關於書的故事(15篇)

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關於書的故事1

關於汽車的繪本故事：《跟着藍色小卡車》

適讀年齡：3-6歲

作者：文/[美]愛麗絲·謝特爾圖/[美]吉爾·麥克爾默裏

譯：李昕

內容簡介：“嗶嗶嗶――”開進城市的藍色小卡車遇上了大堵車：出租車、警車、清潔車、雙層巴士、市長專車都覺得自己的事最重要，都想搶在別人前頭走，結果道路擠得亂糟糟，哪輛車也動不了。怎麼辦?藍色小卡車想到好辦法!

推薦理由：這本書教孩子做一個熱心、謙遜、有團隊精神的人。比起導致交通癱瘓的那些以自我爲中心的車，藍色小卡車更關心他人，他的明智、無私和團隊精神拯救了交通。這樣的人才是真正的領路人。

關於書的故事2

讀萬卷書，行萬里路。這句古話傳到今，讓我們銘記在心！但是可千萬不要一次就看太久的書，要不然，你就成了書呆子，或者會出現一系列的幻覺的！

就讓我來講一講我與書的故事吧！

一次，我一連看了兩個小時的書，“劉欣，好啦，不要再看了！這樣你的眼睛會受不了的。”“好的，就再看一下好了。”不知不覺又過了好久，我發現書裏的圖片人物開始走動，跳着，走着。“你好！你好！劉欣！”“誰？誰？誰？你是誰？你怎麼知道我的名字？”

“是我！我在書裏面！”“你是？”“哦！忘記介紹了，我是芊芊，來自書王國裏的一隻小精靈。”芊芊停了一會兒，“我是書國王最喜愛的一隻的寵物，現在，我要成爲你的夥伴！”“哦，就你？”“嗯，你不信？那就讓我來考考你吧，你看過什麼書？”“好的，現在我來說說我看到的書吧！”

我讀過《苦兒流浪記》這本書雷米被人欺負，後來米耶利夫人與她的兒子小康幫助了他，還讓他飽餐了一頓，讓雷米感受到人間的溫暖！還讀過《豪夫童話》裏的童話好似一道穿透陰霾天空的陽光，可以讓“花園永恆翠綠”，讓人們在“勞苦工作時有了快樂”，“嚴酷生活裏有了笑聲”。

《荷花》裏面講了許多的故事，他的語言樸實·生動·故事寓意深刻，極富教育意義！讓我感受到我們是多麼幸福的人，要珍惜現在的生活，努力學習！《夏洛的網》一個蜘蛛和小豬的真摯友誼的故事！

我咳了一下又說“這四本書讓我體會到主人公的勇敢·智慧和友誼。童話中的主人公是神仙精靈·山魔鬼水怪·鳥獸蟲魚，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說話。”

“哇！”芊芊直誇我，“你讀過的書，還真不少，劉欣，你真棒，不過以後還要多讀其他的書哦，它的故事和優美的語言

總能把我們帶入美好的境界，使你們更能受到真、善、美的薰陶！繼續努力，加油！”

關於書的故事3

故事書可以帶給小朋友快樂；可以帶給大人童心。如果我是故事書，我的書名一定要叫作：我的夢想在哪裏？故事內容一定要好玩又有趣，還要有一些美麗、可愛的圖畫才行，那纔是我想要的故事書。

如果我是故事書，我要把快樂分送給辛苦工作的爸爸與媽媽；如果我是故事書，我要把驚喜分送給年老的奶奶，讓奶奶高興的睡着；如果我是一本故事書，我要把我聰明的頭腦和高級的智慧，送給我那今年纔剛剛讀一年級的小弟弟。

如果我是故事書，我要把幸福送給這個世界上的每一個人；如果我是一本故事書，我要把珍貴的寶物圖片展現給每一個認識的人看；如果我是一本故事書，我要把想像力送給每一個大人；如果我是一本故事書，我要把最好的知識保留給大人和小孩。

如果我是一本漂亮的故事書，希望看過我的人，一定要好好保護我，我會很感激的！我覺得當一本故事書是很好的事情，因爲它可以無憂無慮的生活下去，不會消失。

關於書的故事4

一天，外公買來了一本《世界名著童話》給我做完作業看，我愛不釋手，隨時都想看一眼，爲此還引發了一段故事呢！

第二天放學回家，還沒做完作業，我就趁外公不在房間裏，掂起腳小心翼翼地把《世界名著童話》拿來看，生怕被外公發現，因爲外公平時規定我必須完成作業以後才能夠做其他事情，可我那時還沒做完作業。

