一年級學生如何進行有效閱讀
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談到語文,我們就會想到閱讀。的確,閱讀是令我們很多父母和孩子頭疼的一個模塊。今天我們一起來交流交流,一年級的學生該如何進行閱讀的學習?以下小編爲大家整理了一年級學生進行有效閱讀的詳細內容,希望對大家有所幫助!
第一,指導孩子把課文讀正確、讀流利。
我們作爲父母要重視指導孩子朗讀,通過朗讀培養孩子的語感。我們在陪孩子朗讀時要有層次,每次朗讀都要對孩子有不同的要求。在藉助拼音讀準字音的基礎上,以多種形式反覆練習朗讀,要求孩子讀書時不破詞、不拖長音,流利朗讀課文。同時,親子共讀時要注重範讀的作用,尤其是遇到長句子和不容易讀好的句子,父母要發揮示範作用。
第二,培養孩子自主閱讀的習慣。
一年級的讀物,不僅有拼音,還會有圖畫。我們要放手讓孩子自主閱讀,指導孩子除了藉助拼音識字,還可以藉助圖畫閱讀,充分調動自己的.生活經驗,發展孩子自主學習的能力,激發孩子的學習動力和閱讀信心。一定要培養孩子這樣的信心,即藉助拼音能閱讀,沒有拼音也能閱讀;學過的字能讀,沒學過的字也能想辦法讀。這樣,孩子就不會再害怕“生字”這個攔路虎,不會再一味依賴拼音這根“柺棍”了。那麼,我們的孩子可以早點被點燃閱讀興趣,擴大閱讀視野。
第三,要重視課外閱讀。
一年級的孩子活潑好動,好奇心強,對世界充滿了樂趣和探索的慾望。我們一定要從小引導孩子在書的海洋裏遨遊。所以,我們必須要重視課外閱讀的指導,引導孩子選擇好的讀物,給孩子們創造交流課外閱讀成果的機會和平臺,激發孩子的閱讀熱情。我們可以根據孩子的學校教育配套的同步閱讀進行課外閱讀指導,也可以推薦一本適合一年級孩子身心發展的課外讀物。
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