孩子成績優秀家長感言
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孩子成績優秀家長感言,每一篇都透露出家長對孩子濃濃的愛意,對老師深深的感激之情。能夠讓孩子成績優秀,不僅家長驕傲,老師也是很自豪的。以下是孩子成績優秀家長感言,歡迎閱讀。
孩子成績優秀家長感言1
朋友們:
大家好!
首先感謝各位任科老師對孩子的關心和幫助。孩子對每位老師都心存感激。他會經常跟我們說:“我真的很幸運。我們的班主任待我們像媽媽,英語老師的知識真淵博,數學老師真盡責,歷史老師講得知識真系統,地理老師真有耐心,生物老師講課真有條理,政治老師真和藹,不僅教會我們知識還教我們如何做人,體育老師跟我們的關係可好了,微機老師講題總是不厭其煩。”在孩子的成長過程中,真的是全班的各位老師的全力付出,耐心教育,使我們的孩子在每天進步着。班主任老師讓我談一下教育孩子的方法,其實真的沒有什麼具體可以操作的方法,我就來談一下在孩子成長的過程中我的成長感受。
無論是孩子還是成年人,都在一天天地成長中,特別是當了父母之後,特別是孩子在經歷青春期的過程中,我們做父母的真的應該先成長起來,我們就像是小樹旁邊的那棵大樹,如果我們不成長,就會遮擋了孩子頭頂上的那方天空,使他們受到束縛。
孩子的成長一開始讓我們感到無所適從,他的情緒容易激動,做事時無論你說什麼,他始終都按照自己想的去做,他喜歡跟我們談論他自己了,可他只允許我們做聽衆,只允許我們對他予以表揚和鼓勵,對於嚴厲的批評無論內容如何,他會反感。我知道兒子的青春期來了,所以我要首先改變。
每天的放學上學路上,晚飯時間,是我們與兒子相處的最寶貴時間,我們會傾聽他的暢所欲言,有時他會手舞足蹈,眉飛色舞,有時他會垂頭喪氣,有時會牢騷滿腹,我們只聽不給任何的意見,他會忍不住問我們的建議和看法,我們纔將我們的意見告訴他。有時想想與孩子相處的時間會越來越少,只有初中四年,孩子每天都與我們朝夕相處,可是到了高中,大學,參加工作,成家立業,他會有了自己的生活圈子,對我們的依賴也會越來越少,所以我們十分珍惜與孩子在一起的時光。
剛上初一的時候,我總在抱怨,抱怨他做作業太慢,不會安排時間,抱怨他背東西太慢,指責他東西放得太亂。他聽得心煩,情況不僅沒有好轉,反而弄得他心情鬱悶,做事效率更低。孩子的爸爸就告訴我:“你喜歡在單位上總被領導指責嗎?你喜歡自己有了一點進步卻得不到別人的認可嗎?你喜歡在自己做事情的時候有一個人總在你的旁邊指指點點嗎?”是啊,我怎麼沒有想到換位思考呢?如果我是孩子,我肯定特別反感有這樣一個媽媽。所以,我要改變。每當晚上我們要休息了,而他還沒有寫完作業的時候,我不再嘮叨他,我們會關上燈照常休息,這樣過了一段時間,孩子有一天告訴我們:“晚上的學習效率太低了,睡得太晚,所以第二天聽課時經常走神。”他爸爸問:“那怎麼辦?”