我做賊心虛——一會兒回過頭看看外公是否進房間來，一會兒側過耳朵傾聽外公的腳步聲。可當我看到那個精彩的故事《小王子》，我就完全沉浸到童話中去了，這時外公突然走進房間，他發現我在看小說，於是就問：“你作業做好了嗎？今天速度怎麼這麼快啊？”我一下子跳了起來，來不及遮掩書了，只有順從事實，聽天由命了。於是，我老老實實地跟外公說：“我還沒有做完作業，因爲這本童話太好看了。不過，今天功課不是很多，我一定可以完成的。”後來，我趕緊開始做作業，以超極限的速度做好了作業。

當外公檢查我的作業時，我已經又開始繼續津津有味地“啃”起那本童話書來……外公檢查完作業，帶着意味深長的口氣說：“如果以後每天你都以今天這樣的超時速方式做事情的話，那就太好啦！”

關於書的故事5

書，這個忠實的朋友，從我會說話後，一直陪伴我到現在。在這10年中，書像一級階梯、一位命運女神、一塊美味的麪包、一個對我們有用的工具……

在搖籃裏，媽媽便開始給我講故事。我一遍又一遍的聽着，百聽不厭。就這樣，我的腦子裏便有了印象。

上幼兒園時，蔡老師也喜歡給我們講故事。我認識了：善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運的醜小鴨、賣火柴的小女孩……有一次，老師正在講“醜小鴨”，忽然提出了一個問題“醜小鴨最終變成了什麼？”同學們有的說是乞丐，有的說是漂亮的鴨子……我毫不猶豫的站起來說：“變成了一隻美麗的白天鵝！”老師表揚了我，同學們向我投去了羨慕的眼光。

從中，我悟出：讀書不但要要汲取知識，並且還要很好地運用。

小學，我掌握的拼音字母，開始自己看書。首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請了所有的雞參加宴會。雞來後，貓便把它們全吃了。這個故事就告訴我們了：對於敵人，我們不能抱有任何美好的願望，否則會遭到不幸。

慢慢的，我又開始看作文書、歷險記……並把好詞好句下來，養成了做筆記的好習慣。

書，我的最愛！

關於書的故事6

◆ 聞一多“醉書”

聞一多新婚那一天，親友紛紛到他家賀喜，好久卻不見他出來，大家以爲他更衣打扮去了。當迎親的花轎快到家時，人們纔在書房找到他，他仍穿着舊衣在看書。家裏人說他一看書就“醉”。

◆ 茹志娟“煮書”

茹志娟書室掛着寫有“煮書”二字的條幅。她說：“書，光看是不行的，看個故事情節，等於囫圇吞棗，應該精讀。然而還不夠，進而要‘煮’。‘煮’是何等爛熟、透徹。”

◆ 王亞南“綁讀書”

第一個把《資本論》翻譯到中國的經濟學家王亞南，1933年乘船從紅海去歐洲，大浪顛得他無法坐穩，便請服務員將他綁在椅子上，這樣就可以在顛簸的船上讀書。

◆ 王夫之“嫁書”

清初思想家王夫之一生著書224卷，代表作有《讀〈通鑑〉論》、《尚書引義》等。他大女兒出嫁時的嫁妝是一箱書。他說：“這就是我多年來爲女兒操辦的嫁妝。”

◆ 袁枚“吃書”

清代詩人袁枚說：“讀書如吃飯。善吃者長精神，不善吃者生癡瘤。”袁枚是把書當飯吃的，而且是“善吃”──咀嚼得法，品味有方，取其精華，去其糟粕。

關於書的故事7

我從小就非常愛看書，如果是網上買的，幾乎是快遞員剛一轉身，我就拆起包裹來。而這次我更是迫不及待地打開了箱子，因爲裏面有我盼望已久的《七天》。

一拿到書，我的屁股便粘到了椅子上，挪也挪不開。除了吃飯、上廁所外，我幾乎是書不離手。一轉眼就到了晚上，“上牀睡覺啦，明天再看！”媽媽喊道。“知道了啦。”我依依不捨地放下書走進房間。

雖然關了燈，我卻異常警覺，一等媽媽睡覺去了，我就躡手躡腳地一閃身出了房間。夜晚的客廳好空曠呀，顯得有幾分詭祕。我不敢多留，捏着書，輕輕掩上門，爬上牀，纔算鬆了口氣。看到哪兒了？光線太暗，我根本看不清。哦，對了，我的書架上不是有個小手電筒嗎？一切準備就緒，爲了不讓人發現，我躲在被子裏。一頁，兩頁……我似乎跟白荷他們一起墜入了地洞，一起度過了六個漫長的夜晚，神祕莫測的歐叔讓我感到好奇，君順也讓我擔心，白荷更是讓我打心眼裏佩服她的勇敢……“你怎麼還在看書？快睡覺，不然這本書沒收了！”媽媽的聲音突然響起來。我鑽出被子，乖乖地把書拿了出來，遞給媽媽，關上小手電筒，打了個哈欠，帶着滿腦子的故事進入了夢鄉。

