1、到了陳西那裏,陳西也跟她一樣,並沒有把張老師的動作學到位,只是做了擦鼻涕,兩手向兩側一伸的動作。
2、我們班的男同學大多數都人高馬大,所以籃球運動就倍受我們男生的青睞,這不,體育課上,我這根“電線杆”自然也奈不住寂寞,要上去大展身手。
3、她握住我的手,上下打量一番,輕輕嘆了口氣。
4、他半張着嘴,微微探着身子,目不轉睛地看着我手中的馬靴。
5、這小傢伙,才五歲,長得特別惹人喜歡。大腦門,高鼻子,一雙跟***媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身後轉,給爺爺傳話,取東西,送報紙。別人說他是爺爺的“警衛員”。
6、一個個像小泥鰍似地,在水裏追來逐去,又喊又叫,玩耍嬉戲,真有說不出的愜意。
7、漫無目的地走在街上,雙手插在口袋裏,踢着路邊的石子,我不由得擡頭看向天邊。
8、小麗抿着嘴,弓着腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。
9、小菊到今年已經十四歲了,但是她的身體長得不高,手臂依然那麼細小,顴骨照舊凸出,十個指頭像一束枯竹枝,彷彿一折就會折斷似的;因爲她十分消瘦,所以看起來她的身體輕飄飄的。
10、他彎下身子撿起錢來遞給我。
11、每次我放學回家,多多總是老遠就撲過來,把我的腿緊緊抱住,說什麼也不鬆開。還不停地舔我的手,咬我的衣角,弄得我滿身都是狗毛。
12、我唱着歌,看着歌詞,一路狂奔到教室。
13、他唰的一下漲紅了臉,啞口無言地低下頭。
14、踢毽子的女同學手腳輕快,小毽子上下飛舞,就像有一隻只小燕子在腳上飛去又飛回。
15、可我那幾乎凍僵的腦袋卻只能以脖子爲主軸,生硬地扭動幾下,彷彿是波浪鼓的鼓頭兒。
16、他屏住氣,貓着腰,躡手躡腳地向小杜鵑靠近。他把兩隻手攏成半圓形,一下撲過去!
17、只見她慢慢地蹲下來,伸出那雙顫抖的手,撿起我剛剛扔的空袋子,又緩緩地站起來,一隻手扶着腰,一步步的走向一旁的垃圾桶,非常小心地把垃圾扔了進去。
18、她一跳起皮筋來,就好像瘋了似的。只見她愈跳愈快,愈跳愈高,時而劈腿,時而倒踢,五花八門,恰如一隻蹦蹦跳跳的小猴,使你眼花繚亂。
19、那手舞足蹈,扭動腰肢的神態表現了女孩的活潑、天真。
20、大家腰繫布袋走在田壟上,時不時地彎下腰來,去撿拾那掉落的稻穗。
21、小麗抿着嘴,弓着腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。那個摔倒在地上的運動員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來。
22、他索性把靴子脫下來搭在肩膀上,光腳在草地上走,腳心感到癢癢的,輕快多了。
23、我低着頭,咬着脣,委屈的淚水幾乎要奪眶而出。
24、張張活潑的兒童的笑臉,像春天裏嬌豔的鮮花在開放。
25、一個個小手凍麻了,凍紅了,可誰也不叫冷,只是互相笑一笑,搓搓手,再呵呵熱氣,又喊着笑着,熱火朝天地玩起自己的遊戲來。
26、她走得更慢了,腿老是不聽使喚,看起來隨時有倒下的可能。
27、捉蝴蝶,打籃球,都是我們常見的活動,有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫,由於作者觀察仔細,把捉蝴蝶,打籃球的動作,神態寫得栩栩如生。
28、她站了起來,回答得那麼準確,那麼自然,那麼流暢,似乎早有準備似的。
29、開始了!第一位是我們班的體委,高高的個兒長長的腿,只見他從起跑線加速,輕盈地彈跳幾次,刷!從起跳處飛躍而出!穩穩地落在了9米外地沙坑中。
30、只見他大口大口地吮着,嚼着,不斷髮出“吱吱”的聲音,兩腮鼓得像含着兩個乒乓球。
31、我走進廚房,拿起水杯喝。
32、一個年齡和我差不多的小孩,像我當初頭次進冰場一樣,他趔趔趄趄,一個跟頭;搖搖擺擺,一個屁股蹲兒。
33、我在拍皮球,多多瞄準時機,迅速撲過來,一口咬住,把我的皮球搶走,叼回它的窩裏,用爪子緊緊按住,生怕我來奪走。
34、羣傣族少女姍姍走來,肩上扛着小紡車,手裏提着小燈籠,緊身的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條,步履是那樣輕盈,好像一羣美麗的仙女從天而降。
