誇孩子朗誦比賽的說說
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誇孩子朗誦比賽的說說,在我們的生活中,常常需要用到各種類型的說說。而說說可以表達高興的、傷心的、誇獎的等等。那麼大家知道誇獎別人的說說要怎麼寫嗎?下面是小編整理的誇孩子朗誦比賽的說說,希望對大家有幫助!
誇孩子朗誦比賽的說說1
1、你的朗誦聲情並茂,極富表現力,把作品的思想感情都表現出來了。
2、你的朗誦節奏把握很準,抑揚頓挫,起伏有序。
3、你的朗誦聲音清晰,字字珠璣,委婉動人,很好地打動了聽衆。
4、你的朗誦十分動聽。
5、聽了你聲情並茂的朗誦後,我不自覺地留下了淚水。
6、你的朗誦成功地把大家的心連在一起了。
7、這麼富有感情的朗誦,我還是第一次聽到呢
8、你的朗誦感情飽滿,背後肯定付出了不少努力。
9、他的朗誦節奏清晰,肯定能得個好名次。
10、那個人的.朗誦如高山流水一般,讓我們對他的印象非常深刻。
11、聽你的朗誦,我彷彿來到了你所朗誦的故事世界中了。
12、聽着老師繪聲繪色地朗誦這篇課文,我們彷彿跟這篇課文的意境融爲一體了。
13、一片看起來平淡無奇的文章,經他朗誦後,立即變成了一篇動聽的故事。
14、聽着他帶着富有磁性的聲音的朗誦,我覺得再枯燥的課堂也變得妙趣橫生。
15、他朗誦的非常好,完美的表達出了這篇作品所表達的意思。
誇孩子朗誦比賽的說說2
1、XX同學一定在思考,我們給他一點時間,好嗎?
2、只要你是個正直的孩子,不管你從事什麼行業,你都是我的好孩子。——柳傳志父親對柳傳志說的話
3、我們最終都要遠行,最終都要與稚嫩的自己告別,告別是通向成長的苦行之路。
4、能撥動你心絃的,是知音;能撞擊你靈魂的,是愛意;能讓你成熟的,是失敗;能刻骨銘心的,是經歷;能真誠相助的,是朋友;能無怨無悔的,是父母;能不嫌不棄的,是子女;能誨人不倦的,是恩師;能噓寒問暖的,是伴侶;能一路相隨的,是朋友。我們應珍惜身邊的每一個人。
5、文學性。朗誦的內容一般都是詩歌散文小說等文學作品。一些非文學作品,如社論書信等,一旦作爲朗誦材料,往往也會偏向於表現某個人的某種思想感情,自然帶上明顯的文學色彩。文學藝術也是語言的藝術。
6、你的表達特別清楚,讓大家一聽都懂。
7、你表達得這麼清晰流暢,真棒!
8、老師發現你不僅聽得仔細,說得也很好。
9、朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力,增強藝術鑑賞,更爲重要的是,通過朗誦,讀者可以陶冶性情,開闊胸懷,文明言行,增強理解。
10、記住那些幫助過你的人,不要以爲一切都理所應當,而在你有能力的時候,也記住儘可能的去幫助別人,不要認爲事不關己,這是一個做人的道理。——董卿《朗讀者》
11、她反駁駁得犟頭倔腦,她認錯認得心服口服,彷彿要用心服口服的認錯態度,來換取犟頭倔腦的反駁權利。
12、第X組的XX同學可真棒(坐端正,積極發言等),爲自己這組爭得了一面小紅旗。
13、講得很有道理,如果你說慢一點大聲一點,其他同學都能聽得清楚了。
14、朗誦,指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化爲有聲語言的創作活動。朗,即聲音的清晰響亮;誦,即背誦。朗誦,就是用清晰響亮的聲音,結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。
15、藝術性。朗誦是一種比較精細高級的有聲語言藝術。朗誦者必須具備一定的文學修養,要能分析欣賞各種體裁的文學作品,這是朗誦表情達意的前提,朗誦者必須具備一定的語言修養,要熟練掌握標準發音和發聲技巧。
16、你的朗誦聲情並茂,極富表現力,把作品的思想感情都表現出來了。
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