經歷過這件事後，我依然像以前一樣愛書，我和書的故事也永遠不會畫上休止符，只會越來越精彩！

關於書的故事8

1、關於尊重的繪本故事：《小羊和蝴蝶》

適讀年齡：3-7歲

作者：文/[美]艾諾·桑卡德圖/[美]艾瑞·卡爾

譯：蔣家語

內容簡介：小羊遇到了蝴蝶，小羊一直希望蝴蝶能留下來陪他，但蝴蝶喜歡海闊天空地飛呀飛……小羊和蝴蝶最後會在一起嗎?

推薦理由：藉由小羊和蝴蝶的互動，呈現兩種截然不同的生活模式：小羊羣居，蝴蝶單飛以及兩者相遇所產生的趣味對話，讓孩子瞭解包容和尊重的道理，要學會去接納與包容不同的聲音，讓不同的樂器，共同合奏出動人的樂章。

2、關於尊重的繪本故事：《國王想要愛》

適讀年齡：3-6歲

作者：文/[法]阿蘭·希什圖/[法]埃裏克·埃利奧

譯：王馨悅

內容簡介：他是世界上最有權勢、最厲害、最傑出、最閃耀的國王，可是沒有人愛他。爲了得到愛，他舉辦盛大的時裝秀，把城堡鑲滿金子，安排了聲勢浩大的決鬥……但是，居然沒有一個人來。國王走出城堡，想要找到答案，究竟怎樣才能得到愛呢?

推薦理由：對待性格有缺陷的孩子，要不埋怨、不逃避，給孩子更多的關注，教給孩子正確的是非觀和適當的處理方式，就像小夥伴們對待犀牛國王一樣。改掉“國王病”，就一定能得到自己想要的美好事物。

3、關於尊重的繪本故事：《薩拉就要這樣穿》

適讀年齡：3-7歲

作者：[美]瑪格麗特·喬多斯-歐文

譯：王林

內容簡介：薩拉雖然年齡小，但對穿衣風格卻有自己獨到的見解。儘管薩拉的家人都想讓她按照他們各自喜歡的風格穿，但她既不學媽媽，也不學爸爸，更不學姐姐，薩拉有自己的穿衣風格，她知道該怎麼穿，現在該是她“秀”一下的時候了!

推薦理由：孩子們能很容易地從激烈反抗的薩拉身上看到自己的影子，而且肯定會喜歡薩拉令人愉快的大膽時尚宣言。對於喜歡打扮的孩子們來說，這簡直是本完美讀物。也教會孩子如何尊重。

4、關於尊重的繪本故事：《是誰來到了我的家》

適讀年齡：3-7歲

作者：[意]瑪麗莎.維斯蒂塔

譯：尉禕昕

內容簡介：一天，爸爸帶回來一隻奇怪的動物，有時它會像猩猩一樣爬上爬下，有時會像松鼠一樣啃咬東西。不僅如此，它還會像鼴鼠一樣挖洞，像貓頭鷹一樣在漆黑的夜裏穿梭自如!爸爸的花園、可愛的玩具熊都逃不過它的“魔爪”。究竟是誰打破了家裏原本的寧靜?

推薦理由：過簡單的小故事教會孩子接納新事物、熱愛新生命、尊重他人、友愛他人，這一簡單卻不易懂的道理。家裏來了新成員，它不光給家人帶來了歡樂，也製造了不少麻煩，同時它也是陪伴孩子成長的小夥伴。在與小動物的相處過程中，小朋友會逐漸學會接納、友愛他人，從而培養出健全的人格。

5、關於尊重的繪本故事：《晚安鞦韆》

適讀年齡：3-6歲

作者：文/[奧地利]米拉·洛貝文圖/[德]溫弗裏德·歐偑根諾斯

譯：綠原

內容簡介：本書中小小瓦樂麗，晚上不肯上牀。還要閒聊，還要歌唱，還要在鞦韆板上來回悠盪。於是她蕩着，盪到纏頭巾國，盪到大海上，盪到雪地裏，盪到鄉村中，盪到動物園，一直悠盪下去……直到終於疲乏了，才請求爸爸把自己抱到了小牀上。

關於書的故事9

高爾基曾說過：“要熱愛書，它會使你的生活輕鬆，它會友愛地來幫助你瞭解紛繁複雜的思想、感情和時間；它會教導你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”

