中秋節幼兒園主題活動方案
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中秋節幼兒園主題活動方案,中秋節是我國的傳統節日,幼兒園舉辦有關中秋節的活動可以幫助孩子瞭解我國的傳統節日,並且可以增加孩子學習的趣味,下面爲大家分享中秋節幼兒園主題活動方案。
中秋節幼兒園主題活動方案1
幼兒園中秋節主題活動方案
活動目標:
1、通過各種活動,讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節,初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。
3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。
4、 體驗分享與同伴老師一起合作過節的快樂。
活動一:快樂的中秋節
主要涉及領域:語言
〔活動目標〕
1.知道農曆八月十五是中秋節,初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。
2.能在調查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節的相關經驗,並大膽地進行表達與交流。
3.能安靜的傾聽同伴的表述。
〔活動準備〕
1.家長協助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗。
2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
〔活動過程〕
1.交流相關經驗,知道中秋節的時間和有關風俗習慣。
(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。
(2)集體交流,豐富相關經驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
(3)拓展有關經驗。
★指導語:你還知道哪些關於中秋節的事情或問題?
2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,瞭解中秋節的有關傳說。
(1)欣賞圖書,瞭解《嫦娥奔月》的主要故事內容。
(2)交流自己對圖書內容的理解。
★指導語:你從這本書上看懂了什麼?有什麼問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳說。
活動二:爲歌曲《爺爺爲我打月餅》伴奏
主要涉及領域:藝術
〔活動目標〕
1.在熟悉歌曲旋律的基礎上,嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器爲歌曲伴奏。
2.在看指揮演奏的過程中,能與集體的演奏保持和諧。
3.體驗集體合作演奏的快樂。
〔活動準備〕
樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。
〔活動過程〕
1.欣賞歌曲,進一步感受歌曲歡快的`風格。
★指導語:你們還記得這首歌嗎?名字叫什麼?聽了有什麼感覺?
2.通過身體的動作,感受歌曲的節奏。
(1)邊聽歌曲邊拍手,初步表現歌曲的節奏。
(2)共同設計身體動作表現歌曲的節奏。
(3)看指揮分聲部進行身體動作。
3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器爲歌曲伴奏。
(1)模仿樂器演奏的動作表現歌曲節奏。
(2)嘗試看指揮,用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器爲歌曲伴奏。
中秋節幼兒園主題活動方案2
幼兒園中秋節活動策劃方案1
活動目標:
1、經過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,明白中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴教師一齊過節的歡樂。
活動準備:發動幼兒自帶水果和月餅
活動形式:班級團體活動
活動流程:介紹節日——欣賞故事——談話品嚐
活動過程:
一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒明白農曆8月15日是中秋節。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,瞭解月亮是不斷變化的。
討論:爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嚐:
1、中秋節吃什麼
2、分享:
共同品嚐自帶的月餅和水果。
說說自我所帶的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊雲彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以之後取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連釦子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一隻圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”
原先,月亮姑娘每一天都在變化,所以她到此刻還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,僅有在晚上才悄悄地露面活動目標:1、初步瞭解中秋節的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的歡樂,萌發愛教師、父母、同伴的情感。
2、樂於交往與分享,能進取、主動、大膽地表達與表現。
活動準備:
1、知識準備:請家長幫忙幼兒瞭解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後,共同準備佈置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒經過張貼海報、製作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。
活動過程:
1、慶典活動(幼兒主持活動):
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情景,進一步感知月亮變化的奧祕。
(2)、請家長介紹中秋節的來歷。
(3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自我編排的節目。
2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。
1、結束:舉辦化裝舞會。(扮演自我喜歡的形象並跳邀請舞)
幼兒園中秋節活動方案2
設計意圖
中華民族五千年的悠久歷史,積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。
時值中秋節的來臨,讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,學到科學小知識,並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
活動目標
1、經過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,明白中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴教師一齊過節的歡樂。
活動形式
班級團體活動環境佈置
1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
家長工作
1.家長幫忙蒐集關於中秋節的資料,並供給給大家分享。
2.爲這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一齊做一個燈籠,最好是共同製作的。
3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。
4.關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
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