孩子的變化和進步感言
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孩子的變化和進步感言,孩子們對自身的肯定與否定,從心裏學的意義上來講,還是來源於周圍人對他的行爲的肯定或是否定,跟小編一起來看一下孩子的變化和進步感言吧!
孩子的變化和進步感言1
讓孩子再盤點中感受進步。對自己的教育方式進行反覆反省,使 我們深刻的認識到教導一個孩子除了經常督囑他學習,在學習上刻苦用功學習之外,還要叫他爲人處事,使自己的孩子學會怎樣爲人,待人,爲人處事是一個正確的太度,再這樣的情況下再明確學習目的,這樣學習的積極性自然會明顯的提高。
美國心裏學家威廉,傑姆斯的那句經典名言,人性最深層的需要就是渴望別人的讚賞,孩子們對自身的肯定與否定,從心裏學的意義上來講,還是來源於周圍人對他的行爲的肯定或是否定。所以我堅信,孩子的成長與讚賞分不開,因爲讚賞使自己被信任和認可。能激勵孩子做的更好。
孩子開學一段時間了,各方面表現還是很好的.,作業能按時認真完成,每天堅持讀書,我認爲孩子的進步必須得到注意和表揚。只有我們大人關注到孩子微不足道的進步,給與他們足夠的肯定,才能使他們對自己正確的行爲有信心,並有足夠的興趣去鞏固自己的成果。於是一週之後我讓他自己給我彙報本週的表現,垮垮自己有那些值得表揚的地方,寫成博客,孩子盤點了一下寫道:今天媽媽讓我總結一下這一週我的那些好表現。上週英語課我認真聽講,發言積極,英語老師表揚了我兩次,我寫語文作業橫平豎直,工工整整的,語文老師表揚了我一次,我數學作業做的也很好,數學老師也表揚了我,在家我按時寫完作業,我還讀書,所以媽媽也表揚了我。我要繼續努力,表現得更好,讓爸爸媽媽更高興。
我想不管家長還是老師,一定要學會激勵教育,要善於發現孩子,表楊孩子,要在乎孩子努力後每一個微小的進步,以激發孩子努力學習,積極上進,養成良好的行爲習慣,雖然做到這一點不是一件容易的事,但我還是希望我和孩子的老師都能堅持通過這種方法來激勵孩子。所以我告訴自己,通過每週盤點來讓孩子感受自己的進步,是我今後要持之以恆的事。
孩子的變化和進步感言2
我是一個初中學生家長。今天做家長的辛苦爲難,我太有體會了!回頭想想,也許老天看我在孩子問題上走了太多彎路,吃了太多苦頭,付出太多而沒有回報,所以老天讓我終於找到了“救星”。偶然的機會,我收到一條短信,說是某天在三館財信有一場家長沙龍,共同交流教育孩子。一開始我也沒抱太大希望,只是抱着試試的心態,接下來給各位家長分享一下我的真實經歷和感受。
說起以前我那孩子真讓我頭疼不已,學習不好自不必說,壞習慣真不少,拖拉、粗心、說謊、頂嘴、懶惰……我簡直就找不出他的優點。爲了這,我和孩子媽媽沒少打過他,也耐心教育過,不料孩子軟硬不吃,根本不理會那一套。尤其爲了孩子學習,我們可謂費盡心思:請了家教無效果;上過補習班,白費勁;爲了孩子有個好的學習環境,硬咬牙花了幾萬塊錢,託關係費了九牛二虎之力把孩子塞進重點學校,爲了他上學少跑路,他媽媽辭掉工作,在學校附近租了房子,給他做飯洗衣加陪讀。本來以爲,我們給他做出這麼大的犧牲,創造了這麼好的條件,孩子一定會感恩,一定會學好。沒想到考完試後的家長會班主任直接告訴我們:孩子成績太差,無心學習,勸孩子轉學或休學!聽了這話,對我們來講無異於晴天霹靂!
爲此我們經常吵架,鬧矛盾,互相埋怨,已經影響到了整個家庭的和諧關係和氣氛,爲了這一個孩子,搞得我們家長是身心疲憊、心力憔悴。
在這種情況下,感謝老天爺讓我們有幸認識了個性化基地的老師。其實,剛開始我們並沒有多少信心,因爲覺得以前用了那麼多法子,花了那麼多錢,都得不到好的結果,孩子狀況反倒一天不如一天;參加家長沙龍就一定有效嗎?可再想想:就一個孩子,再這樣任其發展下去就完了!懷着這種想法和心情去參加了家長沙龍。
通過參加家長沙龍我們才知道自己原來是在一個教育的誤區裏打轉,一直在用無效的教育方法,所以就收到了無效的教育效果,真是隔行如隔山,行行有道。在基地老師的循序漸進的引導帶動下,我們才真正意識到孩子有問題,責任主要在家長,是家長的教育模式出了問題,只有改變無效的教育模式才能做到教子成功。參加家長沙龍會,我和孩子他媽決定一定要改變,這個改變不是爲了我們,而是爲了孩子!我們開始學會尊重孩子,理解孩子、賞識孩子!和孩子建立朋友關係,有什麼問題我們一起坐下來討論,一起找解決方法!經過幾個月的努力後,我們發現孩子有了很大的進步!首先在誠信方面,我們說好了,不管孩子做錯任何事情,我們都一起面對,但是雙方絕不撒謊,保持誠信。所以,孩子想要玩電腦時,就會主動告訴我們,我們一起討論玩多長時間,要先成什麼作業後才能開始玩?就這樣,孩子再也不跑出去到網吧裏玩了!很多很多諸如此類的事情,我們都是這樣的一點一點的解決。現在,孩子的表現越來越好,學習上也有了很大進步!
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