我以前根本不愛讀書，每次一聽見媽媽叫我讀書或背書時，我的腦子裏就像一團亂麻，理不出一點頭緒來。於是，我總是皺着眉，嘟着小嘴大聲說：“我纔不讀呢！讀書太無聊了！”每當此時，媽媽都束手無策，只是低着頭，唉聲嘆氣。

自從我上小學二年級後，我就對書有了新的看法。那時，我們每天早晨都要讀書。當我耳邊傳來老師叫我們讀第一課時，我的心又是一陣牴觸。但軍令如山，不讀書就要抄課文，我只好拿起書本，硬着頭皮，極不情願地把書讀了一遍，兩遍……當我讀到第四遍時，不禁感到一陣驚訝，讀書竟然是這麼有意思，這些句子多優美呀！這些故事多動人啊！真沒想到讀書是這麼的讓人快樂！從此，我愛上了讀書。

漫畫使我開心，它不僅豐富了我平淡的生活，也舒緩了我緊張的情緒。同時，有的漫畫也會發人深省，是人覺悟。

散文讀起來優美且充滿詩意，如出水芙蓉，清麗淡雅；如行雲水上，自然流暢，讓人沉醉。

寓言是一個怪物，當它向你走來時分明是一個故事，生動活潑，而當它轉身離去時卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。

小說品種繁多，每一本都能引人入勝，讀起來如癡如狂。其中，沈石溪寫的小說——《狼王夢》讓我印象尤其深刻。它講的是，母狼紫嵐爲了完成丈夫黑桑的遺願——當狼王，就嚴格的教育下一代，結果小狼們都一一死去的故事。這是一個邪惡卻輝煌的夢，一個悲慘的奮鬥過程，也是一個悲壯的生命衝刺。讀完這本書後，我的心情無比沉重，爲紫嵐，也爲了她的孩子。

啊！讓我們愛書吧！書是炎夏的涼陰，是嚴冬的炭火，是治狂醫驕的良藥，是靈魂的伊甸園。沒有書的心靈，是一件沒有門窗的黑屋；沒有書的城市，是一片沒有花木的荒園。讓我們肆無忌憚的走進書的世界吧！

關於書的故事10

書是增長智慧的鑰匙，開啓了人類走向一個又一個未知世界的門扉；書是一艘滿載知識的航船，把人類從狹隘的地方載向無限廣闊的知識海洋；書是人類進步的堅實階梯，帶着人類從遠古洪荒邁向現代文明。

高爾基說過：“熱愛書吧——這是知識的源泉！”書中的妙語連珠，書中的美麗意境，書中的深邃見解，都會在潛移默化中給予你震撼和感動，引發你豐富的聯想，喚起心靈上難以抗拒的共鳴。因此，讀書是一種平靜而高尚的享受。馬克思讀書，一書在手，獨自靜坐，或摘章錄句，或沉思默想，常數小時毫無倦意；傑克。倫敦讀書，則把自己變成一頭“餓狼”，把書一口“吞”下去，用牙咬穿它的“皮肉”，刺入它的“骨骼”，再吮吸它的“血液”，然後慢慢咀嚼消化。正是這種嗜書的精神讓他們睿智而卓越。

培根說：“讀詩使人聰慧，讀史使人明智，倫理學使人有修養，邏輯學使人善辯。”書讀得多，讀得深，讀得妙，於人於己，善莫大焉。

當我面對書本的時候，我覺得我面對的不單單是一本書，而是滾滾的長江，浩瀚的大海。偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進入了無邊無垠的知識海洋，那知識是無止境的。

讀書，其實是在讀人生。

讀《居里夫人》，我讀出了她的'堅強，用生命的代價換取鐳的發現；把喪夫之痛化爲工作的動力，用頑強的意志高昂的宣佈：女人也是天！

讀張海迪的《絕頂》，我讀出了張海迪一百次摔倒，也要一百零一次的爬起來的頑強，讀出了她用精神築起的長城，讀出了她用毅力鋪就的人生長廊……

品味一縷書香，讀人生百味，就如同一位哲人交談，明白做人的道理。

就如同挑一盞明燈，照亮人生前行之路。

如同飲一杯清茶，苦盡甘來。

關於書的故事11

人間最美四月天，正是閱讀好時節。袁老師告訴我們，4月23日是第23個世界讀書日。在這個平凡而特殊的日子裏，我來聊聊我與書的故事吧！

第一次接觸書是在幼兒園，我認識了一種叫繪本的書籍。我看的第一套繪本是《大衛，不可以》，我被大衛的調皮搞笑給吸引了，似乎在大衛身上看到了我自己的影子，因爲我和大衛一樣可愛。接下來，我又看了一系列的繪本，生動的插畫，有趣的故事，就這樣我喜歡上了看書。