他說:“我已經想好辦法了,就是寫作業的時候不能玩,寫完之後再玩,而且我想如果寫作業之前先複習,一看時間用得太多了,就會趕快寫。”爸爸問:“如果到了時間寫不完怎麼辦?”他想了想說:“沒寫完就先睡了,第二天早上定個鬧鐘,再起來寫,這樣就可以改掉拖拉的壞習慣。”從那以後,他也很少晚睡,而且會利用一些零碎的時間在老師還沒有佈置作業的時候,就提前做題,他說:“這樣不僅可以及時複習,而且可以提前做完作業。”我們知道,孩子長大了,他有了自己的想法,我們不能用自己的思考代替了孩子的動腦。他會在學習了一個階段的知識後及時地複習,對於自己不會的知識及時地請教老師,他會把課程表抄下來,貼在家裏的書桌上,對於第二天的學習進行適當地預習。他會在平時小測考得不理想的時候告訴我們:“我背得不夠紮實,早上要多背背。”有時他也會沮喪地告訴我們:“我背東西慢是不是因爲我太笨?”我們會告訴他:“背得慢是因爲你在理解記憶,背得慢也會忘得慢,但是需要你比別人多重複幾遍。”他會在數學成績不理想的時候跟我們提出到書店買題做的要求。我們對他的指責少了,他的壞情緒也少了,他的思考卻多了。
每個雙休,我們或者帶他回老家,或者帶他爬山,他喜歡海,我們會帶他趕海。帶他出去走走,玩玩,吃點好吃的,把一個周的壓力全部釋放出來,以最好的狀態去開始下一週的學習。畢竟是孩子,正是好動的年齡,每到了外面,他就跑啊跳啊,在他的身後,看着他青春張揚的樣子,這又何嘗不是我們做父母的最大的幸福。現在的家務,我們會讓他幫着做,家裏有什麼事情,我們會徵求他的意見,有時他的想法真的比我們的好。因爲是個男孩子,所以,我覺得做人和能力或許更爲重要。對於孩子,他爸爸對他的教育引導更多一些,因爲我覺得,男女的思維方式和處事方式有着很大的不同,所以我經常會說的一句話是:“多聽聽你爸爸的意見,你爸爸說的是對的。”有人說:“受爸爸影響的孩子更聰明,更理性。”
我們每個孩子都在成長中,儘管成長中經歷的,出現的問題不盡相同,但是相信我們的孩子,他們會在我們的寬容與引導信任下慢慢成長起來,而我們也必然會在孩子的成長過程中收穫很多。
孩子成績優秀家長感言2
尊敬的老師、各位家長:
我是xxx的爸爸。這次家長課堂上得到學校授予的“優秀家長”榮譽,心裏沉甸甸的。知子莫若父,同班裏的好多孩子相比,xxx,算不上是特別優秀,甚至,有着許多淘氣男生的缺點。但是,孩子在學校得到各位老師的悉心教育,作爲教育的另一個重要課堂——家庭,我想,更多時候是在潛移默化的影響着孩子的成長。作爲孩子的爸爸,我對孩子的教育如果說有些不成熟的經驗,願意和大家共同討論和分享。
第一,爸爸對孩子的教育,真的很重要。
曾經我和許多家庭的爸爸一樣,認爲對孩子的教育更多的是老師和媽媽的事情,爸爸,滿足孩子生活需求就夠了。直到xxx三年級的時候,一件事情改變了我的看法。那時孩子還在六小,六一兒童節學校組織了一次體育活動,其中有一項叫做“父子夾球跑”,孩子放學和我說了,我想都沒想就說:“我明天開會,讓姥爺陪你去吧。”當我說完這句話,孩子那種失望的神情,讓我心裏忽然咯噔了一下。
那天晚上我沒睡好,想了很多。第二天,在單位的會議室裏,也是如坐鍼氈。於是,我鼓足勇氣請了假,直奔學校操場。當我出現在孩子面前時,孩子詫異而欣喜的眼神讓我有了種解脫。也許是因爲這種從沒有過的感覺讓我很激動吧,比賽中,距離勝利只有一步之遙的時候,我和孩子結結實實地摔了個嘴啃泥。
衆目睽睽之下,我感覺很丟人,帶着一褲子的泥又悄悄溜回單位。中午回家的時候,我第三次看到孩子的眼神,很炫耀地舉着一隻不鏽鋼小盆對我說:“爸!特別獎品!我們班全體同學一致推選,xxx和爸爸的表現最勇敢!”那一刻,我看到了孩子從沒有過的那麼開心和我說話,讓我忽然明白,當爸爸的,給孩子一份自豪和快樂,原來真的很容易做到!
五年級,xxx轉學到了雙語,距離我單位近,所以,接送孩子的任務換成了我。我曾經非常鄭重的對我妻子說:“謝謝你給了我這個和兒子相處的機會。”一年多下來,全家人都發現,孩子在各方面都發生着變化。雙方老人也說:“男孩子,還得爸爸來管!”