35、大姐姐們的舞姿美極了,你看,個個楊柳細腰,舞步輕盈,笑眯眯的神態格外動人。
36、突然一隻雪球從右前方向我飛來,說時遲,那時快,我猛地臥倒在雪地,雪球擦過右肩,在離我不遠的地上"啪"地粉碎了。
1、我將搭在背上的書包拽下來,低着頭,一步半寸地挪到老師跟前,頭不擡,眼皮不跳,氣呼呼地站着。
2、施軒的腳步很均勻,雙臂一前一後地擺動着,雙腳越邁越快,身子向前傾斜着,像要倒下似的,奮力向前迅跑。跑到終點線處,她頭一擡,胸一挺,終於取得了第一名。
3、又是扎猛子,又是豎蜻蜓,又是打水仗,翻江倒海,我像小泥鰍似的,在水裏追來追去,又喊又叫,真有說不出的愜意。
4、十字路邊有一個老婦人,略微有些駝背,胖胖的身軀,費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來,她使勁向前躬着身子,抓緊傘,進一步,退半步,踉踉蹌蹌地向前走着。
5、夥子跑得不錯,已經從起跑衝刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔:步幅勻稱,步頻緊湊,蹬動有力,腰肢放鬆——整個動作顯得優美而富有彈性。
6、我點了點頭,像個小地鼠似的鑽進了西瓜地。
7、我立刻興奮起來,不管三七二十一,從媽媽手裏搶過救生圈,光着腳,歡呼着奔向大海的懷抱。
8、輕飄飄的一根針,在我手裏好像很重很重似的,每縫一針都讓我費很大的勁兒,剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
9、張老師首先輕輕的拿起粉筆,然後慢慢地轉過身,把右手高高的舉起,放在黑板上,頭對着同學們,眼睛目不轉睛的盯着那個小朋友,安靜了,張老師才轉過頭開始寫字,過了一會,黑板上就有了四個醒目的大字,最後張老師擡起手。全身對着同學們,把粉筆放在粉筆盒裏,開始上課。
10、那個運動員,在沙坑前做着準備活動,彎彎腰,踢踢腿,做兩個開蹲。臉上洋溢着自信的笑容。“下一位”,裁判叫道。那位運動員走到起跑線上,左腳在前,右腳在後,形成“弓”字步,雙手托地。眼睛睜得大大的,像一隻獵豺找到了獵物,準備進攻。“砰”的一聲,運動員似箭般衝了出去,纔開始是慢慢地,穩重的慢跑。
到了中間那條紅白相間的我,他的後面似乎有人在推,開始加速,臉上的笑容也不見了,換成一副嚴肅的表情。到了最後一條紅白相間的線,用盡全力,腳上像了動翅膀,飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時候,時間似乎凝住了,所有人都屏住呼吸,只見他用力在踏板上一蹬,隨即蹦高半米,在空中劃過一個漂亮的圓弧,墜入沙坑,雙腿彎曲整個人蹲在那裏,雙手握拳在腰旁。
11、她在髒衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起來,一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來,一會兒就變成了一大堆白沫子。
12、他彎着腰,籃球在他的手下前後左右不停地拍着,兩眼溜溜地轉動,尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,衝過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後,不偏不倚地落在筐內。
13、我把游泳圈一甩,“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江,像小泥鰍似的遊了起來。
14、今天,我家裏擺了一張乒乓球桌,請了我的夥伴楊鑫來打乒乓球。先是我發球了,我想:“我發‘擡空球’”,他一定會抽過來,於是我發了一個較低的擡空球,不想,他猛地抽過來了,我沒接過來,
唉,真是自作自受。輪到楊鑫發球。只見他臉繃得緊緊的,眼睛盯着我慢慢地舉起球拍,突然他身子一沉,右手閃電似的一擊,球像一道白光躥向我方的球檯,我後退不及。慌忙一擋,哎呀,球飛出界了,我輸了。
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