進入小學，我開始看一些拼音讀物。我喜歡可愛的米小圈，也喜歡淘氣的馬小跳。老師說我慢慢長大了，要看些經典啦。在老師的推薦下，媽媽給我買了曹文軒寫的書《草房子》《細米》《青銅葵花》，我喜歡他筆下優美的文字，更喜歡字裏行間涌動着的人間真情。

現在我已經養成了每天看書的習慣，看書已經成了我每天的必修課。早上到校看一會兒書，課間休息時看一會兒書，中午自修時看一會兒，晚上坐被窩裏看會兒書，有時早上醒來，我手裏還捧着書呢！

我沉浸在書的世界裏，呼吸着書香，收穫着悅讀帶來的快樂。我慢慢長大，我與書的故事還在繼續

關於書的故事12

書，是我們知識的源泉；書，是叫我們更多的知識的無聲老師；書，是帶我們遨遊只是王國的戰艦。我今天要和大家講我和書的故事。

我第一次見到書，大概是3、4歲的時候，那時我媽媽地給我一本薄薄的書，我摸着書光滑的書皮，問：“媽媽，這是什麼呀？”媽媽說：“這叫書。來，我念給你聽。”媽媽聲情並茂地念給我聽，我聽着聽着陶醉了，讓媽媽讀了一次又一次，知道睡覺才肯罷休。

還有一次，我寫好了作業，就差聽寫沒報了。老師讓我先去看書，聽寫時叫我。我飛快的拿了一本《一千零一夜》，沉浸在了書的世界裏。當看到染布店老闆把理髮店老闆辛辛苦苦賺的錢偷走時，我感到憤怒；當看到阿里巴巴的哥哥被強盜殺害時，我感到悲憤；當看到阿里巴巴過上了辛福的生活時，我感到高興……當我回過神來，我的同學說：“你看書也太入神了吧，剛剛老師叫你叫的這麼響你都沒聽見。老師早就給別人報好了聽寫，老師叫我給你報！”於是，我就多了個外號“書呆子”。

“讀書破萬卷，下筆如有神”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”“書籍是人類進步的階梯”……這些名人名言我們都是從書上學到的，只有多讀書才能學到更多的知識，將文章寫得更好。

關於書的故事13

“艾浩，以這個作文的標題說說你的媽媽在你心裏是個什麼樣的人。”老師一臉期待的看着我

班級突發一陣陣刺耳的笑聲，周要明翹着二郎腿：“哈哈哈，老師你真有趣，你可真會問啊，這可憐的娃有娘生沒娘疼…你知道這麼問他多傷自尊嗎？”

跟着周要明混的跟班：“就是就是…知道他沒媽就不要刺激他了。”

“抱歉，抱歉艾浩同學，老師纔來一個禮拜，並不知道那麼多事，我不是故意的………還有你們倆怎麼可以這樣說同學。”老師看起來有些手忙腳亂

“沒關係，老師，不知者無罪！不像某些人愛嚼舌根，像個長舌婦。”我撇了一眼周要明

“我還就說你怎麼了！沒娘疼的孩子像跟草，你連草都不如！還有你家那個賭鬼老爸欠了一屁股錢，昨天還死皮賴臉的跑我家向我爸借錢。”周要明露出一抹得意的壞笑

我二話不說走了過去就給了周要明一拳：“我出生在什麼樣的環境裏用不着你來指指點點，如果你換做我，我看你估計連養活自己的能力都沒有…有錢人家的廢材兒子。”

“你說什麼？”周要明揪住我的領子

“像你這種人！永遠不知道什麼是苦日子！就算死你也不會領悟。”我的話震驚的所有，包括我一開始

我和他扭打在一起，因爲周要明他爸的關係，只有我被停課了。我知道這社會很現實，只是不能上課這一點對我來說很可惜。

我一路走回家，隔壁鄰居家的阿姨看到我一臉傷：“怎麼這麼早就放學了…哎呀，小浩，你打架了？還是你爸又打你了？這臉都花了…來阿姨家給你塗藥。”

我搖了搖頭，兩眼無神：“謝謝阿姨，我沒事…有點累，先回去了。”

“那行吧，一會阿姨給你送藥去。”阿姨伸手摸了摸我的頭

打開門一陣啤酒的味衝了出來，屋裏亂七八糟的不成樣。伸手就整理了起來，不知道是味道太重，還是真的太累眼前一片漆黑，失去了意識。

隔壁家的阿姨來敲門：“小浩，你開個門！我給你送藥了！”