這樣的評價讓我很欣喜,而我也確實發現了,xxx從懦弱變得堅強;從孤僻變得陽光;從沉默寡言變得開朗健談;從什麼都需要照顧變成現在總習慣炫耀自己的翅膀。每天吃過晚飯,xxx總喜歡踮着腳尖在我面前晃來晃去,對我說:“爸,我已經到你肩膀了,再有半年我就超過你了!”每當這時候,我也總習慣對他晃晃拳頭,開玩笑地說:“好呀!長吧,小心和爸爸一樣沒頭髮!”
第二,爸爸對孩子的教育,真的要用心。
xxx現在也經常說:“我爸對我就像對待一顆小樹,要澆水施肥,細心呵護,也不怕經受點風吹雨打,有時候還得修剪一下枝杈。”我很欣慰孩子慢慢認同了我這種寬嚴結合的教育方式。一年多來,對孩子的教育,真的是花了我不少心思。
記得是五年級的一天,xxx提出來:“我想試一次自己上學。”我妻子一聽就急了:“那怎麼行,這麼多車,出點事怎麼辦!”我對妻子眨了眨眼,“就讓他試一次吧。”第二天一早,孩子背起書包下了樓,看他走遠了,我開始了我的“無悔追蹤”,直到他順利進了校門。放學也是,我從校門口一直跟蹤回家。直到現在,我也沒揭穿那天的祕密,而是和他媽媽一起祝賀他試驗成功。
孩子,慢慢長大了。我總結,在他的同學面前,在他認識的所有人面前,儘量不要批評他。當他做錯事的時候,父子之間的祕密對話,甚至給他媽媽都不要知道。當他表現優秀的時候,要當着別人的面去誇獎,故意而又無意的讓他聽到。
孩子,慢慢也有了自己的祕密,當他和同學朋友在一起的時候,不要試圖去詳細瞭解他們的祕密,只需要告訴他:“有什麼需要,爸幫你!”作爲家長,有時候我們更多的希望孩子事無鉅細的一律彙報,苦惱於他回家什麼也不說,其實這個時候正是叛逆期的開始,稍不注意就形成了兩代人的代溝。爲了建立和孩子的共同語言,我可謂下足了功夫,調查他們現在流行的玩具是什麼,然後教他幾招自己小時候擅長的遊戲,比如:隨便弄個撲克魔術,就夠他去和朋友們練上幾天。
玩,是孩子的天性,我背地裏研究他們喜歡的電腦遊戲,找個週末陪他一起玩個昏天黑地,等他說餓了的時候,我說:“我還沒玩夠呢,今天你做飯吧!”爲了更好的幫他輔導家庭作業,我經常提前預習孩子的課本,當我熟練地背出“忽報人間曾伏虎,淚飛頓作傾盆雨”,並告訴他作者的這首詞有一首非常著名的蘇州評彈,看他那神驚訝而又佩服的樣子,你會明白,接下來無論你說什麼,他都會認真去聽去做。
我習慣讓他去做選擇題。大多的事情,從不強制地說可以或者不可以,而是把兩種結果講到,讓他自己去選擇。當他覺得學習吃力的時候,我告訴他,先放放,想一下班裏其他優秀的同學,這個時間在做什麼。當他和同學鬧矛盾甚至打架的時候,我告訴他每個人心中都藏着一頭野獸,看你選擇怎樣去控制。
有時候,我故意做錯一些事情,然後誠懇地向他道歉,讓他明白什麼是誠實守信。每天早上,我從不叫他起牀,就是因爲一次他看電視太晚,第二天早上我故意不叫醒,讓他遲到被罰站,從此長了記性。當然,還有一個重要的問題,你打孩子嗎?我打過,那是因爲一次他悄悄拿錢去網吧,打的時候心疼,可還是得打,讓他一次就記住,什麼是不可觸碰的高壓線,自己選擇。
第三,爸爸對孩子的教育,真的是方式多樣。
學校的老師們,對孩子的教育,付出了相當多的心血。但是,家庭生活中的教育,隨時隨地,方式多種多樣。清明節放假,姥姥家蓋房子,我讓xxx做了兩件事情,一是幫姥姥把廢品賣掉,二是指着一堆沙子讓他用剛學的圓錐知識算出大概的體積。兩件事完成,賣廢品的零錢作爲獎勵,自由支配。
人常說,嚴父慈母。爸爸對孩子的教育,看似應該嚴厲,其實沒那麼簡單。天下所有的父母,沒有不愛自己的孩子,望子成龍,望女成鳳的願望,從古至今都沒有變過。我對孩子的愛,始終堅持一個觀點,讓他把學習當成主業卻不是唯一,讓他開心的學習快樂的成長。
孩子,真的長大了。嘴角上已經冒出了淡淡的茸毛,男孩青春期的教育,更是當爸爸的不可推卸的責任。不要試圖專門去和他談這些事情,其實只要在洗澡的時候,給他講一講自己在他這個年齡出的笑話,一次也就足夠。學習上知識的積累,不是一蹴而就,生活中知識的積累,能力的培養,我認爲更有助於孩子自立、自信、自強,養成良好的習慣。