一時半會都沒有反應，阿姨有些着急：“小浩，你在裏面嗎？”

老爸從不遠處走來：“鬼叫什麼，大老遠都聽的見！”

“真嘴賤你這人，我看小浩回來，進屋了叫他都沒反應，你快點把門打開！是不是出什麼事了”阿姨伸手拍打老爸的肩膀

老爸掏出鑰匙：“我兒子有沒有事和你什麼關係。”

打開門隔壁阿姨看到我倒在地上面色蒼白：“小浩，醒醒。”

老爸事不關己的走來，用腳踹了踹我：“要睡滾回牀上去，礙手礙腳的。”

“你說是人話？小浩暈倒了，這麼好一個孩子給你當兒子真是浪費！”阿姨扶起我

“你個死八婆，少多管閒事。”老爸剛動手要打人，我的意識開始有些恢復了

“阿姨，我沒事，你快回去吧！我爸發瘋會傷到你，藥我會自己塗，剛肚子太餓纔會暈倒…”我站了起來抹了一把臉

“有什麼事你給我打電話。”阿姨說着就離開了

老爸一屁股做坐在了椅子上，拿出一根菸：“兒子，你爸我今天心情好別的事我就不計較，陪我去看房子，你瞧瞧這房子跟什麼鬼一樣！怎麼能住人？”

隨後老爸拿出了一大筆的錢：“你說夠不夠買，別用那種瞧不起人的眼神看來子，你爸我有錢買房子。”

“如今會變成家不成家都是你一手造成的，整個村裏的人都知道我媽是被你輸掉的。”我咬緊牙關

“少拿那件事說我，都過去15年了，你媽也沒有回來？老子是你爸，輪不到你說教。”我爸一巴掌打在我的臉上

我捂着臉火冒三丈，幾乎在咆哮：“15年，你還知道過去15年，這15年我過什麼樣的生活，媽過什麼樣的生活你知道？我一邊讀書一邊兼職可以供自己讀書和生活費，你給了我什麼？有你沒你都一樣。”

我直接摔門出去了，晃悠着天色已經全黑了，我一個人坐在村頭的湖邊，我的後腦勺生疼了一下。我回過頭地上有一本很精緻的書，我來回的看了一下沒有人啊，這書哪裏掉下來的？

我擡頭望着夜空，天上掉下來？我無奈的一笑：“這種事怎麼可能！”

我伸手撿起那本厚重的書，翻開第一節一行字出現在了我的眼前“你在爲什麼而煩惱！”

第二頁“你可否真的快樂。”

給我一種錯覺，這本書就像是在爲了問我而出現的一樣。

一道冰冷的聲音從背後傳來：“你看的見這本書！”

我轉頭一個面容清秀，衣着奇怪的平頭像舊年代書生一樣的男人：“這麼厚一本書怎麼可能看不見，這是你的吧，怎麼能隨便扔。這書保護的很好你一定也很愛書，但是你的舉動我很難理解。”

“不是什麼都能看得見這本書，少年，你最渴望的是什麼？我可以實現你的願望？”男人伸手接過書

“我的願望不是什麼人都能幫我實現的，你這人說話真奇怪，不過也謝謝你的話給我很大的安慰。”我用怪異的眼光看着他

“我把這本書寄存在你這裏，哪一天你需要我，只要說一句，書鬼，請出來！”說着男人就消失不見了

我左看右看上看下看，用手敲了敲地面是結實的，我又伸手掐了自己的臉很疼，眨巴着眼睛，這不是在做夢。我在望着手裏的這本書，我沒法從震驚中清醒過來，書鬼？鬼？這大晚上的真邪門。

我拍了拍褲子起身腿腳有些發軟了。

“死小子，你不回家想尋死？”老爸站在村頭的石頭上

如果這個身爲我爸的男人消失了該多好，我的腦海裏閃過這樣一個念頭。那本被我握在手裏的書開始不安的抖動着，我的耳畔傳來聲音：“只要你需要我可以幫你。說出來吧。”

我的理智讓我把這本書藏到了衣服裏，帶回了家。

自從這本說來到我家之後，老爸變得安分多了，但是他變得很憔悴，面色也很難看。

看到他的面容我還是沒法心疼，但是也沒忍住詢問了一下：“爸，你怎麼了？”

“我感覺一天比一天無力....一天比一天沒精神，連說話我都覺得很累。是不是因爲你媽媽的事我得到報應了...哈哈哈...你也在想我死對吧！”老爸的臉瘦了一圈，眉角的皺紋也變多了