而養成良好的習慣,是他學習、生活以及成長的重要基礎。我給xxx買了一臺小洗衣機,用於他洗自己的校服;教會他蒸米飯、煮麪條、擀餃子皮、炒雞蛋,培養他動手和自理的能力。每次出差或者節日,我總是準備些禮物,帶他一起送給家裏的老人孩子,讓他懂得人與人的'相處,懂得尊老愛幼。
今年大年初五,正好是情人節,我約了幾個家庭的好友聚會,而孩子們的任務是帶着40朵玫瑰花上街去賣,自己賺壓歲錢。當孩子們小臉凍得通紅,但卻興奮的回來講述着賣花的經歷時,我很開心的體會到,這次實踐教育,又取得了成功。
這就是我對xxx的教育,一個爸爸對兒子教育的點點滴滴。在學習方面,我說得不多,但是我看到xxx每天放學總有說不完的學校見聞,總是哼着小調把作業完成,總是把第二天的計劃徵求我的意見,我明白,一個快樂、自信的孩子,對學習是不會沒有興趣的。
寫這篇發言稿的時候,xxx就在旁邊,問我:“爸你怎麼又重新抄寫一遍?”我說:“答應你的事情,我要認真完成。”這就是我的教育,給他壓力,給他榜樣,更給他自信,給他快樂,給他尊重,也給他方向,讓孩子在寬嚴結合的環境裏自由成長。
孩子成績優秀家長感言3
尊敬的老師、各位家長:
大家好,我是xxx的家長,能夠參加這天這個家長座談會,我感到十分高興。在此,我代表全家感謝訾老師和其他各位老師,爲培養好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會,使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂,聆聽老師們的教學心得,切磋、交流教育培養學生的經驗和做法。
對於孩子的教育,其實我也沒什麼經驗,我孩子的每一點進步,都和老師們的辛勤發奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求,是不會取得好成績的。在家裏我一是爲孩子創造一個良好的家庭學習環境,有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話樂意向你說,有苦願意向你訴;二是採取鼓勵爲主,批評爲輔的方法。三是由於我的孩子膽小怕事,我就鼓勵他多交朋友,多和同學交往以促進同學間的感情,也能夠改變他膽小怕事的性格。
現結合我兒的狀況說一下孩子平時的表現,優點是不調皮,上課能夠注意聽講,能夠按時完成作業。
缺點是:
1、上課聽不懂也不敢去請教老師,這個問題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強,遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳,不會禮讓。因此,我覺得對xxx來說,ZUI重要的是教他學會做人,做一個怎樣的人。
俗話說:“嚴師出高徒”,學習上沒有捷徑可走,只有勤奮發奮,才能出好的成績,要構成良好的班風,造成良好的學習氛圍,使每個學習都得到進步;要抓好學生學習的成績的同時,廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組,培養學生特長,激發學習興趣,在提高學生潛質上下功夫;繼續採取多種形式,與家長持續密切的聯繫(當然我們家長就應更主動一些),家校協作,使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動,更有針對性,收到更好的成效。參加這天這個座談會,主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經驗,學習其他家長教育孩子的經驗做法。我沒有什麼經驗可談,只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來,與大家一齊交流切磋,拋磚引玉,到達取長補短,共同提高的目的。謝謝!
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