那本放在客廳的書越變越厚了，就連書面都變得的光澤起來了。我把書砸在地上，我在看向老爸的房間，看到那天那個湖邊自稱是書鬼的男人伸手掐住老爸的脖子：“少年，你不是希望他消失？”

“書鬼，你放開我他，你到底想幹嘛？爲什麼他會變得那麼憔悴？”我衝了過去

“我只不過吸收了他的陽氣，我一直活在那本書裏，我能聽到你的心聲。”書鬼的聲音變得很刺耳

“殺了他，殺了他！你最想做的事！”書鬼的聲音圍繞着我，我用手捂住自己的耳朵，我不聽我不聽。等我睜開眼，我的手正掐住老爸的脖子。我嚇了一跳，我一頭的冷汗，癱坐在地板上。

老爸睜開眼睛一動不動的看着我，都不眨一下，我伸手試探沒有呼吸了。

“不是我，不是我.....不是我！”我站起身跌跌撞撞，我沒有，我沒有殺人

我不停的喘息着，恐懼蔓延，頭暈目眩。

“我替你實現了你的願望，他消失了。”書鬼一臉詭異扭曲的面容

“我沒有向你許願，你把我爸還給我。”我發狂的要抓住書鬼

“我只是執行了你最想做的事情。”書鬼又消失了

“滾出來，你給我滾出來.....我沒有我沒有...你纔是惡鬼，惡鬼！”我嘶吼着喉嚨

隔壁家的阿姨衝了衝了過來，看到發狂中的我：“小浩你怎麼了！”

“我沒有殺人，我沒有殺人，是鬼都是鬼！”我抓狂手忙腳亂的哭了起來

阿姨也是臉色大變的抱着我：“孩子，不是你的錯，冷靜點。”

大門開着一陣風吹了進來，書翻到了最後一頁“不由而生的陰暗，堆積的怨恨，。”

下一個誰會撿到。

關於書的故事14

緋聞女作家張愛玲說：“出名要趁早!”這話我在小學時就刻骨銘心的體會到了。

但今天坐在這個臺上內心依然還是有點小激動!所以感謝領導給我一次激動的機會，也感謝在座的各位老師願意給我一個激動的空間。

自從學校實施“讀書論壇”這一偉大創舉後，的確給我們多年的乏味的開會形式平添了許多生動與活波。讓我們越來越有主人感、責任感——原來會議可以這樣開地!

陸陸續續聽了同行們的“讀書感言”，讓我自慚形穢，老實說自從爲人妻、爲人母后，我就與名著之流再也擦不出往日的火花了。家裏的那些藏書早就灰塵滿面了，我也以種種藉口疏於打掃。

可是今天既然被這一活動形式推到了這個平臺，良心告訴我：寧可實話實說也不可隨便在網上覆制一篇來愚弄在座的各位。所以思索了許久，我確定：談談自己的讀書故事吧。

說到我與書的淵源不能不提到我的曾祖父，聽父親講，曾祖父是一位了不起的父親!他有三個兒子：大兒子頭腦靈活，他就把他培養成一位生意人;二兒子政治敏銳，他就把他培養成一位仕途之人;三兒子即是我爺爺，喜歡讀書，他就把他培養成一位純粹的讀書人。可見曾祖父是吃透了偉大教育家孔子那句話：“因材施教”。

但我爺爺特別的迂腐，孟子的那句：“志者不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食”在我爺爺身上體現的淋漓盡致。

我奶奶活着時曾講過這樣一個生動的事例：大躍進的年代裏，我們家窮的實在沒有什麼可以充飢的了，看看幾個可憐的孩子，我奶奶生平第一次做了有悖大家閨秀出身的她所不齒之事——去偷生產隊的麥子!那一晚老天爺也動了惻隱之心，舊社會出身的小腳女人愣是沒有被看護人發現，首獲成功，我奶奶也萬分激動，感激老天爺悲天憐人，不讓她一家老小餓死。當奶奶正在家裏準備烤麥穗之時，我爺爺帶着生產隊的一幫人馬及時趕到，人贓俱在，我奶奶無法抵賴，看着生產隊長一臉得意的笑，看着我爺爺一臉正義的表情，我奶奶對爺爺那份感情從此跌入谷底。奶奶說爺爺去世時她沒有掉一滴淚!

如今奶奶也去世好幾年了，對於那個時代的瘋狂我也不好細作評價。

但不管怎樣，我要感謝爺爺，是他愛讀書的習慣影響了父親，父親又影響了我!

但在過去的硬式教育制度下，不要說父親認爲學生不可以讀小數之流，即便是我們的老師也認爲那是毒草，所以我們只有讀課本，讀作文選。

父親怕他讀的小說被我看到，都藏到了奶奶家裏。我那時暗笑父親的自作聰明，要知道對我來說：奶奶家壓根就沒有祕密!所以我每次大掃蕩之後，奶奶都及時幫我清理現場，一次也沒有被父親發覺!在這裏，我要感謝奶奶對我的疼愛!仁厚的地母呀，願奶奶在地下安息!

第一次接觸的課外小說是《白話聊齋》，蒲松齡筆下的一個個狐仙鬼怪的故事看得我是既膽戰心驚又愛不釋手。第二次接觸的古籍是《三國演義》、《水滸傳》，不過那半白半文的內容讓只有小學水平的我很快就沒了興致。但我還是發現了一個有趣的事：原來古人把“喝茶”叫做“吃茶”，我爲這一發現很是興奮。年少無知的我，決定要在老師同學面前炫耀一下自己的新發現!所以在一次作文課的時候，我拐了幾個彎終於把“吃茶”一詞，巧妙地運用到作文裏，萬分焦灼的期待下一次作文課的來臨，我甚至都想到了老師要表揚我的詞彙以及同學那萬分崇拜的目光!

終於，又一個週五來臨了!作文課上，我既緊張又興奮，老師開始作文點評，好容易熬到點我的名字，我的心提到了嗓子眼了，終於要表揚我了!我暗想。但我做夢也不會想到望穿秋水的期待，不是鮮花與掌聲，而是難堪的抨擊與不屑：“xx同學的作文竟然用‘吃茶’?!真是可笑!!。。。。。。”老師那嘲諷的話語，同學那刺耳的笑聲，把我那顆年少而敏感的心，徹底擊碎!我面紅耳赤，羞愧的伏在座位上，任自己淚流滿面。

從此我的語文課遭遇滑鐵盧!但也就在那一刻，倔強而又自尊的我暗暗發誓：如果有一天我做老師，絕不用這種言語暴力來對學生那顆好奇而敏感的心!用孤陋寡聞來證明自己的淺薄!

從小學到中學我的語文一直平平，再寫作文純屬虛構。直到初三那年，我遇到了人生中第一位值得我尊重的語文老師，他不修邊幅，課堂隨便，無論哪位學生與他爭論，他都笑臉相迎。旁徵博引，直到我們心服口服。我也從那時起愛上了語文。在他的引導下閱讀了很多作品，作文也有很大的提高。這件事也使我深刻懂得：學好語文，非得大量閱讀不可!

不過，閱讀是個慢活，人和人之間的差別，無論閱讀與否，是很難在一兩年內看出來的。但令人遺憾的是，我們周圍的同事或以前的同學，絕大多數，一參加工作，閱讀也就終止了。爲什麼大多數人都不閱讀呢?也許最深層次的是看不到閱讀的回報。但要收穫，總得先耕耘的。我認爲閱讀活動決定於這三個因素：目標+環境+習慣

興趣與慾望是達成目標的動力。有個方法可以找到自己的興趣或目標，那就是利用週末空閒時間去逛書店，可別小瞧那隨便的翻閱，只要你能堅持定會有收穫。

其次關於環境，環境真的很重要，對於初步閱讀者更是如此。比如客廳的沙發、夜晚的牀上，有條件的可以去書吧、閱覽室等。出差時打發時光，閱讀是個很不錯的選擇。

再講習慣，習慣養成的初期是非常痛苦的，也是很容易放棄的，所以萬不可衝動，上來就啃名著!在我眼裏，名著好比鮑魚燕窩之類的高級營養品，平民百姓是消費不起的而且容易消化不良的，所以我們可以嘗試讀一些短小精悍的甚至是幽默搞笑的。千萬不要被古人的“學海無涯苦作舟”所誤導，閱讀是件快樂的事。

作爲父母、老師給孩子讀書更不要帶有任何的功利性，老是暗示他們這樣做都是爲你考試作文得高分做準備!這樣的結果適得其反，反而讓孩子失去了閱讀的興趣。而是要讓孩子明白閱讀就像吃飯、睡覺一樣是生活中一個自然的部分。

當然我最鄙視的是那些純粹在書本里尋求些感官刺激或者拾人牙慧用來裝飾自己的門面，更有甚者斷章取意拿一些無聊之詞用於攻擊別人來顯示自己的“嘴尖牙利”。

書籍就像一把開啓智慧之門的鑰匙，把矇昧的我們解脫出來，閱讀是我們的精神家園!

朋友們，從今天開始，從現在開始，行動起來吧，讓我慢慢養成閱讀的習慣!